小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《自選標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)》的教案設(shè)計(jì)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)自選標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)的教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的分類(lèi)計(jì)數(shù)方法。本節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)分類(lèi)結(jié)果，并體會(huì)分類(lèi)的實(shí)際意義。在教學(xué)設(shè)計(jì)上主要突出了以下特點(diǎn)：1關(guān)注情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一年級(jí)下冊(cè)謝謝你教案教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，其中會(huì)寫(xiě)8個(gè)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會(huì)佳佳與小鳥(niǎo)之間的感情，激發(fā)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握7個(gè)生字的音、形、義。朗讀課文2.難點(diǎn)：體會(huì)佳佳與小鳥(niǎo)之間的.感情。學(xué)前準(zhǔn)備多媒體課件修改或教學(xué)重點(diǎn)批注教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新課謝謝你

2、學(xué)習(xí)之后談?wù)勀愕母惺?。二、新課1.指導(dǎo)朗讀課文2.初讀課文，了解大意要求學(xué)生借助拼音自讀課文，讀準(zhǔn)字音。在初讀過(guò)程中，把不懂的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)，并標(biāo)明自然段，粗略知道課文講的是一件什么事。3.細(xì)讀課文，理解內(nèi)容(1)佳佳發(fā)現(xiàn)受傷的小鳥(niǎo)后是怎么做的?(2)佳佳為什么會(huì)放飛小鳥(niǎo)?讀最后一段話(huà)，說(shuō)說(shuō)從這段中你體會(huì)到了什么，談?wù)勛砸训南敕?。三、熟讀課文，體會(huì)感情指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣讀出感情來(lái)。第二課時(shí)一、識(shí)字寫(xiě)字1.指導(dǎo)識(shí)字(1)讀句子識(shí)字。(2)聯(lián)系生活識(shí)字組詞。如：亮漂亮、月亮、亮晶晶2.指導(dǎo)寫(xiě)字教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)學(xué)生自主分析，發(fā)現(xiàn)生字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。重點(diǎn)指導(dǎo)下面幾個(gè)字：“叢”、“發(fā)”、“現(xiàn)”、“傷

3、”、“亮”、“站”。二、熟讀課文，體會(huì)感情指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣讀出感情來(lái)。最后一自然段應(yīng)表達(dá)出輕松、愉快、喜悅的心情。三、練習(xí)抄寫(xiě)生字讀最后一段話(huà)，說(shuō)說(shuō)從這段中你體會(huì)到了什么，談?wù)勛砸训南敕?。四、熟讀課文，體會(huì)感情指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣讀出感情來(lái)。第一篇：人美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)漂亮的瓶子教案-漂亮的瓶子教案教材分析：本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用“學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課選取瓶子作為載體，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受生活中瓶子的千姿百態(tài)及中外陶瓷藝術(shù)品的精美，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、了解陶瓷瓶子所蘊(yùn)含的造型之美、紋飾之美和釉色之美。本課應(yīng)結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從瓶子的美和文化內(nèi)涵入手，選擇在造型、工藝、色彩方面有代表性的瓶子；通過(guò)

4、讓學(xué)生猜一猜、摸一摸、找一找、說(shuō)一說(shuō)、做一做、畫(huà)一畫(huà)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；通過(guò)利用多媒體信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)多種情景，引導(dǎo)學(xué)生不僅體會(huì)瓶子的美，而且能夠親自設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的瓶子，學(xué)會(huì)美化生活。 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：初步感受傳統(tǒng)陶瓷文化的藝術(shù)魅力，了解瓶子對(duì)稱(chēng)的藝術(shù)特點(diǎn)，掌握對(duì)折剪的基本方法。運(yùn)用折、剪、畫(huà)、貼等多種技法、創(chuàng)作一個(gè)大小合適、造型好看的瓶子。2、過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)折剪瓶子和裝飾美化的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新表現(xiàn)、動(dòng)手實(shí)踐、觀察生活、審美感知的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和熱愛(ài)之情，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂(lè)。 教學(xué)的重點(diǎn)：瓶子特點(diǎn)

5、及其藝術(shù)魅力的感受及,瓶子對(duì)稱(chēng)造型剪法。使學(xué)生能創(chuàng)作出一個(gè)造型別致，圖案，花紋，色彩好看的瓶子作品。 教學(xué)的難點(diǎn)剪對(duì)稱(chēng)瓶子時(shí)，如何使瓶子的大小及外行美觀。 教學(xué)過(guò)程：一、 板書(shū)課題二、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、導(dǎo)入1、出示實(shí)物教具瓶子，老師這里給大家?guī)?lái)了什么？想和這些瓶子做好朋友嗎？播放視頻片段瓶子。看后回答問(wèn)題： （1）你看到了什么？（2）這些瓶子是用什么材料做成的？2、今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是和瓶子有關(guān)的，讀課題：揭示課題漂亮的瓶子。（出示幻燈）四、欣賞、感受1、欣賞我們中國(guó)傳統(tǒng)的青花瓷。（課件展示）提問(wèn)：陶瓶上都畫(huà)了什么？你認(rèn)為哪個(gè)瓶子最美、最獨(dú)特的瓶子？2、欣賞歐洲古代陶瓶。（課件展示）提問(wèn)：

6、陶瓶上都畫(huà)了什么？你認(rèn)瓶子哪里美？3、課件展示香水瓶瓶、賞瓶等，探究、講解瓶子的用途。4、出示花瓶圖片，觀察瓶子是由哪幾部分組成的？ 總結(jié)瓶子各部分名稱(chēng)：瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底、瓶耳。5、探究瓶子剪得更大的方法：出示剪瓶子步驟圖，小組討論，它是如何剪出來(lái)的？6、點(diǎn)生講剪瓶子的步驟，師示范如何剪瓶子：先將一張長(zhǎng)方形的A4紙，兩邊對(duì)齊后折、壓平，將紙的四邊標(biāo)上序號(hào)1和2為上下兩邊，開(kāi)口處為3，折痕處為4。 剪得時(shí)候上下兩邊不剪，這樣可以使瓶子剪得最大。4不能剪，否則會(huì)剪成兩半，只沿著開(kāi)口處3的位置剪出瓶子的一半外形。打開(kāi)就是一個(gè)左右對(duì)稱(chēng)的大瓶子了。7、師提出注意事項(xiàng)：口要小一點(diǎn)，頸要.，肚子要.，

7、底要.，學(xué)生練習(xí)剪一剪。8、找一找瓶子變漂亮的方法。課件出示有代表性花瓶這些瓶子里面藏著哪些花紋？花紋是怎樣安排在花瓶上的？花瓶哪個(gè)部分的花紋最美觀？9、欣賞小朋友的作品，我們?cè)賮?lái)欣賞一些同學(xué)的作品，他們的瓶子外形是怎樣的？是如何裝飾美化瓶子的？三、創(chuàng)作、實(shí)踐1、在你們的心中，漂亮的瓶子應(yīng)該是什么樣的？還應(yīng)該有些什么？ 點(diǎn)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)2、我們也來(lái)做一個(gè)漂亮的瓶子吧！ 作業(yè)要求：1、瓶子的造型要新穎。2、紋案要有創(chuàng)意，顏色豐富多變。3、音樂(lè)響起開(kāi)始就開(kāi)始，音樂(lè)一停就手背后做好。 大家都準(zhǔn)備好了嗎？（響起音樂(lè)）老師巡視個(gè)別指導(dǎo)，共性問(wèn)題及時(shí)反饋，好的作品要及時(shí)展示。四、展示、評(píng)價(jià)1、在學(xué)生完成作業(yè)后

8、，開(kāi)展小組之間的互評(píng)，從設(shè)計(jì)的外形，色彩，特別注意有創(chuàng)意的作品，推選出本組最佳作品。2、展示小組最佳作業(yè)，讓學(xué)生選出自己喜歡的作品先說(shuō)說(shuō)好的地方再說(shuō)說(shuō)有什么不足，然后讓這幅畫(huà)的作者來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作來(lái)源。板書(shū)設(shè)計(jì)：漂亮的瓶子中國(guó)花瓶： 牡丹花富貴對(duì)稱(chēng) 蝙蝠“?！?龍、鳳吉祥、美好外國(guó)花瓶：生活中的人物、動(dòng)物第二篇：人美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)漂亮的瓶子教案6、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生通過(guò)欣賞與感受活動(dòng)，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)及其美化方法。2掌握瓶子對(duì)稱(chēng)特點(diǎn)的折剪方法，能較順利地剪出一個(gè)大小合適、造型好看的瓶子，并能進(jìn)行美化與裝飾。3通過(guò)欣賞與感受活動(dòng)，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力和審美評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)他們熱

9、愛(ài)傳 統(tǒng)藝術(shù)的情感。4通過(guò)折折、剪剪、畫(huà)畫(huà)、玩玩，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)：1瓶子特點(diǎn)及其藝術(shù)魅力的感受及瓶子對(duì)稱(chēng)造型剪法。2學(xué)生能創(chuàng)造出一個(gè)造型別致，圖案、花紋、色彩好看的瓶子作品。 教學(xué)難點(diǎn)：瓶子的對(duì)稱(chēng)剪法及裝飾方法。 課前準(zhǔn)備：1、教師：多媒體課件，各種范作。2、學(xué)生：水彩筆、彩色卡紙，雙面膠、剪刀等工具。 教學(xué)過(guò)程過(guò)程： 師生問(wèn)好！一、檢查課前預(yù)習(xí)情況，談話(huà)導(dǎo)入。（一）上課前老師首先檢查一下同學(xué)們的學(xué)具準(zhǔn)備的怎么樣？教師巡視，示意學(xué)生在自己桌子的左上角擺放工具。好了，大家非常棒，工具準(zhǔn)備的很整齊?。ǘ┱n前欣賞了這么多青花瓷瓶子，你有

10、什么感受？想說(shuō)什么？該怎么形容這些瓶子？（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生準(zhǔn)備工具以及畫(huà)漂亮的瓶子都是為新課教學(xué)做鋪墊，同時(shí)也為降低教學(xué)難點(diǎn)埋下伏筆。）二、揭示課題。漂亮的瓶子三、欣賞感悟，探究新知。（一）、欣賞古代的花瓶。從古到今，世界各地的人都喜歡制作各種各樣的瓶子，欣賞古代的瓶子。1、 古希臘的黑繪彩陶。它是什么顏色的？這樣的設(shè)色簡(jiǎn)潔，給人的感覺(jué)古樸厚重。 上面有什么內(nèi)容？人們采摘果實(shí)的場(chǎng)景，人物動(dòng)作各不相同，果樹(shù)和人物安排大方美觀。先用尖的工具畫(huà)上輪廓，然后用黑色顏料涂繪。2、 明朝萬(wàn)歷年間的五彩鏤空云鳳瓶，這個(gè)瓶子的顏色怎么樣？綠色，黃色，紫色，孔雀藍(lán)。瓶子上畫(huà)有什么？鳳凰，壽桃，云的圖案，花朵等，有

11、著美好的寓意，這是皇家制作的瓶子，制作精美，制作工藝精湛，復(fù)雜，色彩艷麗。（二）發(fā)現(xiàn)探究環(huán)節(jié)。1、不同瓶子的材質(zhì)。剛才我們欣賞了兩個(gè)瓶子，一個(gè)是陶瓶，一個(gè)是瓷瓶，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的材質(zhì)的瓶子？玻璃的，石頭的，玉石的。2、瓶子的用途美觀，實(shí)用制作瓶子的材料很多。請(qǐng)大家思考這樣的問(wèn)題？為什么要做瓶子？有什么用處？實(shí)用，美觀。3、瓶子的組成。瓶子的用處可真不少，請(qǐng)小組拿出框子里的瓶子，認(rèn)真研究一下，瓶子是由哪幾部分組成的？瓶口，瓶頸，瓶身，瓶底，瓶耳。4、瓶子的外形變化。我們知道了瓶子由瓶口，瓶頸，瓶身，瓶底，瓶耳幾部分組成，改變瓶子的任何一部分，都會(huì)變出不一樣的瓶子來(lái)?？蠢蠋焷?lái)變個(gè)魔術(shù)。一個(gè)瓶子的變

12、化。5、瓶子的特點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。根據(jù)這些變化，老師也制作了幾個(gè)不同形狀的瓶子，看看這些瓶子有什么共同的特點(diǎn)？左右對(duì)稱(chēng)。四、實(shí)踐研究學(xué)習(xí)制作方法。（一）嘗試制作。誰(shuí)能剪一個(gè)對(duì)稱(chēng)形狀的花瓶？找學(xué)生到實(shí)物投影儀前制作。剪一個(gè)很小并且分開(kāi)的瓶子。課件演示兩張打開(kāi)的圖，讓學(xué)生判斷哪張是畫(huà)對(duì)的？哪張容易剪開(kāi)？ （設(shè)計(jì)意圖：小組討論，學(xué)生集思廣益，到講臺(tái)展示折剪法，這些環(huán)節(jié)都為學(xué)生的提供了獨(dú)立的思考空間和展示的機(jī)會(huì)；學(xué)生判斷示意圖的正誤加深了對(duì)剪對(duì)稱(chēng)形的方法的掌握，為下一步的動(dòng)手實(shí)踐鋪平道路。）（二）微視頻演示完整的制作瓶子的方法。我們一起來(lái)看瓶子的制作方法。強(qiáng)調(diào)瓶子的外形變化，用剪刀安全，裝飾方法學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容，

13、剪貼的方法，線(xiàn)描畫(huà)的方法，貼和畫(huà)結(jié)合的方法等等。（三）欣賞學(xué)生的作品。學(xué)會(huì)了嗎？讓我們看一看小朋友做的瓶子，你覺(jué)得他們做的怎么樣？你們想做嗎？想做個(gè)什么樣的？怎么裝飾？五、 藝術(shù)實(shí)踐，作業(yè)要求。1、 剪一個(gè)對(duì)稱(chēng)形狀的瓶子，用自己喜歡的圖案和色彩進(jìn)行美化。2、3、 用剪刀要注意安全，講究衛(wèi)生，不要把廢紙丟到地上。 六個(gè)小組比賽，看哪個(gè)小組合作最愉快。播放音樂(lè)，背景滾動(dòng)播放圖片。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，學(xué)生在了解對(duì)稱(chēng)圖形的方法后，通過(guò)實(shí)踐，都學(xué)會(huì)了剪對(duì)稱(chēng)的瓶子，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，張揚(yáng)個(gè)性，展示風(fēng)采，體驗(yàn)成功，在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。）六、 作業(yè)展評(píng)。1、把六個(gè)小組的作業(yè)拍照，用讀卡器連接電腦，在大屏幕上評(píng)價(jià)。根據(jù)觀看需要可以自由放大縮小。2、你喜歡哪個(gè)瓶子？你覺(jué)得哪個(gè)小組最棒？課件最后一頁(yè)，點(diǎn)贊墻。（設(shè)計(jì)意圖：讓自己認(rèn)為很棒的學(xué)生上臺(tái)介紹自己的作品，可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心，并可以通過(guò)學(xué)生的介紹，在普通的作品中，挖掘出學(xué)生的閃光點(diǎn)，如情感、態(tài)度等，提高自評(píng)能力。）七、 拓展升華。1、剪紙花瓶，洗衣液花瓶，折紙花瓶，水粉裝飾的瓶子。2、課下嘗試新的制作瓶子的方法。（設(shè)計(jì)意圖：拓展延伸，讓學(xué)生學(xué)會(huì)留心觀察生活，欣賞生活中美，繼而創(chuàng)造美，這是美術(shù)課教學(xué)的最