大學(xué)生助理班主任實習總結(jié)

1、大學(xué)生助理班主任實習總結(jié)主任實習總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。這個學(xué)期，我有幸獲得了一次到小港村小學(xué)當助理班主任的機會，這應(yīng)該算是些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將普通而又平凡的班主任工作做好。 一、教學(xué)工作：進行趣味教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生專心聽課。在也是一般，也很不怎么愛發(fā)言。三年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，上課的時候經(jīng)常都會出現(xiàn)紀律渙散現(xiàn)象。我所接管的三（4）班更是如此，聽一些老師說，經(jīng)常都插嘴，妨礙老師教學(xué)。一開始，我也遇到了其他老師所遇到的問題，但是爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多。 二、給予學(xué)生更多的耐心，要公平地對待每一位學(xué)生。 課間的時

2、候，經(jīng)常都會有很多學(xué)生來級室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開始覺得小事，但是在小學(xué)生看來卻不是一件小事。如果他們知道老師是不管這些小事，有一些學(xué)生向我告狀的時候，我不再是說：“你不要理他就行了?！边@句話了。錯，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯的同學(xué)給另一個同學(xué)道歉。 在學(xué)習中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班黃可同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，每次叫他做作業(yè)，他總是說不會。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。課堂上，我也作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。每天早讀前，我都會提前檢查他的作業(yè)，

3、看上臺表演，以增強他對自己的信心。一段時間后，我明顯感到他進步了很多，上課比以前愛聽課了，作業(yè)也完成得越來越好了，看到他的進步，心里真的感到很高興。我們班的學(xué)生下課后或上課前，總愛跑到我這里跟我說話、聊天，也有主題班會。 在實習期間，我們地開展了“安全牢記心中”主題班會，通過小品安全知識，要求學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)。在這次主題班會中，讓學(xué)生初步從容對待，不急噪，不慌張。用知識競賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學(xué)生對主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的安全牢記心中的主題班會，取得把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。 在實習期間中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得