四年級上冊數(shù)學教案-第1單元《第8課時 億以上數(shù)的認識及讀法》人教版_第1頁
四年級上冊數(shù)學教案-第1單元《第8課時 億以上數(shù)的認識及讀法》人教版_第2頁
四年級上冊數(shù)學教案-第1單元《第8課時 億以上數(shù)的認識及讀法》人教版_第3頁
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文檔簡介

1、第8課時 億以上數(shù)的認識及讀法教學設(shè)計教學目標1使學生掌握億以上數(shù)的讀、寫方法，并能正確地讀、寫億以上的數(shù)。2使學生在觀察、交流中運用遷移類推的數(shù)學思考方法認識億以上的數(shù)，培養(yǎng)學生的自主探究能力和歸納總結(jié)能力。3在現(xiàn)實情境中，感受大數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，進一步體驗數(shù)學的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和良好情感。教學重點億以上數(shù)的寫法。教學難點每級中間或末尾有0的數(shù)的讀、寫法。教學方法講授、小組合作課時安排1課時教學過程一、情景導入1.師：前面幾節(jié)課我們認識了數(shù)學王國里更多的數(shù)，其實數(shù)學王國的數(shù)都是很神奇的，它如孫悟空一般神通廣大，還會變身呢！你們不信??？那請看這個數(shù)，你會讀嗎？6100。(

2、指名學生讀)注意它要變身嘍，連續(xù)加一個0、三個0后讓學生讀。這么大的數(shù)你是怎么讀出來的？學生介紹自己的經(jīng)驗。2.師：如果我在61000000后面繼續(xù)變出0來，你還會讀嗎？這節(jié)課，我們就一起來學習比以前更大的數(shù)。（板書課題）二、探究新知1.教學例1。（投影出示例1的圖片）（1）試讀出下面各數(shù)。組織學生試讀，并在小組中相互交流。（2）指名匯報，教師板書：7000000000 讀作：七十億10040002000 讀作：一百億四千萬二千400305000000 讀作：四千零三億零五百萬（3）議一議：這些數(shù)的讀法和億以內(nèi)數(shù)的讀法有什么異同？使學生明確：每級的讀法相同，只是所帶的單位不同。（4）看了這幅圖片，你有什么看法？教師利用教材內(nèi)容對學生進行熱愛地球、保護環(huán)境的思想教育。（5）教材第19頁“做一做”。指名板演，余者練習，然后集體訂正。三、課堂練習1.教材“練習三”第3題。先讀數(shù)，再說說你發(fā)現(xiàn)了什么。2.教材“練習三”第4題。（1）學生獨立練習。（2）集體訂

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