紅領(lǐng)巾廣播稿：養(yǎng)成良好的文明禮儀

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.紅領(lǐng)巾廣播稿：養(yǎng)成良好的文明禮儀一、開場(chǎng)( 背景音樂 )( 張) ：印度的元旦被人稱為“痛哭元旦” 、“禁食元旦” 。他們?cè)谛履甑谝惶?，誰也不許對(duì)人生氣，更不準(zhǔn)發(fā)脾氣。有些地方，過年不但不慶祝，反而相抱大哭。他們認(rèn)為，元旦一開始，歲月易逝人生短暫，用哭聲來表示自己的感嘆。有些地區(qū)的人們則以禁食一天一夜來迎接新的一年，由元旦凌晨開始直到午夜為止。曾：尊敬的老師程：親愛的同學(xué)們?cè)?、程：大家中午?我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲(chǔ)存的能源是有限的。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯(cuò)誤的

2、思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開空調(diào); 多用節(jié)能燈，少用白熾燈 ; 多用太陽能熱水器，少用電熱水器 ; 多用淋浴，少用浴缸 ; 少用一次性的用品等，確保能源被合理地運(yùn)用。( 背景音樂 )杜米埃的油畫三等車廂是他在法國(guó)政治形式處于低1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.落的時(shí)期畫的一幅畫。這幅畫描繪的是畫家在旅途中所見到的情景坐在三等車廂中的一群窮苦人物。車廂里顯得非常擁擠，前

3、排拿著籃子的老婦，滿臉愁苦。懷抱嬰兒的農(nóng)村婦女以及打盹兒的小男孩兒，都流露出旅途的疲憊，他們是生活在社會(huì)最底層的人。杜米埃慣用那種明暗對(duì)比法來表現(xiàn)他的作品，這種光與影的戲劇性效果，甚至能使那些世俗主題的繪畫從形式上大大改觀。畫家一貫追求的并不是藝術(shù)形象本身的感染力，而是整個(gè)油畫所散發(fā)出的藝術(shù)魅力，因此他的油畫都帶有一種沒有完成的感覺，但依然能使人的心靈產(chǎn)生震撼。甲：現(xiàn)在，食品安全管理存在的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)多頭管理問題，成為擺在食品安全上建設(shè)面前的首要難題。處于我們現(xiàn)在這個(gè)開放的時(shí)代，超市的食品架上增加了許多新品種，擺滿了琳瑯滿目的副食品; 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里蔬果的顏色，紅的紅，紫的紫，黃的黃，五花八門的東西總

4、是讓人目不暇接、眼花繚亂?？墒请y道它們真的是讓人可以放心的食品嗎?從它們表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我們的頭號(hào)健康“殺手”。曾：總有一種聲音讓你溫暖。程: 總有一種聲音讓你回味。曾：我們把真誠融入電波，我們把真情化為祝福。程：放飛兒時(shí)的夢(mèng)想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢(mèng)于遠(yuǎn)方2文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.曾：一種寧靜，一刻豪放，一縷芳香。程：很高興我們能在廣播中相約，愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時(shí)光。( 背景音樂 )曾：我是主持人曾XX程：我是主持人程X，這次紅領(lǐng)巾廣

5、播站的主題是養(yǎng)成良好的文明禮儀 ，我們?yōu)榇蠹野才帕?校園直通車 、讀書星空、故事講壇和哆來咪點(diǎn)歌臺(tái)這四個(gè)欄目。乙：老師，我知道是您說的哪一篇! 要說和中秋有關(guān)的千古流傳的詞作那一定就是宋代大文豪蘇軾寫的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有，對(duì)吧 ?( 背景音樂 )曾：回顧一周要聞，濃縮校園資訊，這里是校園直通車欄目。1、程：今日我們?nèi)熒紩秤卧诹斯旁姌穲@，本周周二周三，我們進(jìn)行了古詩詞背誦考級(jí)過關(guān)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小能手，每個(gè)人都印上了光榮的過關(guān)印章。2、曾：前不久我們還進(jìn)行了仰臥起坐比賽，操場(chǎng)上每位參賽的同學(xué)都竭盡全力地起著，經(jīng)過努力，大家都取得了好成績(jī)，尤其是獲得冠軍的班級(jí)：302 班， 402 班， 5

6、01 班，班，做得最好。3、程：體育在風(fēng)風(fēng)火火舉行，我們的科學(xué)也如火如荼3文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.地進(jìn)行著，五年級(jí)組綠豆芽研究實(shí)驗(yàn)組任務(wù)今天完成，他們將要參加一次競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的比賽，讓我們預(yù)祝他們?cè)囼?yàn)成功吧 !4、曾：校園是我們成長(zhǎng)的樂園，也是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的學(xué)園，期中考試就要接近了，校園里每個(gè)班級(jí)都在抓緊時(shí)間認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，老師們也在一堂堂的公開課中進(jìn)行學(xué)習(xí)和磨練，讓我們一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步吧!( 背景音樂 )程：一篇美麗動(dòng)聽的文章，能把我們帶往多姿多彩的春天，一本好書，又會(huì)給我我們帶來怎

7、樣的啟迪與收獲呢 ?今天我們 503 班的同學(xué)為大家推薦的好書是假如給我三天光明。曾：這是一個(gè)集聾、啞、盲為一體的殘疾人海倫 . 凱勒寫的一本書，這本書中無不洋溢著她對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔 , 狗的眼睛，看自然景觀海倫 . 凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，三天光明，對(duì)于常人來說只是人生長(zhǎng)河中的短暫一瞬。對(duì)于雙目失明的海倫 . 凱勒來說，卻是可想而不可及的。海倫 . 凱勒在假如給我三天光明一書中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理： 一個(gè)人最可貴的是樂觀向上、 永不言敗的精神。有了這種精神， 就能在黑暗中看到光

8、明， 在坎坷中不斷前進(jìn)，4文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.在逆境中獲得新生。程：假如給我三天光明這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到了自信、 堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。 真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，我很高興能與假如給我三天光明這本書交上朋友 ! 今天也把這本書介紹給大家，同學(xué)們，拿起書，讓我們一起走進(jìn)海倫 . 凱勒的世界吧，讓海倫 . 凱勒的精神成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。( 背景音樂 )曾：人們常說“言為

9、心聲，行為心表” 。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。下面我們進(jìn)入本期的主題養(yǎng)成良好的文明禮儀程：中華民族悠悠 5000 年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)” 、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作華為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。下面我們就為大家來介紹一些禮儀小知識(shí)，相信它一定會(huì)在我們怡小每個(gè)同學(xué)的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果，讓我們成為講文明、懂禮貌的怡小人。5文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下

10、載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.曾：?jiǎn)柡蚨Y儀平時(shí)見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好 ; 遇見一位老師，要說“老師好” ; 遇見幾位老師要說“老師們好” ，與同學(xué)相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話; 常用文明禮貌用語 14 字：“請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、 沒關(guān)系、再見” ; 使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。程：集隊(duì)禮儀集隊(duì)要做到快、靜、齊，去專用教室、禮堂、飯?zhí)?、操?chǎng)的過程中要排隊(duì)，不講話，不逆行而上，行走樓梯間時(shí)腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息 ; 做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一、精神飽滿 ; 升旗時(shí)，要脫

11、帽肅立，面向國(guó)旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮 ; 聽到國(guó)歌響起，升旗儀式正在進(jìn)行時(shí)，不能隨意走動(dòng) ; 唱國(guó)歌時(shí)要莊重、音調(diào)歌詞準(zhǔn)確，聲音洪亮 ; 聽國(guó)旗下講話時(shí)，要專注，要尊重發(fā)言人，對(duì)精彩的發(fā)言要報(bào)以熱烈的掌聲。曾：公共場(chǎng)所禮儀公共場(chǎng)所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿勢(shì)之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見 ; 向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼， 如“對(duì)不起， 打擾您一下” 、“請(qǐng)問”等，在影劇院里，我們不能大聲喧嘩，不能亂扔果皮紙6文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.wo

12、rd 版本可編輯 .歡迎下載支持.屑; 看演出要尊重演員，適時(shí)禮貌鼓掌 ; 乘車時(shí)人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人 ; 人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度。程：同學(xué)們，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中做得怎樣呢 ?曾：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎 ?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。程：你在樓道追跑、喧嘩嗎 ?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人

13、創(chuàng)造方便。曾：你隨地亂扔垃圾嗎 ?不分場(chǎng)合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。程：用完東西，你歸位了嗎 ?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。曾：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主7文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校

14、園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。程：這段時(shí)間，每天早晨，同學(xué)們打掃得很認(rèn)真，美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時(shí)，每個(gè)班級(jí)都在老師帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍走向五谷廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。曾：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦 ! 因此，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)要求：一、注意食堂用餐的紀(jì)律，在食堂吃飯時(shí)保持安靜，不要浪費(fèi)糧食，用完餐再走出食堂。二、繼續(xù)保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。三、上下樓梯靠右，不要你追

15、我趕，注意安全。四、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，從進(jìn)校門開始就要一直佩帶到放學(xué)回家。程：是啊 ! 讓我們一起攜起手來共創(chuàng)一個(gè)文明、潔凈的校園環(huán)境吧 !( 背景音樂 )曾：童話是我們每位同學(xué)都喜歡看的吧，下面我向大家講的是一則童話故事：粗魯?shù)男±鲜?文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說： “小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。又有一次，小老鼠到河

16、邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說： “知道我的厲害了吧” 。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子， 竟敢擋住我的路 ! ”說著，一腳踢了過去?！班亍?地一聲， 小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對(duì)小老鼠說：“你對(duì)別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧 ?只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。 ”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。程：同學(xué)們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?曾

17、：如果你失去了今天， 你不算失敗， 因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。程：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。曾：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。9文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.程：文明的舉止，文明的行為，加上舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟發(fā)我們?nèi)ゲ粩嗵剿髑笾?。曾：好的文明禮儀習(xí)慣，會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?程：讓歌聲為你送上深情的祝福，讓歌聲傳遞你美好的心聲 ! 這里是哆來咪點(diǎn)歌臺(tái)。把這首文明禮儀之歌送給大家，希望大家喜歡 !音樂響尊師重教是中國(guó)的傳統(tǒng)，作為學(xué)生的我們當(dāng)然要感謝老師啦，下面是為大家精心搜集的高中教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿精選，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!就在今天， 有人卻跟我說， 我所期待的那些都是虛假的，可能人與人之間有感情，但是這些感情是建立在金錢的基礎(chǔ)之上的，人不管離了誰都能過得很好，只要有