人教部編版小學(xué)一年級語文上冊《青蛙寫詩》教學(xué)課件

1、青蛙寫詩 ？ 寫 詩 點(diǎn) 要 過 給xi sh din yo gu gi dng chun men y chng當(dāng) 串 們 以 成寫 詩 點(diǎn) 要 過 給當(dāng) 串 們 以 成寫詩 蝌蚪 送給 逗號 泡泡 句號 一串 水珠 過來可以 省略號 呱呱叫 成了 當(dāng)個 雨點(diǎn)兒 不要 我們青蛙寫詩學(xué)習(xí)字詞青蛙寫詩學(xué)習(xí)課文下雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。書寫時間：雨青蛙寫詩學(xué)習(xí)課文青蛙說：“我要寫詩啦！”青蛙寫詩學(xué)習(xí)課文明天是我的生日。我會說：“ ！”我要過生日啦 來給青蛙幫忙的有 ，有 ，還有 。小蝌蚪水泡泡一串水珠我來找一找小蝌蚪游過來說：“我要給你當(dāng)個小逗號！”kdu gugi dngduho 池塘里的水泡

2、泡說：“我能當(dāng)個小句號?！焙扇~上的一串水珠說：“我們可以當(dāng)省略號。”“我要給你當(dāng)個小逗號！”“我能當(dāng)個小句號?！薄拔覀兛梢援?dāng)省略號。”巧巧對比讀荷葉上的一個水珠說：“我可以當(dāng)省略號。”荷葉上的一串水珠說：“我們可以當(dāng)個省略號。” 本義是從中間貫通地連接起來，也指串起來的東西。串chuny chun一 串我會想，我會說， 像 。小蝌蚪，小蝌蚪，小逗號，小逗號，小蝌蚪要當(dāng)個小逗號。合作力量大：。 像 。 像 。青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱.”有了大家的幫忙，小青蛙的詩寫成了，他寫的詩到底是什么呢？開動腦筋想一想。汪汪嘎嘎想一想，說一說青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱

3、。呱呱，呱呱，呱呱呱”用圈出青蛙詩中的逗號、句號、省略號。標(biāo)點(diǎn)符號送回家拓展延伸1、我們要愛護(hù)小青蛙（ ）2、傍晚（ ）小青蛙在池塘里叫個不停（ ）3、我要寫詩啦（ ）4、菜市場的蔬菜可多了（）有白菜、豆角、茄子（ ）。，。！， 小河里的標(biāo)點(diǎn)符號春天的小河里，有好多標(biāo)點(diǎn)符號:魚兒吐出的兩個水泡泡，那是冒號；魚兒身上的魚鱗，那是很小的頓號；春雨和小魚吐得一個水泡泡，那是奇妙的感嘆號；魚兒吐出的六個泡泡，那是最奇怪的省略號；一群烏黑的小蝌蚪，那是可愛的逗號；魚兒吐出的泡泡，那是漂亮的句號。還有的我暫時不說，讓你們的爸爸媽媽帶你們?nèi)バ『优?，你一定要仔?xì)觀察。閱讀小鏈接小燕子的詩：春天 ，天氣 。小燕

4、子說： “ 。”小草芽低著頭說：“ ?！被ü嵌?說：“ ?！睒淙~上的 水珠說：“ ?！毙⊙嘧拥脑妼懗隽耍?， ， 。我也是個小詩人課后我最棒！1、找一找、認(rèn)一認(rèn)其它的標(biāo)點(diǎn)符號，準(zhǔn)備好后和老師同學(xué)分享。2、把這首小詩說給父母聽聽。課后反思1、和同桌說說今天學(xué)習(xí)的收獲好嗎？2、師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識重點(diǎn)。 課后研討 歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師的積極參與，希望您能批評指正，提出您的寶貴意見！ 專業(yè)引領(lǐng)【致讀者】 讀者朋友，您好！非常榮幸，我的作品對您有所幫助。 為您提供優(yōu)質(zhì)作品是我最大的心愿。為了提高作品質(zhì)量，今后能創(chuàng)作出更高質(zhì)量的作品，供您參考使用。希望您能點(diǎn)贊或留言告訴我該文檔的不足之處，改進(jìn)方向、