家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿

1、第 家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿1初二年各位家長(zhǎng)：晚上好！你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明了您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分的重視和關(guān)心，在此表示感謝。我?guī)г蹅兒⒆拥奈锢碚n。我向各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)如何學(xué)好物理這門課以及物理資料的使用情況，還有對(duì)學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的要求和給孩子在生活中的建議。物理這門課來(lái)源于生活，生活經(jīng)歷的以及生活經(jīng)驗(yàn)是學(xué)好物理課的基礎(chǔ)，現(xiàn)階段好多的物理規(guī)律都是從日常物理現(xiàn)象以及生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上直接得到的，所以孩子學(xué)物理的過(guò)程就是認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的過(guò)程，只不過(guò)是認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的過(guò)程中總結(jié)規(guī)律和應(yīng)用規(guī)律解釋現(xiàn)象。當(dāng)你認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象和解釋用的規(guī)律發(fā)生矛盾時(shí)，就是對(duì)現(xiàn)象重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程，能夠主動(dòng)的認(rèn)識(shí)和解釋統(tǒng)

2、一起來(lái)，物理就學(xué)好了。當(dāng)然能夠解釋還不夠還要熟練地應(yīng)用規(guī)律進(jìn)行解釋，所以必要的鞏固練習(xí)是必須的。尤其是這一學(xué)期的物理知識(shí)比較抽象，在解決問(wèn)題是需要的邏輯性思考比較高，這也是孩子的短處，通過(guò)必要的練習(xí)進(jìn)行鞏固是十分必要的。關(guān)于學(xué)生手頭物理資料的使用。如果能夠充分的使用好，也不需要額外的增加資料。我平時(shí)上課主要使用課本后邊的練習(xí)題和物理同步練習(xí)題，由于時(shí)間比較緊張，同步部分練習(xí)題安排在星期六星期日時(shí)間做，作為一個(gè)星期學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固練習(xí)，并且配套練習(xí)我分三類讓不同層次的孩子練習(xí)。分三類，第一類：基本要求使全體同學(xué)都做得，第二類：基本能力提升程度好的學(xué)生必做，第三類：難度過(guò)高的學(xué)生選做或者不做，建議尖

3、子生做做，對(duì)于高中物理學(xué)習(xí)是有好處的。這些材料我每一個(gè)星期都查一次，同步練習(xí)每節(jié)課結(jié)束后抽查班級(jí)三分之一的學(xué)生，一星期三節(jié)課，一星期就能查一遍，我抽查的目的主要看課上講的內(nèi)容學(xué)生做記錄了嗎，課上沒有來(lái)得及做的問(wèn)題回家做了嗎，這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)在家多督促。配套練習(xí)我是每個(gè)星期的星期一、二收批，全批全改。希望各位家長(zhǎng)在星期六日的時(shí)間監(jiān)督好孩子，讓孩子及時(shí)完成。現(xiàn)在孩子存在的問(wèn)題也比較多，主要在以下幾個(gè)方面：作業(yè)不能夠及時(shí)完成；課上聽課注意力不集中；知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)量不夠，講過(guò)做過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，再次出現(xiàn)時(shí)孩子還是不會(huì)做；孩子不愛動(dòng)手，課上講的內(nèi)容不能夠及時(shí)的記錄。等。這些方面的問(wèn)題我想只要我們督促及時(shí)，監(jiān)督及時(shí)

4、，把孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)督好，就能夠取得好的成績(jī)。順便談?wù)勎锢砜荚嚨男聞?dòng)向，_年山東高考的最新動(dòng)向。總分750分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分，理綜（物理、化學(xué)、生物）300分；文綜（政治、歷史、地理）300分。與往年的變化是：理綜中物理110分、化學(xué)100分、生物90分，物理從以前的89分提高到110分，物理的分值是僅次于語(yǔ)數(shù)外，高于其他科目。高考做出這樣的調(diào)整，估計(jì)中考也要相應(yīng)的調(diào)整。最后，孩子的學(xué)習(xí)希望在我們共同努力下取得更好地成績(jī)！家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿2尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！我是_的_長(zhǎng)。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì)，能與大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題。_是_學(xué)期

5、轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉：1、家長(zhǎng)與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)家校共同教育的話效果很好；2、認(rèn)真對(duì)待成績(jī)，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P(yáng)，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)用心性與上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒；3、要把考上一中的目標(biāo)具體化，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教育很重要，家長(zhǎng)要與孩子做朋友，細(xì)心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對(duì)癥下藥，并且要講究方式方法。往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，經(jīng)常性多

6、問(wèn)學(xué)習(xí)狀況與在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科知識(shí)資料，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。_的_步與一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開的，老師對(duì)孩子傾注的愛心與心血，讓我做家長(zhǎng)的十分感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我會(huì)用心配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過(guò)很多次與路老師打電話交流、請(qǐng)教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在

7、一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想與主見，自己也有了中考的壓力，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的嚴(yán)厲與過(guò)高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長(zhǎng)的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)_各科目學(xué)習(xí)興趣，讓她能自覺學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活與心理觀察，及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)；孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時(shí)每周與路老師打電

8、話了解她在班里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)她好的一面，鼓勵(lì)她持續(xù)用心自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，我就與她談話，先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過(guò)程中會(huì)有反復(fù)，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(zhǎng)短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是_比_突出的毛病，我感覺要重視：1、坐姿，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度；2、書寫，認(rèn)真的書寫習(xí)慣會(huì)提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù)；3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jī)要保證不丟；4、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視；5、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會(huì)提高不少。

9、孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要用心配合老師，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，與孩子共同努力。最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)：您們好!感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，也非常感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校和對(duì)我們教師工作的大力支持與幫助。作為孩子們的英語(yǔ)老師，我在這里很想和各位一起分享一下孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)缺點(diǎn)。首先，咱這兒的孩子對(duì)英語(yǔ)又很濃厚的學(xué)

10、習(xí)興趣。我們都知道，興趣才是最好的老師。在這里，我想先謝謝各位同學(xué)。謝謝你們喜歡并愛上英語(yǔ)。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，更是一扇窗戶，希望在英語(yǔ)的世界里大家能看到更精彩的風(fēng)景和更加優(yōu)秀的自己，也希望在我和大家一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家都能繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)的興趣、熱情和信心。當(dāng)然，我也會(huì)盡自己最大的努力帶領(lǐng)大家一起領(lǐng)略英語(yǔ)的魅力。只有這樣，我們才能學(xué)的更好。但是，孩子們普遍都有一個(gè)共同缺點(diǎn)，那就是不能按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，特別是英語(yǔ)的朗讀或者背誦方面的作業(yè)。英語(yǔ)首先是一門語(yǔ)言，是需要開口說(shuō)的。如果不開口或者開不了口，那就是啞巴英語(yǔ)，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就沒什么意義了。另外咱的孩子們還有一個(gè)特點(diǎn)，就是對(duì)于自己不太會(huì)的地

11、方，總是羞于開口去問(wèn)其他人。得過(guò)且過(guò)，甚至自己直接不理會(huì)或者瞎編上一個(gè)讀音就完事了。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。眾所周知，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子的成長(zhǎng)。俗話說(shuō)，什么樣的家庭培養(yǎng)什么樣的孩子。孩子的自制力比較差，能否養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，全靠家長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)和監(jiān)督。所以，希望您即使工作生活非常忙碌，也能拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給孩子，特別是作業(yè)的檢查上，希望您能配合著監(jiān)督和檢查。當(dāng)然，我們也很理解，部分家長(zhǎng)可能對(duì)英語(yǔ)不太了解。但是，對(duì)英語(yǔ)的朗讀背誦和抄寫等方面的作業(yè)是完全不需要您也精通英語(yǔ)的。只要看著孩子讀了寫了。其實(shí)這就是一種很大的監(jiān)督了。無(wú)論怎樣

12、，我們的最終目的都是一樣的，希望孩子們都能變得優(yōu)秀，以后能生活的更好。這就需要您和我們老師的共同努力。以上就是我的一點(diǎn)微薄建議。說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝各位!家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿4 大家好，我是_媽媽，很高興今天與大家相聚一堂，談?wù)労⒆拥氖虑?。我沒有什么系統(tǒng)的育兒理論，也沒有高深的育兒經(jīng)驗(yàn)，有的只是一些最膚淺、最零碎的生活小經(jīng)驗(yàn)，本羞于拿出示眾，但是，就算拋磚引玉吧，拿出來(lái)與大家交流交流，不足之處很多，望大家指正！我更希望聽到更多更好的育兒經(jīng)驗(yàn)、育兒知識(shí)，因?yàn)樵诤⒆硬煌某砷L(zhǎng)階段，需要不同的方法去教之導(dǎo)之疏之育之。 為人父

13、母者，都希望見證孩子成長(zhǎng)的每一步，可我和孩子的爸爸都因?yàn)楣ぷ髟?，沒有固定的休息時(shí)間，而且休息的時(shí)間很少，有時(shí)要加班，有時(shí)要出差，沒有那么多的時(shí)間陪在孩子身邊，親歷孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以，在孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上必須培養(yǎng)她的獨(dú)立性，使其擺脫對(duì)大人、別人的依賴，同時(shí)還要增加自信心，讓孩子敢于擔(dān)當(dāng)。我們主要通過(guò)以下幾方面來(lái)進(jìn)行的：一、整理好書包。我們要求孩子在全部做好作業(yè)后就把書包整理一遍，把第二天上學(xué)需要的都準(zhǔn)備好了放在書包里，最晚必須在孩子睡覺之前全部整理好，決不允許孩子到床上了還想著下床去整理書包。在床上只能睡覺，其它一概不能想，這樣做主要是為了保證孩子的睡眠時(shí)間與睡眠質(zhì)量，利于第二天

14、的學(xué)習(xí)，同時(shí)也不希望助長(zhǎng)孩子拖拖拉拉的毛病。一年級(jí)剛開始的時(shí)候，都是我們大人代勞的。為什么不讓孩子自己整理呢？我們主要考慮到孩子還小，可能考慮的不是那么全面，難免會(huì)忘記東西，與其浪費(fèi)孩子時(shí)間我們還要再去整理檢查，不如我們大人一步到位。剛開始的時(shí)候，這樣做挺好的?？墒请S著孩子對(duì)小學(xué)生活的慢慢適應(yīng)，她對(duì)我們整理過(guò)的書包居然不放心起來(lái)，原因是爸爸媽媽居然有幾次忘記給她放毛巾、本子、橡皮等重要東西了。大人的健忘增加了孩子的不安，總是睡在床上了還會(huì)突然坐起來(lái)，問(wèn)我：“媽媽，真的什么都放在書包里了嗎？都放好了嗎？你確定嗎？”看來(lái)，父母不能繼續(xù)再包辦下去了。我們就和孩子約定：今后由爸爸媽媽初步地整理，由寶貝

15、來(lái)做最后的檢查、確認(rèn)。孩子干脆的同意了，而且我們合作得也很順利。今年下學(xué)期剛開始，寶貝又向我們提出要求：現(xiàn)在開始，自己整理書包，一點(diǎn)兒也不需要大人動(dòng)手了。這是好事，但是我卻不放心了，問(wèn)她：“萬(wàn)一真的忘帶了呢？”她滿不在乎地說(shuō)：“不要緊的，媽媽。我同桌他什么東西都是帶雙份的，如果我忘帶了，剛好可以向他借，他很樂意借給我的！”喲，依賴性始終難改！“孩子，你同桌帶雙份的，說(shuō)明他準(zhǔn)備充分，但不等于你就可以不帶或者少帶東西，如此的話只能說(shuō)明你沒有做好準(zhǔn)備工作，嚴(yán)重點(diǎn)說(shuō)你可能還沒有獨(dú)自整理書包的能力?！薄芭?。媽媽，那我還是需要什么準(zhǔn)備什么吧。絕不偷懶。”可是，私底下我還是擔(dān)心她會(huì)忘記東西，又清楚她愛面子，

16、不好當(dāng)著她的面檢查書包，所以總是趁她刷牙洗臉的時(shí)候偷偷地檢查一下，如果發(fā)現(xiàn)有忘帶的，假裝隨意地問(wèn)起什么什么帶了嗎，她會(huì)一個(gè)驚醒，洗好臉后快速地去補(bǔ)進(jìn)書包。整理書包是很小很小的事，但是我覺得最能反映出一個(gè)孩子的責(zé)任心與條理性，我希望我的孩子始終能把書包整理好。這里說(shuō)個(gè)插曲昨天回家的時(shí)候，孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你記得提醒我在書包里放兩包紙巾，我同桌感冒了，他今天用了我一包的紙巾，我明天帶兩包去，一包自己用，一包給他用，他們男生想不到帶紙巾的。”孩子不再只是考慮到自己，會(huì)關(guān)心、幫助同學(xué)了，我非常感動(dòng)非常欣慰。二、盡量寫好字。上一年級(jí)之前的暑假，我們讓孩子上了一個(gè)月的寫字班，主要考慮到寫字不是一朝一夕的

17、事，如果再加上學(xué)習(xí)進(jìn)度快的話，孩子會(huì)很累，我們擔(dān)心孩子因此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦與恐懼，所以我們擠出時(shí)間讓孩子去學(xué)習(xí)了一個(gè)月作為過(guò)渡。等到真的上了學(xué)教了字，壓力還是來(lái)了，孩子寫出來(lái)的字橫不平豎不直，雖說(shuō)寫字不能一蹴而就，但是看到歪歪扭扭的蝌蚪文，而且，擦了又擦，寫了又寫之后，出來(lái)的還是蝌蚪文，心里那個(gè)火就沖上了天。但是，大人口氣一大吧，孩子的眼淚就下來(lái)了，反而更寫不好字了，所以，我們只能壓著火，對(duì)孩子放低要求，首先做到寫出的字橫平豎直，其余全不管。為了保持作業(yè)本的整潔，我們備好了田字格本供她做草稿本用，草稿本上的字不好看，不用擦，為了節(jié)省時(shí)間，等到同一個(gè)字在草稿本上寫得有把握了，再寫到作業(yè)本上。三、提

18、升孩子的自信心。我家的孩子自小膽子?。涸诩依镎f(shuō)話聲音就不高，低低的；出門了怕見人，見人了怕打招呼，會(huì)拼命往大人身后躲。這一切，我都?xì)w結(jié)為自信心的不足。自信心的培養(yǎng)、提升，急火、大火對(duì)我家這個(gè)孩子是不行的，只會(huì)嚇壞她；她需要文火、小火慢慢地?zé)?、慢慢地熬，需要大人時(shí)時(shí)在身邊鼓勵(lì)、引導(dǎo)。上一年級(jí)之前，孩子已經(jīng)有了一定的自信，與別人交談時(shí)聲音很自然了，而且，對(duì)比較熟悉的小孩、大人能主動(dòng)打招呼了。但是，校園生活對(duì)她來(lái)講畢竟又是不一樣的天地。剛上一年級(jí)時(shí)，班主任老師就反映：“上課發(fā)言聲音很低，而且不怎么喜歡舉手發(fā)言?！焙⒆邮沁@樣對(duì)我解釋的：“老師讓我回答問(wèn)題的時(shí)候我會(huì)說(shuō)不出來(lái)的緊張、擔(dān)心，腦筋里亂哄哄的，

19、哪會(huì)注意聲音低了。我不舉手是因?yàn)榕e手的同學(xué)實(shí)在太多了，而且，即使我舉手了，也往往輪不到我發(fā)言，我又何必舉手呢？”我對(duì)她說(shuō)：“這兩個(gè)問(wèn)題我們一個(gè)一個(gè)來(lái)分析。第一個(gè)，老師讓你發(fā)言，是希望聽到你的想法，希望把你的想法與班上每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行交流，進(jìn)行交流就要讓每一個(gè)同學(xué)聽到你在說(shuō)什么，而不是讓其他同學(xué)聽到嗡嗡的蚊子聲，不知道你在說(shuō)些什么。如果老師上課也是這么嗡嗡的，你們小朋友能聽清講課的內(nèi)容嗎？所以說(shuō)，上課時(shí)老師講話要讓小朋友們聽清，小朋友講話也要讓老師、每一個(gè)同學(xué)聽清楚，這樣，大家交流起來(lái)才省力、快速。第二個(gè)，舉手的事情。舉手代表著你已經(jīng)懂了，不舉手則說(shuō)明你還不會(huì)，每個(gè)小朋友對(duì)上課內(nèi)容了解了多少，程度

20、都是不一樣的，你們要把自己的訊息反饋給老師，就是通過(guò)舉手來(lái)說(shuō)明的。所以，懂了你就舉手，不懂的就不要舉手。當(dāng)然，全班有40個(gè)小朋友，老師不可能讓每個(gè)舉手的小朋友都發(fā)言，那太浪費(fèi)時(shí)間了。”之后，也沒聽到老師類似的反映，我想應(yīng)該是孩子在慢慢改了吧。最近，在進(jìn)行班干部競(jìng)聘演講活動(dòng)，孩子很想?yún)⒓?，又?dān)心同學(xué)們不會(huì)選她，讓她白忙一場(chǎng)又沒有面子，就有點(diǎn)不想?yún)⒓恿?。我?duì)她說(shuō)：“選上了固然很好，說(shuō)明老師、同學(xué)們認(rèn)可你的能力，你也可以更好地為同學(xué)們、班集體做點(diǎn)事情；選不上也沒什么大不了，至少你有膽量在講臺(tái)上發(fā)言，這已經(jīng)很勇敢了?！毙〖一镒詈蟊硎疽欢ㄅ⒓痈?jìng)聘?，F(xiàn)在的孩子，智力的發(fā)育其實(shí)是沒有多大差別的，所謂的差

21、別其實(shí)就在于是否自信，是否有膽量表達(dá)自己，優(yōu)點(diǎn)要敢于表達(dá)出來(lái)，缺點(diǎn)更要敢于表達(dá)出來(lái)。孩子的話題，總是無(wú)窮無(wú)盡。在成長(zhǎng)中遭遇到的事情，不同的孩子有不同的狀況，沒有哪個(gè)辦法適用于所有的孩子，希望各位大朋友都能找到適合自己孩子發(fā)展的方法。我希望每個(gè)孩子都能自由自在、抬頭挺胸地行走在天地間。謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿5 大家都讀過(guò)好媽媽勝過(guò)好老師，這本書吧，記得一年級(jí)孩子們剛?cè)胄r(shí)學(xué)校給我們推薦過(guò)。作者伊建莉稱課外閱讀是一根魔杖，它有一種魔力，不顯山不露水地賦予孩子不同的能量，凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好，就會(huì)變得更為聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。這幾年來(lái)，學(xué)校和老師也一再

22、強(qiáng)調(diào)課外閱讀對(duì)于孩子們成長(zhǎng)的重要性，所以我也就比較重視宋鈞浩的課外閱讀。 四年來(lái)，宋浩讀了大量課外讀物，可稱為海量閱讀，從一年級(jí)圖文并茂的繪本到現(xiàn)在，內(nèi)容涉獵廣泛，有童話、科幻、校園文學(xué)、歷史地理、動(dòng)植物、人物傳記、軍事等等?，F(xiàn)在回頭看看宋浩的成長(zhǎng)經(jīng)歷，確如伊建莉所說(shuō)，他很幸運(yùn)成為了被魔杖點(diǎn)中的孩子，他學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)很輕松，幾年來(lái)語(yǔ)數(shù)英音體美樣樣成績(jī)優(yōu)秀。無(wú)需上任何課外學(xué)習(xí)班，結(jié)余出更多的時(shí)間用于發(fā)展特長(zhǎng)和課外閱讀，從而進(jìn)入了良性循環(huán)。宋鈞浩讀書多，對(duì)寫作潛移默化起了促進(jìn)作用，昨天晚上他還對(duì)我說(shuō)，媽媽，只要我想寫，那好詞好句都一股腦出現(xiàn)在我的腦子里。我很欣慰，孩子已經(jīng)有了下筆如有神的體會(huì)了

23、，這都是長(zhǎng)期閱讀的積累，厚積而薄發(fā)。那天寫第一單元作文，李時(shí)芳媽媽剛好去我家，進(jìn)門時(shí)浩浩才寫了有半頁(yè)，剛坐下沒說(shuō)幾句話他就寫完出來(lái)了，拿過(guò)來(lái)一看洋洋灑灑寫了兩三頁(yè)，一氣哈成。再給大家講一下宋浩參加體育隊(duì)的事，我想對(duì)大家也有一定的觸發(fā)。剛開始宋浩沒有被選上，但過(guò)了兩天他對(duì)說(shuō)我說(shuō)參加體育隊(duì)了。一問(wèn)才知道，人家找體育隊(duì)老師毛遂自薦，加入了。真的很感謝咱大道的老師沒有拒絕孩子，因?yàn)樽叱瞿囊徊胶⒆有枰某龊艽蟮挠職?。又過(guò)了幾天浩浩說(shuō)體育隊(duì)人太多，他又被撒下來(lái)了。我問(wèn)浩浩你準(zhǔn)備怎么辦，因?yàn)槲抑浪麗酆皿w育，而且體育成績(jī)又不錯(cuò)。他說(shuō)我不會(huì)放棄，我會(huì)再找體育隊(duì)老師的，一次不行，兩次，兩次不行三次，這叫死磨硬纏

24、。我笑了，問(wèn)他怎么想到毛遂自薦、死磨硬纏這些法了。浩浩說(shuō)他看的好多書上的人物都是這么做的，抓住一切可以抓住的機(jī)會(huì)。最后是呂老師向體育隊(duì)組長(zhǎng)介紹浩浩，才進(jìn)入體育隊(duì)。在此向呂老師表示感謝。從這件事大家可以看到，孩子看書不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，也會(huì)影響他的思維，和處理身邊事情的方法。以上是浩浩為例說(shuō)明看課外閱讀對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力、思維能力、作文能力和處事能力的影響。想讓一個(gè)孩子變得更聰明，就是這么簡(jiǎn)單，那就快讓孩子大量閱讀吧！我非常珍惜孩子的小學(xué)時(shí)光，小學(xué)也是課外閱讀的黃金時(shí)間，到了初中、高中那么多的科目等著孩子去學(xué)，哪還有那么多時(shí)間進(jìn)行課外閱讀呀。所以小學(xué)的課外閱讀對(duì)于是成長(zhǎng)至關(guān)重要的。屈指算來(lái)我們還有僅

25、僅兩年多的時(shí)間，讓我們趕快行動(dòng)，引領(lǐng)孩子踏上課外閱讀的末班車吧！下面我就親子共讀或孩子自主閱讀中一些常見現(xiàn)象給大家說(shuō)一下；1、剛開始閱讀一定要讀經(jīng)典的故事性比較強(qiáng)的書，有趣、感人、冒險(xiǎn)等能夠抓住孩子的心的故事，家長(zhǎng)不能太心急，看到孩子愛看書了就高興，問(wèn)這問(wèn)那，這會(huì)打消孩子的興趣。孩子的時(shí)間比較有限，盡量在這有限的時(shí)間里讓孩子讀些好書，否則浪費(fèi)孩子的時(shí)間。2、“家長(zhǎng)希望孩子看的”和“孩子自己想看的”兩方面要結(jié)合起來(lái)。3、如果孩子還沒有養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，那么請(qǐng)家長(zhǎng)一定要和孩子一塊看書，每天固定一個(gè)時(shí)間親子共讀，引誘孩子慢慢喜歡上閱讀。4、如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自主讀書的好習(xí)慣，家長(zhǎng)也要偶爾給孩子讀讀

26、書，翻翻孩子所看的書，和孩子討論書中的人物、情節(jié)，增強(qiáng)孩子對(duì)書的理解，促進(jìn)親子關(guān)系，增進(jìn)共同語(yǔ)言。家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿6 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家晚上好!我是小學(xué)的班主任高碩，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難

27、得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：一、認(rèn)識(shí)小學(xué)各位家長(zhǎng)都知道小學(xué)是一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí)，但為什么是轉(zhuǎn)折的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而小學(xué)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：小學(xué)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么小學(xué)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。二、匯報(bào)班級(jí)工作。我們班共有四十多名學(xué)

28、生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!下面談?wù)勗诎嗉?jí)管理中的具體做法：一 、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，形成良好班風(fēng)我從抓好班風(fēng)建設(shè)開始，依靠良好的班集體習(xí)慣，給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣，使不良行為受到約束和限制的氛圍，使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，才能有良好的班風(fēng)。而良好的開端，則是成功的一半。每一天的開始，我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機(jī)會(huì)。我在

29、班里建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，從學(xué)生的每天作業(yè)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星，主要包括(上課專心聽講，上課積極發(fā)言，與人合作學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、積極閱讀的習(xí)慣 、早上來(lái)背詩(shī)的習(xí)慣課前準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，等)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅(jiān)持一周，給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分， 學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星，主要包括(見到老師主動(dòng)問(wèn)好、見面問(wèn)好，右行禮讓，穿著整潔，言行文明，集會(huì)肅靜不大聲喧嘩、)給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分。紀(jì)律30分得一顆星，守紀(jì)習(xí)慣主要包括(不追逐打鬧的、不遲到、不曠課的習(xí)慣)給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分、衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)20分得一顆星，主要包括(個(gè)人衛(wèi)生

30、、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生)給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分，學(xué)期初,學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)，紀(jì)律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理，且獎(jiǎng)勵(lì)制度寬松，基本上全班每個(gè)學(xué)生都能得到獎(jiǎng)勵(lì)，我通過(guò)勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，讓做得好的同學(xué)有光榮感，讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo)，不懈追求，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，人人都不甘落后，認(rèn)真完成作業(yè);課堂上學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，氣氛十分活躍;課間，學(xué)生能做有益的游戲，踢毽子、跳繩，不追逐打鬧，形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣。為增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級(jí)的一份子，我讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班集體的管理，如要舉行一些活動(dòng)，班上要實(shí)行一項(xiàng)新的管理制

31、度等，我都會(huì)在班上向?qū)W生宣布，并征求他們的意見，不管是誰(shuí)提的建議，只要是好的就采納，從而提高要求自己了，管理同學(xué)。良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有利于促使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行自我約束。(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬;誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上

32、也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班四十多名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約 30人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。伍欣倩 蔡小偉 楊倩煜 張一帆 韓路瑤 朱迪 張?chǎng)螁T 張瓊瑤 張宏杰 朱迪(2)表?yè)P(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。汪巖均 高亞德 郭江濤陳志賓 王卓林 武藝南 薛仁杰(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。王永全 左叔文 鄧雙營(yíng) 謝柳 劉歡 李洋洋 左淑文 羅萬(wàn)秋 薛淑梅(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。(5)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較

33、低。(三)規(guī)范方面：1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。5.希望家長(zhǎng)確實(shí)重視學(xué)生的健康，在家要給學(xué)生量體溫，以防甲型H1N!l流感的發(fā)生，千萬(wàn)不要讓學(xué)生發(fā)燒，一發(fā)燒就是一星期觀察，這是上級(jí)規(guī)定，我們也不想耽誤學(xué)生的課程。現(xiàn)在是非常時(shí)期希望家長(zhǎng)能諒解。天越來(lái)越冷了，就讓學(xué)生穿厚些。我和許老師每天給學(xué)生良好的體溫。二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋

34、友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)

35、，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)、周末作業(yè)的簽字。清楚語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各分幾個(gè)單元，(如語(yǔ)文共有12個(gè)單元，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元，英語(yǔ)共有六個(gè)單元，包括期中抽考，期末考試。)每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。5、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。6、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適

36、當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。7、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生;當(dāng)然半年來(lái)，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!并借

37、此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿7尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：大家好！我是_同學(xué)的媽媽。首先，非常感謝各位老師對(duì)三（5）班所有學(xué)生的精心培育；感謝老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸在這里和各位家長(zhǎng)共同探討孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。其實(shí)在座的各位家長(zhǎng)中做的比我出色的會(huì)有許多，因此，今天我只是就個(gè)人的一些做法與大家進(jìn)行交流。我認(rèn)為，對(duì)于孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中良好習(xí)慣的培養(yǎng)，主要落實(shí)在四個(gè)字上，那就是“聽、說(shuō)、讀、寫、”一是“聽”。每天早晨，當(dāng)_起床后，我就會(huì)把英語(yǔ)磁帶放給她聽。由于早晨時(shí)間比較緊，所以我不要求她跟著讀，而是讓她一邊刷牙、洗臉、整理書包，一邊聽。其實(shí)不用管她有沒有聽進(jìn)去，

38、主要是為孩子創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，同時(shí)我相信只要堅(jiān)持下去就一定會(huì)有效果的。這個(gè)是很容易做到的，難的是貴在堅(jiān)持。二是“說(shuō)”。每晚我都會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間跟她進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，扮演各種角色互相操練對(duì)話，為了激勵(lì)_我和她經(jīng)常比比誰(shuí)讀的更準(zhǔn)、更快速、更流利，更像錄音中的語(yǔ)音。有時(shí)我故意讀的不準(zhǔn)，她就幫我糾正，從中得到成就感。因此她對(duì)朗讀很感興趣，這也增強(qiáng)了她學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。三是“讀”。每天晚上做完作業(yè)后我讓_聽15分鐘的磁帶并且跟著讀，而且要她模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀，并且要大聲地讀出來(lái)。這對(duì)_來(lái)說(shuō)很容易做到，因?yàn)開有個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上熄燈后都要聽磁帶，一直聽到她入睡。這還是在一年級(jí)時(shí)就養(yǎng)成的習(xí)慣，那時(shí)她每天晚上聽語(yǔ)

39、文磁帶，現(xiàn)在英語(yǔ)磁帶的，偶爾她還會(huì)找出一二年級(jí)的語(yǔ)文磁帶聽。四是“寫”。每天我要求_默寫單詞。不僅要會(huì)默寫單詞還要知道單詞的意思。這樣可以積累單詞的詞匯量。每天晚上只默寫五個(gè)單詞。如果有默錯(cuò)的我就做個(gè)記號(hào)，第二天默寫之前把錯(cuò)誤的單詞再默寫一遍，這樣達(dá)到鞏固的效果。其實(shí)記憶單詞也有方法，不一定要死記硬背。_告訴我她記單詞有自己的方法，她用比較的方法進(jìn)行記憶，如：爸爸和媽媽、爺爺和奶奶，新的和現(xiàn)在的等等，這些單詞只要記住其中的一個(gè)，另一個(gè)變一下字母就可以了，這樣記起來(lái)很輕松。這個(gè)方法可以幫助孩子輕松地記住單詞，從而找到學(xué)習(xí)中的樂趣。以上是我對(duì)_同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)做法，有不當(dāng)之處請(qǐng)各位

40、家長(zhǎng)批評(píng)指正。最后，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆幼聣殉砷L(zhǎng)而付出辛勤勞動(dòng)的三（5）班老師們表示衷心的感謝！祝愿三（5）班所有同學(xué)學(xué)習(xí)快樂，健康成長(zhǎng)！祝在座的各位家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福！謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿8尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們：下午好！很榮幸我能在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我談不上經(jīng)驗(yàn)，我只是在規(guī)定的時(shí)間做好了該做的事罷了。我主要做到了以下幾點(diǎn)：第一、要抓住課堂40分鐘。一般老師講課30分鐘，10分鐘做練習(xí)，語(yǔ)文老師講課注重傳授學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)老師講課主要告訴我們解題思路，因此這30分鐘就要字字入耳，邊聽邊想，邊想邊記，如果上課不認(rèn)真，那么下課花幾倍的時(shí)間都補(bǔ)不回來(lái)。第二、超前學(xué)

41、習(xí)，就是提前預(yù)習(xí)，先把第二天要學(xué)的知識(shí)掌握個(gè)大概，到老師講課時(shí)就容易聽懂，就好比學(xué)唱歌聽過(guò)的歌比沒有聽過(guò)的歌容易學(xué)。第三、回家鞏固。老師布置的作業(yè)一定要用心做，不要抄襲。遇到難題時(shí)多思考多請(qǐng)教老師。另外我還針對(duì)性的做了一些典型習(xí)題，專攻沒見過(guò)的題型和難題。有些同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我害怕回家，一回家媽媽總是要我不停地做題?！逼鋵?shí)不停地重復(fù)會(huì)做的題目是沒有意義的，弄懂一個(gè)題目比做一百個(gè)會(huì)做的題目要有用得多。久而久之，考試時(shí)遇到再難的題目都不怕了。這就是我的一點(diǎn)所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)得不好，請(qǐng)大家見諒！最后，祝各位家長(zhǎng)、各位老師身體健康、萬(wàn)事如意！家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿9敬愛老師、叔叔、阿姨、親愛的同學(xué)們：大家好!我

42、是三年(3)班的楊藝波。今天，站在這里，面對(duì)這么多人，我很高興也很激動(dòng)。因?yàn)椋覀兊陌职謰寢尯臀覀兊睦蠋熢谝黄?，共同關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我有一個(gè)幸福的家。家里有疼愛我的爺爺、奶奶，有關(guān)心我的爸爸、媽媽。他們給了我金色的童年，溫暖的港灣。敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，請(qǐng)接受我崇高的敬禮。我更不會(huì)忘記老師，是他們教我知識(shí)、教我生活、教我做人，他們給了我七彩的夢(mèng)想，美好的未來(lái)。敬愛的老師們，我想代表所有的同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)一聲：“敬愛的老師，你們辛苦了!”無(wú)論將來(lái)我走到哪里，也不管以后我的成敗，敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，你們都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底!謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿10尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家好!非常感謝

43、大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛!你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!親愛的家長(zhǎng)朋友們，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，以便學(xué)校能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，忠誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)。同時(shí)也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解您的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。總之，“一切為了我們的學(xué)生，你們的子女”，為了他們今天的

44、學(xué)習(xí)、為了他們明天的進(jìn)步，這是我們雙方教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天的大會(huì)共有四項(xiàng)議程:第一項(xiàng)：由曾國(guó)雄校長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)致歡迎詞辭。第二項(xiàng)：由楊震校長(zhǎng)為大家做學(xué)校工作匯報(bào)。第三項(xiàng)：有請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們觀看街河市小學(xué)為大家?guī)?lái)的精彩文藝節(jié)目。第四項(xiàng)：剩下的時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)生所在的班級(jí)與班主任和科任教師進(jìn)行具體交流。一、開始甲：尊敬的各位老師乙：親愛的爸爸、媽媽們合：大家下午好(鞠躬)甲：家長(zhǎng)會(huì)前，主持人提醒乙：家長(zhǎng)會(huì)即將開始，為了保證家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行甲：請(qǐng)您將您的手機(jī)關(guān)閉或者靜音，家長(zhǎng)會(huì)期間不要接打手機(jī)，也不要玩手機(jī)乙：

45、請(qǐng)您不要吸煙、不要走動(dòng)、保持安靜，謝謝合作!甲：今天的家長(zhǎng)會(huì)分兩部分乙：第一部分是學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，我們通過(guò)觀看投影視頻聆聽趙校長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表講話甲：第二部分是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)诮淌依?，由我們兩個(gè)主持召開屬于我們自己的家長(zhǎng)會(huì)乙：下面請(qǐng)家長(zhǎng)們等待學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)開始甲：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)們休息五分鐘乙：五分鐘后我們召開我們的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)甲：在這飽含喜悅的日子里乙：等待你們時(shí),焦急而興奮;甲：眺望你們時(shí),緊張而欣喜。乙：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;甲：走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。乙：在這播撒愛的時(shí)光中合：讓我們懷著誠(chéng)摯的謝意熱烈歡迎所有爸爸、媽媽的光臨(掌聲)乙：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活。

46、甲：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。乙：二中是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。甲：我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨。乙：我們的成長(zhǎng)同樣離不開您無(wú)微不至的關(guān)懷。甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。乙：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大!合：在你們的共同關(guān)注下，才有了我們今天的相聚!甲：青春屬于我們，屬于我們這些刻苦求學(xué)的莘莘學(xué)子乙：期望屬于你們，屬于你們那些默默操勞的爸爸、媽媽(動(dòng)作)甲：為了我們的成長(zhǎng)，您無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高乙：為了我們的進(jìn)步，您嘔心瀝血，情深似海甲：感謝你們，親愛的的爸爸、媽媽們!乙：正是有了你們，才有了女兒們今天二中求學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)，不落淚甲：也正是有了你

47、們，才有了兒子們渴望打天下的果敢，不后退(動(dòng)作)乙：你們未圓的夢(mèng)甲：將由我們?nèi)?shí)現(xiàn)乙：你們未走過(guò)的路甲：將由我們?nèi)ヌ剿饕遥河H愛的爸爸媽媽們，下面請(qǐng)?jiān)试S我們代表初一七班所有的兒女們宣布合：初二七班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開始(掌聲)二、班主任講話甲：學(xué)習(xí)的道路必然是坎坷曲折的乙：學(xué)習(xí)的道路必定是荊棘叢生的甲：雄鷹若想展翅高飛萬(wàn)里乙：必須有家長(zhǎng)和老師兩支鐵翅來(lái)支撐甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖乙：有一個(gè)人，目光是那樣的嚴(yán)厲，話語(yǔ)是那樣的堅(jiān)定甲：他在我們的心田上播撒愛的陽(yáng)光乙：他在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露甲：他就是我們可親可敬可畏的班主任。乙：是他領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮是他教我們展翅飛翔。甲：

48、下面有請(qǐng)我們的班主任張老師發(fā)言(等待發(fā)言)乙：謝謝張老師對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的情況作了最真實(shí)的總結(jié)。甲：感謝張老師對(duì)父母提出的期望和建議乙：讓我們共同見證父母辛勞的身影!甲：讓我們共同見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)甲：我們是您的希望三、發(fā)獎(jiǎng)甲：初二是一個(gè)充滿夢(mèng)想、機(jī)遇和挑戰(zhàn)的名詞。乙：初二也是一個(gè)充滿焦慮、壓力與困惑的名詞。甲：面對(duì)已經(jīng)過(guò)去的初二上學(xué)期，我們揮手告別。乙：面對(duì)已經(jīng)到來(lái)的海浪，我們無(wú)所畏懼。合：讓我們駕著沖鋒舟，揚(yáng)起風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪。甲：不要忘記，我們做錯(cuò)事時(shí)那些嚴(yán)厲卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，乙：也不要忘記，我們?nèi)〉贸晒r(shí)，那一張張開心的笑臉。甲：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，更

49、離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!乙：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程甲：人們都說(shuō)：青少年是人生中最美好的一段光陰乙：人們還說(shuō)，青少年是大人們最關(guān)注的一段時(shí)光。甲：的確，在我們的記憶里，有老師和父母的無(wú)限期望1)期末考試前十五名乙：此時(shí)，正是收獲的時(shí)刻，讓我們把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!甲：緊張的時(shí)刻到了，我們?cè)谶@奮斗了一個(gè)學(xué)期，終于皇天不負(fù)有心人，乙：我們撥下的種子有回報(bào)了，期末考試是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的總結(jié)，甲：此次期末考試，我們班有幾位同學(xué)高居榜首，他們是：走讀生：住宿生：甲：讓我們用掌聲請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(鼓掌)乙：請(qǐng)班主任和班長(zhǎng)給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)(音樂)甲：他們是我們學(xué)

50、習(xí)的楷模，我們一定要向他們學(xué)習(xí)乙：成績(jī)來(lái)源于實(shí)干，汗水鑄就輝煌。甲：我班的這十五位同學(xué)是一個(gè)個(gè)奮起直追的勇士乙：我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌甲：(稍停頓)請(qǐng)這些勇士們下臺(tái)2)進(jìn)步之星乙：在我們周圍也有一群人，也許他們有點(diǎn)羞澀，甲：也許他們并不優(yōu)秀，可誰(shuí)也不能否認(rèn)他們的進(jìn)步乙：他們就是此次考試中進(jìn)步十名以上的“進(jìn)步之星”。甲：他們是：走讀生：杜鈺鵬高紫潔乙：請(qǐng)這些進(jìn)步之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，熱烈的掌聲送給他們甲：請(qǐng)班主任和班長(zhǎng)給他們頒獎(jiǎng)乙：(稍停頓)一步一個(gè)腳印，他們的未來(lái)就不會(huì)是夢(mèng)。向他們表示祝賀(示意臺(tái)下鼓掌)3)優(yōu)秀學(xué)生干部：乙：在我們周圍有這樣一位同學(xué)，甲：她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她是老師得力的助手，是

51、同學(xué)們的小公仆。乙：她為了學(xué)校的工作勤勤懇懇，為了同學(xué)兢兢業(yè)業(yè)。甲：她就是我們的團(tuán)支書高子璇同學(xué)乙：下面有請(qǐng)高子璇同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家鼓掌甲：請(qǐng)班主任給高子璇同學(xué)頒獎(jiǎng)乙：熱烈的掌聲送給高子璇同學(xué)(稍停頓)(示意獲獎(jiǎng)同學(xué)下臺(tái))4)三好學(xué)生：甲：有這樣一群學(xué)生，他們不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，他們更注重品行乙：全面發(fā)展是對(duì)他們的、的評(píng)價(jià)甲：下面我宣讀三好學(xué)生名單走讀生：馬德藝王澤謙王伊凡穆光輝高子璇趙卓犖王曉宇段懿軒宋晨曦住宿生：楊夢(mèng)毓、李思琦、李霄霄、魏涵宇、馮玉坤張娜乙：請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎甲：請(qǐng)班主任和班長(zhǎng)給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)乙：熱烈的掌聲送給這些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)(稍停頓)(示意獲獎(jiǎng)同學(xué)下臺(tái))5)優(yōu)秀團(tuán)

52、員：甲：青春的價(jià)值在于對(duì)集體的貢獻(xiàn)乙：青春的絢麗源于每一個(gè)青年展示自己的個(gè)性甲：他們?cè)邗r艷的團(tuán)旗下宣誓乙：他們團(tuán)結(jié)進(jìn)取、虛心學(xué)習(xí)甲：他們就是我們的優(yōu)秀團(tuán)員們乙：他們是：走讀生：劉卓越楊洋閆志博孫雅杰王錚劉穎住宿生：倪晶景愛華甲：下面有請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(示意鼓掌)乙：請(qǐng)班主任給他們頒獎(jiǎng)甲：熱烈的掌聲送給這些優(yōu)秀的團(tuán)員們(稍停頓)(示意獲獎(jiǎng)同學(xué)下臺(tái))6)優(yōu)秀住宿生：乙：我們班是初二年級(jí)住宿生最多的班級(jí)甲：也是自習(xí)課和宿舍最不好管的班級(jí)乙：但是有幾名同學(xué)卻從來(lái)不違紀(jì)、從來(lái)不違規(guī)甲：他們就是：顧光昕、楊夢(mèng)毓、李思琦、李霄霄、王清軒、魏涵宇、宋佳順、李慧杰。乙：請(qǐng)這些優(yōu)秀住宿生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(示意鼓掌)甲：

53、請(qǐng)班主任和班長(zhǎng)給他們頒獎(jiǎng)乙：熱烈的掌聲送給這些優(yōu)秀的團(tuán)員們(稍停頓)(示意獲獎(jiǎng)同學(xué)下臺(tái))7)特長(zhǎng)生甲：在我們周圍也有這樣一群人乙：他們中，有的人成績(jī)也許并不理想甲：但是，他們比學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)更出色乙：他們積極參與班級(jí)活動(dòng)，他們的能力有目共睹甲：能力比知識(shí)更重要，他們的優(yōu)秀實(shí)實(shí)在在乙：他們就是我們的特長(zhǎng)生們，他們是走讀生：張雨、劉卓越、段懿軒、王錚、王曉宇、張騫。甲：請(qǐng)這些同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)乙：請(qǐng)班主任給他們頒獎(jiǎng)甲：(稍停頓)熱烈的掌聲送給他們(示意下臺(tái))8)精神文明標(biāo)兵乙：拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德甲：拾金不昧的行為是我們學(xué)習(xí)的榜樣乙：在我們班里也有兩位拾金不昧的精神高尚的榜樣甲：他們用行動(dòng)告

54、訴我們：乙：那一刻，他俯下身去拾起的是中華民族傳統(tǒng)美德，送還的是一顆至純至美的心甲：他們就是我們的“精神文明標(biāo)兵”：走讀生：高青青崔夢(mèng)露乙：請(qǐng)這兩位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(示意鼓掌)甲：請(qǐng)班主任和班長(zhǎng)給他們頒獎(jiǎng)乙：熱烈的掌聲送給這兩位楷模(示意獲獎(jiǎng)同學(xué)下臺(tái))四、學(xué)生代表講話甲：發(fā)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)結(jié)束了，他們是我們的驕傲乙：他們是我們的榜樣甲：我們要向他們學(xué)習(xí)，開拓屬于自己的一片天空乙：我們要向他們學(xué)習(xí)，將來(lái)做祖國(guó)的棟梁。甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!乙：今天的成績(jī)是昨天付出的回報(bào)，今天的榮耀更是明天成功的動(dòng)力!甲：下面有請(qǐng)學(xué)生代表、大家學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)談?wù)勊钦J(rèn)真學(xué)習(xí)的掌聲歡迎!乙：感謝同

55、學(xué)，相信他的發(fā)言對(duì)我們深有啟發(fā)。甲：的確，成績(jī)來(lái)源于實(shí)干，也有方法和技巧，我們真的有理由相信事在人為，勤能補(bǔ)拙。五、家長(zhǎng)代表講話乙：進(jìn)入八年級(jí)后，我們都長(zhǎng)大了，變得更懂事，更勤奮了!甲：是呀，你瞧，窗明幾凈的教室是我們的杰作，乙：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上是我們歡悅的笑臉!甲：俗話說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。乙：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著許多不足。甲：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長(zhǎng)。乙：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓。甲：父愛如山，母愛似海。乙：你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著我們的刁蠻和任性;甲：你們象絲絲細(xì)雨輕柔、細(xì)膩，滋潤(rùn)著我們的求真求知的心田。乙：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天

56、雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房;甲：在驕陽(yáng)似火的季節(jié)中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來(lái)絲絲清涼。乙：在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪。合：是您親切的鼓勵(lì)給了我們力量和信心。(停頓)乙：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育生命甲：這生命就傾注著父母的無(wú)限希望乙：當(dāng)生命墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭甲：就呼喚著父母日夜呵護(hù)，風(fēng)雨兼程乙：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游甲：更離不開您的支持鼓勵(lì)，一路同行乙：下面有請(qǐng)同學(xué)的家長(zhǎng)談?wù)勊男睦镌?。甲：每位爸爸都望子成龍，每位媽媽都望乙成鳳，乙：他們都希望自己的孩子一帆風(fēng)順，一路坦途，甲：然而，我們的成長(zhǎng)必將伴著風(fēng)雨，乙：相信每位成功同學(xué)的背后定有無(wú)數(shù)感人的故事。甲：我班每一位

57、同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)孩子的付出都是無(wú)怨無(wú)悔，乙：感謝家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，甲：也給我們上了一堂生動(dòng)的課。謝謝你們!(鼓掌)六、結(jié)尾乙：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海甲：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高!乙：我們了解你們望子成龍、望乙成鳳的夢(mèng)想甲：我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園乙：傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，甲：同我們共同暢談我們的理想乙：學(xué)習(xí)的道路是如此的坎坷，甲：每一次的跌倒，是你們激勵(lì)我站起;乙：每一次站起，又是你們鼓勵(lì)我前進(jìn)，甲：所以爸爸(甲)、媽媽(乙)!合：您是我學(xué)習(xí)道路上的每一站，在那里我感受溫暖，看清道路，充滿信心。乙：讓我們的心相連甲：

58、讓我們的手相牽乙：尊敬的爸爸、媽媽甲：親愛的老師合：讓我們沿著你們期望的目光，振翅高翔!乙：初二七班家長(zhǎng)座談會(huì)到此結(jié)束甲：謝謝大家。乙：請(qǐng)大家把意見反饋表填好交給老師。謝謝葉：親愛的家長(zhǎng)劉：親愛的老師、同學(xué)們合：大家好!(鞠躬)劉：首先，請(qǐng)容許我代表班主任老師以及我們初二5班的全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!葉：感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)合：歡迎來(lái)到-學(xué)校(稍作停頓)劉：今天，我們相約在這里，載歌載舞譜寫和諧的旋律葉：今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來(lái)劉：讓我們的夢(mèng)想，給自己插上知識(shí)的翅膀葉：讓我們的追求，給自己營(yíng)造美好的人生劉：讓我們的信心，是自己奮發(fā)拼搏的動(dòng)力葉：讓我們的熱情，

59、是自己日益進(jìn)步的保障劉：讓家長(zhǎng)與學(xué)校攜起手來(lái)葉：共創(chuàng)我們美好的明天劉：我們堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城葉：只要我們與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新劉：我們學(xué)校的明天會(huì)更好，我們的明天一定會(huì)更加輝煌葉：陸河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二五班家長(zhǎng)交流會(huì)合：現(xiàn)在開始。(稍作停頓)一、歌曲串燒劉：讓我們伴著柔和的微風(fēng)葉：讓我們伴著金色的陽(yáng)光劉：一同傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的歌唱，下面請(qǐng)欣賞歌曲二、班長(zhǎng)(-)匯報(bào)工作葉：每個(gè)班都有一個(gè)人帶領(lǐng)我們向前劉：每個(gè)班都有一個(gè)人指揮我們邁步葉：他就是默默無(wú)聞為班級(jí)做貢獻(xiàn)的班長(zhǎng)劉：他就是勤勤懇懇給我們做榜樣的班長(zhǎng)葉：現(xiàn)在有請(qǐng)我們班長(zhǎng)匯報(bào)工作三.學(xué)生代表發(fā)言劉：有人說(shuō)世界上沒有常勝的將軍，而這次考試中

60、，我們班的-、-都能夠高居榜首葉：他們?cè)趯W(xué)習(xí)上是不是有什么特殊的方法呢?劉:下面有請(qǐng)-同學(xué)為大家講一講她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)葉：的確，成績(jī)來(lái)自于實(shí)干，汗水鑄就輝煌。(隨機(jī)應(yīng)變)四、課任教師發(fā)言劉：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折葉：成長(zhǎng)的道路荊棘叢生劉：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮葉：是老師教我們展翅飛翔劉：為了我們他們舍小家為大家,默默的為我們奉獻(xiàn)一切葉：借此我們要對(duì)您說(shuō)一聲合：老師,您辛苦了!劉：下面有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)老師曹老師發(fā)言，大家歡迎。五、班主任發(fā)言劉：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖葉：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力劉：她在我們的心田上播撒愛的陽(yáng)光葉：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露劉：