2022年學校團委領導班子述職述廉報告3

1、 PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 112022年學校團委領導班子述職述廉報告3從20_年8月，在組織的安排下，四年來，我一直擔任學校團委書記、我始終以飽滿的激情和開拓創(chuàng)新的精神對待工作，以愛心和責任心面向?qū)W生，以真誠和服務對待家長，服從尊重領導，團結(jié)信任同事，為學生，為家長，為學校，盡了我最大的努力.我校團委工作面臨這樣一些特殊情況：學校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源大多來自農(nóng)村，一半以上的學生是留守生或單親家庭，因隔代教養(yǎng)，孩子性格孤僻，偏執(zhí)，沒有責任感，組織紀律散漫；集體觀、榮辱觀淡薄，一切以“自我為中心”.如何引導他們走上積極的人生道路，給他營造一個輕松、融洽關(guān)愛的學習環(huán)境，是我

2、一直思考和努力的方向，在團縣委、教育局等上級指導下，我開展了以下幾方面工作：一、加強團員意識教育，以團員帶動更多青年進步完善團委相關(guān)制度，增強團員意識，加強團員選進性的教育，是思想建團的重要內(nèi)容，是增強團組織吸引力，凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保證.我校用“八榮八恥”構(gòu)筑廣大團員精神支柱，教育和引導廣大團員在學習、工作和社會生活中發(fā)揮模范和表率作用.團員威信樹立起來后，再要求每位團員與12名“雙差生”結(jié)成對子，把這些同學的思想動態(tài)及時反映給老師，在師生的共同幫助下來改正他們的錯點.為了更方便幫助同學們，我還專門開設了“心理咨詢”服務.我至今記得第一個來求助我的男生：他不想學習了，認為每個老師都找他的茬

3、.我私下了解到這位男生十分調(diào)皮，十天有九天不是打架就是逃課，班上學生個個懼怕他，私下都叫他“惡霸”.因為父母離異，他從小跟父親生活，但父親和后媽對他關(guān)心又不夠，所以他極度的孤單，內(nèi)心十分的自卑，他就想用暴力來彰顯自己的強大，引起別人的注意，但他有極強的組織能力，街舞跳得也不錯，于是我安排他管理校園保潔工作，還讓一個團干部協(xié)助他成立了一個“街舞興趣”小組.在這些活動中，他看到了自己價值的真正所在.他改變了惹事生非的壞毛病，成為了校團委的一名得力干將，學習成績顯著提高.以此為契機，我發(fā)動團員，相繼幫助了那些“搗蛋生”讓他們逐漸看清了自己的人生目標.二、以活動為載體，豐富他們的校園生活，提高他們綜合

4、素質(zhì)，對廣大青年進行全面教育（一）走出校園，積極參加公益活動，培養(yǎng)青年朋友的社會責任意識1、“傾情奉獻，打造綠色家園”：校團委積極響應縣委縣政府、縣團委發(fā)出的“打造4A級旅游景區(qū)，建設魅力名城”的_，在_認領了一塊地，帶動廣大團員定期給這塊地進行養(yǎng)護，并發(fā)動團員捐出特殊團費“3000多元”來支持家鄉(xiāng)建設.2、“一方有難，八方支援”：3、“綿薄之力，彰顯無邊愛心”：_小學地處偏遠山村，學校辦學條件簡陋，學生生活困難.在上級主管部門的安排下，我校與天城小學結(jié)成“幫扶”.在黨支部的領導下，校團委發(fā)動廣大共青團員積極捐款、捐物、為他們送去了書包、學習資料，還有幾十臺吊扇，我也身先士卒到此去獻課.在我的

5、帶動之下，陸續(xù)有許多學科的優(yōu)秀老師到天城小學獻課.4、“病魔無情，人有情；愛滿校園獻丹心”：20_級_父母雙雙患重癥肝炎；20_級_身患白血病，校團委了解此情況后及時給他們送去了1萬4千多元的愛心捐款.5、“城市建設，人人有責”：在團縣委的_下，我校廣大團員踴躍參加城市建設，主動清掃“_路”和“改裝廠的背溝”，并多次組織團員義務參加街道、景區(qū)的保潔工作.（二）抓住各種時機，因勢利導，把德育教育和素質(zhì)培養(yǎng)浸透在活動中1、堅持每周升國旗、唱國歌，通過國旗下宣誓、講話，培養(yǎng)他們愛國情操2、利用“三八婦女節(jié)”“母親節(jié)”“教師節(jié)”“重陽節(jié)”開展“我為他們當服務生”和“給父母的一封信”等活動，培養(yǎng)學生尊師

6、敬長的優(yōu)良品質(zhì).3、開展“文明禮儀月活動”“雷鋒日活動”，培養(yǎng)學生助人為樂的品質(zhì).4、利用國慶舉行“紅歌賽”，利用“12.9”“5.4”舉行文藝演出和征文比賽，培養(yǎng)孩子們的愛國熱情.5、“開辦興趣小組，打造特色學?！保簽榱素S富校園文化生活，校團委牽頭，開辦了“書法”“美術(shù)”“拳擊”“舞蹈”“合唱”等興趣小組，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好.三、顧全大局，服從安排.我除了做好自己的本質(zhì)工作外，還積極配合學校開展一些階段性工作，主動給學校的工作提一些建設性的意見.在工作中牢記：要到位但不越位，要盡心而不是鬧心，認認真真的做好學校安排的每一項工作.陽光總在風雨后：我相信一份耕耘一份收獲.在豐富多彩的校園活動

7、中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀青年.但成績總歸過去，未來還需要努力！我們一定要在團縣委的堅強領導下，在教育局、學校黨支部的關(guān)心指導下，堅定信心，銳意進取，百尺竿頭，勇創(chuàng)一流，為團旗增輝，為黨旗添彩！ PAGE 頁碼 11 / NUMPAGES 總頁數(shù) 112022年學校團委領導班子述職述廉報告32尊敬的領導，各位同事：大家好!20_-20_學年，是_中學元年.這一年，是_中學篳路藍縷、砥礪奮進的一年，也是碩果累累、初見成效的一年.在區(qū)教育局領導和教育局各科室、各二級單位的親切關(guān)懷和大力支持下，我們以_為引領，以改革創(chuàng)新為動力，以“推進夢想教育，建設品牌學?！睘橹骶€，勵精圖治，奮發(fā)圖強，爭取了建和中學的良

8、好開局.下面，我代表_中學領導班子向全體教職工、向教育局考評組報告工作.一、成績與亮點本學年度，我們貫徹“科學化、常態(tài)化、生態(tài)化”思路，德育工作向環(huán)衛(wèi)聚焦、向校園秩序和學生安全聚焦、向良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系聚焦，教學工作向課堂聚焦、向作業(yè)輔導聚焦、向考試聚焦，體衛(wèi)藝工作向中考特長生和后備人才聚焦，總務財務工作向不違規(guī)、不違紀、不違法聚焦，全面完成既定的目標任務，盤點如下.落實全面從嚴治黨.我校黨支部以“支部主題黨日”為基本載體，以“三會一課”為基本制度，以創(chuàng)建五星級黨支部為目標，以“紅色引擎工程”為切入點，以“四個意識”為側(cè)重點，堅持聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，著力推動_融入日常、抓

9、在經(jīng)常、形成常態(tài)、發(fā)揮長效，以黨建促業(yè)務，為打造品牌學校提供堅強政治保證.夯實校園安全基礎.建立安全聯(lián)巡機制，整治樓頂水道淤積、樓道設施壞損問題;規(guī)范學生早自習、大課間、午休、放學秩序，學生考勤一日三報，推行課間陪伴制度和心理委員制度，全年無安全事故.狠抓中考備考.構(gòu)建領導、教師、學生以及家長親密和諧關(guān)系;調(diào)動科任教師積極性;組織試題研究活動，聘請校外名師指導專題復習，開展臨門一腳示范課研討.在生源全為回流生的困難情況下，普高升學率比上年增長9個百分點實現(xiàn)翻番.狠抓文明創(chuàng)建工程.把文明創(chuàng)建與學校德育、學校管理有機融合起來，實現(xiàn)文明創(chuàng)建的課程化、常態(tài)化.特別是我們以城區(qū)窗口學校為標準，將全校5棟

10、樓及校園所有角落的環(huán)衛(wèi)和物業(yè)納入常態(tài)化管理維護，整治雜物堆積、物業(yè)破損現(xiàn)象，克服灰塵重、泥土多等困難，讓學校從外觀上干干凈凈、清清爽爽，隨時可以迎接參觀.推進基礎制度建設.出臺教師隊伍建設規(guī)劃以及考勤紀律、辦公紀律、值班紀律，召開教代會審議通過獎勵性績效工資、目標責任獎分配方案和聘任制方案，為建和中學規(guī)范辦學和長遠發(fā)展奠定制度基礎.推進人事管理改革.用活人事代理制、崗位聘任制、績效考核制，建立期初聘任與逐月檢查、期中培訓、期末考核以及學年結(jié)帳、績效掛鉤一體化工作機制，實現(xiàn)工作量系數(shù)等級的實時精準考核，激活教師隊伍內(nèi)生動力.推進校園文化建設.確立“夢想教育”核心理念，確立一訓三風和校旗、?；铡⑿?/p>

11、歌，命名了樓棟和道路.組織設計雕塑8個，浮雕2個，壁畫4幅.完成功能室、衛(wèi)生間的文化布置.開發(fā)了德育九課、建和之窗等展板景點.推進特色發(fā)展.我們組建了田徑、籃球、音樂、美術(shù)、書法、科技六個興趣小組，開發(fā)特色項目，培訓中考特長生，滿足個性發(fā)展需求.加強教師專業(yè)培訓.每周開放6節(jié)課，常態(tài)化搭建課例研討平臺.與名校結(jié)對，走出去聽課、請進來聽課、請進來講課、“同課異構(gòu)”磨課.用“五維設計”和“三面落實”思想指導專業(yè)建設，推薦教師外出送課和評優(yōu)評先.加強師德師風建設.用人品好、個性好、境界高對師德做校本化詮釋.制定師德師風考核辦法，變年度考核為學期考核，明確優(yōu)良中差的外顯指標，賦予中層干部更多考核權(quán)，用

12、干事文化、競爭文化引領教師.營造校園和諧氛圍.用品牌學校共同愿景凝聚團結(jié)全體教師職工.尊重老同志，包容年輕同志，幫助困難同志.開放職工書屋，提倡工間運動，配備午休躺椅，保證午休時間.堅持領導干部與教師談心制度.加強干部作風建設.干部每周曬計劃、曬反思;每天在教學區(qū)坐班2節(jié)課，桌子擺進去;安全檢查提倡眼見為實，不聽匯報;值班工作前置，變事后記載為事前提示.以此推動干部作風向親民務實轉(zhuǎn)型.此外，我們還特別注意規(guī)范辦學和規(guī)范財務.我們嚴格執(zhí)行教育局關(guān)于課程開設、入學轉(zhuǎn)學、一教一輔、校服、學生伙食費等方面的規(guī)定，一年中沒有出現(xiàn)任何投訴事件.在財務方面，我們認真學習教育局關(guān)于工程建設、貨物采購、服務外包

13、以及招投標文件，對拿不準的問題虛心向教育局財務科、審計科、監(jiān)察科請教，完全在文件規(guī)定的范圍內(nèi)陽光操作，做到任何一筆開支都合法，任何一個流程都合規(guī)，堅決不碰紅線，不踩灰線.我們還要求全體干部不與業(yè)務單位發(fā)生工作之外的經(jīng)濟利益往來，在廉政上對歷史負責，對自己負責.這里，我不能不提，_中學的教師充滿正能量，涌現(xiàn)了很多先進的人和事.這里略舉幾個例子.張#老師，擔任畢業(yè)班班主任、年級組長、語文教師，工作中敢于擔當，追求卓越，是班級建設、年級建設的主心骨.今年4月，她被查出病變，馬#、陳#兩位老師挺身而出，臨危受命，接任班主任、年級主任以及語文教師職務.楊#老師潛心鉆研數(shù)學備考，她常常是親自做完3套試卷再

14、組合出一套適合_中學學生的試題.此外，還有龔#、章#、金#等都全力以赴，拼搏向前，被譽為_中學首屆畢業(yè)班團隊的八朵金花.非畢業(yè)班教師中，吳#、胡#、李#老師帶班主任兼主學科課，還承擔大量雜務.楊#老師身體情況并不是很好，但克服困難，勇帶雙班，關(guān)鍵時刻為學校分憂解難.桂#帶語文課還承擔班級評分、團委、宣教、文明創(chuàng)建工作，付出了很多辛勞!這些同志共同的特點是挑重擔，干重活;為學?？紤]多，為個人打算少;向著陽光生長，敢于冒泡發(fā)光;內(nèi)心強大，信念堅定.不愧為追夢學校的追夢教師!這里，我也要通報學校推薦教師的情況.張#所帶班被評為市級優(yōu)秀班集體，胡#為區(qū)級優(yōu)秀班集體，吳#為區(qū)優(yōu)秀班主任，龔#獲區(qū)五項技能

15、獎，魯#被遴選為洪山教育編輯.另外推薦金_、胡#等參評區(qū)學帶、區(qū)優(yōu)青.老教師也讓我們感動.張#、陳#、趙#、付#四位老同志積極支持學校工作，識大體，顧大局，做得多，說得少，用人格魅力為年輕人做出榜樣._中學有他們，是_中學之福，我對他們深深感激.干部也很可愛.工作節(jié)奏快、力度大、標準高，在他們的努力下，學校一天一個樣，一年大變樣!干部中沒有閑人只有忙人.教務主任譚#、總務主任朱#分別擔任物理、數(shù)學主學科教學.常務副校長吳#、政教處副主任袁#為校園環(huán)衛(wèi)、保衛(wèi)以及綠化維護的正規(guī)化雙休不休，義務加班成為常態(tài).支部書記韓#同志不僅抓好黨務工作，還協(xié)助校長抓好行政工作，為_中學勞心勞力、鞠躬盡瘁，體現(xiàn)了

16、一個共產(chǎn)黨員的寬廣胸懷和高風亮節(jié).付#、廖#同志主動服務，用心協(xié)調(diào)，把瑣碎的工作做到極致.如果說_中學是年輕的夢想學校，那么，這群干部就是搭臺造夢、助夢起飛的人!二、問題與不足在看到成績的同時，我們也要看到問題，以準確判斷_中學的形勢._中學是一個新校，基礎薄弱，起點低，堪稱“一張白紙”.可能大家更關(guān)注生源質(zhì)量全區(qū)最差，中考成績排名最后.而我覺得生源和中考只是表面的起點，深層的起點應該是學校內(nèi)涵發(fā)展的積淀.從“人”的角度看，優(yōu)質(zhì)師資嚴重匱乏.人事代理編的教師，無論有沒有工作經(jīng)歷，都普遍缺乏在武漢市初中學校的工作經(jīng)驗，不熟悉考點、學情，沒有八年甚至十年的歷練很難成為名師.事業(yè)編的教師，受長期在薄

17、弱學校工作的制約，存在不良慣性，在教學標高、落實程度與城區(qū)學校存在較大差距.干部層面，政策法規(guī)意識有待提高，協(xié)調(diào)能力有待提升，把握工作方向和工作重點的能力也有待提升.綜合來看，教師培訓、干部培訓的壓力非常大、難度非常高.從“事”的角度看，可謂百廢待興，工作空白多，幾乎是一片荒地，沒有超前的頂層設計，沒有健全的工作體系，沒有可靠的機制保證.雖然硬件全區(qū)一流，但維護、管理壓力大，成本高，常態(tài)化管理、常態(tài)化維護的機制遠未形成;校園文化建設剛剛起步，尤其是師生行為文化沒有形成系統(tǒng);聘任制和人事管理沒有成熟的經(jīng)驗，如何彰顯人事代理體制的優(yōu)勢是一個全新的課題;德育工作的校本化目標、內(nèi)容、路徑、推進、評價體

18、系需要構(gòu)建;德育特色、體藝特色、科技特色基本處于破冰狀態(tài)，如何帶隊伍、出人才需要艱苦的積淀;后勤保障的前瞻性、時效性、專業(yè)性以及常態(tài)化亟待破冰;對外宣傳需要擴大知名度.與以上問題相比，教學質(zhì)量是_中學最深層的痛點.目前，我校普高升學率與全區(qū)倒數(shù)第二名差距達20個百分點，屬于第三方陣中的被甩了幾圈的最后一名，趕超難度可想而知.而我們對教學質(zhì)量的跟進配套如深度教研活動、教師競爭機制、班級管理與建設、體育后備人才培養(yǎng)也基本處于望天收狀態(tài)，教學質(zhì)量很難達到我們理想的水準，今年5月份區(qū)教科院下校檢查以及本學期期中、期末我校在全區(qū)統(tǒng)考中的排名，都說明了這一點.這樣，教師在駕馭中考、決勝中考上成熟需要一個不短的周期，中考達到全區(qū)平均水平需要一個不短的周期，周邊家長的認同支持及重教風氣的營造需要不短的周期，優(yōu)質(zhì)生源的回歸也需要不短的周期.基于以上分析，我認為，_中學要騰飛，不是指日可待，而是任重道遠.去年，我們可以