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1、Unit2Topic3Whosecapisit?教課目標(biāo)：主要教課內(nèi)容為1a,1b和1c今日我們要學(xué)習(xí)活動1a,1b和1c，在期中我們會經(jīng)過聽，說，讀來學(xué)習(xí)發(fā)問物件所屬的表達(dá)方式Whosecapisit?ItsSallys.WhoseT-shirtisthis?=WhoseisthisT-shirt?Itshers./ItsSallys。Isthiscapyours?Oh,yes.Itsmine.=Oh,yes.Itsmycap.Isthisyourcap?No,itsnotmine.=No,itsnotmycap.學(xué)情解析：解說該課時以前，學(xué)生已經(jīng)掌握了對人的相貌描述和形容詞性物主代詞和名稱
2、性物主代詞。教課重難點(diǎn)：1，形容詞性物主代詞和名稱性物主代詞的互相變換。2,發(fā)問物件的所屬關(guān)系和名詞的全部格形式。教課過程：Step1.Greetingsandreviewing.T:Howareyou?SsT:DoyouknowMicheal?SsT:Canyouasksomequestionsabouthim?ShowMichealspicturetothem-Ishiscapyellow?-Yes,itis.Step2:復(fù)習(xí)形容詞性物主代詞和名稱性物主代詞。Step3:點(diǎn)出本節(jié)課的教課要點(diǎn)和教課任務(wù)。Step4:study1a.Watchvideostwice.Listenandrepe
3、at.Readandtranslateit.Leadstudentstomemorizetheconversationandunderstandthelanguagestructures.Givestudentsfourminstomemorizeit,then,askthemtorepeatitwiththepicture.Step5:listen1b.1.lookatthepicture.2.listenittwice.3.chechtheanswers.Step6:Asksomestudentstotakesomeobjectstothepodiumandfindsomestudentstomakenewconversationtofindtheowner.Step7:SUMMERY名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞比方：mine=my+n.名詞
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