重慶市綦江區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題

1、重慶市綦江區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、單選題2022年世界環(huán)境日的主題為“只有一個(gè)地球”，聚焦可持續(xù)生活，致力千實(shí)現(xiàn)與自然和諧共生下列做法不符合該理念的是垃圾分類投放，資源回收利用B.工業(yè)廢水直接排放，節(jié)約生產(chǎn)成本C.推廣公筷行動(dòng)，減少疾病傳播D.開發(fā)利用新能源，減少化石燃料使用中華文化源遠(yuǎn)流長，在歷史長河中創(chuàng)造了很多奇跡。下列不涉及化學(xué)變化的是燒制陶瓷B.冶煉生鐵C.雕琢玉器D.糧食釀醋空氣是一種寶貴的自然資源?？諝獬煞种?，能供給動(dòng)植物呼吸的是二氧化碳B.二氧化硫C.氮?dú)釪.氧氣下列物質(zhì)屬于混合物的是潔凈的空氣B.冰水混合物C.二氧化錳D.酒精我國北斗

2、三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)使用了高精準(zhǔn)度的銣原子鐘。下圖為銣在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法中不正確的是銣屬于金屬元素B.銣元素符號(hào)為RbC.銣的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47gD.銣原子的核外電子數(shù)為37化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，監(jiān)考教師觀察到同學(xué)們的如下操作，其中沒有錯(cuò)誤的是b山nilB.滴加液體A.C.悴執(zhí)取用固體D.加熱液體滴加液體A.C.悴執(zhí)取用固體D.加熱液體下列化學(xué)方程式書寫正確的是硫在氧氣中燃燒：*門二氧化碳與水反應(yīng)：鐵與鹽酸反應(yīng):1-1-1氧化碳還原氧化鐵:m：-“做法千萬條，安全第一條”。下列做法正確的是炒菜時(shí)油鍋著火，立即用水澆滅實(shí)驗(yàn)室里熄滅酒精燈時(shí)，用嘴吹滅C室內(nèi)起火，立即打開所有

3、門窗通風(fēng)D.發(fā)現(xiàn)CO中毒者，迅速將其轉(zhuǎn)移到室外通風(fēng)處重慶溫泉資源多，溫泉水中溶解了多種礦物質(zhì)。下列說法不正確的是A.過濾可以降低泉水的硬度B.活性炭可吸附泉水中的色素可用肥皂水檢驗(yàn)泉水是否為硬水D.泉水經(jīng)蒸餾后可以獲得純水“中國芯，中國造”。制造芯片，離不開單質(zhì)硅（Si）的制備:下列有關(guān)說法不正確是SiO讀作二氧化硅2SiO發(fā)生還原反應(yīng)2C表現(xiàn)出氧化性該反應(yīng)是置換反應(yīng)小王同學(xué)舉出如下實(shí)例來體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科觀念，其中正確的是分類觀：金剛石、石墨、C都是碳的單質(zhì)60微粒觀：一氧化碳是由碳原子和氧原子直接構(gòu)成變化觀：隨著科學(xué)的發(fā)展，能將鋅、銅熔合制得黃金守恒觀：l0mL水與lOmL酒精混合，混合后的體積

4、必為20mL12.模型建構(gòu)是重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。下列模型圖不正確的是13.漢黃芩素（CHO）是傳統(tǒng)中草藥黃芩的有效成分之一，對(duì)腫瘤細(xì)胞的殺傷有獨(dú)特作用。下列有關(guān)漢黃芩素的敘述正確的是A.漢黃芩素完全燃燒生成CO和HOB.漢黃芩素含有33個(gè)原子2漢黃芩素由C、H、O種元素組成D.漢黃芩素所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小14.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)一氧化碳和氫氣分別通入澄清石灰水中B探究蠟燭是否含有碳元素點(diǎn)燃后，在火焰上方罩上干冷燒杯C區(qū)分真黃金與假黃金（銅鋅合金）分別加入稀硫酸D比較人體吸入的空氣和呼

5、出的氣體中氧氣的含量將燃著的木條分別插入兩種氣體中A.AB.BC.CD.D15.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實(shí)驗(yàn)方案不合理的是A.CuO（Fe粉）：用磁鐵吸引B.CO（CO）：通過高溫的木炭層2C.O（N）：通過灼熱的銅網(wǎng)D.CO（CO）:通過灼熱的氧化銅粉末222固體混合后再加熱。下列圖像所表示的關(guān)系正確的是16.如果將KMnO16.如果將KMnO與KCIO4C.二、填空題C.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用化學(xué)用語填空：TOC o 1-5 h z2個(gè)氖原子。構(gòu)成氯化鈉的陰離子。新型綠色消毒劑高鐵酸鈉(NaFeO)中Fe元素的化合價(jià)為24我國提出2060年前實(shí)現(xiàn)“碳

6、中和“，彰顯了負(fù)責(zé)任大國的作為與擔(dān)當(dāng)?！疤贾泻汀本褪遣扇「鞣N措施全部抵消掉生產(chǎn)生活中排放的二氧化碳。大氣中的CO過多會(huì)引起效應(yīng)增強(qiáng)2下列燃料在O中燃燒時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生CO的是(填序號(hào))。22A.天然氣B.石油C.阱(NH)24捕集、封存和利用CO是實(shí)現(xiàn)碳中和的一種途徑，例如可對(duì)二氧化碳進(jìn)行壓2-hCHjOI1則X的化學(xué)式為縮封存，請(qǐng)從分子的角度解釋二氧化碳?xì)怏w可被壓縮的原因是。科學(xué)-hCHjOI1則X的化學(xué)式為學(xué)會(huì)從宏觀、微觀兩個(gè)視角認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)，形成宏觀、微觀、符號(hào)三重表征物質(zhì)及其變化的觀念，分析下列表征圖后回答問題。圖1表示氧氣、二氧化碳和水的轉(zhuǎn)化關(guān)系。三種物質(zhì)的組成中都含有(填元素名稱)；自

7、然界中二氧化碳的光合作用通過反應(yīng)(填序號(hào))實(shí)現(xiàn)。圖2表示氧和硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，氧原子和硫原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是。圖3表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。鐵及其合金是人類較早使用的金屬材料之一，與人類的生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系。日常生活中用鐵鍋燒水煮飯，這是利用了金屬鐵的性。制造鐵鍋的金屬材料常用生鐵，生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金，其中生鐵的含碳量(填“大于”或“小千”)鋼的含碳量。(2)鐵粉可作食品脫氧劑，其原理與鐵生銹相同，實(shí)際上是鐵與空氣中的水蒸氣、等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。猛鋼常用于制造鐵軌。已知錳(Mn)的金屬活動(dòng)性介于鎂和鋅之間，下列試劑能夠驗(yàn)證鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是(填

8、序號(hào))。Fe、Mn、MgSO溶液4Fe、Mn、ZnSO溶液4Cu、FeSO溶液、MnSO溶液44我國古代很早就認(rèn)識(shí)到銅鹽溶液里的銅能被鐵置換，這一方法是濕法冶金技術(shù)的起源。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、實(shí)驗(yàn)題已知：白磷的著火點(diǎn)是40C。打開K,將HO溶液逐滴滴入錐形瓶中，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為122TOC o 1-5 h z，觀察到B中導(dǎo)管口處有大量氣泡產(chǎn)生，白磷不燃燒。白磷不燃燒的原因是。打開K,關(guān)閉K,繼續(xù)滴入HO溶液，觀察到C中導(dǎo)管口處有大量氣泡產(chǎn)生，白磷燃燒，白磷燃燒的化學(xué)方程式為。通過比較打開K前、后白磷的2變化，可以得出燃燒的條件是。綜合上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你推測實(shí)驗(yàn)室里保存白磷的

9、方法是。22.下圖是教材中的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答問題。扎電解水甜定空弓里氧的含呈C寶驗(yàn)室制戡二臥化碳儀器的名稱為。實(shí)驗(yàn)A玻璃管中產(chǎn)生的氣體是。實(shí)驗(yàn)B非常成功，可得出的結(jié)論是。實(shí)驗(yàn)C發(fā)生裝置中的反應(yīng)化學(xué)方程式為，當(dāng)出現(xiàn)燃著的木條的現(xiàn)象時(shí)，說明集氣瓶中已收集滿CO。2四、科學(xué)探究題試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。反應(yīng)一段時(shí)間后，停止加熱，為了防止水槽里的水倒流，應(yīng)采取的操作是冷卻后，小組同學(xué)對(duì)試管中殘留固體的成分產(chǎn)生了興趣并進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】殘留固體的成分是什么呢？【作出猜想】猜想一：KC1O和KC1猜想二：(填化學(xué)式)猜想三：KC1O、KC1和MnO32【討論交流】經(jīng)過討論，大家認(rèn)為猜想一是不成立的，理由是。22【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小李同學(xué)為了驗(yàn)證猜想三，繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：先拆除上述裝置A、B間的膠皮管，然后加熱試管中的殘留固體，同時(shí)將靠近裝置A的導(dǎo)管口處檢驗(yàn)，觀察到明顯的現(xiàn)象，得出猜想三正確的結(jié)論?！痉此寂c總結(jié)】小劉同學(xué)分析了小李的實(shí)驗(yàn)方法后認(rèn)為：若要證明猜想二正確，只需要證明殘留固體中一定不存在。(填物質(zhì)名稱)即可。五、計(jì)算題24.二氧化氯(CIO)不僅能