《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》-讀后感

1、 3/3做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)-讀后感 做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)讀后感 衡中，一個(gè)既陌生又熟悉的名字，說他陌生，是由于各個(gè)方面各個(gè)渠道紛至沓來的消息，感覺捉摸不透，很遙遠(yuǎn)；說他熟悉，是源于孩子幸運(yùn)的被衡中錄取后，我們數(shù)次來到這個(gè)地方，通過一次次和招生老師見面、辦手續(xù)、開家長(zhǎng)會(huì)，深深融入了這個(gè)大集體中。 在最重要的一次家長(zhǎng)會(huì)后，領(lǐng)取了衡中給孩子精心準(zhǔn)備的讀物，其中就包括這本做負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)一書，翻開扉頁(yè)，看了校長(zhǎng)張文茂先生寫的序，文章的末尾一段話：“當(dāng)今社會(huì)是呼喚青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)，培養(yǎng)青年學(xué)生的家國(guó)情懷與擔(dān)當(dāng)精神日益重要與緊迫，讓我們攜起手來，辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校，做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起分享，一起

2、為成功放歌”讓我非常感動(dòng)！ 孩子的教育是每一個(gè)家庭最重要也是最艱難的事情，他需要家長(zhǎng)日積月累，循序漸進(jìn)，一如既往地堅(jiān)持，正如張校長(zhǎng)所說：“一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起分享”，更需要家長(zhǎng)針對(duì)孩子不斷調(diào)整教育方法并無私付出。教育好一個(gè)孩子不僅僅是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)任，也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)任。 閱讀了一位家長(zhǎng)的用理解和激勵(lì)引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)后，我也深刻認(rèn)識(shí)到了家庭本身的重要性： 一、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境 家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，民主、和諧、平等的家庭氣氛，往往會(huì)給孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人土壤。 我從小家庭生活困難，勤勞、節(jié)儉從父輩就已傳承了下來，到我們這一代仍然很好地保持。我的小孩沒有養(yǎng)成講吃講穿

3、的不良習(xí)慣。她從小不亂花錢，上初中除了買學(xué)習(xí)用具以外就是買參考書，當(dāng)然，下一步任務(wù)我們應(yīng)該培養(yǎng)她的自立能力、自理能力，要讓她體會(huì)到獨(dú)自出外求學(xué)的不易。 二、樹立正確的人生觀 做人要善良，要有同情心，要尊老愛幼，為人正直，不恃強(qiáng)凌弱，不嫌貧愛富，這些做人的道理要給孩子講，要給孩子做榜樣，要讓她樹立正確的人生觀。 三、學(xué)習(xí)上做孩子的良師益友 孩子從小就比較懂事聽話，學(xué)習(xí)上也比較自覺。上小學(xué)回家后總是先完成作業(yè)后再去玩耍，這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。我們家長(zhǎng)也信守諾言，周末必帶她出去游玩，邊玩邊講解此行的目的，游覽景區(qū)的歷史、文化背景等等，另外，她也喜歡和小伙伴們一起活動(dòng)，我們也大力支持她和相熟的同學(xué)邀

4、約，在學(xué)習(xí)中有時(shí)也會(huì)遇到她解決不了的問題，特別是數(shù)學(xué)，我就會(huì)在幫助她解決問題的同時(shí)，做一些思想工作，如對(duì)她說，遇到問題很正常，在初學(xué)階段都是這樣的，學(xué)上一段時(shí)間后就會(huì)感覺這些內(nèi)容并不難，聽后她也就安靜了，過上一段時(shí)間她就會(huì)對(duì)我說：“這些內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單啊爸爸！”，實(shí)際上這些內(nèi)容并不簡(jiǎn)單，只是她已經(jīng)度過了這一問題的難關(guān)而已。作為家長(zhǎng)，在孩子遇到問題時(shí)能夠適時(shí)地加以鼓勵(lì)，讓她在學(xué)習(xí)上充滿信心是非常重要的。切忌說一些讓孩子失去信心的話，如：“你上課根本就沒有好好 聽講，注意力根本就不在學(xué)習(xí)上，說！你上課都干嘛去了？！”等等中傷和斥責(zé)的話語(yǔ)，即便他上課開小差，也要正確引導(dǎo)，要相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)

5、強(qiáng)的后盾。 四、家長(zhǎng)在她最需要的時(shí)候能夠挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng) 從初中開始，每天她母親都會(huì)用20分鐘的時(shí)間盯著她背英語(yǔ)，練習(xí)口語(yǔ)發(fā)音，吃穿住行都由他母親管，可以說她母親在孩子成長(zhǎng)中付出了很多，起到了關(guān)鍵作用。我由于工作忙，這些我從來不管，只是她有問題時(shí)過問一下。然而，在一次重要的月考成績(jī)排名中，女兒的成績(jī)非常糟糕，尤其是歷史和物理，她哭得非常厲害，我把她的試卷仔細(xì)分析過后，發(fā)現(xiàn)是這一段知識(shí)點(diǎn)沒有吃透，立即開導(dǎo)她：“這一段晚上的化學(xué)課外班影響了你的休息和上課聽講的注意力，沒關(guān)系，爸爸幫你度過難關(guān)”！女兒半信半疑的看著我，我用手擦掉她的眼淚：“說干就干，咱們利用這個(gè)周末的時(shí)間，到圖書館找資料，然后爸爸

6、幫你做成PPT，用動(dòng)畫的形式給你演示中國(guó)古代史的發(fā)展和重要事件，還有，特別是物理力學(xué)部分的知識(shí)點(diǎn)”。就這樣，我用PPT小動(dòng)畫的形式，一下打開了女兒對(duì)初做物理力學(xué)題沒有思路的尷尬局面，歷史的背誦記憶也變得輕松自如。 五、家校攜手才是孩子上進(jìn)的最有利保障 教育好孩子不僅僅是學(xué)校單方面的事，而是只有把學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來，才會(huì)取得令人滿意的教育效果。女兒的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無論工作多么忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)我自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對(duì) 她很重視的體現(xiàn)，在我心中孩子的事從來都是大事。同時(shí)，我感覺到家長(zhǎng)會(huì)也為我提供了一個(gè)最好的與老師、家長(zhǎng)們溝通交流的機(jī)

7、會(huì)。每次家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)主動(dòng)與老師交流，詢問孩子的各方面情況，和老師探討一些解決問題的方法?；氐郊液?，我都會(huì)主動(dòng)和孩子溝通，看看有哪些地方做得不錯(cuò)，有哪些地方還得改進(jìn)，很多時(shí)候，我都會(huì)和女兒在一些問題上達(dá)成共識(shí)。 一分耕耘，一分收獲，孩子的教育也是如此。孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的果實(shí)；播上行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；播上品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。作為家長(zhǎng)，教育好孩子是責(zé)任，好的教育方法是不斷探索出來的。 生而有涯，學(xué)而無涯，作為家長(zhǎng)，教育子女是我們義無旁貸的責(zé)任，我們?cè)负蛯W(xué)校、老師一起成為孩子人生道路上的領(lǐng)路人，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的天空！ 做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)一書分為“助力孩子成長(zhǎng)”“共謀孩子發(fā)展”“提升孩子素養(yǎng)”“培養(yǎng)孩子習(xí)慣”四個(gè)部分，最讓我放心的還是衡水中學(xué)思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案中提到的，加強(qiáng)誠(chéng)信教育和責(zé)任教育觀點(diǎn)，有這樣負(fù)責(zé)任的學(xué)校，有這樣負(fù)責(zé)任的教學(xué)理念，何愁我們沒有負(fù)責(zé)任的孩子，何愁在不遠(yuǎn)的將來，我們沒有一個(gè)負(fù)責(zé)任的社會(huì)！ 最后，感謝學(xué)校這么細(xì)心、細(xì)致的把這本推薦給我，讓我對(duì)衡中有了更深刻、