大學生汽修廠暑期社會實踐總結(jié)

1、Word 大學生汽修廠暑期社會實踐總結(jié) 這個暑假我來到合肥小汽車修理學校參與了汽車美容專業(yè)的學習。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊急充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個多月的實習期，回首這一個多月的實習期，內(nèi)心布滿著感動，也讓我有著無限的感慨。 就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了社會實踐工作。實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的無形資產(chǎn)， 高校生除了學習書本學問，還需要

2、參與社會實踐。由于許多的高校生都糊涂得知道 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。高校生要在社會實踐中培育自立思索、自立工作和自立解決問題力量。通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應當轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量。 現(xiàn)在的聘請單位越來越看重高校生的實踐和動手力量以及與他人的交際力量。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應當把握全部的機會，正確衡量自己，充分發(fā)

3、揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。這次的實踐學習是一個開頭，也是一個起點，我信任這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。 作為一名在校同學，能在大二期間參與社會實習，是一次難得的機遇。使我在把握基本理論學問后，快速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學學問有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為珍貴的是，我在實習中變的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我一貫生活在校內(nèi)中，很少接觸社會，也很少吃苦，而在這次實習中，能夠頂著酷暑下車間成天衣服都是濕漉漉的，充分的考驗了我的意志，培育了我吃苦耐勞的精神。同時通過這次實習，我還比較全面地把握了關于汽

4、車美容裝潢相關理論學問和實踐技能，接觸了形形色色的人，還結(jié)識了許多很好的同事和伴侶，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。而作為一名還未走出校內(nèi)的同學，我深知自己要學的東西有許多許多，對即將從事的工作又有著太多的生疏和神奇，在這種沖突心理的促使下，我滿懷著信念和期盼來到了合肥小汽車修理學校開頭了我憧憬已久的汽車美容裝潢專業(yè)的學習。在學期即將結(jié)束的此時我可以很驕傲的說我沒有令自己絕望!學校沒有令我絕望! 又回想起剛開頭來學校報名學習時的情景，當時心中布滿著疑問和憂慮，想著學校會不會像宣揚中的那樣實際，實習加理論教學?承諾的實習時間能不能得到保證?各種教

5、學及實習的設施是不是很齊全?以及治安方面學校會不會消失打架斗毆的現(xiàn)象?現(xiàn)在想想當時的總總擔憂都是多余的。經(jīng)過近兩個月生活學習，我對學校的最深的感受就是：一切以同學能夠把握學習到真正的技能為根本，真正做到了培育成人培育成才。理論學習中老師都是專職老師又有著豐富的社會閱歷，在理論教學中能夠?qū)⒗碚摻Y(jié)合實際，并不像在學校那種純理論機械式的灌輸，而且實習時有特地的實習老師，這時真正體會到什么叫手把手教學，實習老師能夠根據(jù)理論老師的思路，將所學的相關內(nèi)容進行實際的操作，并不會明顯的感覺理論與實際脫鉤，這樣理論加實踐教學的效果特別好。我想這應當與理論和實踐老師的充分溝通以及對課程的科學合理支配是密不行分的。

6、同時在實踐過程中，各種工具及設施設備一應俱全，剛開頭擔憂的實習時間能不能得到保證以及個人的實際操作機會會不會許多這時已經(jīng)不用考慮，由于培訓的場地及設施綽綽有余最終消失許多同學都要老師催著去做了，最明顯的一個項目是拋光，我最終都想偷點小懶，由于拋光機一拿就是幾非常鐘，實在是累的腰酸背痛，不過這不就是我想要的嗎，假如沒有這樣強化的練習和實際操作時間的保證那不是白學了。 剛來學校時課程上到的是貼膜這一節(jié)，現(xiàn)在看來貼膜的流程并不簡單，但是作為理論就是一套一套繞的我是云里霧里，開頭僅僅看書和同學的筆記始終不能在心中想像出完整的貼膜流程，我以學習的心態(tài)來對待去請教一些已經(jīng)學過的同學，我用我看過的純理論性的學問和他們溝通始終感覺講不通最終搞得他們也不想和我溝通都說我鉆牛角尖，我也很無奈。這時老師就給了我很大的關心，老師說實際觀看中你會發(fā)覺理論和實際是有點差距的，往往很簡單的一個操作細節(jié)用文字來表達就會變得特別簡單，你要給自己一個參考就是以實際為標準以理論作指導。所以在觀看中我特殊留意他們的細節(jié)然后在心里悄悄的進行預演，就這樣足足觀看近兩個星期，當真正我貼的時候我并沒有感覺第一次的生疏，由于整個流程以及每個細節(jié)我都已經(jīng)爛熟于心，所以貼起來也是得心應手一張比一張貼的好，貼膜這一學習內(nèi)容在我學習過程中最重要的也是