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1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年小學(xué)語(yǔ)文教師開學(xué)典禮演講稿范文親愛的同學(xué)們:大家好!今天且容我代表支教一行在這里發(fā)言。首先,我在此介紹一下我們的團(tuán)隊(duì)。我們團(tuán)隊(duì)有個(gè)名字叫做彩云支教隊(duì),隸屬彩云協(xié)會(huì);支教一行共七人,其中郭老師、周老師、陳老師、韓老師、楊老師、曹老師六人是中國(guó)石油大學(xué)(華東)學(xué)生,胡老師一人是西南民族大學(xué)的學(xué)生。從今天起我們七名老師將和大家一起生活學(xué)習(xí)十五日,希望我們能夠相處融洽。另外,老師們給大家?guī)砹肆儆啾菊n外書,七十余件衣物和若干小玩具。在這些東西中,特別強(qiáng)調(diào)一下書籍的閱讀問題。所有書籍只能在教室里閱讀,要借書必須登記。今日能站在此處,我深感榮幸。那么榮幸在何處呢?有以下兩個(gè)方面,首
2、先,像大多數(shù)山里大學(xué)生一樣,我也是一個(gè)從山里爬出去,又從外面廣闊的世界踏著正步回來的學(xué)生??吹侥銈儸F(xiàn)在的生活就猶如看到了我曾經(jīng)的生活,用幾個(gè)字概括如下“赤腳破衣,花臉蛋;鋤頭鐮刀,臭糞缸”!那時(shí)候很窮,家里僅能維持必需的生活費(fèi)用,買不起書,交不起學(xué)費(fèi)。我一年級(jí)上的還是私塾,那時(shí)候一年的學(xué)費(fèi)是八十斤糧食,一塊臘肉上學(xué)之路很是艱辛。所以今天能站在此處,真的很不容易。最應(yīng)該感謝的是父母,懂得感恩!跟現(xiàn)在在場(chǎng)的大多數(shù)同學(xué)一樣,我們的生活都很艱苦,但是我走出了大山,走出了鎮(zhèn)雄??墒悄銈兡?你們到底能不能走出大山,是該打上幾個(gè)問號(hào)的呀?窮日子咱過慣了,但是千萬(wàn)不習(xí)慣于貧困。面對(duì)貧困,我們要想辦法解決它。父
3、母外出打工是一種力圖改變貧困的方式,但是他們很多時(shí)候會(huì)受到城里人的歧視。他們被城里人稱作農(nóng)民工,農(nóng)民工就是沒有素質(zhì),沒有文化的代名詞。我們就是農(nóng)民工的后代。我們到底有沒有出息,能不能給父母增光,就得要自己學(xué)習(xí),多掌握知識(shí)。知識(shí)就是力量啊!還有的人因?yàn)樨毨Ь洼z學(xué)回家,或是跟著爸媽外出打工。告訴你們,錯(cuò)了!如果知識(shí)守著家里的幾畝地,那么你一輩子也走不出大山;如果你跟著父母外出打工,那么你同樣和自己的父母一樣被城里人看不起。農(nóng)民工的后代仍然是農(nóng)民工,農(nóng)民的孩子還是農(nóng)民,我們永遠(yuǎn)也擺脫不了這樣的生活方式。你只有讓自己變得有知識(shí),有文化才有可能活得有尊嚴(yán)。而讓自己變得有文化,有知識(shí)的最直接、最重要的路就
4、是無論遇到多大的困難都要堅(jiān)持上學(xué)讀書?,F(xiàn)在國(guó)家的政策很好,九年義務(wù)教育不收大家一分錢,大家一分錢,也就是說你們可以不花一分一錢就能上九年的學(xué)。既然如此,你們有何不珍惜呢?!但是上完小學(xué)不夠,上完初中不夠,上完高中也不夠。你們的目標(biāo)應(yīng)該是大學(xué),應(yīng)該是要風(fēng)風(fēng)光光的走出去,看外面的世界,然后帶著很多收獲風(fēng)風(fēng)光光的回到家鄉(xiāng)看望親人,看望自己的母校!到時(shí)候站在這里的應(yīng)該是你們,你們又將是一代可以改變家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的力量。人不能忘本!我們的都是大山之子,是家鄉(xiāng)的山山水水哺育了我們。而走出去的我們要像感謝自己的父母一般報(bào)答我們的家鄉(xiāng)啊!今天我感到甚是榮幸,到那時(shí)你們就能夠真正的體會(huì)到我此刻的心情。第二,我之所
5、以感到榮幸,是因?yàn)槲覀冋龔氖轮患绺叩氖聵I(yè),我們此行的目的就是要幫助我們大山里更多的孩子樹立理想,走出大山,改變命運(yùn)。外面的世界很精彩,大家要懷著理想走出去!今日是我站在此處,或許再過十幾年,站在此處的是你們,也在做著和我們所做的一樣高尚的事情。到那時(shí),你們就是家鄉(xiāng)人民的功臣,家鄉(xiāng)人民都要感謝你們啊!想要知道山的那邊是什么,就得從這里走出去;要想看看大海究竟是什么樣,就得從這里走出去;要想看看摩天大樓有多高,就得從這里從這里走出去;要想體驗(yàn)一下坐飛機(jī)的感覺,也就的得從這里走出去。一句話,你要想多學(xué)到一些知識(shí),要想生活變得好一些,要想改變一點(diǎn)什么東西,你都得走出去。但是又如何走出去呢?走出去有
6、很多種方式,但是方式不一樣,最終的結(jié)果也會(huì)不一樣。爸爸媽媽外出打工,不可能在外一輩子。他們最終還是要回到農(nóng)村,還是要回到農(nóng)村,一間破瓦房、一所茅草屋、一把老黃土、一口破棺材,就這樣帶著一輩子的遺憾埋葬于黃土。你們現(xiàn)在也可以翻過后面的幾座大山,跟著汽車走進(jìn)城市。但是對(duì)于你這樣一個(gè)什么都不知道的曉屁孩兒,到了城市是難以生存下去的。就目前的你們來說,城市里面沒有你們吃的飯,沒有你們走的路,更沒有你們住的所!如果你們努力學(xué)習(xí),考上一所好大學(xué),你們就有可能在城市工作,有可能在城市居住,你也可能成為“城里人”,你就有可能改變“農(nóng)民工的后代任然是農(nóng)民工”的現(xiàn)狀。你就有能力去幫助家鄉(xiāng)更多像你們一樣的孩子,幫助
7、他們走出大山到外面的世界去看看。你就可以有更多的能力來建設(shè)家鄉(xiāng),建設(shè)祖國(guó)!當(dāng)然,當(dāng)你們城為城市人的時(shí)候,你們也就不再會(huì)歧視那些農(nóng)民工,那些迫于生活壓力,為讓家人吃的好一些,穿的好一點(diǎn)而外出務(wù)工的農(nóng)民工爸爸媽媽。如果世界上到處都是由我們大山的娃娃變成的城里人,那么在那里就不會(huì)由那么多的相互歧視了!此番話語(yǔ),或許大多數(shù)小朋友都聽不懂,但是我仍然將其說出來。因?yàn)榭吹酱蠹?,我真的很激?dòng)。現(xiàn)在心里終于舒坦了許多,希望同學(xué)們能在其中,懂得一些道理,那么我也就得到安慰了。謝謝!2022年小學(xué)語(yǔ)文教師開學(xué)典禮演講稿范文(二)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同志們:大家好!今天我站在這個(gè)演講臺(tái)上,非常的激動(dòng),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
8、對(duì)我的支持和信任。今天我演講的題目是讀書,啟動(dòng)心的力量。英國(guó)哲學(xué)家,作家和科學(xué)家弗蘭奇斯培根。他曾經(jīng)說過這樣一句話:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯?!蔽覀兘裉焯接懙脑掝}是讀書,讓我們反復(fù)來讀培根這句話時(shí),也許可以領(lǐng)悟到一些讀書的真諦。上周我讀了一本名叫我會(huì)笑對(duì)挫折的書,故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單,書中六位迪士尼公主分別講解他們?nèi)绾尾懦蔀橐幻腋5墓?。但寓意卻別有一方天地。故事在暗示讀者,一個(gè)人一定要樂觀,你只要用樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活,生活也會(huì)用最好的方法來回報(bào)你。其實(shí)很多的書籍,內(nèi)容看似越簡(jiǎn)單,其內(nèi)涵卻越深刻,讀完后很值得細(xì)細(xì)品味一番。我是
9、一個(gè)喜歡安靜的人,書籍在我生活中非常重要。每當(dāng)閑暇時(shí),我坐在書房的安樂椅上,椅子旁邊的地下總放一沓厚厚的舊書籍,一邊享受寧?kù)o,一邊享受書的芬芳與樂趣。法國(guó)思想家孟德斯鳩說過:“喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?!弊x書讓我了解了世界,也享受到快樂。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,老師的素質(zhì)直接影響著教育的效果,小學(xué)語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)課程,語(yǔ)文能力的大學(xué)可影響到學(xué)生其他課程的學(xué)習(xí),乃至以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造。教給學(xué)生一碗水,我們就要有一桶水。小學(xué)語(yǔ)文涉及古今中外的文學(xué)名著,詩(shī)歌,散文,小說,議論,童話等各種體裁,還需要了解豐厚的自然科學(xué)知識(shí),甚至一些高新科學(xué)技術(shù),如黃河像,琥珀中有考古,生物學(xué)知
10、識(shí),冬眠有動(dòng)物知識(shí),還有生理衛(wèi)生,天文地理,民族風(fēng)俗等方面的知識(shí),而這一切僅靠語(yǔ)文知識(shí)是講不透的。平時(shí)的閱讀,讓我積累了大量的人文科學(xué)知識(shí),讓自己在教學(xué)上往往可以做到觸類旁通。欣慰之際,倍感告訴孩子們自己去讀書的重要性。呂叔湘先生曾指出:“同志們可以回憶自己的學(xué)習(xí)過程,得之于老師課堂上講的占多少,得之于課外閱讀的占多少。我想大概是三七開吧,也就是說,百分之七十得之于課外閱讀”。呂老的這一觀點(diǎn),充分說明了讀書在形成學(xué)生語(yǔ)文能力方面,起著巨大的作用。小學(xué)生正處于人生的起步時(shí)期,如一株株剛破土的幼苗,渴望吮吸知識(shí)的甘露,以使自己茁壯成長(zhǎng)。而這“甘露”的獲得,除了靠老師課堂上有限的傳授外,更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。當(dāng)前的中小學(xué)過分重視智力培養(yǎng),忽視了情感教育,是一種嚴(yán)重的本末倒置。讓人發(fā)現(xiàn)今日的學(xué)生很聰明,卻在聰明中難以獲得道德和情感的東西。他們的貪婪和掠奪表現(xiàn)得尤為強(qiáng)烈,他們?nèi)绾巫鋈撕蛺廴?,尊重人和幫助人,已?jīng)逐漸淡去,這不能不使人擔(dān)憂和感到后怕。一個(gè)人缺失了感情或沒有情感,沒有健全的人格人性,沒有健康的人文教育,其知識(shí)和技能只會(huì)成為危害社會(huì)和人類的東西。如何使兒童的教育面向人文和人性,面向愛的真善美,這是我們需要反思的。人的一生不可以不
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