部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我的心愛(ài)之物》教案(含范文及教學(xué)反思)

1、習(xí)作：我的心愛(ài)之物能有目的地進(jìn)展觀看活動(dòng)，多角度觀看自己的心愛(ài)之物。象。寫出心愛(ài)之物的來(lái)歷，把自己的寵愛(ài)之情融入字里行間。重點(diǎn)所得。難點(diǎn)學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的寵愛(ài)之情融入字里行間。做好觀看記錄。錄下自己的觀看所得，為下面的習(xí)作奠定扎實(shí)的根底。爭(zhēng)辯總結(jié)。寫作手法，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比方等修辭手法，使自己的習(xí)作更富有文采。1教學(xué)預(yù)備學(xué)生預(yù)備自己心愛(ài)之物的相照顧片或?qū)嵨铩６嗝襟w課件。教學(xué)課時(shí)21課時(shí)目標(biāo)觀看力量。把自己的寵愛(ài)之情融入字里行間。一、談話激趣，導(dǎo)入課。師相機(jī)板書：我的心愛(ài)之物(它可以是你寵愛(ài)的玩具或身邊的用品，確定寫作對(duì)象2具體，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，促使學(xué)生在寫作前表

2、達(dá)明晰、條理清楚，為下文寫作做好鋪墊。二、開(kāi)展“我的心愛(ài)之物”觀看活動(dòng)。出觀看結(jié)果。對(duì)象：請(qǐng)依據(jù)自己的生活實(shí)際，選擇一種自己寵愛(ài)而且便于觀看的東西，我的選擇是?；顒?dòng)內(nèi)容： 特點(diǎn)，再想想“我”是怎么得到這個(gè)東西的。物 觀看角度，觀看時(shí)留意開(kāi)放想象和聯(lián)想，這樣可以讓自己的觀看所得更豐富。的觀看所得。樣的挨次來(lái)向別人介紹。查閱的相關(guān)資料三、溝通觀看活動(dòng)，感受心愛(ài)之物的得意。1.呈現(xiàn)某小組對(duì)心愛(ài)之物的觀看結(jié)果。的方法，培育有目的、有針對(duì)性觀看的意識(shí)和習(xí)慣。3溝通觀看心愛(ài)之物的體會(huì)和收獲。物品你是怎么得來(lái)的，以及你寵愛(ài)它的緣由。了解?哪些特點(diǎn)讓你感興趣或覺(jué)得特別有意思？引導(dǎo)溝通認(rèn)真觀看時(shí),你能夠 產(chǎn)生哪

3、些想象和聯(lián)想？四、閱讀例文，片段練習(xí)，學(xué)習(xí)細(xì)膩生動(dòng)的描寫。自主閱讀教材，從學(xué)習(xí)寫作的角度思考，你有哪些收獲？為你的心愛(ài)之物?？凑n件出示的三段文字，自由默讀自己認(rèn)為描寫精彩的片段，邊讀邊想寫法、語(yǔ)言值得我學(xué)習(xí)、借鑒？小組溝通則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。4花的香氣，太迷人了。一個(gè)蓬松的球兒。片段練習(xí)：依據(jù)自己的觀看記錄，選擇自己心愛(ài)之物的某一個(gè)方面的特點(diǎn)學(xué)生習(xí)作，教師巡察指導(dǎo)：幫助有困難的學(xué)生；選出描寫細(xì)膩、生動(dòng)、有創(chuàng)意、有共性的案例，供下一環(huán)節(jié)溝通呈現(xiàn)動(dòng)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生也動(dòng)筆寫幾處這樣的描寫。溝通審題，讓學(xué)生在自讀自悟中明確習(xí)作要求；教師指導(dǎo)，讓學(xué)生在閱讀學(xué)生組

4、織材料的一次訓(xùn)練。2課時(shí)目標(biāo)使文章更生動(dòng)、傳神。5一、文筆互動(dòng)，習(xí)作實(shí)踐。確定表達(dá)挨次個(gè)自然段來(lái)寫，取個(gè)什么題目？小組、同桌商量學(xué)生習(xí)作，教師巡察。先準(zhǔn)時(shí)幫扶偏弱的學(xué)生盡快翻開(kāi)思路，進(jìn)入習(xí)作。再去段與段的連接、書寫等方面去查找，點(diǎn)評(píng)鼓舞。清楚、前后貫穿、語(yǔ)意明白。二、呈現(xiàn)作品，評(píng)改提高。1.學(xué)生自讀自改。讀自己的習(xí)作給自己聽(tīng)，把自己不滿足的地方修改正來(lái)。出示評(píng)價(jià)要求：內(nèi)容要具體，要把自己感受最深的地方寫生動(dòng)，能清楚地表達(dá)自己的感情。要連接自然，文章構(gòu)造要完整。文中要合理運(yùn)用想象、擬人等修辭手法，寫出自己的觀看感悟與收獲。6賞評(píng)佳作。請(qǐng)作者上臺(tái)朗讀，大家共賞下記錄，在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候要有理有據(jù)。從選材、命題、表達(dá)挨次、細(xì)節(jié)描寫、分作文中有哪些地方值得大家學(xué)習(xí)？還有哪些修改建議？哪個(gè)方面修改自己的習(xí)作？靜下心來(lái)，默讀修改。中的一個(gè)格外好的習(xí)慣。三、課外延長(zhǎng)，享受成功。細(xì)節(jié)描寫、分段表述、段與段的連接、書寫等和同學(xué)共享。范文賞析：我最心愛(ài)的小鸚鵡寵愛(ài)它們。7羞答答地站著，從遠(yuǎn)處看就像天空中一朵最皎潔的白云?？铡?，可它一點(diǎn)兒也不在乎，照樣唱著洪亮的歌。別看它倆性格不同,相處得卻格外融洽。吃東西時(shí)，它倆總是有規(guī)律地你啄，好似在說(shuō):“歡送小仆人回家?！卑?！快快、樂(lè)樂(lè)，愿你們能強(qiáng)健成長(zhǎng)，你們永久是我最心愛(ài)的小鸚鵡。評(píng)語(yǔ)：這是一篇狀物的作文。小作者不愧是