作業(yè)10.16100.扇形統(tǒng)計(jì)圖_第1頁
作業(yè)10.16100.扇形統(tǒng)計(jì)圖_第2頁
作業(yè)10.16100.扇形統(tǒng)計(jì)圖_第3頁
作業(yè)10.16100.扇形統(tǒng)計(jì)圖_第4頁
作業(yè)10.16100.扇形統(tǒng)計(jì)圖_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)學(xué) 課堂要求什么是扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖的表示扇形統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用知識(shí)詳析什么是扇形統(tǒng)計(jì)圖： 扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)（單位“1”），用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分占總量的百分之幾，扇形統(tǒng)計(jì)圖中各部分的百分比之和是單位“1”。通過扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚的表示出部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。1.能清楚地了解各部分與總量之間的關(guān)系與比例。2.扇形面積與其對(duì)應(yīng)的圓心角的關(guān)系是： 扇形面積越大，圓心角的度數(shù)越大，扇形的面積越小，圓心角的度數(shù)越小。拓展歸納課堂練習(xí)答案90 ；80解析2.某校男生、女生以及教師人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，若該校師生的總?cè)藬?shù)為1500人，結(jié)合圖中信息，可得該校教師人數(shù)為

2、人。答案 120用學(xué)校總?cè)藬?shù)乘以教師所占的百分比，計(jì)算即可得解 ：1500（148%44%）=15008%=120解析3.某校對(duì)初一300名學(xué)生數(shù)學(xué)考試作一次調(diào)查，在某范圍內(nèi)的得分率如圖的扇形，則在60分以下這一分?jǐn)?shù)線中的人數(shù)為( )。ABCD75906050答案 B試題分析：用初一學(xué)生人數(shù)60分以下人數(shù)所占百分比即可在60分以下這一分?jǐn)?shù)線中的人數(shù)為30020%=60故選B解析課堂練習(xí)4.扇形統(tǒng)計(jì)圖是利用圓和_,表示_和部分的關(guān)系，圓代表的是總體，即100%，扇形代表_，圓的大小與總數(shù)量無關(guān).答案扇形，總體，總體中的不同部分扇形統(tǒng)計(jì)圖是利用圓和扇形表示總體和部分的關(guān)系。解析5.某公司有員工700人，元旦舉行活動(dòng)，圖A、B、C 分別表示參加各種活動(dòng)的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只參加一項(xiàng)且每人均參加，則不下圍棋的人共有( )。ABCD259人350人441人490人A下象棋C打撲克B下圍棋37%答案 B因?yàn)橄聡迦藬?shù)所占百分比為37%，則可求出不下圍棋人數(shù)所占百分比，用公司員工總數(shù)不下圍棋人數(shù)所占百分比即可不下圍棋的人共有700（1-37%）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論