學(xué)生打架檢討書(shū)

1、第 頁(yè)學(xué)生打架檢討書(shū)學(xué)生打架檢討書(shū)1 敬重的xx老師： 您好！ 我是xxx，從初一到現(xiàn)在始終是由您擔(dān)當(dāng)我們初三xx班的班主任，如今到現(xiàn)在是第三年了已經(jīng)，三年來(lái)您始終我們很關(guān)懷，不管是我們的學(xué)習(xí)上，還是生活上都是照看到每個(gè)人無(wú)微不至，記得您跟我們說(shuō)的最多就是同學(xué)之間肯定要相互扶持，相互友好，同學(xué)之間在一起假如發(fā)生什么沖突肯定要?jiǎng)偤玫南蚰銓で髱椭?，不要自己私下解決，若是私下發(fā)生口腳肯定會(huì)重重的懲罰，終歸不出意外的話要在一起相處三年，這些您常常跟我們說(shuō)，我每次都是當(dāng)作耳旁風(fēng)，認(rèn)為老師您太啰嗦了，也言重了，但是今日這樣的事情卻發(fā)生在我們班，還是我自己本人身上，今日中午我跟班上的xx同學(xué)，我們兩個(gè)中午在

2、教室發(fā)生了爭(zhēng)吵，我們打了一架，而且相互都受了肯定程度的傷，這件事情影響嚴(yán)峻，特別的不好。 事后被您知道了，您很焦急，也很生氣，我知道今日這件事情然您擔(dān)憂了，更多的是您對(duì)我們悲觀了，我心里感到萬(wàn)分的后悔，這件事情是我初中以來(lái)犯得最嚴(yán)峻的的事情，初中從來(lái)沒(méi)打過(guò)架的我，經(jīng)過(guò)這次打架事務(wù)，也感受到了您當(dāng)時(shí)的專(zhuān)心良苦了，作為一名初中生了，不管做什么事情也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的全部行為語(yǔ)言語(yǔ)負(fù)責(zé)任。我肯定會(huì)為自己今日打架這件事情負(fù)責(zé)任的，這件事情影響到了班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，我肯定給同學(xué)們給您一個(gè)交代。 事情是這樣的，今日中午還是跟平日里一樣，同學(xué)們都趴在課桌上午休，終歸一上午的學(xué)習(xí)也累了，正值大家睡的正香的時(shí)候，突然x

3、x同學(xué)從外面進(jìn)來(lái)了，不知道去了哪里沒(méi)在教室午休，這個(gè)時(shí)候進(jìn)入教室，坐下來(lái)就拿出一本漫畫(huà)書(shū)看了起來(lái)，也不知道是本什么書(shū)內(nèi)容那么搞笑，他一邊看一邊笑，這嚴(yán)峻的影響到了別的同學(xué)的休息，我就說(shuō)了一句讓他別笑出聲，他不耐煩的說(shuō)了一句：“知道了”，但是嘴上這么說(shuō)卻還是那樣子，我就走到他面前跟他說(shuō)了他一句，讓他去外面找個(gè)涼快的地方去看漫畫(huà)書(shū)，這樣太影響他人了，他不聽(tīng)還罵我，我就懟了他兩句，沒(méi)想到他對(duì)我動(dòng)手，我當(dāng)時(shí)原來(lái)就不快樂(lè)，對(duì)他的行為特別的不滿足，雖然我平常為人醇厚，但是別人打我我當(dāng)然忍不了，就跟他在教室里面打了起來(lái)，打架的動(dòng)靜立刻把大家吵醒了，同學(xué)們都紛紛攔著我們兩個(gè)人，才沒(méi)讓事情接著惡劣發(fā)展。 對(duì)于今

4、日這件事情我感到特別的，愧疚事后我冷靜下來(lái)，知道自己這件事情的確有點(diǎn)沖動(dòng)，在您的調(diào)解下，我最終也跟xx同學(xué)握手言和，我知道自己今日這件事情的錯(cuò)誤了，肯定好好悔過(guò)，一再反省，改正自己。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 學(xué)生打架檢討書(shū)2 敬重的老師： 犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長(zhǎng)的心愿，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解

5、的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開(kāi)家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的損害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。 這次的事務(wù)我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望*同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。 錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在上課的時(shí)候講閑談，并且影響了其他的*同學(xué)，其結(jié)

6、果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍舊是不對(duì)的，此舉本身就是違反了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)興奮，和一時(shí)的想法，完全不理睬老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的*同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，事實(shí)上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑談也是對(duì)老師的不敬重。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的相識(shí)到這點(diǎn)。 其次，我在上課的時(shí)候講閑談的行為也是一種對(duì)老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我始終忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論

7、對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，干脆造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教化的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。 檢討人： 學(xué)生打架檢討書(shū)3 敬重的老師： 您好! 老師對(duì)不起! 這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。 我不應(yīng)當(dāng)打架 ，造成諸多影響。 1、 讓老師擔(dān)憂我的平安。本應(yīng)大而化小，小而

8、化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔(dān)憂了，而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴(yán)峻的后果。 2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的打架，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。 3、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實(shí)乃不孝。 如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)： 1、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有相識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。 2、 思想覺(jué)悟不高的根本緣由是因?yàn)楸救藢?duì)他人敬重不足。試想，假如我對(duì)老師有更深的敬重，我會(huì)在打架

9、的時(shí)候想起老師孜孜不倦的訓(xùn)誨，那么我就不會(huì)做出如此惡劣的事情 3、 平常生活作風(fēng)不好，不夠?qū)捜?，心胸狹窄，不應(yīng)當(dāng)為一點(diǎn)小事動(dòng)手 我保證 ，從今以后不打架，這次的事務(wù)我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。 檢討人：xx xx年xx月xx日 學(xué)生打架檢討書(shū)4 敬重的老師： 您好! 我是班的，是一名即將步入初中的六年級(jí)小學(xué)生，在這個(gè)小升初的關(guān)鍵時(shí)刻，我犯下了一個(gè)錯(cuò)誤，我違反了學(xué)校的規(guī)章制度中最嚴(yán)峻的那一條打架，的臉上被我打紅了，還有些微腫，在

10、這里，我要向他說(shuō)聲：對(duì)不起。 在今日早上的數(shù)學(xué)課上，我因?yàn)樯险n沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，而被嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師指責(zé)了，所以上午時(shí)我的心情始終很低落。在下課的時(shí)候，我坐在自己的座位上，同學(xué)正在和我旁邊的同學(xué)打鬧，好幾次，他們打鬧的身影會(huì)撞倒我身上，這種無(wú)妄之災(zāi)讓我非常的煩躁。期間我提示了他們好幾次，在同學(xué)第四次撞倒我身上的時(shí)候，我忍無(wú)可忍，一把把他推了過(guò)去，我的力道收我心情的影響而有些不受限制，所以剛剛我那一推把同學(xué)推到了地上。同學(xué)的臉立馬變得非常的難看，他冷著臉向我走來(lái)，用力的推了我一下，我當(dāng)時(shí)也有些限制不住自己，一拳就揮了上去。 一場(chǎng)斗爭(zhēng)就這樣爆發(fā)，四周的同學(xué)拉都沒(méi)拉住我們，兩人扭打在一起，你一拳我一拳，直

11、到班主任到來(lái)，我們兩人才分開(kāi)。我看到平常親善的班主任臉色非常的難看，我的心中不由得非常愧疚，這件事情雖然說(shuō)兩個(gè)人都有錯(cuò)，但歸根結(jié)底是我先動(dòng)的手，是我先推了他，這成為了這場(chǎng)打架的導(dǎo)火索。 被班主任叫到辦公室后，我們被訓(xùn)了很久，尤其是四周還有一堆人看著，這讓我感到非常的慚愧，我給我們班級(jí)丟臉了。因?yàn)榇蚣苓@件事情很?chē)?yán)峻，所以還打電話通知了我們的父母，在班主任的手機(jī)里聽(tīng)著我父母的聲音，他們的聲音有些倦意，也許是工作太累人了，因此我的內(nèi)心更加擔(dān)心。 對(duì)于，我也感到有些愧疚，不過(guò)雖然我認(rèn)錯(cuò)了，但你也有做的不好的地方，在打鬧時(shí)應(yīng)當(dāng)留意一下不影響四周的同學(xué)，不給四周的人帶來(lái)困擾。 我還要想班上的幾位同學(xué)說(shuō)聲對(duì)

12、不起，在我們打架的時(shí)候你們盡量在拉著我，但當(dāng)時(shí)怒火沖霄的我完全沒(méi)有顧忌到這一些，打架時(shí)誤傷了幾個(gè)人，真的特別的愧疚。 請(qǐng)大家看在我誠(chéng)意認(rèn)錯(cuò)的份上，能夠?qū)捤∥业哪切┻^(guò)錯(cuò)，同學(xué)們和老師一起來(lái)監(jiān)督我，我保證我以后都不會(huì)再打架了，這次的事情真的特別對(duì)不起! 此致 敬禮! 檢討人： 20年月日 學(xué)生打架檢討書(shū)5 這次犯錯(cuò)誤，在家休息的這兩天里，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻相識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。 學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有

13、重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是?duì)老師的不敬重。應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到得才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己

14、一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。 包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，自己想了許多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)峻錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也情愿要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教化的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受指責(zé)，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。 學(xué)生打架檢討書(shū)6 敬重的老師： 您好！ 關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是

15、我個(gè)人自律實(shí)力欠缺。其次也是不愛(ài)惜同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭环菥粗?。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)，也是年輕無(wú)趣的表現(xiàn)。我為我因?yàn)闊o(wú)趣而犯下的錯(cuò)誤感動(dòng)懊悔。 我知道我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)當(dāng)通過(guò)這次事務(wù)我清晰地了解了自己的錯(cuò)誤，今后肯定主動(dòng)改正。其次，我也應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)有愛(ài)。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)當(dāng)與同學(xué)有愛(ài)互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。 此致 敬禮！ 檢討人：XXX 20 xx年X月X日 學(xué)生打架檢討書(shū)7 敬重的老師： 您

16、好！ 我是xx，此時(shí)此刻在寫(xiě)下這封檢討書(shū)的時(shí)候，我已經(jīng)無(wú)比的苦痛了，對(duì)于自己如此沖動(dòng)魯莽的行為我也感到懊悔，作為一名學(xué)生，在校內(nèi)內(nèi)視校規(guī)于不顧，公然地與同學(xué)發(fā)生斗毆的行為，并不聽(tīng)勸阻的始終不愿停下手，經(jīng)過(guò)反思后，我深深地相識(shí)到，這是多么錯(cuò)誤的行為。 這件事情看似發(fā)生得很突然，但是我和xx同學(xué)的確因?yàn)楝嵥槭虑橐呀?jīng)彼此心生不滿很久了，我也曾試著勸服自己，不去理睬這件事，但是對(duì)于此時(shí)年輕氣盛的我來(lái)說(shuō)，或許心智還是不成熟，在他的幾句言語(yǔ)下，我最終還是沒(méi)有克制住內(nèi)心的心情，動(dòng)手打了對(duì)方，就這樣這場(chǎng)打架事務(wù)就發(fā)生了，在當(dāng)時(shí)特別沖動(dòng)的狀況下，我并沒(méi)有考慮到任何的后果，當(dāng)然，我知道這并不是自己的理由，我也不為

17、自己找借口，身為一名學(xué)生，我們的任務(wù)就是不斷地學(xué)習(xí)，從而達(dá)到完善自身品行的目的，但是我還是做出了這樣不成熟的舉動(dòng)。 此次事務(wù)影響的方面太多了，首相作為事務(wù)的主體，影響最大的肯定還是自己，這樣激烈的行為不只對(duì)自己的身體造成了損害，也讓自己在思想上處于極其的不理智，假如到了社會(huì)中，更加說(shuō)不好會(huì)出現(xiàn)什么樣的狀況，而且既然都是同學(xué)，我們解決問(wèn)題的方式本應(yīng)當(dāng)是心平氣和的溝通，實(shí)在難以解決，也還有老師的幫助，而不是采納這種極端的方式魯莽行事，對(duì)此我感到深深的后悔。 同時(shí)，這件事情也給身邊的同學(xué)造成了不良的影響，學(xué)校本是神圣之地，這里是讓我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的，而肯定不是以這種方式宣泄心情的，這樣的行為本就是錯(cuò)誤的

18、，假如同學(xué)們?cè)谟龅铰闊r(shí)也去實(shí)行這種錯(cuò)誤的方式，那我們的學(xué)校好像會(huì)漸漸失去其真正的意義。所以我要向同學(xué)們說(shuō)一聲愧疚，并且呼吁大家，在遇到事情時(shí)，還是要冷靜思索，而不是采納這種暴力的方式。 對(duì)于這件事情給學(xué)校造成的影響，我也深感愧疚，學(xué)校校規(guī)校紀(jì)的制定，在本意上是為了我們能夠更好地發(fā)展，弘揚(yáng)時(shí)代青年精神，可我卻有失xx中學(xué)生的身份，這次的事情讓我明白了拳頭解決不了問(wèn)題，我們?cè)谧鋈魏未_定之前都要想好后果，萬(wàn)萬(wàn)不行將自己的主觀心情成為整件事情的主導(dǎo)，學(xué)會(huì)和自己和解，學(xué)會(huì)和問(wèn)題和解。 對(duì)于這次的事情我已經(jīng)做了深刻的反思，如有不到位的地方還麻煩老師指正，在此我也向您保證，我肯定會(huì)限制好自己的心情，不會(huì)允

19、許這樣的事情其次次發(fā)生。 檢討人：xx 20 xx年x月x日 學(xué)生打架檢討書(shū)8 尊敬的老師： 您好! 今日，我懷著萬(wàn)分的愧疚及后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。 今日下午，我和_發(fā)生了口角，由于一時(shí)沖動(dòng)，我把_打傷了，事后想想，這次打架我有很大的責(zé)任，我不應(yīng)當(dāng)因?yàn)樗忍翎呂叶ハ拗?，讓沖動(dòng)限制我的理智;我也不應(yīng)當(dāng)想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間沖突的最佳方法。 早在我們剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)：同學(xué)之間有了沖突，自己解決不了可以找我，肯定不行以叫人，不行以摻雜社會(huì)成分。其實(shí)，老師你的反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我深

20、為震撼，也已經(jīng)深刻相識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。 而語(yǔ)言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無(wú)疑。然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-當(dāng)你把一件是看得非常重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。我知道這次我犯了不行饒恕的錯(cuò)誤，這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了領(lǐng)導(dǎo)你的教育以及損害了你和同事對(duì)我所寄予的希望。至此事之后，我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。 這次事務(wù)引起了不小的負(fù)面影響，我覺(jué)得我得就造成的不良反響向老師和同學(xué)致歉，最主要的，我要對(duì)被我打傷的_同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起。希望別的同事以后不要犯這樣的類(lèi)似錯(cuò)誤，雖然一時(shí)痛快，但是失去了一個(gè)摯友，多了

21、一個(gè)“敵人”。假如可能，我希望和_同學(xué)重新做摯友。 檢討人：_ 20_年_月_日 學(xué)生打架檢討書(shū)9 敬重的老師： 您好！ 我是大X的XXX，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的后悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我懊悔不已。作為一名在學(xué)校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對(duì)。作為一名高校生，就要有高校生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對(duì)我的做法感到愧疚。在此，寫(xiě)此書(shū)以示悔過(guò)。 事情經(jīng)過(guò)是這樣的，雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情，心平

22、氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情，我應(yīng)當(dāng)冷靜面對(duì)。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級(jí)及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對(duì)方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì)習(xí)氣，沒(méi)有素養(yǎng)的表現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞愧與愧疚。 在深刻的自我反思之后，我確定有如下個(gè)人整改措施： 1、 根據(jù)要求上交內(nèi)容深刻的檢討書(shū)一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。 2、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有相

23、識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。 3、 尊師重道，無(wú)論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。 4、 提高相識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)。 5、 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。 我要以這次打架事務(wù)作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，指責(zé)和教化自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要通過(guò)這次事務(wù)，提高我的思想相識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信念使我學(xué)得更好！ 現(xiàn)在我已經(jīng)相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，準(zhǔn)備今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài)，每天向上！ 我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！ 此致 敬禮！ 檢討人：XXX 20 xx年X月X日 學(xué)生打架檢討書(shū)10 尊

24、敬的班主任老師： 您好! 我知道架已經(jīng)打了，已經(jīng)不行挽回了，但是我知道這次是我的錯(cuò)，我承認(rèn)我用了過(guò)激的方法來(lái)表達(dá)我的思想，我怎么可以用我的拳頭來(lái)親吻別人的臉，這是一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤、一個(gè)肢體動(dòng)作的錯(cuò)誤。而語(yǔ)言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無(wú)疑。這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了老師的教育以及損害了黨和國(guó)家對(duì)我所寄予的?？?。至此事之后，我保證以后盡不會(huì)再有這種事情發(fā)生。再一次為占用了大家的時(shí)間而作出深刻的致歉?！?我發(fā)自內(nèi)心地承認(rèn)，我錯(cuò)了。我不該在同學(xué)被一對(duì)男女圍毆的時(shí)候，路見(jiàn)不平、不該在上班時(shí)間遭人噪音騷擾的時(shí)候憤然而起、不該在自己即將遭毆打的時(shí)候，防衛(wèi)起來(lái)、不該見(jiàn)到斗毆的時(shí)候，逞能而不先報(bào)

25、告組織，比如馬上往打小報(bào)告往、不該在拔刀相助時(shí)候出手太快，那么快就擊倒對(duì)方并且血流成河，甚至都沒(méi)有給自己出腳的機(jī)會(huì)、不該不讓對(duì)方毆打我。千不該萬(wàn)不該，不該在學(xué)校里逼我寫(xiě)檢討入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候才低調(diào)露面。 我再承認(rèn)，我真的錯(cuò)了。從這件事里我要學(xué)會(huì)上面的全部不該。我對(duì)不起那對(duì)男女(那么好的孩子，上學(xué)時(shí)間都不遺忘全民健身，實(shí)不該打)，我對(duì)不起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)不起我的老師，對(duì)不起我的祖國(guó)，對(duì)不起對(duì)不起 我想說(shuō)的是，我真的知道錯(cuò)了，至少知道動(dòng)手打人是錯(cuò)了，不管事情是怎么發(fā)生的，至少我的處理方式是不對(duì)的，我情愿為此悔改，望老師能給我改過(guò)的機(jī)會(huì)。 此致 敬禮 檢討人： x年x月x日 學(xué)生打架檢討書(shū)11 今日,我懷

26、著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課睡覺(jué)這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑談的決心. 這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。 不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以信任我的悔過(guò)之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)

27、當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。 信任老師看到我的這個(gè)看法也可以知道我對(duì)這次的事務(wù)有很深刻的悔過(guò)看法，我這樣如此的重視這次的事務(wù)，希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后肯定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑談的。 今日我真的是很深刻的相識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有實(shí)力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。 犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打

28、擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長(zhǎng)的心愿，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開(kāi)家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的損害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。

29、這次的事務(wù)我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。 錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在上課的時(shí)候講閑談，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍舊是不對(duì)的，此舉本身就是違反了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)興奮，和一時(shí)的想法，完全不理睬老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，事實(shí)上是在害他。而

30、且，在上課的時(shí)候講閑談也是對(duì)老師的不敬重。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的相識(shí)到這點(diǎn)。 其次，我在上課的時(shí)候講閑談的行為也是一種對(duì)老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我始終忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，干脆造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教化的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而

31、我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中始終是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)覺(jué)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑談，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么緣由在上課的時(shí)候講閑談都是很不對(duì)的

32、，違反了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)探討什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑談，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的損害。我只有仔細(xì)反思，找尋錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)當(dāng)在上課的時(shí)候決不講閑談，而我卻在上課的時(shí)候講閑談了，辜負(fù)了老師平常對(duì)我的教化之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問(wèn)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑談欺瞞把學(xué)問(wèn)無(wú)私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底相識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺瞞行為.自從接受了老師

33、對(duì)我的指責(zé)教化，我已經(jīng)深刻相識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性，老師教化我說(shuō)明 老師是特別的關(guān)切我，愛(ài)惜我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生，假如在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參加，而是在主動(dòng)的去告知他這樣是不對(duì)的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問(wèn)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師猶如父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)

34、這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在上課的時(shí)候講閑談事實(shí)上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違反了學(xué)生的道德和用心治學(xué)的精神、違反了公允競(jìng)爭(zhēng)的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走堅(jiān)韌拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)決不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻南轅北轍。 一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成果,但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。 一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅

35、僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。在上課的時(shí)候講閑談，在上課時(shí)就干脆造成不敬重同學(xué)、不敬重老師、不敬重父母的惡劣影響。過(guò)去，第八中學(xué)不僅是成果好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象；原來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地?fù)p害了他們的心；我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。總之，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一

36、切而深感痛心和懊悔。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也始終感到責(zé)任重大不敢茍且，仔細(xì)學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱忱投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有醒悟的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必需要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教化的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受指責(zé)，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能接著關(guān)切和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)

37、題酌情處理。 早在我踏進(jìn)校們,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得在上課的時(shí)候講閑談，影響課堂秩序和聽(tīng)課效果.可是今日上午我還是在一堂老師給我們細(xì)心打算的無(wú)比生動(dòng)的課上講了話,沒(méi)有好好汲取一次老師嘔心瀝血給我們制作的學(xué)問(wèn)大餐.晚修是很重要的,我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),可是我錯(cuò)過(guò)了,這莫過(guò)于人生的一大損失.同時(shí),老師,您的關(guān)切也令我深深地感動(dòng),我知道幾個(gè)人上課講話對(duì)您來(lái)說(shuō)是沒(méi)有損失的,可是您還是剛好發(fā)覺(jué)并教育我,令我下次不再犯.您是多么慈愛(ài),多么宏大啊!我感謝的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地;我因過(guò)分激烈而跳動(dòng)的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過(guò)女?huà)z補(bǔ)天時(shí)的毅力.我堅(jiān)決保證以后的早自習(xí)除極

38、特殊的緣由我肯定會(huì)在課堂上仔細(xì)聽(tīng)講不講閑談.假如說(shuō)把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái),都澆不滅您對(duì)我生氣的火焰,那么,整個(gè)太平洋的水能全倒出來(lái)嗎?不能,所以我信任你肯定能寬恕我這次無(wú)意間所犯的錯(cuò)誤,之所以說(shuō)是無(wú)意間是因?yàn)樵缱粤?xí)的時(shí)候只是無(wú)意間說(shuō)了幾句話,雖然這或許只是一個(gè)不假的理由,真實(shí)就是真實(shí),事實(shí)就是我在上課的時(shí)候講閑談了，希望老師能寬恕。 對(duì)不起,老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題.錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí). 老師反復(fù)教育言猶在耳,肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的相識(shí)到事已至此的重要性. 如今,大錯(cuò)既成,我深深后悔不已.深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)

39、誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的敬重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的敬重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足.平常生活作風(fēng)懶散,假如不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此. 我辜負(fù)了您的一番心血,事無(wú)巨細(xì).見(jiàn)微知著,由小及大,我作為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話,給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思: 1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候講閑談,有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這事實(shí)上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé). 2.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,我深感后悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤. 3.

40、思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的相識(shí)不足,試想假如當(dāng)時(shí)我就相識(shí)到此事的嚴(yán)峻性,錯(cuò)誤就不行能發(fā)生.之全部的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的相識(shí)問(wèn)題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來(lái)越清楚的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性,為此,我肯定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在仔細(xì)完成作業(yè)，在上課的時(shí)候肯定不講閑談地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合. 作為在上課的時(shí)候講閑談的一份子,我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)峻后果. 望老師能念在我相識(shí)深刻而且平常表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)切

41、愛(ài)惜我的老師同學(xué)接著監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步. 今后我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑談，并且主動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師信任我！ 學(xué)生打架檢討書(shū)12 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 今日，我懷著萬(wàn)分的愧疚及后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。 今日下午，我和xx發(fā)生了口角,由于一時(shí)沖動(dòng)，我把xx打傷了，事后想想，這次打架我有很大的責(zé)任，我不應(yīng)當(dāng)因?yàn)樗忍翎呂叶ハ拗?，讓沖動(dòng)限制我的理智;我也不應(yīng)當(dāng)想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間沖突的最佳方法。 早在我們剛踏進(jìn)這個(gè)工廠的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)：全廠同事有了沖突，自己解決不了可以找我，肯定

42、不行以叫人，不行以摻雜社會(huì)成分。其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)你的反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。 而語(yǔ)言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無(wú)疑。然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-當(dāng)你把一件是看得非常重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。我知道這次我犯了不行饒恕的錯(cuò)誤，這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了領(lǐng)導(dǎo)你的教育以及損害了你和同事對(duì)我所寄予的希望。至此事之后，我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。 這次事務(wù)引起了不小的負(fù)面影響，我覺(jué)得我得就造成的不良反響向老師和同學(xué)致歉，最主要的，我要對(duì)被我打傷的x

43、x同事說(shuō)聲對(duì)不起。希望別的同事以后不要犯這樣的類(lèi)似錯(cuò)誤，雖然一時(shí)痛快，但是失去了一個(gè)摯友，多了一個(gè)“敵人”。假如可能，我希望和xx同事重新做摯友。 檢討人： x年x月x日 學(xué)生打架檢討書(shū)13 敬重的老師： 您好! 我是xxxxx班的xxxxx，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的后悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我懊悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對(duì)。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對(duì)我的做法感到愧疚。在此，寫(xiě)此書(shū)以示

44、悔過(guò)。 事情經(jīng)過(guò)是這樣的, （說(shuō)一大堆經(jīng)過(guò)）雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情，我應(yīng)當(dāng)冷靜面對(duì)。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級(jí)及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對(duì)方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì)習(xí)氣，沒(méi)有素養(yǎng)的表現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞愧與愧疚。 在深刻的自我反思之后，我確定有如下個(gè)人整改措施： 1. 根據(jù)要求上交內(nèi)容深刻的檢討書(shū)一份，對(duì)自己思想

45、上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。 2. 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有相識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。 3. 尊師重道，無(wú)論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。 4. 提高相識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)。 5 . 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事務(wù)作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，指責(zé)和教化自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要通過(guò)這次事務(wù)，提高我的思想相識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信念使我學(xué)得更好！ 現(xiàn)在我已經(jīng)相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,準(zhǔn)備今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),每天向上！ 我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！ 此致 敬禮 學(xué)