綜合實(shí)踐精彩活動(dòng)記錄簿表(2019-2019)

1、實(shí)用文案實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱清掃街道衛(wèi)生活動(dòng)日期2016年2月25日星期四指導(dǎo)老師張凱參加學(xué)生（班級(jí)）五年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn)育才街活動(dòng)目的.通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步了解了社會(huì)，在實(shí)踐中土曾長(zhǎng)了 見識(shí)，鍛煉了自己的才干，培喬自己的韌性；.這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)到了很多書本上學(xué)/、到的東西， 汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)?；顒?dòng)過程參加清理街道小廣告10余處，連擦帶鏟，消除很干凈，并清掃了我校周邊環(huán)境衛(wèi)生，得到了當(dāng)?shù)鼐用駛兊姆Q贊。,活動(dòng)效果通過活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)、愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱我愛家鄉(xiāng)活動(dòng)日期2016年3月11日星期五指導(dǎo)老師續(xù)娟

2、參加學(xué)生（班級(jí)）六.1活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校周邊活動(dòng)目的通過綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)自主探究、 合作學(xué)習(xí)的能力，并從中學(xué)習(xí)如 何與人交流和相處。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家 鄉(xiāng)的思想感情?；顒?dòng)過程由老師先和我們講一些注意事項(xiàng)、要求及活動(dòng)的一般方法，第一階 段同學(xué)們就利用課余時(shí)間通過了多種途徑：上網(wǎng)、去圖書館、問家里人 各自查找資料。第二階段小組同學(xué)合作外出實(shí)地調(diào)查訪問， 了解家鄉(xiāng)的 知識(shí)。第三階段小組同學(xué)互相交流處理信息，整理資料。最后推薦徐成 功代表小組在全班交流?；顒?dòng)效果對(duì)我們的家鄉(xiāng)有了較全面的了解。同學(xué)們都沒想到家鄉(xiāng)歷史如此悠 久，文化積淀深厚，自然景光優(yōu)美，人文名勝薈萃，山、河、城、橋、

3、 寺廟樣樣具備，處處令人留戀。同學(xué)們更加熱愛家鄉(xiāng)了。培養(yǎng)了我們的 自我動(dòng)手、交流的能力，我們因?yàn)橛羞@樣的家鄉(xiāng)而感到驕傲。郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱關(guān)于吸煙問題活動(dòng)日期2016年5月31日星期二指導(dǎo)老師林憲虎參加學(xué)生（班級(jí)）全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的“世界無煙日”讓青少年了解吸煙的危害活動(dòng)過程老師把學(xué)生分成五個(gè)組，讓他們回家去調(diào)查研究，比較吸煙人健康 還是不吸煙人健康，同時(shí)要求學(xué)生從書籍、網(wǎng)絡(luò)上尋找一些關(guān)于吸煙的 危害的資料，最后教師把學(xué)生集合在讓他們展示他們搜集的資料， 同時(shí)觀看肩關(guān)吸煙的危害的錄像片， 通過教師的講解，學(xué)生對(duì)吸煙危害 有更深刻地了解?；顒?dòng)效果學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙后害

4、將康，自己不吸煙，并動(dòng)員家長(zhǎng)不吸煙。郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱關(guān)于水污染的調(diào)查活動(dòng)日期2016年4月14日星期四指導(dǎo)老師張凱參加學(xué)生（班級(jí)）五年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn)蓮花湖活動(dòng)目的了解水污染的危害，保護(hù)水資源活動(dòng)過程老師把學(xué)生分成組，利用活動(dòng)時(shí)間去學(xué)校附近的蓮花湖測(cè)水質(zhì)，把 污染水和干凈水進(jìn)行比較，同時(shí)觀察污染水中生物的活動(dòng)情況， 發(fā)現(xiàn)污 染水中的魚蝦已經(jīng)絕跡了，同時(shí)向當(dāng)?shù)厝藗冊(cè)儐栒{(diào)查，尋找造成水污染 的根源，提出解決辦法?；顒?dòng)效果使學(xué)生對(duì)水源污染有了初步的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱垃圾的調(diào)查活動(dòng)日期2016年4月22日星期五指導(dǎo)老師續(xù)娟參加學(xué)生（

5、班級(jí)）六.1活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校周邊活動(dòng)目的1、了解家鄉(xiāng)的衛(wèi)生情況，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心。2、增強(qiáng)學(xué)生愛我家鄉(xiāng)，美我家鄉(xiāng)的意識(shí)，為家鄉(xiāng)的環(huán)境問題出謀 獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力， 學(xué)會(huì)合作與分享。活動(dòng)過程一、學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查組：1、拍攝學(xué)校周邊衛(wèi)生照片。2、調(diào)查學(xué)校周邊的衛(wèi)生情況。二、垃圾調(diào)查組：1、上網(wǎng)收集、處理有關(guān)垃圾的資料。2、調(diào)查學(xué)校垃圾的處理情況。3、調(diào)查居民垃圾分類意識(shí)和實(shí)地暗訪居民垃圾處理情況。三、采訪組：1、采訪學(xué)校周邊人們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾螡B透環(huán)保意識(shí)。2、問卷調(diào)查：家鄉(xiāng)居民的環(huán)保意識(shí)情況。四、宣傳組：1、通過M環(huán)保M黑板報(bào)和手抄報(bào)進(jìn)行環(huán)

6、保知識(shí)宣傳。2、調(diào)查居民的環(huán)保意識(shí)。3、在家鄉(xiāng)宣傳環(huán)保知識(shí)。通過對(duì)垃圾處理與分類的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，給家鄉(xiāng)提活動(dòng)效果出建議；為家鄉(xiāng)成為環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)出謀獻(xiàn)策。郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱對(duì)校外人員衛(wèi)生習(xí)慣的調(diào)查活動(dòng)日期2016年5月13日星期五指導(dǎo)老師林憲虎參加學(xué)生（班級(jí)）五、六年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校周邊活動(dòng)目的域,通過活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室，直接參與各種社會(huì)生活和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，積極向上的情感?；顒?dòng)過程.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育.匕肩關(guān)單位取得聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支持和幫助，確?；顒?dòng)順利 進(jìn)行.分組進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，記錄活動(dòng)過程，活動(dòng)體驗(yàn)

7、和收獲.分類收集，整理活動(dòng)資料，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、反思、測(cè)評(píng)活動(dòng)效果了解所發(fā)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣情況，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱勾勒校園外部布置圖活動(dòng)日期2016 4三6月10日星期五指導(dǎo)老師續(xù)娟參加學(xué)生（班級(jí)）六.1活動(dòng)地點(diǎn)綜合實(shí)踐活動(dòng)室活動(dòng)目的讓學(xué)生參與到校園的規(guī)劃中，既有助于建設(shè)一所學(xué)生喜歡的新學(xué)校，又有助于提高學(xué)生的創(chuàng)造性，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面?；顒?dòng)過程1、搜集校園規(guī)劃知識(shí)，明白新校園設(shè)計(jì)的理念。2、請(qǐng)校長(zhǎng)談新校園的設(shè)想。3、暢談自己心目中的校園。4、小組繪制校園設(shè)計(jì)圖。5、展出優(yōu)秀作品，廣泛征求學(xué)校師生意見。6、活動(dòng)成果展（優(yōu)秀設(shè)計(jì)、活動(dòng)體驗(yàn)習(xí)作）?；顒?dòng)效

8、果通過本次活動(dòng)，使學(xué)生提高自己是學(xué)校主人的意識(shí)， 了解學(xué)校規(guī)劃的要求，增加規(guī)劃的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力。郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱生態(tài)教室一一我們共同的生態(tài)家園活動(dòng)日期2016年6月16日星期四指導(dǎo)老師林憲虎參加學(xué)生（班級(jí)）全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校活動(dòng)目的為了促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題，在班級(jí)中開生”生態(tài)教室一一我們共同的生態(tài)家園”主題活動(dòng)。通過活動(dòng)使學(xué)生積極行動(dòng)起來，開展各種形式新穎、內(nèi)容+富的環(huán)境教育活動(dòng)，共建綠色教室，以此動(dòng)員學(xué)生積極參與環(huán)?；顒?dòng)， 實(shí)現(xiàn)綠色新生活，激發(fā)學(xué)生 熱愛植物，保護(hù)植物的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)過程1、開展“生態(tài)教室”

9、活動(dòng)。通過觀察、思考、想象，把教室中有特色的地方1T下來；同時(shí)，也把教室中需要改進(jìn)的地方，通過自己的思考、想象回卜來或?qū)懖穪怼?、動(dòng)員廣大少先隊(duì)員拿出自己的零花錢購(gòu)買茸籽， 然后自己親手種植、養(yǎng)護(hù)一方草，觀察并記錄小草的生長(zhǎng)情況。3、總結(jié)活動(dòng)：舉辦一次成果匯報(bào)展示會(huì)社區(qū)反饋評(píng)價(jià)1、初步學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生懂得與他人交往的社會(huì)交際能力。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)組織能力口實(shí)踐能力。5、培養(yǎng)學(xué)生種植小植物的基本技能。郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱游戲小調(diào)查活動(dòng)日期2015年9月17日星期四指導(dǎo)老師

10、張凱參加學(xué)生（班級(jí)）五年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的1、通過“游戲小調(diào)查”引導(dǎo)學(xué)生了解游戲的變化和發(fā)展。2培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和創(chuàng)新精神?；顒?dòng)過程1、游戲調(diào)查前的準(zhǔn)備。2、制定調(diào)查提綱。3、學(xué)生分組進(jìn)行走訪調(diào)查查閱資料。做好記錄。4、要選取不同年代的人和不同年齡層次的人，還有男生和女生分別喜 歡的游戲。5、整理信息整理調(diào)查訪問和查閱的資料。分類整理。6、學(xué)生制作游戲卡把游戲卡匯編成冊(cè)，做成游戲集錦小冊(cè)子。7、談網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生的危害，體育益智游戲的好處?；顒?dòng)效果學(xué)生愿意參與，積極動(dòng)腦、興致極高郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱了解機(jī)床活動(dòng)日期2015年9月24日星期四指導(dǎo)老師林憲虎參加學(xué)生（班級(jí)）六

11、.2活動(dòng)地點(diǎn)綜合實(shí)踐活動(dòng)室活動(dòng)目的了解機(jī)床的基本使用方法活動(dòng)過程一、提出活動(dòng)主題：今后及未來的綜合實(shí)踐課外活動(dòng)中， 將由淺入深的掌握6種機(jī)床的使用方法，并能簡(jiǎn)單的制作簡(jiǎn)易道具。一、制止活動(dòng)方不三、分4個(gè)小組四、體驗(yàn)感受1嘗試上下左右調(diào)動(dòng)機(jī)床位置2安全教育3開通電源4用木棍和木板進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)五、談感受活動(dòng)效果通過學(xué)生親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生了對(duì)各組機(jī)床應(yīng)用的興趣。郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱使用機(jī)床活動(dòng)日期2015年10月8日星期四指導(dǎo)老師林憲虎參加學(xué)生（班級(jí)）六.2活動(dòng)地點(diǎn)綜合實(shí)踐活動(dòng)室活動(dòng)目的能利用機(jī)床制作簡(jiǎn)易形狀活動(dòng)過程一、提出活動(dòng)主題：回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)單回顧機(jī)床使用方法，各

12、小組輪流使用4組機(jī)床，將發(fā)放下來的木板或者木棍通過打磨鉆孔和鋸，做成簡(jiǎn)單的各種形狀。一、制止活動(dòng)方不三、分4個(gè)小組四、體驗(yàn)感受1再次強(qiáng)調(diào)安全教育2小組內(nèi)討論要制作的形狀3開始進(jìn)行操作4用木棍和木板做出簡(jiǎn)易形狀五、談感受通過學(xué)生親身操作，最終大部分同學(xué)將木板做成了三角形、 四方形，活動(dòng)效果初步掌握了機(jī)床的基本操作。郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱關(guān)愛他人活動(dòng)日期2015年10月16日星期五指導(dǎo)老師續(xù)娟參加學(xué)生（班級(jí)）六.1活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校周邊活動(dòng)目的協(xié)助村干部調(diào)查，走訪五保戶生活情況0活動(dòng)過程1、確定活動(dòng)目標(biāo)2、協(xié)助村干部走訪調(diào)查，了解五保戶生活情況。3、學(xué)生盡己所能幫助貧困居民。4、學(xué)生談

13、活動(dòng)收獲活動(dòng)效果學(xué)生通過活動(dòng)了解部分人生活的艱難，使學(xué)生更能珍愛生活。郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱打掃周邊環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)日期2015年10月23日 星期五指導(dǎo)老師續(xù)娟參加學(xué)生（班級(jí)）六.1活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校周邊活動(dòng)目的通過打掃衛(wèi)生體會(huì)勞動(dòng)的快樂和意義?；顒?dòng)過程1、明確活動(dòng)任務(wù)并對(duì)學(xué)生分組。2、分組進(jìn)行清理任務(wù)，重點(diǎn)清理廣告和回收廢舊電池。3、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，談活動(dòng)收獲?；顒?dòng)效果通過這次社區(qū)服務(wù)，學(xué)生知道了亂丟垃圾的危害，形成了自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱珍惜水資源活動(dòng)日期2015年11月5日星期四指導(dǎo)老師張凱參加學(xué)生（班級(jí)）五年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目的通過活動(dòng)了解水

14、的重要性，能夠自覺從身邊小事做起珍惜水資源。活動(dòng)過程1、了解水的作用2、從網(wǎng)上、報(bào)紙、電視等渠道調(diào)查我國(guó)面臨的水資源問題3、工廠排放的廢水調(diào)查4、為水資源出點(diǎn)力，提建議活動(dòng)效果通過活動(dòng)學(xué)生深切意識(shí)到水的重要，能夠以身作則為節(jié)約保護(hù)水出一份力。郭倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱學(xué)生參觀蔬菜大棚活動(dòng)日期2015年11月19日星期四指導(dǎo)老師張凱參加學(xué)生（班級(jí)）五年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn)蔬菜大棚活動(dòng)目的了解蔬菜大棚的作用1、 了解目前蔬菜大棚的建筑形式一種是混凝土柱支撐屋頂?shù)亩嗲嫫褂玫氖卟舜笈?，被稱為溫室，另一個(gè)是使用鋼代替混凝土柱支持多曲面屋頂?shù)氖卟舜笈?，被稱為非列溫室?；顒?dòng)過程2、2、了解蔬菜大棚的作用3、預(yù)測(cè)蔬菜大棚的發(fā)展前景通過深入實(shí)地調(diào)查，