電子信息工程系大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

1、電子信息工程系大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書隨著生活水平的提高，人們的自我意識(shí)逐步增強(qiáng)。人們?cè)诳释?擁有安康、豐富的知識(shí)、能力、良好的人際關(guān)系的同時(shí)，也渴望在 事業(yè)上有所建樹?，F(xiàn)代人的大局部時(shí)間是在社會(huì)組織中度過。我們 的大局部人生需求都需要通過職業(yè)生涯來滿足。作為個(gè)人生命中投入時(shí)間和精力最多的人生組成局部，我們有 必要對(duì)我們個(gè)人的職業(yè)生涯作一個(gè)詳細(xì)、系統(tǒng)的規(guī)劃。職業(yè)生涯設(shè) 計(jì)作為一種就業(yè)前的準(zhǔn)備，它的進(jìn)行程度與就業(yè)率和畢業(yè)生對(duì)自己 就業(yè)的滿意程度正起著越來越重要的正相關(guān)作用。一份優(yōu)秀的職業(yè) 規(guī)劃有助于大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，有助于大學(xué)生克服求職中存在的 問題，有利于大學(xué)生重視素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，有助于大學(xué)生樹立

2、正 確的擇業(yè)思想?？傊?，成功的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于畢業(yè)生的擇業(yè)乃至一生的開展 都有重要的意義，它有利于學(xué)生明確人生的奮斗目標(biāo)，制定培訓(xùn)方 案，從而能夠自己控制自己的命運(yùn)。在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)中正確認(rèn)識(shí) 自身在社會(huì)中的價(jià)值，從而施展自己的才華，促進(jìn)社會(huì)的開展和進(jìn) 步。 TOC o 1-5 h z 前言2職業(yè)自我分析3職業(yè)分析5職業(yè)定位10方案實(shí)施11評(píng)估調(diào)整11結(jié)束語13根據(jù)人才測(cè)評(píng)報(bào)告以及自評(píng)方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多 角度的分析。職業(yè)興趣一喜歡干什么；我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告顯示，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是：企業(yè)型（22 分）、現(xiàn)實(shí)型（21分）和社會(huì)型（18分）。我的具體情況如下：由于父親的遠(yuǎn)見，我從高中便參

3、與父親的 創(chuàng)業(yè)過程，很早參與一些社會(huì)活動(dòng)。看到父親艱辛創(chuàng)業(yè)的過程，學(xué) 到一些管理小型企業(yè)的方法，耳濡目染，便對(duì)企業(yè)類的職業(yè)產(chǎn)生濃 厚興趣，并有自信能成為企業(yè)類的高質(zhì)量人才。職業(yè)能力一能夠干什么；我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告顯示，職業(yè)能力中社交能力（8分）得 分最高，人文素質(zhì)（5分）得分較低。我的具體情況如下：我在父親的企業(yè)中擔(dān)任駕駛員的工作。在 平時(shí)的工作中，負(fù)責(zé)買原材料，運(yùn)到加工地，傳達(dá)加工意圖，最后 把半成品運(yùn)回公司。在工作過程中廣泛與人交流，鍛煉出一定的社 交能力。個(gè)人特質(zhì)一適合干什么；我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，我屬于企業(yè)型。具體情況是: 1）精力充分、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)精神、自信、支配欲強(qiáng)

4、；2）充 滿自信，喜歡競(jìng)爭(zhēng)和冒險(xiǎn)。好成為領(lǐng)導(dǎo)者，善辭令；3）通常追求 權(quán)力、財(cái)富、地位，尤其比擬適合推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作；4）一般不 喜歡那些需要精耕細(xì)作，以及長期智力勞動(dòng)和復(fù)雜思維的工作?！案易鞲覟榈摹⑿判陌俦兜?、樂觀的、精力旺盛的”常常是對(duì)這種 職業(yè)類型的人的典型描述。職業(yè)價(jià)值觀-最看重什么；我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，職業(yè)價(jià)值觀排在前三的是： 經(jīng)營取向（8分）、支配取向（7分）和自我實(shí)現(xiàn)取向（6分）。比 擬適合從事那些需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)和承當(dāng)責(zé)任的活動(dòng)，尤其比擬適 合推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。同時(shí)由于缺乏從事精細(xì)工作的耐心，往往 不喜歡那些需要精耕細(xì)作，以及長期智力勞動(dòng)和復(fù)雜思維的工作。 適合的

5、典型職業(yè)：經(jīng)理、企業(yè)家、推銷員、商人、管理者、電視節(jié) 目主持人、政治家、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者等。勝任能力一優(yōu)劣勢(shì)是什么。我的優(yōu)勢(shì)我的弱勢(shì)重視交際處事果斷而自信不易受情緒干擾理性現(xiàn)實(shí)不善合作 想象能力差處事不夠嚴(yán)謹(jǐn)不夠務(wù)實(shí)通過我對(duì)電子行業(yè)的了解參考了本專業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，對(duì)影響職 業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。家庭情況分析我是獨(dú)生子女，父母都有獨(dú)立穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)。父母十分支持我在 電子專業(yè)發(fā)揮我善交際能管理的特點(diǎn)，再加上堅(jiān)實(shí)的專業(yè)根底，相信 能成為企業(yè)不可或缺的管理者。父母會(huì)在我遇到困惑和困難時(shí)給與 我提示和幫助，最終使我能逐步完成我的職業(yè)夢(mèng)想。學(xué)校環(huán)境分析我所在的常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江

6、蘇省首家信息職業(yè)技術(shù)學(xué) 院，隸屬于江蘇省信息產(chǎn)業(yè)廳，2000年10月經(jīng)江蘇省人民政府批 準(zhǔn)由常州無線電工業(yè)學(xué)校和常州市電子職工大學(xué)合并組建，位于長 江三角洲區(qū)域中心城市常州，坐落在風(fēng)景秀麗、充滿現(xiàn)代氣息， 集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會(huì)效勞于一體的常州科教 城高職園區(qū)內(nèi)。學(xué)院具有良好的教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)條件。在院內(nèi)建有計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)等16個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，其中職業(yè)教育區(qū)域綜合 性實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心為國家高職實(shí) 訓(xùn)基地，單片機(jī)技術(shù)根底實(shí)驗(yàn)中心、電子信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地 為省級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地；同時(shí)擁有高職園區(qū)共享的13個(gè)設(shè)備先進(jìn)、規(guī) 模較大的現(xiàn)代工業(yè)中心（實(shí)訓(xùn)中心），

7、其中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、制 造業(yè)信息化、電子信息技術(shù)、物流管理4個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心由我院 建立；在建立278個(gè)校外實(shí)習(xí)基地的同時(shí)，學(xué)院還與韓資、日資、 軟件等企業(yè)，構(gòu)建了三大“校企聯(lián)盟”，在高職園區(qū)內(nèi)規(guī)劃建立了 占地155畝的常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息產(chǎn)業(yè)園，與江蘇遠(yuǎn)宇電子 集團(tuán)、北群眾志網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)共建集教學(xué)、研發(fā)、效勞、生產(chǎn)于一體 的產(chǎn)業(yè)化基地，實(shí)訓(xùn)條件國內(nèi)一流，為學(xué)生實(shí)習(xí)和教師科研以及“工學(xué)交替”教學(xué)模式的深度運(yùn)用創(chuàng)造了良好的資源平臺(tái)。我的專業(yè)是：應(yīng)用電子技術(shù)，本專業(yè)培養(yǎng)掌握電子技術(shù)、家用 電器專業(yè)理論知識(shí)，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，具有電子設(shè)備、家用電器 生產(chǎn)、操作、維修和管理能力的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才

8、。社會(huì)環(huán)境分析中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)開展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重 要角色。經(jīng)濟(jì)開展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，參加WTO后，會(huì)有大批的外國企 業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出guo門。目前社會(huì)對(duì)于電子 類人才需要還是比擬大的，特別是我國的電子技術(shù)還不是很先進(jìn)的 情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì)得到企業(yè)的青睞。所 以說在校加強(qiáng)應(yīng)用電子方面的專業(yè)知識(shí)，會(huì)在就業(yè)時(shí)有一定的專業(yè) 優(yōu)勢(shì)。職業(yè)環(huán)境分析1）行業(yè)分析（應(yīng)用電子技術(shù)）二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn) 和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)開展 的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，人們對(duì)電子產(chǎn)品的需求也日益增加。市場(chǎng)廣闊但 充滿競(jìng)爭(zhēng)，想要在市場(chǎng)中占有一定份額，企業(yè)產(chǎn)品必須有穩(wěn)定可靠 的質(zhì)量，大膽可行的創(chuàng)新，企業(yè)管理也必須有獨(dú)到的經(jīng)營方式，同 時(shí)具備專業(yè)和管理才能的人才必定是所