人教部編版三年級語文上冊第八單元課文第25課掌聲課件

1、第八單元 課文 第25課 掌聲新部編版三年級語文上冊 2019.6編1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容，課文主要寫了什么？（重點）3.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)/txqq_83b2b965d1b7a945c55e6e 在我們的生活中，掌聲無處不在，它代表著歡迎，飽含著祝福。掌聲還曾經(jīng)改變了一個小女孩的命運，讓我們一起學(xué)習(xí)課文來感受一下吧！新課導(dǎo)入 1.課文主要寫了什么？ 主要寫了殘疾女孩英子在同學(xué)們鼓勵的掌聲中變得自信的故事。初步感知初步感知1 2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：交代了英子的性格以及形成這種性

2、格的原因。 第二部分（第2、3自然段）：寫同學(xué)們給予英子兩次掌聲的經(jīng)過。 第三部分（第4、5自然段）：寫得到同學(xué)們的掌聲鼓勵后的英子發(fā)生的變化。初步感知初步感知2重難點解析重難點1 過去的英子是一個什么樣的女孩？從兩個“總是”可以看出，過去的英子不太愛說話，太孤獨了。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。重難點解析重難點解析文靜 膽怯 自卑 憂郁腿腳的殘疾 過去的英子是一個什么樣的女孩？重難點解析重難點3后來英子發(fā)生了什么變化？ 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前

3、那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。開朗 快樂 自信 愛與人交往重難點解析重難點2英子為什么會有這么大變化的呢？同學(xué)們的掌聲 在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。第一次掌聲重難點解析大家為了鼓勵英子，為她鼓掌。大家為什么為英子鼓掌？ 掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。第二次掌聲重難

4、點解析大家為了贊揚(yáng)英子，為她鼓掌。大家為什么為又英子鼓掌？從英子的信中，你讀懂了什么呢？重難點解析重難點3 我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。 從“永遠(yuǎn)”這個詞中我讀懂了這兩次掌聲影響著英子的整個一生；這兩次掌聲，增強(qiáng)了英子和同學(xué)之間的相互信任和友誼；兩次掌聲，就是同學(xué)們給英子的愛。 上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。掌聲前 上小學(xué)的時候，我們班有位叫英

5、子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。. . .文靜 膽怯 自卑 憂郁 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。掌聲后 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。 英子變成了一個什么樣的小女孩？想一想：活潑 樂觀 自信 愛與人交往 兩次掌聲分別是在什么情況下響起的呢？想一想： 在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地

6、走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。第一次掌聲： 掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。第二次掌聲： 我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。英子 掌 聲 掌聲是一首美妙的歌， 能喚起人們的勇氣！ 掌聲是一朵芳香的花， 花香能夠使人振奮起來！ 掌聲是一輪早晨的太陽，能給我們帶來一縷陽光

7、！ 掌聲是一把鑰匙， 可以打開勇氣的大門！ 掌聲是一片寬闊的海洋， 能把害羞淹沒！ 掌聲是閃閃的星星， 能把孤獨的黑夜照亮！拓展閱讀：對比對比就是把兩種不同事物或者同一事物的兩個不同方面并舉出來，相互比較。本文將變化前的英子和變化后的英子進(jìn)行了對比，突出了鼓勵和關(guān)愛的力量。含義：運用對比時要注意通過對比，要讓讀者明顯感受到相反或相對的兩個事物間的區(qū)別。運用：寫作手法掌聲掌聲前文靜 早來晚走 憂郁掌聲響起人間有真情掌聲送關(guān)愛掌聲后鼓起勇氣微笑著面對生活板書設(shè)計第一次：驟然響起 熱烈持久第二次：再次響起 不約而同上善若水，厚德載物贈人玫瑰，手有余香。人人獻(xiàn)出愛，世界更美好。生活因愛而絢麗，世界因愛

8、而美好。樂于奉獻(xiàn)的名句拓展延伸默字詞樂園會認(rèn)字組詞：全班 班長 班門弄斧bn落組詞：落下 落色 落枕lo姿組詞：姿勢 姿態(tài) 多姿多彩z字詞樂園會認(rèn)字勢組詞：姿勢 勢力 人多勢眾sh投組詞：投向 投球 棄暗投明tu調(diào)組詞：調(diào)動 聲調(diào) 步調(diào)一致dio字詞樂園會認(rèn)字況組詞：情況 況且 盛況空前kun烈組詞：熱烈 烈士 興高采烈li鎮(zhèn)組詞：鎮(zhèn)定 鎮(zhèn)靜 小鎮(zhèn)zhn字詞樂園會認(rèn)字普組詞：普通 普遍 普普通通p述組詞：講述 敘述 述說sh字詞樂園會認(rèn)字聯(lián)組詞：聯(lián)歡會 聯(lián)系 珠聯(lián)璧合lin憂組詞：憂郁 擔(dān)憂 衣食無憂yu驟然：突然；猛然。鎮(zhèn)定：遇到緊急的情況不慌不亂，本文中是 “穩(wěn)定”的意思。歧視：不平等地看

9、待。猶豫：拿不定主意。憂郁：憂傷郁悶。字詞樂園詞語解釋 今天下午天空（ ）間烏云密布，不一會兒嘩嘩下起了瓢潑大雨，大街上有的人驚慌失措，有的人還在（ ）是不是要到附近商店躲一躲，只有交警叔叔還在（ ）地指揮交通！驟然鎮(zhèn)定猶豫字詞樂園詞語運用表示變化快的詞語驟然猛然突然忽然瞬間剎那詞語積累字詞樂園注視-注目驟然-突然熱烈-熱切鎮(zhèn)定-鎮(zhèn)靜持久-短暫鎮(zhèn)定-慌張憂郁-開朗近義詞反義詞字詞樂園多音字字詞樂園l（落在）落lu（院落）lo（落枕） 小英昨天晚上落（dn）枕了，早上奶奶讓她戴上圍脖，她卻把她落（dn）在院落（dn）里的桌子上，忘戴了。調(diào)dio（調(diào)來）tio（調(diào)皮） 剛調(diào)來（dio）的班主任還沒

10、有發(fā)現(xiàn)他調(diào)（tio）皮的有一面。 全班 殘疾 姿勢 投向 情況 熱烈講述 普通 憂郁 聯(lián)歡 掌聲 默默 腿腳 bn j z sh tu kun li sh p yu lin zhn m tu 讀一讀： 落下了殘疾 落葉 丟三落四落枕 降落 lo lu ldio tio剛調(diào)來的 空調(diào) 調(diào)皮曲調(diào) 聲調(diào) 風(fēng)調(diào)雨順多音字會寫的字掌 班 默 腿 輪 投 調(diào) 搖 晃 烈 勇 tu投掌bn班m默tu腿dio調(diào)zhn會寫字字詞樂園ln輪搖yohung晃li烈yn勇字詞樂園會寫字班：中間不要寫成“文”。默：左半部分上部不是“里”，口里 面是兩點。易錯提示字詞樂園（ ）的姿勢（ ）的掌聲（ ）的眼神（ ）的聲音（ ）的鼓勵（ ）的微笑2.照樣子把句子寫具體。例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。 小英走上了講臺。 。1.在括號里填上合適的詞語。熱烈優(yōu)美憂郁動聽小英一搖一晃地走上了講臺課堂演練熱情甜美 3.聯(lián)系課文分析，同學(xué)們想通過掌聲對英子說些什么？ 第一次掌聲，同學(xué)們想對英子說：你終于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定