《衛(wèi)生》中班教案

1、衛(wèi)生中班教案衛(wèi)生中班教案1 一、活動目標(biāo)： 1、 知道引起疾病的緣由，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和削減生病。 2、 學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。 3、 初步了解講衛(wèi)生的小常識。 4、 學(xué)會保持開心的心情，做個講衛(wèi)生的好孩子。 二、活動預(yù)備： 盛有水的兩個盆 圖片若干 音樂 三、重點： 了解引起生病的緣由，培育講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 難點：知道引起疾病的緣由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。 四、活動過程： 1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動：出示圖片提問： （1）這位小伴侶怎么啦？ （2）他為什么捂著肚子？（鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷猜想捂肚子的緣由） 2、談話活動。 （1）了解肚子痛的緣由。 老師逐一出示不洗手拿東西吃

2、、吃沒洗潔凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。 幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎途売伞?（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥） （3）怎樣才能做一個愛潔凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？ 小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。 3、操作活動。 （1）哪我們平常怎么洗手呢？爭論進行 編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。 手心對手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗福嗷マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真潔凈。 出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師準(zhǔn)時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手） （2）幼兒觀看不同兩盆水，說說洗過的水和潔凈的

3、水有什么不同。 小結(jié)： 我們的小手有許多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。 我們小伴侶的手兒洗潔凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗潔凈了嗎？ 我們一起來聽聽： 小貓喵喵可頑皮了，成天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會，媽媽為喵喵預(yù)備好了午飯，喊喵喵回來吃飯， 喵喵聽見了趕忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可快樂了，沒過多久， 喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話始終搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽

4、嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進行了認(rèn)真的檢查，然后對喵喵說：你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦？ 喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對他說：以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手，由于這時小手上會有許多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會使我們生病。所以應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不簡單生病了！記住了嗎？ 喵喵乖乖地點點頭說：記住了，感謝醫(yī)生！喵喵記住了醫(yī)生的話，小伴侶們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話告知哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個健康的好珍寶，好嗎？ 衛(wèi)生中班教案2 健康課教案：同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣基本要求 教學(xué)目的： 1.使同學(xué)樹立講究

5、衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)尚。 2.訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、 講解為什么要講衛(wèi)生。 二、 個人衛(wèi)生應(yīng)留意的問題： 1.個人衛(wèi)生： 樹立講究衛(wèi)生為光榮，不講衛(wèi)生為恥辱的新風(fēng)尚。人人要養(yǎng)成“五要”“六不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 五要：要按時作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理發(fā)。 六不：不喝生水、不吃不潔食物、不吸煙、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁。 2.學(xué)習(xí)衛(wèi)生： （1）.看書寫字姿態(tài)要正確。做到“三個一”：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。 （2）.不在劇烈的陽光下和暗弱的光線下看書。不睡在床上、坐在車上看書。不在路上邊走邊看書?？磿鴷r間不能過長。眼睛

6、疲乏了，要閉目養(yǎng)神或朝遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺。 （3）.仔細(xì)做好眼保健操。穴位要精確，每天二次。同學(xué)座位每周要換。 （4）.教室墻壁保持雪白，陰雨天開燈看書學(xué)習(xí)。教室黑板保持漆黑無裂縫，不反光。上課時打開門窗通風(fēng)換氣，使室內(nèi)空氣保持新奇。 3.保健衛(wèi)生： （1）.每年體檢一次，防齲齒兩次，發(fā)覺疾病準(zhǔn)時治療。 （2）嚴(yán)防病從口入，不吃變質(zhì)食物、不暴食、不偏食、不挑食，定時定量飲食。 （3）.人人有一塊潔凈的手帕，不用臟手擦眼、挖鼻。 （4）.樂觀預(yù)防傳染病感染，一旦發(fā)生肝炎、結(jié)核、水痘、腮腺炎等傳染病準(zhǔn)時隔離治療。 仔細(xì)做好防近宣揚，人人懂得防近工作的重要性，班級有防近統(tǒng)計表，對近視同學(xué)進行定期復(fù)查。 衛(wèi)生中

7、班教案3 教學(xué)名稱：小小通氣孔 教學(xué)目標(biāo)：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞東西 2、學(xué)習(xí)愛護鼻子的方法 3、關(guān)心班上XXX小伴侶改掉摳鼻子的毛病 教學(xué)預(yù)備：謎語 鼻子的圖片 教學(xué)過程：1、老師穩(wěn)定幼兒心情，做好上課預(yù)備 2、老師說謎語，讓幼兒猜，引出新課內(nèi)容 謎語：一座小山在中間，兩個山洞通里邊， 火車汽車通不過，傳送空氣保平安。 （謎底：鼻子） 3、幼兒猜謎語，提示幼兒謎底出自自己身體上的一個器官 4、老師出示鼻子圖片讓幼兒觀看，同時出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認(rèn)讀 5、老師結(jié)合謎語內(nèi)容，讓幼兒相互觀看鼻子的特征 提問：兩個山洞指的是什么？它是怎樣傳送空氣的？ 6、幼兒爭論：沒有鼻子行不

8、行？為什么不行？讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣老師，直到憋不住了，感受不通氣的難過。 7、老師介紹鼻子的功能，讓幼兒知道人要生存，身體里時時刻刻都需要新奇的空氣排出廢氣。鼻子就是為我們體內(nèi)輸送新奇空氣的窗口。鼻子中有鼻毛，可以過濾空氣，把病菌擋在外面。這樣我們就不愛生病了。人的鼻子這么重要，我們應(yīng)當(dāng)愛惜它。可是我們班有的小伴侶不愛惜鼻子，總摳鼻子，你們說這個習(xí)慣好嗎？ 8、老師講故事拉拉種花生 提問：拉拉為什么哭？花生塞到鼻子里會怎樣？ 9、老師歸納愛護鼻子的方法（適當(dāng)?shù)卣堄袚副亲用〉挠變赫f出自己的感受） 教學(xué)結(jié)束：老師小結(jié)本節(jié)活動的狀況，并結(jié)合本班狀況對幼兒進行健康訓(xùn)練。幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌： 牢記

9、心里頭 耳朵不要掏，眼睛不要揉， 牙齒不要剔，鼻孔不要摳， 飯前洗洗手，飯后漱漱口， 衛(wèi)生好習(xí)慣，牢記心里頭。 衛(wèi)生中班教案4 活動設(shè)計背景 通過幾次觀看，我發(fā)覺我班有幾個小伴侶每次從外邊玩完了回來后不洗手，有時在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事，針對這一現(xiàn)象，我覺得應(yīng)當(dāng)讓幼兒意識到由于不洗手而感染了細(xì)菌給我們的健康帶來的危害。 活動目標(biāo) 1、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。 2、逐步把握正確的洗手方法。 3、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣 活動重點、難點 重點：了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。 難點：逐步把握正確的洗手方法。 活動預(yù)備 ppt 活動過程1、開頭部分： 老師講故事不愛洗手的奇奇，激發(fā)幼兒愛好。 2

10、、老師講解什么狀況下要洗手？ 3、講解洗手的步驟： 老師讓幼兒觀看洗手的視頻，告知幼兒正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒仿照、練習(xí)。 4、和老師一起唱洗手歌。 5、結(jié)束部分： 在日常生活中，留意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。 讓我們一起去洗洗手吧。 勤洗手，講衛(wèi)生教學(xué)反思 這是一節(jié)中班的健康活動課勤洗手，講衛(wèi)生，在活動中，小伴侶們表現(xiàn)的特殊棒，不但明白了為什么要勤洗手，還能夠用正確的方法來汲取。在活動中我通過講故事、看視頻，等中班幼兒喜聞樂見的，也是最簡單接受的訓(xùn)練方式，關(guān)心幼兒進一步理解故事內(nèi)容，了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性，逐步把握正確的洗手方法。其次，在整個活動過程中，我注意調(diào)動幼兒的樂觀性，較好的達(dá)到

11、了目標(biāo)。不足之處是原來想讓每一個幼兒都能逐一在小伴侶面前示范洗手，讓每個幼兒都能有機會嘗試。綱要指出：為幼兒供應(yīng)豐富的可操作性的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究?？墒怯捎诳紤]到時間關(guān)系，所以沒有預(yù)備足夠的材料，而忽視了讓每個孩子都嘗試，這也是在以后的活動中應(yīng)當(dāng)留意的。 衛(wèi)生中班教案5 活動目標(biāo)： 1、初步了解保證食品衛(wèi)生的方法 2、知道吃不潔凈的食物的后果 3、進展幼兒的制造力 4、培育幼兒英勇、活潑的共性。 5、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。 活動預(yù)備:關(guān)于吃了不潔凈食物的信息、畫紙、彩筆、 活動過程： 一、提出問題，相互爭論1、老師引導(dǎo)幼兒自己提出問題

12、2、組織幼兒自己爭論問題（1）你會怎幺貯存肉類？ （2）食物在室內(nèi)放置2小時以上會怎樣？ 二、介紹信息，得出結(jié)果1、幼兒輪番介紹自己收集的信息2、幼兒與其他人溝通自己的意見3、老師請幼兒發(fā)表自己的結(jié)論三、設(shè)計海報，開拓思維1、老師請幼兒說說自己的設(shè)計想法2、請幼兒自己用紙和彩筆設(shè)計海報 反思： 讓幼兒更深化地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對幼兒進行訓(xùn)練，使他們漸漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點。 衛(wèi)生中班教案6 活動目標(biāo) 1、知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。 2、通過爭論及學(xué)問競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

13、 3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來開心的心情、同時也會受到大家的歡迎的。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動預(yù)備： 1、有關(guān)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的學(xué)問競賽題、 2、老師演唱歌曲豬小弟 3、五角星貼花若干。 活動過程： 一、老師敘述故事，引出主題 今日老師帶來了一個故事小豬變潔凈 師敘述故事后提問：豬小弟為什么找不到伴侶玩嬉戲？為什么它身上臟，大家就不情愿和它玩呢？最終，它為什么能找到伴侶玩？ 二、分析爭論 假如是你，你情愿和這樣的小豬一起玩嗎？那你情愿和怎樣的小豬一起玩呢？ 其實像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有很多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，假如用顯微

14、鏡一看就很清晰了，這些細(xì)菌喜愛在臟東西上生存，假如我們不每天洗臉，細(xì)菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛 小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)當(dāng)做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。 我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒爭論） 三、學(xué)問競賽 我們來進行學(xué)問搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。 教學(xué)反思： 活動結(jié)束后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，訓(xùn)練活動應(yīng)以幼兒的.需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進行教學(xué)打算，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀看時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡

15、特點。 小百科：衛(wèi)生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進人體健康，預(yù)防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所實行的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。 衛(wèi)生中班教案7 設(shè)計背景 老師支配適當(dāng)?shù)幕顒樱?xùn)練幼兒不稱贊尿濕褲子的幼兒，應(yīng)準(zhǔn)時向老師匯報。 活動目標(biāo) 1、使幼兒知道應(yīng)準(zhǔn)時大小便，大小應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?2、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。 3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、初步了解預(yù)防疾病的方法。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 重點難點 關(guān)心幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛潔凈的習(xí)慣。 活動預(yù)備 1、熟悉衛(wèi)生間有關(guān)的標(biāo)志和圖片。 2、搜

16、集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。 3、自編故事“愛清潔的小貓”。 活動過程 1、教室用某位小伴侶由于玩得興奮，忘了準(zhǔn)時去便利而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應(yīng)準(zhǔn)時去便利，然后在去做嬉戲。 2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒適，身體難過等，使幼兒在冬天尿濕褲子還會著涼。 3、帶領(lǐng)幼兒熟悉學(xué)校的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告知幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。 4、敘述自編故事：愛清潔的小貓，讓幼兒了解小貓便利時也有固定的地方，并用土等將排泄物掩蓋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的熟悉。 教學(xué)反思 本節(jié)活動中幼兒很感愛好，課堂氣氛活躍，表揚和鼓舞幼兒在活動中

17、表現(xiàn)樂觀的幼兒，讓幼兒在觀賞故事的同時，感受到社會活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂，以培育他們對社會活動的愛好。 衛(wèi)生中班教案8 活動目標(biāo) 1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。 2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 3、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。 4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、了解健康的小常識。 活動預(yù)備 1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。 2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支。 活動過程 1、幼兒進行談話活動： 1)老師：你喜愛吃什么食品?為什么? 2)老師將幼兒

18、說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。 2、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。 1) 看圖說說：圖上的小伴侶在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么? 2) 觀看畫面，說說：這些小伴侶怎么啦?他們?yōu)槭裁磿? 例如：觀看拉肚子的小伴侶，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)觀看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了) 3、引導(dǎo)幼兒參加爭論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么? 4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。 老師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，

19、并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。 5、食品搶答，老師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。 1)老師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品; 2)老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。 6、引導(dǎo)幼兒評比出2個綠色食品。 老師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展嬉戲蹲一蹲玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，馬上接上來說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，連續(xù)接說說錯了，就換人接著嬉戲。 衛(wèi)生中班教案9 活動目標(biāo)： 1、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法。 2、讓幼兒知

20、道生活中的垃圾會給人們帶來危害。 3、訓(xùn)練幼兒要愛惜環(huán)境，激發(fā)幼兒做小仆人，愛護幼兒園環(huán)境的意識。 4、鼓舞幼兒對變廢為寶進行大膽想象，進展幼兒的制造力和表現(xiàn)力。 活動重點： 1、訓(xùn)練幼兒不要亂丟垃圾。 2、增加幼兒的環(huán)保意識。 活動難點： 變廢為寶，大膽創(chuàng)新。 活動預(yù)備： 圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽 活動過程： 1、看掛圖聽故事 2、觀看對比圖片：干凈的活動室和有垃圾的活動室。 爭論：你喜愛哪一幅圖片？為什麼？ 垃圾會給我們帶來哪些害處？ 我們要怎樣削減垃圾，愛護環(huán)境？ 3、老師帶幼兒觀看四周的環(huán)境，體驗環(huán)境污染狀況。 4、請幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能

21、再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。 5、動手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記，并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。 6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。 活動結(jié)束： 鼓舞幼兒大膽想象，利用舊報紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品，變廢為寶。 衛(wèi)生中班教案10 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。 2、在搶答的嬉戲活動中，能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 3、讓幼兒愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲競賽。 4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 活動預(yù)備： 1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的PPT圖片若干。 2、幼兒

22、用書人手一份，彩筆人手一支。 活動過程： 1、由談話活動，引出主題。 1)老師：你喜愛吃什么食品?為什么? 2)老師播放PPT圖片，讓幼兒熟悉食品 3)老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。 2、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。 1)看圖說說：圖上的小伴侶在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么? 2)觀看畫面，說說：這些小伴侶怎么啦?他們?yōu)槭裁磿? 例如：觀看拉肚子的小伴侶，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)觀看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了) 3、引導(dǎo)幼兒參加爭論：吃什么食品比較好?

23、什么樣的食品要少吃，為什么? 4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。 老師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。 5、食品搶答，老師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。 1)老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品; 2)老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。 6、引導(dǎo)幼兒評比出2個綠色食品。 老師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展嬉戲蹲一蹲玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?，馬上

24、接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，連續(xù)接說說錯了，就換人接著嬉戲。 反思： 讓幼兒更深化地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對幼兒進行訓(xùn)練，使他們漸漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點。 衛(wèi)生中班教案11 教學(xué)目的： 使幼兒把握胳膊和腳的英文名稱，并訓(xùn)練幼兒要養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗澡的好習(xí)慣。教學(xué)重點難點：arms和feet的發(fā)音 教學(xué)預(yù)備： 1Kitty，Doggy，Monkey的手偶； 2兩盆水，兩塊香皂，兩塊毛巾。 教學(xué)過程： 1組織教學(xué)： 老師：Please sit well 小伴侶：I sit well 老師：Hi，childrenNice to see you 小伴侶：Me，too 2新授： (1)出示Kitty的手偶。 Kitty一大早就出來做早操：“Arms，arms，arms，arms”做各種姿態(tài)熬煉胳膊，出了一身汗，便回家洗澡。邊洗澡邊唱歌： Wash my arms，chichichi， Wash my feet，