二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃集合5篇

1、第 第 頁二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃集合5篇二班級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 以新課程改革試驗(yàn)為龍頭,把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教學(xué)改革的全過程中去,結(jié)合新的教育思想,提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路,大力推動(dòng)討論式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、制造式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、方法,以培育同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展的人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)技能為目標(biāo),全面提高學(xué)校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、學(xué)情分析： 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)二、1班的音樂課教學(xué)，經(jīng)過一年的音樂學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)音樂有了肯定的認(rèn)識(shí)并有自己的見解。這時(shí)對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們需要要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這

2、個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固同學(xué)上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)喜歡音樂的感情。同學(xué)年齡較小，難適應(yīng)學(xué)校生活，不少同學(xué)自律性差。接受過肯定的教育教學(xué)，但有的不夠規(guī)范，特別是發(fā)音和唱歌姿態(tài)，需要進(jìn)行訂正和輔導(dǎo)。 三、教材分析： 本學(xué)期2班級(jí)運(yùn)用的是由人民音樂出版社組織編寫的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)音樂試驗(yàn)教材。從整體上看,教材努力用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系,印證了義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)了基礎(chǔ)教育課程改革的精神。 本冊(cè)教材共有九課,教學(xué)內(nèi)容包括了唱歌聽賞音樂游戲打擊樂表演律動(dòng)等,其主要特點(diǎn)表現(xiàn)在： 一突出表達(dá)了“以同學(xué)為本”的新課程理念; 二突出音樂學(xué)科特點(diǎn),強(qiáng)化審

3、美體驗(yàn)功能; 三、提供豐富的人文環(huán)境,多層面地表達(dá)學(xué)科綜合理念; 四改革評(píng)價(jià)機(jī)制，建立便于師生操作的進(jìn)展性評(píng)價(jià)新體系; 五利用鮮活的試驗(yàn)成果,提供豐富的教學(xué)資源。 四、教學(xué)內(nèi)容 一)、視唱、知識(shí)、練耳部分： 1、讀譜知識(shí)：結(jié)合鍵盤認(rèn)識(shí)音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符，知道它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。學(xué)習(xí)頓音記號(hào)及其唱法。 2、視唱部分：視唱C調(diào)號(hào)上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。在老師援助下視唱C調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲(包含所學(xué)過的音程及節(jié)奏)。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律

4、音程的練習(xí)(不涌現(xiàn)名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。 3、練耳部分：練習(xí)聽記兩個(gè)音四個(gè)音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程，增加大小六度音程。(不說出名稱)。練習(xí)聽記24小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。 二)、觀賞部分： 結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以及教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)： 三)、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 1、學(xué)會(huì)連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢。 2、運(yùn)用非連音及斷音唱法時(shí)，聲音要有彈性。 3、初步運(yùn)用氣息掌握，做力度改變的練習(xí)。 4、在韻母變換時(shí)，逐步做到聲音位置不變，留意咬字、吐字的正確。 5、二聲部發(fā)聲漸漸做到聲部和諧。 加強(qiáng)情感體

5、驗(yàn)的技能，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的觀賞。 五、教學(xué)分析： 二班級(jí)的音樂是一個(gè)過渡時(shí)期。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)比較多，同學(xué)開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做預(yù)備。在對(duì)他們的教學(xué)上，我要留意采用趣味性、知識(shí)性并重的原則。教學(xué)中，我會(huì)一些小的音樂游戲，加大對(duì)樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)。在講解知識(shí)時(shí)，要留意用充斥趣味的語言來講解枯燥的知識(shí)，用豐富多彩的小游戲來援助他們理解和鞏固，更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。 六、教學(xué)措施： 1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。 3

6、、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充斥知識(shí)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。 5、積極和其他學(xué)科溝通，積極討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。 七、教學(xué)進(jìn)度： 周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù) 1問聲好2 2美滿的歌2 3音樂會(huì)2 4咯咯噠2 5復(fù)習(xí) 67童趣4 8跳起舞2 910大海的歌4 12新年好2 13、14復(fù)習(xí) 二班級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、學(xué)情分析： 二班級(jí)

7、的同學(xué)在一班級(jí)時(shí)培育了肯定的音樂常規(guī)，對(duì)音樂的愛好很強(qiáng)。尤其是對(duì)活潑的、貼近生活的歌曲更加喜歡。同學(xué)的進(jìn)展很不平衡。大部分同學(xué)音樂感覺很好，音準(zhǔn)也不錯(cuò)，也有少數(shù)同學(xué)音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要繼續(xù)培育這方面。 二、教材分析： (一)全冊(cè)分析。 本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書。本教材針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。從教育觀念上，強(qiáng)調(diào)了“以同學(xué)進(jìn)展為本”;以審美為中心，以音樂文化為主線，以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好貫穿始終。本冊(cè)共分七個(gè)單元主題：媽媽.老師、我愿住在童話里、月兒彎彎、歡樂的游戲、動(dòng)畫城、下雪了、多彩的貴州。 (二)編排意圖。

8、新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其著重歌曲的可唱性與觀賞性的可聽性。朗朗上口，易聽易記，同學(xué)愛聽愛唱。在識(shí)譜要求上降低了難度，觀賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各班級(jí)歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn)。比如：本冊(cè)教材的圖譜、字母譜就是特色。對(duì)于最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值，從四二拍到四三拍，符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。 (三)教學(xué)內(nèi)容。 第一單元：媽媽.老師 第二單元：我愿住在童話里 第三單元：月兒彎彎 第四單元：歡樂的游戲 第五單元：動(dòng)畫城 第六單元：下雪了 第七單元：多彩的貴州 三、教學(xué)目標(biāo)： (一)、知識(shí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與老師和同學(xué)交往，喜愛并樂于參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。 2

9、、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)識(shí)，并嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)歡愉快潑的心情。 3、能學(xué)會(huì)留意傾聽音樂，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己的感受。 4、知道音的長(zhǎng)短，感受音的強(qiáng)弱。 (二)、技能目標(biāo) 1、開發(fā)同學(xué)的音樂感知力，體驗(yàn)音樂的美感。 2、激發(fā)和培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好。 (三)、思想教育目標(biāo) 1、培育同學(xué)樂觀的立場(chǎng)和友愛的精神 2、教育同學(xué)喜愛祖國、喜歡動(dòng)物、喜愛勞動(dòng)、喜愛大自然 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能自然流暢的唱歌，能積極主動(dòng)地參加音樂活動(dòng)。 同學(xué)的音樂表現(xiàn)力和即興制造活動(dòng) 五、提高教學(xué)質(zhì)量采用措施： 1、留意通過設(shè)計(jì)情景或?qū)嵺`活動(dòng)來激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。 2、創(chuàng)設(shè)良好

10、的氛圍，使每一個(gè)同學(xué)都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也從中得到樂趣。 3、加強(qiáng)備課和教研活動(dòng)，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心預(yù)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 4、實(shí)時(shí)做好文藝特長(zhǎng)生的工作。 二班級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、同學(xué)狀況分析 二班級(jí)的小伙伴活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著深厚的愛好，對(duì)音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期盼著。 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校生守那么都有了大略的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了。在歌頌，舞蹈方面或許是以前常常熬煉，表現(xiàn)特別好。 二班級(jí)的小伙伴雖對(duì)樂理知識(shí)掌控的不夠，但是仿照技能比較強(qiáng)，而且也能嫻熟掌控。對(duì)于唱歌大多數(shù)的小伙伴還

11、可以，個(gè)別小伙伴唱歌時(shí)，五音不全，仿照技能又比較差。 其中主要緣由是沒有接受過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是緣由之一。因此，利用音樂課及課外活動(dòng)，培育他們良好的愛好，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。 二、教材分析 1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。 本冊(cè)教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、律動(dòng)，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間

12、歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。器樂：認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。慢慢培育兒童的音樂制造力和協(xié)作技能。律動(dòng)：要求同學(xué)協(xié)作音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，留意培育同學(xué)的音樂感知力。 2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，提高文化素養(yǎng)與審美技能，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展具有不可替代的作用。 三、教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)打擊樂器碰鈴和響板。，感受音的長(zhǎng)短，并且學(xué)會(huì)正確的演奏方法。 2、通過學(xué)習(xí)

13、歌曲，理解歌曲所包括的小知識(shí)。 二、技能目標(biāo)： 1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法歌頌。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。 2、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。 3、通過音樂游戲，引起同學(xué)的愛好，培育同學(xué)合作進(jìn)取的精神，培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好。 4、通過聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)對(duì)制造的愛好，并從中獲得勝利的喜悅。 三、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪聰慧，培育合作意識(shí)和樂觀向上的生活立場(chǎng)，使同學(xué)成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。 教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心

14、，提高同學(xué)的審美技能，進(jìn)展制造思維。 教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培育，實(shí)踐技能的培育，培育同學(xué)的制造精神和合作精神的技能。 五、教學(xué)的措施 1、仔細(xì)鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細(xì)寫好教學(xué)詳案。 2、充分作好課前預(yù)備。 3、仔細(xì)根據(jù)教案上課，上課堅(jiān)持說一般話，在課上多給同學(xué)自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。 4、依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 5、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂教學(xué)效果。 6、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培育同學(xué)的.愛好，提高活動(dòng)技能，且協(xié)作學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富學(xué)校生活，本學(xué)

15、期預(yù)備成立幾個(gè)愛好小組，如器樂、舞蹈、合唱等。 二班級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、學(xué)情分析： 二班級(jí)的同學(xué)在一班級(jí)時(shí)培育了肯定的音樂常規(guī)，對(duì)音樂的愛好很強(qiáng)。尤其是對(duì)活潑的、貼近生活的歌曲更加喜歡。同學(xué)的進(jìn)展很不平衡。大部分同學(xué)音樂感覺很好，音準(zhǔn)也不錯(cuò)，也有少數(shù)同學(xué)音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要繼續(xù)培育這方面。 二、教材分析： 一全冊(cè)分析。 本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書人音版。本教材針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。從教育觀念上，強(qiáng)調(diào)了“以同學(xué)進(jìn)展為本”；以審美為中心，以音樂文化為主線，以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好貫穿始終。本冊(cè)共分十一個(gè)單元

16、主題：?jiǎn)柭暫?、時(shí)間的歌、童話故事、跳起舞、愛勞動(dòng)、可愛的動(dòng)物、小小音樂家、美滿生活、漂亮的動(dòng)物、過新年、農(nóng)家樂。 二編排意圖。 新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其著重歌曲的可唱性與觀賞性的可聽性。朗朗上口，易聽易記，同學(xué)愛聽愛唱。在識(shí)譜要求上降低了難度，觀賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各班級(jí)歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn)。比如：本冊(cè)教材的圖譜、字母譜就是特色。對(duì)于最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值，從四二拍到四三拍，符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。 三教學(xué)內(nèi)容。 第一單元：?jiǎn)柭暫?傾聽：森林水車 表演：早上好、小麻雀 編創(chuàng)與活動(dòng) 第二單元：時(shí)間的歌 傾聽：在鐘表店里、淘氣的小鬧鐘 表演：歌

17、曲時(shí)間像小馬車、這是什么 第三單元：童話故事 傾聽小天鵝舞曲、糖果仙人舞曲 表演：歌曲小紅帽、有一個(gè)人在森林 第四單元：跳起舞 傾聽：歌曲在北京的金山上、雪蓮獻(xiàn)北京 表演：歌曲多么歡樂多么美滿、我的家在日喀那么 第五單元：愛勞動(dòng) 傾聽：歌曲勞動(dòng)歌、海娃的歌 表演：歌曲不再麻煩好媽媽、種玉米 第六單元：可愛的動(dòng)物 傾聽：歌曲愛勞動(dòng)、鳥店 表演：歌曲我的小綿羊、小袋鼠 第七單元：小小音樂家 傾聽：百鳥朝鳳、小樂隊(duì) 表演：歡樂的音樂會(huì)、嗩吶配喇叭 第八單元：美滿生活 傾聽：阿細(xì)跳月、歌聲與微笑 表演：歌曲同坐小竹排、西倫達(dá) 第九單元：漂亮的動(dòng)物 傾聽：龜兔賽跑 表演：歌曲金孔雀輕輕跳、大鹿 第十單元

18、：過新年 傾聽：窗花舞、晚會(huì) 表演：歌曲小拜年、過新年 第十一單元：農(nóng)家樂 傾聽：歌曲我在田里唱新歌、趕大車 表演：牛歌、看場(chǎng) *游戲?qū)m*歡樂的冬令營(yíng) 三、教學(xué)目標(biāo)： 一知識(shí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與老師和同學(xué)交往，喜愛并樂于參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。 2、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)識(shí)，并嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)歡愉快潑的心情。 3、能學(xué)會(huì)留意傾聽音樂，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己的感受。 4、知道音的長(zhǎng)短，感受音的強(qiáng)弱。 二技能目標(biāo) 1、開發(fā)同學(xué)的音樂感知力，體驗(yàn)音樂的美感。 2、激發(fā)和培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好。 三思想教育目標(biāo) 1、培育同學(xué)樂觀的立場(chǎng)和友愛的精神 2、教育同學(xué)喜愛祖國、喜歡動(dòng)物、喜愛勞動(dòng)

19、、喜愛大自然 四、教學(xué)重點(diǎn)： 能自然流暢的唱歌，能積極主動(dòng)地參加音樂活動(dòng)。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 同學(xué)的音樂表現(xiàn)力和即興制造活動(dòng) 六、教學(xué)預(yù)備： 錄音機(jī)、電子琴、磁帶、圖片、多媒體 七、提高教學(xué)質(zhì)量采用措施： 1、留意通過設(shè)計(jì)情景或?qū)嵺`活動(dòng)來激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。 2、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，使每一個(gè)同學(xué)都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也從中得到樂趣。 3、加強(qiáng)備課和教研活動(dòng)，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心預(yù)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 4、實(shí)時(shí)做好文藝特長(zhǎng)生的工作。 二班級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇5 學(xué)校低班級(jí)同學(xué)愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著肯定的愛好。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律

20、性較差，同學(xué)的音樂素養(yǎng)存在個(gè)別差異，對(duì)同學(xué)應(yīng)用觀賞的眼光看待，讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的愛好。 一、教材分析： 本冊(cè)教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、律動(dòng)，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。器樂：認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法

21、。慢慢培育兒童的音樂制造力和協(xié)作技能。律動(dòng)：要求同學(xué)協(xié)作音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，留意培育同學(xué)的音樂感知力。 二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求 1、演唱 (1)知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。 (2)參加各種演唱活動(dòng)。 (3)能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。 (4)能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。 (5)能夠背唱46首歌曲。 2、演奏 (1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。 (2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?3、綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。 (2)能夠協(xié)作歌曲、音樂用身體做動(dòng)作。 (3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。 4、識(shí)讀樂譜 (1)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)約的節(jié)奏符號(hào)。 (2)能夠用聲音、語言、身體動(dòng)