錢學(xué)森三次教案

1、文檔編碼 : CQ8H3O6M5Q8 HN7J3H1Y10R10 ZC6V9T6A1F10名師精編 優(yōu)秀教案（一）上節(jié)課我們一起熟識了被稱為中國導(dǎo)彈之父的錢學(xué)森,先來明白一下大家對字詞的把握情形；聽寫生詞,指導(dǎo)書寫 裕今日,讓我們連續(xù)走進錢學(xué)森 ,和這位功勛杰出的科學(xué)家心靈相約吧；（二）古人說的好“ 識其人,聽其言” 也就是通過一個人的語言可以明白這個人的品德； 請同學(xué)們默讀課文, 圈畫出有關(guān)錢學(xué)森語言描寫的句子,在旁邊寫出批注,并且摸索這些話他是在什么情形下說的？先小組溝通,再班內(nèi)匯報：1. “ 我是中國人；我現(xiàn)在 . 為人民多做點事；”（1）指名讀,誰來談?wù)勀愕捏w會；（同學(xué)行為預(yù)設(shè)： a.

2、 從我是中國人, 感受到愛國 .b.為國家做貢獻 .c.）（2）我們應(yīng)當(dāng)帶著怎樣的心情讀 . （同學(xué)行為預(yù)設(shè)： a. 興奮 b. 繁重 c 堅決 d.）（3）抓住重點詞句帶著感受自由讀、指名讀、齊讀；我體會到出國的目地是（4）師：雖遠(yuǎn)隔萬里, 卻心系祖國, 錢學(xué)森始終牢記自己是一名中國人； （板書：我是中國人） 3 錢學(xué)森是在什么樣的情形下說這句話的. 錢學(xué)森享受著 .工作2. 同學(xué)讀,出示:“ .最中意的 .最得力的 .條件” ；（1）談一談你的體會； 抓住重點詞語懂得 （2）馮卡門是 20 世紀(jì)最宏大的科學(xué)家之一 ,是“全世界聞名的工程力學(xué)和航空技 術(shù)權(quán)威 ”.所謂“ 名師出高徒” ,假如

3、留在馮卡門身邊, 意味著錢學(xué)森將得到什么？（3）作者為什么要寫他在美國所受的優(yōu)待？（表達(dá)錢學(xué)森“ 一刻也沒有遺忘自己的祖國”的愛國情感； 這是作者運用了襯托的寫作手法；今后我們在寫作時可以嘗試運用；）（4）出示句子填寫：錢學(xué)森寧愿舍棄（）；）,寧愿舍棄（）,也不舍棄（）,為的是（5）師小結(jié)：這就是錢學(xué)森,一位海外游子,寧愿舍棄自己的錦繡前程,舍棄自己的富貴生活, 也不舍棄自己的祖國, 時刻想念著祖國； 誰能通過朗讀讀出他的心聲來；（指名讀）名師精編 優(yōu)秀教案3. 出示錢學(xué)森的其次段話： （我們?nèi)找蛊谕? .我們是應(yīng)當(dāng)回去的； ）1 指名讀,抓住“ 日夜期望著”“ 很窮” “ 應(yīng)當(dāng)” 談感受

4、；2 錢學(xué)森這段話是在什么情形下說的？出示留同學(xué)的話；（3）創(chuàng)設(shè)情形,模擬留同學(xué)和錢學(xué)森對話；留同學(xué)說的是事實嗎？錢學(xué)森應(yīng)不應(yīng)當(dāng)回去 性評判；. 開展辯論 師相機對同學(xué)進行鼓勵師：是啊,面對一窮二白 . 一切從零開頭的祖國,錢學(xué)森退縮了嗎？那他是怎樣 回答的？（4）誰能讀出錢學(xué)森的心聲？師作朗讀指導(dǎo)； （是啊,多么親切的呼吁,哪一位 海外游子聽了不歸心似箭呢？）（5）作者在此運用了什么寫作手法？（正、側(cè)面描寫）有什么好處？（6）師創(chuàng)設(shè)情境引讀錢學(xué)森說的這兩段話；4、探究：我們知道正是那拳拳的愛國心使錢學(xué)森踏上了回國的征途,想一想仍 有什么牽動錢學(xué)森回國的情思呢？（每逢佳節(jié)倍思親）（1）在課文的

5、什么地方表達(dá)的？指名讀；正是拳拳愛國心和濃濃思鄉(xiāng)情,促使錢學(xué)森毅然決然的回國；然而,錢學(xué)森回國的道路是一帆風(fēng)順嗎？ （美國政府的阻擋） 發(fā)揮你們的想象,美國都實行了哪些手段？（同學(xué)行為預(yù)設(shè)：（補充資料）a. 優(yōu)厚的待遇 b. 軟禁）（2）想一想,美國政府為了阻擋錢學(xué)森回國, 實行各種手段, 錢學(xué)森屈服了嗎？（富貴不能淫,威猛不能屈,貧賤不能移,這就是錢學(xué)森）（3）出示：“ 錢學(xué)森無論到哪里 絕不能讓他離開美國”這句話是誰說的？你從這位美國海軍高級將領(lǐng)的話中讀到了什么？（一個師大 約多少人？錢學(xué)森一個人抵得上五個師這說明白什么？）（4）讓我們齊讀最終一段, 感受錢學(xué)森的確是個不行多得人才； （同

6、學(xué)補充資料）20 年！他為 師表達(dá)：錢學(xué)森的回國效力讓中國的導(dǎo)彈、原子彈發(fā)射至少提前了 祖國做出了巨大的貢獻；三、總結(jié)拓展 提升情感 1、請同學(xué)們自由讀第一自然段,你讀出了什么？假如按時間次序?qū)?第一自然 段要放在哪里？作者為什么要把這段放開頭呢？名師精編 優(yōu)秀教案這種寫法叫“ 倒敘” ；把后面的內(nèi)容提到前面來寫,起突出、強調(diào)的作用,既可以增強表達(dá)成效, 又能引起讀者的閱讀愛好； 大家在以后的作文中也可以學(xué) 習(xí)這種寫法；是啊,錢學(xué)森那濃濃的愛國情,深深鼓勵著我們,此時此刻,你想對錢爺爺說什么？寫話練習(xí)：錢爺爺,我想對您說 . 同學(xué)匯報溝通；2、出示課件（在他心里,國為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕；5 年歸國路,10 年兩彈成；他是學(xué)問的寶藏,是科學(xué)的旗幟,是中華民族學(xué)問分子的典范,是中國人的驕