心中最美教師演講稿

1、第 頁心中最美教師演講稿我心中最美老師演講稿5 李老師，您是我眼中最美的老師。說你美，并不是因為您長得多么美麗，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動都值得我學習。 在我心里，漂亮的老師并不是每天都穿著時尚的衣服，裝扮得像天仙般漂亮，而是要有內(nèi)在的才華和對學生的一片愛心。李老師您就是我志向中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸實的臉，讓人覺得親善可親。 您不僅是傳播學問的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談志向，和您說自己心中的小隱私?許多同學把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了。記得一年級時的一次班

2、會課，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己，也可以談對您或其他老師的看法，還可以問自己在老師心目中的樣子。同學們暢所欲言，說出了自己的心里話，有的女生甚至說著說著哭了起來。這時，我們的教室里已經(jīng)沒有了老師和學生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課，就像我看過的動畫片一樣，讓我到現(xiàn)在都無法遺忘。 上課的時候，您耐性、嚴厲、一視同仁。無論是誰，只要上課不用心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰慧都跳不過您的五指山。那下場都是很慘。可同學們都不怨您，反而心中充溢了感謝。有一次，我們班長上課講笑話，被你發(fā)覺，您并沒有因為她是班長就徇私枉法，反而毫不留情地指責了她，甚至比指責其他同學還狠。您讓同

3、學們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”。 用教育有方這個詞來形容您，一點都不過分，班里學習差的同學，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W會學好，并經(jīng)常激勵他們要在困難面前說：“我能行”。同學們都看到，這學期又有兩名學習差的同學趕了上來。 我覺得我特殊幸運，因為我能有您這樣一位耐性、嚴厲、教育有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，感謝您! 心中最美老師演講稿 篇2 敬重的老師、同學們： 大家好! 月缺又月圓，前塵往事出現(xiàn)。伏筆提按，記錄著遭受的每道風景和每一人事。日影飛逝，很多與小學相關的約定，來不及兌現(xiàn)已付諸東風。人世風景，終究亦只是相忘。但凡

4、我記得的關于小學的記憶，也是零零星星，散落太多。然而卻總有一些人和事珍藏在我內(nèi)心的最深處，比如彭秋菊老師，她是我心中最美的老師。 晨露曉風，叩醒簾內(nèi)的幽夢。 落葉方知已入秋，四周的景物皆褪去往日的光彩，顯得安靜祥和。也便是在微涼的清秋季節(jié)，身高未及母親肩膀的我，攜著母親溫熱的手掌，踏入了這所生疏的學校。潮濕的青石路，涼風拂過，菊花的芳香，飄散在潮濕的空氣里，充滿著清甜味。母親領著我先去了校長室，囑托了幾句，而后匆忙離開了。半晌，有人推門而入，進來的是一位高瘦的女士。高挺的鼻梁，深邃的眼睛如大海般高深莫測，素白的連衣裙襯得她雪白無瑕。我起身問好，她卻示意我坐下，自我介紹道：“我是你的班主任，彭秋

5、菊老師”她的聲音很好聽，且名如其人，秋天的菊花，是那么清爽淡雅，那么美。 陰雨連綿的夏季，靜坐小窗，聽雨打殘荷，寥落，也孤獨。每日繁重的任務，壓得人喘可是氣，又迎來了數(shù)學測試。她挾著一疊試卷走進教室，吵鬧聲忽然消散無蹤，她清了清嗓子說要測試，試卷已傳遍教室，唯獨剩下筆在白紙上劃動的沙沙聲。待筆落，窗外已是一片艷陽。她瞥了幾眼我的試卷，唯剩嘆息。于是，她把我叫到辦公室了。我越過寧靜的走廊，來到辦公室，望見了她辦公桌上的試卷，第一張是我的，75.5分。我心如刀絞，驚惶失措。她慎重地對我說：“這道題老師明明講過許多遍，為什么總是莽撞答題?總要吃虧的?！彼袷窃谫|(zhì)問我，又像是在嘆息。她的眼神毫無波瀾，

6、抽出戒尺，打了一下我的手心，火辣辣的，吃疼的緊。我難受地踏出門檻，不料耳邊出來一句話：“這孩子，跟我小時候真像?！蔽业男南曳路鸨挥|動了，抬頭望向窗外的云，靜悠悠的，美如畫卷。 逝者如斯，云卷云舒，花開花落我升上了六年級。課間里同學們不再喜笑顏開，反而仔細地答題，我竟有一絲迷茫，不知所措。每每放學，彭老師都陪我在學校漫步，給我指引迷津?！斑@次小考我覺得自我可能會失敗，我無法應對這樣的自我?！痹谙蛩齼A訴時，我的淚珠總會不覺滑落。頃刻，她總會快速回答我：“不要為暴風雨苦惱，生活不是等待暴風雨過去，而是要在雨中舞蹈。給自我制定目標，持之以恒，你終會勝利?！痹捴粒瑴I珠肆意劃過臉頰。一束陽光穿透枝葉的縫隙

7、，斜射在她身上，她的身影從未如此漂亮。那年，我取得不錯的成果 如今，我早已小學畢業(yè)了，我還時常會不經(jīng)意地想起她，惋惜我連一張她單獨的相片都沒有。可是她漂亮的身影一向定格在我的腦海中，揮之不去。漫漫人生，因為有彭老師，我才能自由翱翔于天際。 故事過了很久，回憶釀成老酒，尋找釀酒的人，身影不再了。當我于浩瀚大海中游弋，彭老師化身孤島的藍鯨，予我棲息的港灣。那么多的故人遠去，那么多的繁華落盡，抹去昨日的記憶，又該拿什么來淡淡送離。我心之所愿，日漸清楚的，是全部關于彭老師的回憶，只因她是我心中最美的老師。 心中最美老師演講稿 篇3 敬重的領導，各位老老師，新老師： 大家好！ 今日我演講的題目是做最美的

8、老師 我不是思想者，不能用專業(yè)的思想考量我的價值；我不是哲學家，不能用不變的哲理闡釋我的崗位。然而，我是老師一名烏蘇一中新任歷史老師，我要在我儲存的隋唐元明清中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗迷人的頌歌我愛我的老師職業(yè)，我愛我的工作崗位，更希望自己成為學生心目中的最美老師。 xx年畢業(yè)在即，我遇到了我職業(yè)生涯的引路人我們高校的劉樹友老師。他細心地幫我規(guī)劃將來的老師之路，讓我更加堅決了從小就有的從事老師職業(yè)的信念和決心。每每回憶起在1507的那一刻還是不由得想說聲:“劉老師感謝您”，但卻總是感覺一句感謝，不足以表達

9、我心中的感謝之情。 時間回到兩年前，我?guī)е鴮v史老師行業(yè)的憧憬，跨上行囊，獨自一人來到了二千多公里以外的新疆，起先了我真正的中學歷史老師生涯。直到現(xiàn)在始終清晰地記得講解并描述夏商西周的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、講解君主專制中央集權的忐忐忑忑，后來，慢慢地從孩子們渴望的眼神中找回了自信，找到了從教的歡樂。 兩年飛逝，時空變格。作為烏蘇一中的新任老師，我堅決地認為，最美老師，不是你教過多少學生，而是教過的學生中有多少人記得你。當然記住的是才華，記住的是作為老師的人格魅力。在這種信念之下，我重新起先了高一歷史的教學工作，兩年的老師生涯，讓我不再戰(zhàn)戰(zhàn) 兢兢、忐忐忑忑，但卻遇到了很多新問題：對學生狀況的把握、對學科學問

10、的定位、對學術動態(tài)的領悟，以及怎樣把自己所學到的學問滲透到教學中去等難題困擾著我。學校領導的剛好關切，張組長、劉老師的熱忱指導，使我對烏蘇一中的工作有了全新的相識，對自己有了精確的定位。張組長，劉老師，你們就是我身邊最美的一中老師。你們總是用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾，實踐著敦品勵學、踐行致遠的一中校訓、你們的行為真正體現(xiàn)了求實勤奮、團結自強的一中精神。新入職的我，對于你們的相識還只是冰山一角，有待于以后更進一步的探究發(fā)覺。 只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙，我們?yōu)跆K一中的老師又何嘗不是這樣呢？天不亮，總能看到你們勞碌的身影，放學后，總能看到你們辦公室的燈光。在貧困而

11、執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。你們以校為家，兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，無怨無悔。一每天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，靜默無聞地奉獻著。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币驗橛袗?，我們在教化的崇山中勇攀高峰；因為有愛，我們深知自己責任重大，我們在那白紙般的心靈上當心刻劃；因為有愛，我們留意自己的方式方法，我們渴望心與心的溝通，我們不缺乏威歷，但我們也從不吝惜自己的贊揚和表揚；因為有愛，我們讓課堂充溢歡歌笑語，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到才智的天空中自由翱翔?新任老師們，讓我們一起，協(xié)同工作，努力進取，將愛的教化進行究竟！做學生心中的最美老

12、師。 心中最美老師演講稿 篇4 大家都說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。懷著對老師的向往，當年的我慎重地填報了自己的志愿到師范院校讀書。自此，三尺講臺為伴，一支粉筆相隨，我與老師結下了不解的緣。 經(jīng)常在想，我最喜愛的老師是怎樣的呢？ 小時候，或許是那些能俯下身子、與我游戲的；漸漸長大，或許是那些學識淵博、滿腹經(jīng)綸的；到最終，或許就是那些智如泉源，行為表儀的?？倸w一句話，我喜愛的是那些飽含著愛的老師。他們深愛著孩子們，愿和孩子們一起共同經(jīng)驗最華美的童年；他們深愛著孩子們，愿竭盡所能地給他們學問和養(yǎng)分；他們深愛著孩子們，愿用滿腔的熱血來照亮一方的山河。 云銷雨霽之夜仰視星空，看到繁星滿天，列宿成行，

13、人們往往會生出漂亮的遐思邇想：哪一顆是你？哪一顆是我？哪一顆又是他？ 想必總有一顆最亮的星屬于劉文婷吧，面對一群特別的孩子，她沒有退縮，沒有拒絕，從未有悔。孩子們殘缺的世界，因她的專心修補而健全。守護著這些折翼的天使，她在不經(jīng)意間成就了最美。 想必也總有一顆最亮的星屬于張錦文吧，在深山站了37年的講臺，走了6萬公里的山路，破了350多雙的鞋子，但他的心始終如一：絕不因自己一人而耽擱幾十個孩子。一次選擇，終生無悔的他用行動詮釋著自己的美。 想必更有一顆最亮的星屬于王西梅吧，她本只有一個孩子，但她卻給自己媽媽的角色始終加碼，她成了數(shù)十人的校內(nèi)媽媽。她用無私的大愛為留守的孩子們撐起了一片成長的藍天，

14、她的美，讓人難以直視。 那漫天星辰想必也不僅僅是屬于他們的吧，假如回過頭來看看身邊：我恒久忘不了剛剛退休的王老師，剛入職時我對她倒沒有很深的印象，只知道她是我們學校最年長的老師，覺得在她的身上總有一種歷經(jīng)歲月的從容與優(yōu)雅。我經(jīng)常經(jīng)過她的班級，偶然間我發(fā)覺，似乎每次我路過時，她總在教室里。有次，因為我要早早到校做一些事情，路上沒有太多的行人，校內(nèi)里更是空蕩蕩的，但我竟然發(fā)覺她們教室的門仍舊大開著。果不其然，王老師一個人正在講桌前改作業(yè)呢。不知有多少次，我在學校最早見到的總是她。有段時間，沒看到她，一打聽才知道，原來她生病了，似乎還挺嚴峻。我心想，王老師真的是太累了，這段時間真的應當好好休息，好好養(yǎng)病。不曾想，沒過幾天，我又看到了她的影子，依舊是那樣緩緩地走著，依舊是那樣的從容。只是看著她蠟黃的臉色，心里有種說不出的味道。當帶的孩子們升入六年級，王老師到了退休的年齡。但顧及到孩子們將要畢業(yè)了，王老師不顧親朋好友的勸告，拖著虛弱的身體，堅持陪伴孩子走完小學這段路。王老師的美讓我至今難忘！ 冰心說：愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。那些曾讓我們感動