技校畢業(yè)自我鑒定

1、第 第 頁(yè)技校畢業(yè)自我鑒定 技校畢業(yè)自我鑒定一 三年的學(xué)校生活，使我自身的綜合素養(yǎng)、修養(yǎng)、為人處事技能以及交際技能等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事技能的重要性和交際技能的須要性。技校生活與社會(huì)生活是相互映射，所以技校階段的個(gè)人綜合素養(yǎng)與技能的培育、提高才是我們作為當(dāng)代技校生的主題。 除此之外，課余時(shí)間我常常利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)；尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識(shí)。使自己始終緊跟世界最新進(jìn)展潮流和時(shí)代的步伐。因此我學(xué)習(xí)嫻熟掌控Windows、Office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟識(shí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；一貫以“一專多能，全面進(jìn)展”來(lái)嚴(yán)格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)。踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所

2、開(kāi)的課程知識(shí)，并取得了優(yōu)異成果。 在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦仔細(xì)、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，實(shí)時(shí)總結(jié)；著重理論聯(lián)系實(shí)際，培育自己的自學(xué)技能以及分析、解決問(wèn)題的技能。在豐富多彩的技校生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培育自己的業(yè)余愛(ài)好；積極參與校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神；作為系同學(xué)會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣揚(yáng)、管理和應(yīng)變技能；有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在超卓地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；從中也熬煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)技能。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人親密合作的技能和良好的環(huán)境適應(yīng)技能；并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 總之，三

3、年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過(guò)系統(tǒng)化、理論化的學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多的知識(shí)，更重要的是如何以較快速度掌控一種新事物的技能，思想成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。 技校畢業(yè)自我鑒定二 人往往都是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中漸漸成長(zhǎng)，在學(xué)校的生活總是多姿態(tài)彩，刻苦的學(xué)習(xí)，豐富的開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造了充盈的生活;同時(shí)，在這樣的環(huán)境，這樣的過(guò)程，便讓我從一個(gè)懵懂的中學(xué)生蛻變成一個(gè)滿懷壯志的中專生，一個(gè)對(duì)將來(lái)充斥向往的青年。 中專是技能培才的搖籃，身處其中，我已經(jīng)漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。豐富了知識(shí)，提高了技能，對(duì)于人生觀，社會(huì)觀也有了更好的錘煉。在這三年里，我的綜合素養(yǎng)得到了大大提高。 技能

4、方面熟識(shí)的掌控vb程序/能運(yùn)用autocad二維制圖和pro/e三維制圖等專業(yè)課程機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)/機(jī)械制圖/機(jī)械制造基礎(chǔ)/autocad 數(shù)控編程/工程力學(xué)/機(jī)械cad/cam 模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)/液壓與氣壓傳動(dòng)/塑料成型加工工藝/沖壓與塑料/冷沖壓與模具設(shè)計(jì)等。 學(xué)習(xí)上，我勤奮仔細(xì)，不但掌控了本專業(yè)知識(shí)，還常在圖書館閱讀課外書，開(kāi)闊視野;生活中，我樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，待人真誠(chéng)，多次代表學(xué)院參與各種活動(dòng)、競(jìng)賽; 工作中，積極主動(dòng)，能夠鍥而不舍，尤其能與同學(xué)友好合作，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，既做好本份工作，又敢于創(chuàng)新，同時(shí)擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)集體，共同完成工作。 走向社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)，我將不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，完善自己的人生。 我為人正

5、直、勤奮踏實(shí)、仔細(xì)認(rèn)真、團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人、吃苦耐勞、敢于挑戰(zhàn)、老實(shí)守信、堅(jiān)韌執(zhí)著、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)、我性格開(kāi)朗、幽默，為人友善熱忱，能和四周同學(xué)、伙伴、導(dǎo)師親睦相處。富有團(tuán)隊(duì)精神、具有較強(qiáng)的溝通技能、管理技能、敬業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)精神， 做為新世紀(jì)的中專生，我特別著重各方面技能的培育。除了學(xué)好專業(yè)知識(shí)外，我還積極參與班、系、組織的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。作為班、系主要同學(xué)干部，積極協(xié)作和組織各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展。 我將會(huì)不斷的使自己的知識(shí)水平、思想境界、技能操作等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。我深信：只有掌控知識(shí)，技能，才能有更好的將來(lái)! 技校畢業(yè)自我鑒定三 我是_，兩年的技校生活似彈指一揮間，從剛跨

6、入技校時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活立場(chǎng)外，更重要的是得益于技校兩年的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。 通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)使我懂得了許多，從那天真稚嫩的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇猛地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。 當(dāng)然，兩年中的我，曾也哀傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天予以的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。技校生的我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平技能。 這兩年的熬煉，給我僅是初

7、步的閱歷積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。技校兩年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面技能為以后謀生進(jìn)展的重要階段。從跨入技校的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。寶貴的兩年技校生活已接近尾聲，感覺(jué)特別有須要總結(jié)一下技校兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱忱、堅(jiān)決的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。 兩年的技校生活，

8、使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作技能等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告辭美妙技校生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱忱、堅(jiān)決的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。工欲善其事，必先利其器。 在校期間，我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目的，以個(gè)人的全面進(jìn)展為奮斗方向，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。本人具有喜愛(ài)等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活立場(chǎng)和廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣揚(yáng)技能，有肯定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，著重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。 踏出校門，也正是盼望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而能以更好的工作成果為國(guó)家和單位貢獻(xiàn)能量，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

9、 技校畢業(yè)自我鑒定四 對(duì)于數(shù)控技術(shù)，我從完全不懂到現(xiàn)在的專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，這其中經(jīng)過(guò)了三年的高校生活。也讓我在這三年中進(jìn)展了自己的人生價(jià)值觀，樹(shù)立了正確的人生觀念。以下是我的數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定： 三年的高校生活，學(xué)業(yè)中有著磕磕碰碰，究竟從一個(gè)對(duì)數(shù)控專業(yè)完全沒(méi)有概念到將這些專業(yè)知識(shí)熟記心中，不是那么輕而易舉的事情;其中離不開(kāi)老師的辛勤付出，同學(xué)們的援助和自己的勤奮刻苦?，F(xiàn)在回首,已接近畢業(yè)了,倍感唏噓,以前那個(gè)無(wú)知莽撞的我現(xiàn)在已變得成熟穩(wěn)重多了,做事都多了一份思索。由于自己清晰地知道將要面臨的無(wú)限挑戰(zhàn)與機(jī)遇。 再未踏入高校校門前,我完全不知道數(shù)控是什么,現(xiàn)在已經(jīng)喜愛(ài)上了這個(gè)專業(yè),并決心畢生投入到

10、這專業(yè)當(dāng)中,這是個(gè)極大的轉(zhuǎn)變。勤奮好學(xué)的我,不負(fù)眾望,學(xué)有所成。在高校的學(xué)習(xí)、生活和工作中都能給自己一個(gè)滿足的優(yōu)秀高校生自我鑒定。 生活上,我樂(lè)觀向上,儉樸,責(zé)任心強(qiáng),辦事沉穩(wěn),適應(yīng)性強(qiáng),具有良好的心理素養(yǎng)。我愛(ài)好非常廣泛,能與同學(xué)融成一片,能積極參與各種有益的社交活動(dòng),踴躍參與學(xué)校和班集體活動(dòng)。很有集體榮譽(yù)感，具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。 “人生滿盼望,前路由我創(chuàng)!”如今畢業(yè)在即,我相信,經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力,肯定能使我在將來(lái)的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,找到屬于自己的一片天地。 技校畢業(yè)自我鑒定五 經(jīng)過(guò)三年的技校生涯，從中成長(zhǎng)了自我，如今是將學(xué)業(yè)劃上圓滿句號(hào)的時(shí)刻，帶著這一份成果我將走向社會(huì)，以下是

11、我的技校畢業(yè)生自我鑒定： 在校期間，學(xué)校生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充盈自己，為實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。我思想上沒(méi)有技校生的“厭學(xué)”心情，積極培育自己的自學(xué)技能以及分析問(wèn)題的技能。從不無(wú)故曠課，早退，有事實(shí)時(shí)請(qǐng)假，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校的管理。 在豐富多彩的學(xué)校生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培育自己的業(yè)余愛(ài)好；積極參與校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神；有較強(qiáng)的組織、宣揚(yáng)、管理和應(yīng)變技能；有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；從中也熬煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)技能。有較強(qiáng)的與人合作的技能和良好的環(huán)境適應(yīng)技能，并且得到同學(xué)們和老師的認(rèn)可。 在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我更是惜時(shí)如金，不斷從各方面嚴(yán)格要求自己?！凹寄芫褪菍?lái)”，我勤奮刻苦，力求向上，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取。努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)，當(dāng)今社會(huì)需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才，因此我時(shí)刻留意自身的全面提高，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在模具和數(shù)控方面有較深厚的理論基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、極限公差與合、專業(yè)數(shù)