《機械效率》課件1課件(大賽一等獎作品)省一等獎?wù)n件

1、第五節(jié)機械效率zxxkw小明家住在二樓，買了一批木料，可以直接用手拉到二樓，也可以使用動滑輪，使用動滑輪的作用為了 。省力思考：用手直接對木料做功與手對機械做功相等嗎？一、三種功1、有用功（W有）：對人們有用的功。 （提升物體） W有FS=Gh （水平勻速拉動物體） W有=FS=Fs2 、額外功（W額）： 人們不需要但又不 得不做的功。3 、總功（W總）：有用功與額外功的和 W總FS(運用機械時動力F所做的功）4 、三者關(guān)系： W總 W有 W額zxxkw人提沙子做功1.對砂子做功2.對桶做功3.克服自重做功人拉滑輪做功1.對砂子做功2.對桶做功3.對動滑輪做功人拉滑輪做功1.對砂子做功2.對口

2、袋做功3.對動滑輪做功1、機械效率：有用功與總功的比值叫做機械效率。3、理解：a:常用百分數(shù)表示； b: 小于100%； c: 沒有單位。 二、機械效率2、計算公式： 使用起重機提升重物時所做的有用功跟總功的比值是60%，也可以說有用功在總功中占有60%，另外的40是額外功。起重機的機械效率是60%，它表示什么意思？一些機械的機械效率： 請你判斷：下面說法中是否正確？1有用功越多，機械效率越高（ ）2額外功越少，機械效率越高（ ）3做功越慢，機械效率越低（ ）4做總功越多，機械效率越低（ ）5做相同的有用功，額外功越少，機械效率越高（ ）6做相同的總功時，有用功越多，機械效率越高（ ）7機械效

3、率越高，越省力（ ）zxxkw小明用100N的力沿豎直方向?qū)⒏軛U的一端拉下2m，杠桿的另一端將320N的重物提高了0.5m，(1)他做的有用功是多少？(2)總功是多少？(3)杠桿的機械效率是多少？【實驗目的】1學習安裝滑輪組。2學習測滑輪組的機械效率。3分析得出影響滑輪組機械效率的因素?！緦嶒炘怼坑懻摚簽榈贸龌喗M的機械效率，需要求出有用功和總功，為此需要測出哪些物理量？每個量怎樣測量？彈簧測力計、刻度尺（可省）測量器材：你組裝成的滑輪組！勻速拉動彈簧秤使鉤碼升高到某一位置處，從彈簧秤讀出拉力F的數(shù)值 鉤碼上升的高度（h） 細繩自由端通過的距離（s） 實驗步驟：1、照課本圖9-30，把滑輪組

4、和刻度尺安裝好，測出鉤碼G的值，并記錄表中。2、勻速豎直拉動彈簧測力計，使鉤碼G上升，讀出彈簧測力計所示拉力F的值 ，從刻度尺讀出鉤碼升高的距離h和彈簧測力計移動的距離S，記錄數(shù)據(jù)在表格中。3、分別算出有用功和總功、機械效率。記錄結(jié)果。4、再安裝另外的滑輪組，再重復上面的實驗。物重G/N36高度h/m11有用功W有/J36拉力F/N1.22.2距離S/m33總功W總/J3.66.6機械效率83.391影響滑輪組機械效率的因素1、滑輪組輪與軸及輪與繩之間的摩擦（減小摩擦可以減少額外功，提高機械效率）2 、所提升的物重（物重增加，機械效率也提高）3、動滑輪的自重（減少動滑輪的重力，機械效率也提高）

5、如何提高機械效率 ？改進機械的結(jié)構(gòu)，減小機械自重 減小機械間的摩擦力。請你思考例如：動滑輪太重，使滑輪組機械效率很低，換用較輕滑輪就可提高其機械效率。例如：加強機械運動部位的潤滑。人教版八年級物理上冊第十章 浮力知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習10.2.2 浮力大小的計算知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習【學習目標】1.利用公式F浮=液gV排計算浮力。2.能靈活使用多種方法計算浮力的大小。知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習學習內(nèi)容一：阿基米德原理法 利用公式F浮=液gV排計算浮力學習指導：閱讀課本P55文字內(nèi)容，注意浮力的計算題格式，前后步驟之間的推導過程?！咀詫W檢測】 阿

6、基米德原理用公式表示為F浮= = ，從公式也可以看出浮力的大小只與 和 有關(guān)。G排液gV排液體密度排開的液體體積知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習1.水球運動員把漂在水面上的水球慢慢壓入水下0.5m的過程中，水球受到的浮力變化情況是( )A.逐漸增大 B.逐漸減小C.始終不變 D.先增大后不變2.一個物體的體積為200cm3，將其體積的二分之一浸沒在水中時，它受到的浮力是 ；全部浸沒在水中時，受到的浮力是 。3.一鐵球先后浸沒在鹽水、水、酒精中，受到的浮力分別是F1、F2、F3，則三者大小關(guān)系是 。D變大增大變大不變不變D0.98N1.96NF1F2F3分析： 運動員把水球慢慢壓入水下的

7、過程中，水球在完全浸沒前在水中的體積逐漸 ，排開水的體積逐漸 ，所以水球受到的浮力逐漸 ，當水球全部浸入水中后，排開水的體積 ，所以受到的浮力 。故選 。知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習浮力的計算方法：一、浮力產(chǎn)生的原因壓力差法例1：邊長為10cm的立方體金屬塊，浸沒在水中，物體上表面與液面平行，且液體表面到物體上表面的距離為20cm，如圖所示，求：立方體上、下表面受到的壓強、壓力大小，浮力大小及方向。（取g=10N/kg）解：金屬塊的上、下表面的面積分別為：S=LL=0.1m0.1m=0.01m2金屬塊上表面受到的液體向下的壓強為：p1=gh1=1.0103kg/m310N/kg0.

8、2m=2000Pa，F(xiàn)1=p1S=2000Pa0.01m2=20N，方向豎直向下。金屬塊下表面受到的液體向上的壓強為：p2=gh2=1.0103kg/m310N/kg（0.2m+0.1m）=3000Pa，F(xiàn)2=p2S=3000Pa0.01m2=30N，方向豎直向上。浮力的大小為：F浮=F2-F1=30N-20N=10N，方向豎直向上。知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習二、稱重法:F浮=G-F示，其中G是空氣中物體重力，F(xiàn)示是受到浮力時的彈簧測力計示數(shù)。 例2：將一物體掛在彈簧測力計掛鉤上，示數(shù)為70N，將物體浸沒入水中時，測力計示數(shù)為68N，則物體在水中受到的浮力是多少?物體的密度是多少

9、?解：把物體浸沒在水里時，所受浮力：F浮=G-F示=70N-68N=2N；由F浮=水gV排和V物=V排得:V物=V排=F浮水g=2N103kg/m310N/kg=210-4m3，物=mV物=G物V物g=70N10-4m310N/kg=3.5103kg/m3。知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習三、阿基米德原理法：F浮=G排=液gV排例3：邊長為10cm的立方體木塊，漂浮在水中，物體上表面與液面平行，且物體上表面到液體表面的距離為5cm，如圖所示，求：物體受到的浮力。解：正方體的底面積S=a2=（0.1m）2=110-2m2，正方體排開水的體積為V排=（0.1m-0.05m）110-2m2=

10、510-4m3，木塊受到的浮力為F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg510-4m3=5N。知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習1.不同材料制成的相同體積的三個小球，放入同種液體中，最后靜止時如圖所示，則它們受到的浮力的大小關(guān)系是( )A.F甲=F乙=F丙B.F甲F乙F丙C.F甲F乙=F丙D.F甲=F乙F丙2.用彈簧測力計測得一石塊重5N，將石塊全部浸沒在水中，測力計的示數(shù)為3N，則物體受到的浮力為 ，石塊排開水的體積為 m3，石塊的體積為 m3，石塊的密度是 kg/m3；若將這個石塊浸沒在密度為0.8103kg/m3的液體中，它受到的浮力是 N，此時彈簧測力計的讀數(shù)是 N。(

11、g=10N/kg)3.P56頁第3、4、5題，分組完成。C2N0.00020.00022.51031.63.4謝 謝小魔方站作品 盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！附贈 中高考狀元學習方法群星璀璨-近幾年全國高考狀元薈萃 前 言 高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。青春風采青春風采北京市文科狀元 陽光女

12、孩-何旋 高考總分：692分(含20分加分) 語文131分 數(shù)學145分英語141分 文綜255分畢業(yè)學校：北京二中報考高校：北京大學光華管理學院來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲。”班主任吳京梅說，何旋是個陽光女孩?！八菍W校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心。考試結(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。 班主任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別