2022年創(chuàng)建綠色校園啟動(dòng)大會(huì)校長(zhǎng)講話稿

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年創(chuàng)建綠色校園啟動(dòng)大會(huì)校長(zhǎng)講話稿老師們、同學(xué)們：創(chuàng)建綠色校園是學(xué)校參與環(huán)境保護(hù)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)標(biāo)志。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、_宣傳部和國(guó)家教委發(fā)布的全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要及省、市、區(qū)有關(guān)創(chuàng)建“綠色校園”的文件精神，我校積極開展了創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)，并把它作為實(shí)現(xiàn)我校可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)校生命長(zhǎng)青的有效載體。同學(xué)們，你們喜歡綠色嗎。綠色帶給人們無(wú)限生機(jī)和活力，帶給人們和平與希望，給人寧?kù)o清新感覺。今年我校正在積極創(chuàng)建市級(jí)綠色校園，今天我在這里作出動(dòng)員，希望全體師生從今天起、從身邊點(diǎn)滴小事做起，樹立綠色環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色生態(tài)生活，開展我與綠色同行的大行動(dòng)。樹立綠色環(huán)保理念。我問個(gè)別

2、同學(xué)什么是綠色學(xué)校。有人認(rèn)為綠色校園就是在校園里多種點(diǎn)樹，這只是綠色校園的一部分，我們首先要樹立綠色環(huán)保理念，每個(gè)人都要具備一定的環(huán)保知識(shí)，具備綠色生態(tài)環(huán)保的意識(shí)，積極開展環(huán)保主題活動(dòng)。倡導(dǎo)綠色生態(tài)生活。多呼吸新鮮空氣，多接觸大自然，多參加陽(yáng)光體育鍛煉，多植樹種花，盡量減少能源消耗，盡量做到勤儉節(jié)約決不鋪張浪費(fèi)，不亂扔垃圾要保持生活環(huán)境質(zhì)量，不隨地吐痰要講究衛(wèi)生，不破壞公物要保護(hù)花草樹木。開展我與綠色同行的大行動(dòng)。從現(xiàn)在起我們將在全體師生中積極開展我與綠色同行的大行動(dòng)，希望大家能積極響應(yīng)，當(dāng)你看到同學(xué)粗心大意忘記關(guān)水龍頭了，你會(huì)上前擰緊并友情提醒同學(xué)注意；當(dāng)你看到地上有垃圾了，你會(huì)主動(dòng)彎腰揀起

3、來，并進(jìn)行分類處理；你會(huì)在教室或書房里種上一盆兩盆綠色植物；你不僅自己能做到儉樸生活節(jié)水節(jié)電節(jié)節(jié)紙，而且會(huì)經(jīng)常提醒同學(xué)或家長(zhǎng)節(jié)約能源。同學(xué)們，我相信通過這次市級(jí)綠色校園的創(chuàng)建，你不僅會(huì)懂得更多的環(huán)保知識(shí)，而且會(huì)學(xué)會(huì)低碳生活，更會(huì)讓我們的校園和我們的家園變得更加美麗可愛，更會(huì)讓我們的生活環(huán)境更加充滿生機(jī)、充滿和諧、充滿陽(yáng)光。2022年創(chuàng)建綠色校園啟動(dòng)大會(huì)校長(zhǎng)講話稿（二）各位老師、同學(xué)們：大家下午好。今年我校正在積極創(chuàng)建縣級(jí)綠色學(xué)校，今天我們集中在這里召開啟動(dòng)大會(huì)，我作為教師代表在這里發(fā)言感到非常高興，今天我講話的主題“是創(chuàng)建綠色學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。”綠色是什么。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。

4、當(dāng)你跨進(jìn)周覃小學(xué)的校門時(shí)，我們已經(jīng)深深地感受到自己生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。瞧，花壇里群芳吐艷，桂花樹郁郁蔥蔥、四季常青，美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是，如果同學(xué)們認(rèn)為我們的校園里種了很多花草樹木，綠化好，這就是“綠色學(xué)?！绷?。那么，你只說對(duì)了一半，“綠色學(xué)?！辈⒉粌H僅指這些，更重要的，是我們每一個(gè)人都要有很強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，每個(gè)人都有環(huán)保的自覺行為。這時(shí)候大家可能會(huì)問，什么是“環(huán)境意識(shí)”呢。舉個(gè)例子，當(dāng)你看見水龍頭沒有關(guān)緊，自來水在嘩嘩地流著，如果你立刻想到，這是在浪費(fèi)，浪費(fèi)資源，不行。那說明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。又比如，你看見有人隨地吐痰，你會(huì)覺得這種行為不對(duì)，

5、既不文明衛(wèi)生，又污染環(huán)境，這也表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。再比如，你看見一條河水發(fā)臭的河，想到要清理這條河的淤泥了，這表明你較強(qiáng)的“環(huán)保意識(shí)”了。如果你對(duì)上面所說的現(xiàn)象現(xiàn)象熟視無(wú)睹，那說明你的“環(huán)境意識(shí)”還比較弱。那么，怎樣才算是有環(huán)境保護(hù)的自覺行為。還是要舉個(gè)例子。比如，有一天，你從走廊上走過，發(fā)現(xiàn)某個(gè)班的教室里一個(gè)人都沒有，但是燈還在亮著，風(fēng)扇也在轉(zhuǎn)著，你會(huì)怎么想、怎么做呢。1.你好像什么也沒看到就直接走過去了。這說明你不僅沒有環(huán)境保護(hù)的自覺行為，而且缺乏“環(huán)保意識(shí)”。2.你停下來看了看，心想，這個(gè)班的同學(xué)怎么這么不懂得節(jié)約用電呢。教室里一個(gè)人都沒有，燈還亮著、風(fēng)扇還轉(zhuǎn)著，真是的。我要報(bào)告老師，然后你走了。如果這樣，說明你有環(huán)境意識(shí)，但沒有環(huán)保的自覺行為。3.你什么也沒說，趕快走進(jìn)教室把燈和風(fēng)扇都關(guān)了。對(duì)了，這說明你不但有環(huán)境意識(shí)，而且還有環(huán)保的自覺行為。在生活中，還有很多環(huán)境保護(hù)的自覺行為：比如，平時(shí)，我們不隨地亂丟亂扔，無(wú)論在校園的哪個(gè)地方，看到果皮紙屑就主動(dòng)把它撿起放進(jìn)垃圾桶；愛護(hù)花草樹木，不踐踏綠地；平時(shí)節(jié)約水電、我們只要用一秒鐘時(shí)間就可以擰緊一個(gè)水龍頭；節(jié)約紙張，作業(yè)本的反面還可以用來打草稿；愛護(hù)公共設(shè)施，不在墻壁或桌椅上刻劃或亂涂亂畫；盡量不用塑料袋，一只塑料袋需要經(jīng)過_年才可能被完全分解掉