違反學(xué)校規(guī)章制度的檢討書(shū)

1、Word 違反學(xué)校規(guī)章制度的檢討書(shū) 違反學(xué)校規(guī)章制度的檢討書(shū)1 敬重的x老師: 學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)模彩菍?duì)老師的不敬重。應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給

2、對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的同學(xué)做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也盼望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)模裘恳粋€(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的同學(xué)賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，自己想了許多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)峻錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也情愿要擔(dān)當(dāng)

3、盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批判，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。 對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對(duì)于同學(xué)，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深后悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)大事作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化恥辱為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次大事，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。 檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。一

4、切有規(guī)律思維的物體都是通過(guò)檢討與自我檢討而得到進(jìn)化或進(jìn)步，動(dòng)物界中的動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的本事就是一個(gè)檢討與自我檢討的過(guò)程。檢討與自我檢討都必需要先產(chǎn)生一個(gè)實(shí)體才能對(duì)這個(gè)實(shí)體的過(guò)往經(jīng)受的結(jié)果進(jìn)行分析，然后得出總結(jié)，再將總結(jié)出來(lái)的詳細(xì)問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化及改進(jìn)，最終推算出正確查找真實(shí)結(jié)果的方法。由于有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會(huì)在先行動(dòng)，然后再得到解決方法或閱歷。 檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對(duì)過(guò)往閱歷的分析、總結(jié)過(guò)程，現(xiàn)實(shí)中人們只是犯錯(cuò)誤的認(rèn)為它只是表示對(duì)一個(gè)失敗閱歷的分析及總結(jié)過(guò)程，但勝利閱歷的分析總結(jié)過(guò)程人們卻忽視了。往往人們會(huì)認(rèn)為過(guò)往勝利的經(jīng)受就不用進(jìn)行檢討與自我檢討，其實(shí)這是極錯(cuò)誤及危

5、急地步向滅亡的想法。由于唯物論一切事物都是客觀存在的，勝利的結(jié)果往往沖昏了人們對(duì)勝利過(guò)程中實(shí)施方法的總結(jié)閱歷，沒(méi)了這個(gè)總結(jié)閱歷，人們?cè)谙乱淮螌?shí)踐中就等于每次都是只靠盲目探究而取得成果，這往往是最危急的方法，最終會(huì)誤導(dǎo)人們處事方法而步向滅亡的深淵， 我特別感謝老師和同學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所犯錯(cuò)誤的準(zhǔn)時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的平安工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力。請(qǐng)關(guān)懷愛(ài)惜我們的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督、關(guān)心我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步!盼望老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、工作中多多關(guān)心我，關(guān)心我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了非常深刻

6、的反思和檢討。也真心地盼望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。 檢討人： 違反學(xué)校規(guī)章制度的檢討書(shū)2 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師： 這次錯(cuò)誤之后，讓我想起了許多事情，反省了許多東西，我特別后悔，特別自責(zé)。我觸犯學(xué)校規(guī)章制度，也深刻熟悉到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤感到慚愧不已。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申地要求我們遵守學(xué)校紀(jì)律，而且還開(kāi)展了“三禁兩不”的宣揚(yáng)教育。 在班會(huì)上，老師曾多次強(qiáng)調(diào)學(xué)校的規(guī)章制度，提示同學(xué)不要打架不要曠課不要做出違法紀(jì)律的行為。可是我沒(méi)有把領(lǐng)導(dǎo)、老師的話放在心里，沒(méi)有重視起來(lái)，把這些教育宣揚(yáng)的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。我這樣的行為真是特別不應(yīng)當(dāng)?shù)模彩俏胰狈?duì)老師敬重的表

7、現(xiàn)。我應(yīng)當(dāng)把老師所說(shuō)的話牢記在心中，將學(xué)校的規(guī)章制度緊急在心里。 這次錯(cuò)誤以后，我冷靜思索了很長(zhǎng)一段時(shí)間，這個(gè)錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)麻煩，耽擱了我自己的學(xué)業(yè)。而且我這樣的.惡劣行為，也在其他同學(xué)面前樹(shù)立了不良范例，直接影響了其他同學(xué)的身心健康，而且也是對(duì)學(xué)校管理系統(tǒng)的損害。此外，我這樣的行為更是對(duì)我家長(zhǎng)的一種損害，我這樣的行為是一種不負(fù)責(zé)任的行為，我辜負(fù)了家長(zhǎng)對(duì)我的厚望。尊敬的老師，我知道每位老師都盼望自己的同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展。而每個(gè)同學(xué)也盼望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)生活。錯(cuò)誤以后，我痛定思痛，盼望悔改，我開(kāi)頭盼望能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的建立需要共同維護(hù)，我的

8、這次錯(cuò)誤，就是摧毀良好的學(xué)校環(huán)境，我自己知道自己犯的錯(cuò)誤有多嚴(yán)峻，為此我也在家呆了半個(gè)月，我想了許多事情。我知道，造成這么大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任，雖然目前擔(dān)當(dāng)不起，可是我的錯(cuò)誤責(zé)任不行推卸。 在此，我真誠(chéng)地接受批判，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。對(duì)不起，領(lǐng)導(dǎo)！對(duì)不起，老師！如今，犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，我深深地懊悔。我向你們宣誓今后我肯定要以這篇檢討書(shū)作為一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻地警醒自己，定期不定期對(duì)自己開(kāi)展批判和教育，自覺(jué)接受監(jiān)督。 最終，我真誠(chéng)盼望學(xué)校能夠給我重新上學(xué)的機(jī)會(huì)，由于我知道學(xué)習(xí)對(duì)于我的將來(lái)特別重要，學(xué)習(xí)是我進(jìn)入社會(huì)之前所必需面對(duì)的一項(xiàng)任務(wù)。 此致 敬禮 檢討人：

9、x年x月x日 違反學(xué)校規(guī)章制度的檢討書(shū)3 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo): 我是戲劇影視文學(xué)系xx級(jí)二班的李xx，說(shuō)真的,我從小寫(xiě)過(guò)許多檢討書(shū),可以稱(chēng)之為道中高手,可是這次,我想了好久,卻仍不知如何下筆?；蛟S在我看來(lái)，人生總是在重復(fù)中度過(guò)的，也因此我才對(duì)寫(xiě)檢討有些麻木了。 但這次卻不知為什么，我竟有些不知下筆，也許是自己都知道自己這次犯的錯(cuò)太多太大，所以竟無(wú)以言語(yǔ)。輔導(dǎo)員在以前開(kāi)系會(huì)的時(shí)候，我總是埋頭干其他的事情，很少仔細(xì)聽(tīng)過(guò)除了剛進(jìn)高校校門(mén)開(kāi)的那次系會(huì)由于我總覺(jué)得我只要略微留意下，就不會(huì)觸及校規(guī)校紀(jì)。但我終究還是忘了，我這懶散的本性。而我這懶散的本性在上學(xué)年下學(xué)期的時(shí)候，發(fā)揮到了無(wú)以復(fù)加的極致。每天昏昏迷迷

10、，終日不知學(xué)習(xí)，反而以其他理由來(lái)逃脫曠課的責(zé)任。 我上高校以來(lái)，竟然還不知道校規(guī)校紀(jì)的作用，但是，我想，現(xiàn)在我知道了。假如每個(gè)人都像我一樣，放任自己，而不去上課，那這個(gè)學(xué)校還是什么學(xué)校呢？正是由于校規(guī)校紀(jì)的存在，才使我們不得不去上課，才能維持住學(xué)校的日常教育生活。 后來(lái)，在五月中旬的時(shí)候，系里的老師找到了我，并跟我進(jìn)行了不止一次的談話。當(dāng)老師告知我曠了多少節(jié)課時(shí)，我才感到太過(guò)驚訝，沒(méi)想到自己竟在短短的半學(xué)期內(nèi)，曠課就達(dá)到了60多節(jié)。我一時(shí)之間，竟不知所措。后來(lái)我寫(xiě)了份檢討交了上去，并說(shuō)自己在這學(xué)期剩下的時(shí)間里，不再曠一節(jié)課，遲到一次。我做到了。 在這期間，我有時(shí)候想，我是不是真的應(yīng)當(dāng)離開(kāi)一會(huì)兒

11、了，這個(gè)問(wèn)題纏繞了我很長(zhǎng)一段時(shí)間。但是我卻始終下不了這個(gè)決心。這學(xué)期開(kāi)全體系會(huì)老師通報(bào)上學(xué)期的處理狀況時(shí)，我突然想起一個(gè)自己以前從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己一個(gè)問(wèn)題：我為什么要逃課？是啊，我為什么要曠課？同學(xué)的本職不就是學(xué)習(xí)么？在高校生活這么寬松的狀況下，我仍舊做不到按時(shí)起床上課，那在以后的生活中，我如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)？我可以說(shuō)我只是單純的想享受而逃課？可以說(shuō)自己不喜拘束而逃課？可以說(shuō)因感覺(jué)學(xué)之無(wú)物而逃課？可以說(shuō)忙于其他事務(wù)而逃課？不！都不能！ 人這一生中，必定會(huì)有檢討和自我檢討的，當(dāng)然大多數(shù)人，并不會(huì)像我現(xiàn)在這樣，由于由于系里的要求而做檢討，而是主動(dòng)的去檢討自己在以往生活中的不足。而我就是缺少這

12、種勇于自我檢討、自我批判的士氣，以至于許多陋俗在我身上存在過(guò)久，卻仍不知悔改。而我卻也始終在躲避我應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。當(dāng)聽(tīng)到曠課這么多時(shí)，我的第一反應(yīng)竟不是如何去擔(dān)當(dāng)，而是怎樣去離開(kāi)。這無(wú)疑說(shuō)明我是怯懦的。 我還有什么可以去鋪張呢？高校四年時(shí)間，在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去了近兩年半了。自己認(rèn)真想來(lái)，這兩年半由于自己的不仔細(xì)，真的沒(méi)有學(xué)到多少東西，而四周同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)的仔細(xì)學(xué)習(xí)。剛進(jìn)高校時(shí)，我覺(jué)得與他們的學(xué)問(wèn)水平不分上下，可是經(jīng)過(guò)這兩年的洗禮，我知道我實(shí)際上已經(jīng)被他們落下太多太多。幸好，這次醒來(lái)的還算早，雖然只有不到一年半的時(shí)間了，但是我想，在我的加倍努力下，我雖然不能保證在畢業(yè)時(shí)完全趕超他們，但至少不至于畢業(yè)時(shí)自己一無(wú)是處。 我必需要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，必需要去擔(dān)當(dāng)，由于這一切的錯(cuò)，都是自己的懶散造成的。這雖然有點(diǎn)像亡羊補(bǔ)牢，但卻究