2022年在學(xué)校常規(guī)管理工作會(huì)上的講話范本

1、第7頁共7頁2022年在學(xué)校常規(guī)管理工作會(huì)上的講話范本老師們：剛才幾位同志分別從德育工作、教學(xué)常規(guī)、少先隊(duì)工作等方面講了意見和要求，我完全同意，希望老師們?nèi)σ愿埃ズ寐鋵?shí)。下面，我再講三個(gè)方面的要求。一、我們必須圍繞質(zhì)量主題，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展之路，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量提檔升位質(zhì)量是教育的生命線，是教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力，沒有質(zhì)量的教育不是真正的教育，沒有質(zhì)量的教育更是沒有說服力的教育。我這里所說的質(zhì)量，不僅是分?jǐn)?shù)和成績(jī)，它更應(yīng)該是全面的質(zhì)量、綜合的質(zhì)量、整體的質(zhì)量。抓教育質(zhì)量，我有這么幾點(diǎn)想法和思考：(一)切實(shí)增強(qiáng)質(zhì)量立校興教意識(shí)。教育有沒有地位和尊嚴(yán)，能不能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，是

2、否受家長(zhǎng)和社會(huì)的支持與擁護(hù)，關(guān)鍵還是取決于學(xué)校辦得好不好，教育質(zhì)量是高還是低。質(zhì)量上去了，我們才能贏得更多的資源和話語權(quán)，才能得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和更多的教育投入，才能在群眾中、在社會(huì)上樹立我們教育的威望和公信力。因此，大家一定要牢固樹立質(zhì)量立校興教的責(zé)任意識(shí)，把工作重心和全部心思都放在抓質(zhì)量上來，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育質(zhì)量，提升教育質(zhì)量。(二)千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。-1研究活動(dòng)，使之專題化、系列化和系統(tǒng)化。有些老師偏激的認(rèn)為要評(píng)職晉升才搞課題研究，自己短時(shí)間內(nèi)評(píng)職稱希望渺茫，所以即使做好了教育教學(xué)工作，也懶得總結(jié)和反思，沒有習(xí)慣寫教學(xué)隨筆、教育論文，更不想做課題研究了。一線教師_要做課題研究呢。我認(rèn)為

3、有四個(gè)原因：其一，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要。時(shí)代發(fā)展很快，教育改革的步伐也很快。在信息化的社會(huì)里，要立足就必須有不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力；要有勇于實(shí)踐、創(chuàng)新的能力。為了適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)我們老師提出的新要求：教育、教學(xué)工作的模式由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”。實(shí)踐表明，一線教師在教育教學(xué)上能積極參與教科研的實(shí)踐，自覺學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念，以科研帶教研，以教研促教改，對(duì)提高教師自身的素質(zhì)大有裨益。許多名師成了搞教育科研的最大受益者，北師大心理學(xué)專家林崇德說：“教師參加教育科學(xué)研究，是提高自身素質(zhì)的重要途徑?！逼涠?，是解決實(shí)際問題的需要。做課題研究主要是為了解決在教育、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，遇到的困惑。這些問題包括

4、自己教學(xué)實(shí)踐的問題、有學(xué)生行為習(xí)慣、道德表現(xiàn)的問題、有學(xué)校教育的問題，還有學(xué)校管理模式的問題。其三，有助于養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。課題研究的嚴(yán)密性，也促使教師的教育、教學(xué)工作更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。其四有助于形成科研教學(xué)意識(shí)。我們都知道，做課題時(shí)-3扔垃圾，扯椅套，屢教不改，讓人哭笑不得。希望老師們加強(qiáng)教育，教育學(xué)生講清潔愛衛(wèi)生，講文明懂禮貌，講秩序守公德，講誠(chéng)信學(xué)感恩，學(xué)法律，守規(guī)矩，讓他們從小就養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，塑造出正直的個(gè)人品行，成為學(xué)法守紀(jì)的社會(huì)合格公民。二要加強(qiáng)學(xué)生價(jià)值觀教育。要把理想信念、愛國(guó)主義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和_核心價(jià)值觀教育貫穿始終，幫助學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和學(xué)

5、習(xí)觀。三要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。當(dāng)前我們的留守兒童和獨(dú)生子女特別多，前者缺少家庭和父母的關(guān)愛，容易產(chǎn)生孤僻情緒和自閉心理，后者則過_受父母和家庭的溺愛，極易滋生戾氣，形成自我第一的傲慢心理。曾有一個(gè)社會(huì)調(diào)查，現(xiàn)在中小學(xué)生中有心理毛病的學(xué)生比例在逐年上升。我們學(xué)校條件受限，目前還沒有專職的心理健康教師，請(qǐng)各班正負(fù)班主任、各任課教師在教學(xué)活動(dòng)中要重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育工作，保證學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。四要發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)。我們教育工作的根本目標(biāo)就是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生幸福健康成長(zhǎng)，所以這兩年我們立足學(xué)生策劃_了很多主題活動(dòng)，比如：為了展示班級(jí)形象，鍛煉學(xué)生能力，我們實(shí)行升旗儀式輪值制度；舉

6、辦“智慧杯”作文競(jìng)賽、“智趣杯”計(jì)算能力比賽、思維競(jìng)賽、“故事大王”比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操比賽、“愛家鄉(xiāng)”童謠征集活動(dòng)、國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)、漢字書寫比賽、漢字聽寫大賽、讀-5藝體教學(xué)是學(xué)校的門面工作，是展示學(xué)校良好形象的重要一環(huán)。在這里，我也要對(duì)藝體教師提幾點(diǎn)要求：第一，要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和_比賽。課堂上要落實(shí)對(duì)學(xué)生的熏陶和訓(xùn)練，不能毫無準(zhǔn)備的走進(jìn)課堂；要能出成果，要積極_學(xué)生參加比賽，充分展示學(xué)校學(xué)校教育形象。第二，要提升藝體學(xué)科的內(nèi)涵，打造學(xué)科品牌。比如。一提到我校音樂組，別人就會(huì)立刻想到_學(xué)生合唱團(tuán)或者器樂團(tuán)；一提到體育組，就會(huì)想到獨(dú)輪車、足球隊(duì)或者籃球隊(duì)；一提到美術(shù)組，立刻想到竹編繪畫或者學(xué)生藝術(shù)

7、作坊等，這才是我們學(xué)校的品牌。第三，要注意藝術(shù)資料的存檔。從上一次美育示范校的達(dá)標(biāo)檢測(cè)來看，我們學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)資料的收集和保存工作存在極大的問題。開展了那么多的活動(dòng)，居然連記錄和照片都找不到，更別提電子檔了。明明是實(shí)實(shí)在在做過的工作，卻讓人看起來全是作假的。所以，以后每次活動(dòng)，都要專人專電腦，從活動(dòng)的策劃、準(zhǔn)備、開展及影響整個(gè)過程，把文字資料和圖片、視頻專門整理存檔，最好及時(shí)編輯成書，書面材料和電子文檔并存。二、我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，樹立主人翁意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展、進(jìn)一步發(fā)展不懈努力。在日常的工作生活中，我們不難看到，絕大多數(shù)教師把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事，積極主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)勤奮工作、添磚

8、加瓦。比如，部分班子成員主動(dòng)承擔(dān)和思考學(xué)校工-7揮著十分重要的作用。我校的班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了為人師表的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝。為了我們的工作再上一個(gè)臺(tái)階，我想對(duì)全體班主任談以下幾點(diǎn)要求：1.班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教，督促學(xué)生遵守小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。2.執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)(如黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他

9、臨時(shí)性的工作)。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃，建立良好的班風(fēng)。3.領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作。有計(jì)劃、有目的地開展好主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)，并認(rèn)真做好備課和活動(dòng)記錄。4.幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課情況，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。5.對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé)，一切從嚴(yán)要求，要聯(lián)系實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí)，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保學(xué)生安全。不亂收費(fèi)，不亂訂資料。6.加強(qiáng)班_建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo)，增強(qiáng)

10、學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和_榮興譽(yù)感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化，提煉班級(jí)精神，爭(zhēng)創(chuàng)文明班_。7.班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，_學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。8.做好家訪工作，開好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，形成教育合力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。9.搞好班級(jí)日常管理，建立班級(jí)常規(guī)。教育學(xué)生愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理，遵守公共秩序(集會(huì)、出操、活動(dòng))，遵紀(jì)守法。10.協(xié)調(diào)處理好代課和其他臨時(shí)性工作。協(xié)調(diào)好各任課教師之間的關(guān)系，幫助任課教師建立威

11、信，協(xié)助任課教師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。(二)副班主任是班級(jí)的重要管理者?？赡苡械睦蠋熣J(rèn)為，副班主任的工作做得好壞無所謂，反正有班主任頂著，對(duì)班級(jí)工作影響不大，我覺得這種想法是沒有認(rèn)識(shí)到副班主任工作的重要性。要管理好一個(gè)班級(jí)，副班主任起著和班主任同等重要的作用，其主要職責(zé)如下：1.協(xié)助班主任抓好學(xué)生的思想道德教育，經(jīng)常與班主任交流班級(jí)情況。2.學(xué)校、年級(jí)組或班級(jí)_學(xué)生集會(huì)、藝體活動(dòng)、社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、公益活動(dòng)、大掃除等大型活動(dòng)時(shí)，要與班主任一起共同籌劃、_、管理。-102.任課教師要主動(dòng)通過班主任了解班級(jí)活動(dòng)安排和存在的問題及個(gè)別學(xué)生的特殊情況以及班主任在解決問題時(shí)所采取的措施，做到心中有數(shù)。在

12、教學(xué)過程中，應(yīng)主動(dòng)、及時(shí)向班主任反映學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的情況，這種反映，既不是矛盾和問題的轉(zhuǎn)交，也不是“告狀式”的簡(jiǎn)單反映，更不是“粗暴式”的體罰。3.任課教師要“走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生”，積極參與學(xué)生活動(dòng)，了解、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。走近學(xué)生的身邊，幫助他們解決一些學(xué)習(xí)中、生活中的實(shí)際問題。更要走進(jìn)學(xué)生的心里，_學(xué)生的心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。2022年在學(xué)校常規(guī)管理工作會(huì)上的講話范本（二）大家好。在這另人激動(dòng)的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待，我感到的是沉甸甸的責(zé)任。濟(jì)源一中是一個(gè)響亮的名字

13、，她有光輝的過去，有讓人自豪的現(xiàn)在，更有讓人憧憬的未來。作為一名一中人，在得到仰視和羨慕的同時(shí)，也注定你必須有更高的層次和責(zé)任。在社會(huì)日新月異的發(fā)展面前，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來臨的時(shí)刻，因循守舊，得過且過，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。老師們，我們準(zhǔn)備好了嗎。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎。競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者，競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚。競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的無限潛能。同學(xué)們，你們的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展，其實(shí)老師們也在跟你們展開一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)。不過這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)雙方都不能失敗，對(duì)我們來說，而且永無止境。畢竟發(fā)展才

14、是硬道理。我們老師們發(fā)展是為了更好地勝任工作，更好地引導(dǎo)你們，不是為了給你們知識(shí)，更不僅僅是本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴(yán)禁復(fù)制剽竊讓你們考上大學(xué)，知識(shí)要你們自己去探究，要你們親自去創(chuàng)造，老師應(yīng)該是引導(dǎo)者，是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生_的人，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人，是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人，是以人格_力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責(zé)任真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生的前途。同學(xué)們，放飛你們的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你們的_，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認(rèn)失敗，青春不屬于灰色。如果在明天的社會(huì)上，所有曾從一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人，以自己富有_力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是一中