遼海版品德與生活一年級下冊我在長大教案設(shè)計2

1、1我在長大（第二課時）活動目標1、擁有必定的生活自理能力，會關(guān)懷家人的身體、工作及生活習(xí)慣。2、踴躍參加小實踐、小強者“露一手”等活動，感覺成長的快樂?；顒舆^程一、故事導(dǎo)入，睜開活動。1、老師講故事：有一個美麗的小姑娘，她很想快點長大。有一天，她故意穿上媽媽的衣服鞋子，在大人眼前走來走去，想要他人夸獎她長大了，可大人說：“你這孩子，太調(diào)皮了?！彼瘋麡O了。又有一天，她看見家里地上很臟，爸爸媽媽又很忙，她就拿起掃把掃起地來，媽媽看見了，快樂地說：“喲，我的小寶貝長大了！”她快樂極了。爸爸媽媽不在家的時候她陪爺爺、奶奶聊天，樂得爺爺、奶奶也快樂地說：“我的孫女真的是長大了！”你知道大人為何說她長大

2、了嗎？（會勞動了，會關(guān)懷尊長了。）2、導(dǎo)出課題：是啊，小時侯我們什么都不會做，都要爸爸媽媽幫我們，可慢慢的，我們自己能做事了，我們就開始慢慢長大了。（出示課題，我長大了）3、學(xué)習(xí)兒歌。課件顯示：衣服自己穿，準時吃飯不挑食，鞋襪自己洗，書包會整理，自己上學(xué)校學(xué)本領(lǐng)，長大的孩子能自理。4、小結(jié)：小朋友們會做這些事嗎？課件出示：我們已經(jīng)長大了，長大的孩子就要自己的事情，假如有不會的事情呢？也要。二、我來畫個小手印。1、我們一起來畫一個成長手印好嗎？把我們的小手畫下來，這可是我們成長的標記，等我們再長大些回過頭來看看我們的小手，可有意思啦?。▽W(xué)生取出紙、筆，左手按在紙上，右手拿筆沿著手的大小畫下來，寫

3、上時間。）2、小朋友在家里、在學(xué)校里都會做哪些事呢？把我們會做的事都寫在這個手印內(nèi)好嗎？不會寫的字用拼音。3、完成后小組交流。小組里的伙伴把學(xué)校部分的內(nèi)容相互評一評，看看寫的和實質(zhì)做的是否是切合。切合一個畫一個五角星。4、每組里得五角星最多的小朋友代表全組報告：你會做哪些事情？你為什么這么能干？你做了那么多事情后心情如何？讓大家一起分享此中的快樂。5、爸爸媽媽又會怎么談?wù)撃隳兀糠艑W(xué)后把表帶回去讓他們評一評，他們認為你已經(jīng)做到的也畫個五角星。三、小強者“露一手”現(xiàn)場會。1、剛剛我們已經(jīng)知道了小朋友們會做很多事，但究竟誰的本事最強呢？我們還要來場競賽。第一關(guān)：整理書包全班同學(xué)人人參加。要求整理書包

4、時，先把書包里的東西所有取出來放在桌上，而后看誰裝的快。裝完后再讓學(xué)生按口令快速取出語文書或其余的任一本書，看誰拿的最快。只有裝的快，取出來也快的小朋友才是整理書包最好的。請最快的小朋友介紹一下：你為何裝的這么快拿的也這么快？鼓舞其余小朋友也向他學(xué)習(xí)，做事要有條理。第二關(guān)：削水果擇菜剝豆子疊衣服以小組為單位任選一個項目參加，組里同學(xué)睜開競賽。每組設(shè)一個裁判。（邀請家長擔(dān)當(dāng)）談?wù)摌藴剩好拷M里完成速度最快、成效也最好的小朋友發(fā)一個小獎品。由裁判鼓舞能干的小朋友在家多幫家長的忙，把自己的本事都用上，對做的不好的小朋友提出希望，建議平常多練習(xí)，爭取也做個能干的小當(dāng)家。2、你遇到不會做的事情時是怎么辦呢

5、？老師簡單介紹陳思敏同學(xué)幫爸爸媽媽洗碗時剛開始幾次洗不干凈，以后慢慢地就能洗干凈了。你也能來舉例談?wù)勀銓W(xué)會了什么嗎？學(xué)生報告。老師小結(jié)：在遇到不會做的事情時，千萬不要怕，怕了就什么都做不好了，只需你學(xué)著做，堅持著做，必定會越做越好的。四、歡欣送家人。分組談?wù)摚簽榧胰藥須g欣，我們可以怎么做？選代表報告本組假想，有時間可讓學(xué)生把自己的假想分角色演一演。老師供給若干內(nèi)容讓學(xué)生選擇，如：有客人到我家，我客人走后，我奶奶每天送我上下學(xué)，必定要替我背書包，我奶奶生病了，我爸爸媽媽上班很晚才回家，我學(xué)校大打掃，我把你們的假想落實到行動中，好嗎？五、總結(jié)延伸。1、經(jīng)過今日的活動，你有什么領(lǐng)會？回家后把你的感覺和爸爸媽媽談?wù)劇?、自己會做的事自己做，不會的事學(xué)著做。希望小朋友們能有頭有尾，每天都做個關(guān)懷父