學(xué)生書面作業(yè)-初中化學(xué) 九年級 第39課時 　燃料的合理利用與開發(fā)

1、第39課時 課題2燃料的合理利用與開發(fā)知識要點基礎(chǔ)性作業(yè)（必做題）化學(xué)反應(yīng)中的能量變化（）1下列反應(yīng)中屬于吸熱反應(yīng)的是AZn與鹽酸（HCl）反應(yīng)放出H2 BCO2通過灼熱的C生成CO CS在空氣或O2中燃燒 D生石灰（CaO）與H2O的反應(yīng)（）2生活中使用的下列用品，其能量來自化學(xué)反應(yīng)的是 A太陽能熱水器 B煤氣灶 C電飯鍋 D微波爐化石燃料（）3下列有關(guān)說法正確的是A煤、石油、天然氣屬于化石燃料，屬于純凈物 B由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化 C家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品 D煤燃燒排放的SO2、NO2是形成酸雨的主要物質(zhì)（）42020年9月22日，國家主席習(xí)近平在聯(lián)合國大會

2、指出，中國力爭碳排放2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。下列有關(guān)能源和環(huán)保的說法錯誤的是A鼓勵使用新能源汽車，可以減少空氣污染B化石燃料均含碳元素，大量使用會加劇溫室效應(yīng)C煤完全燃燒后就不會造成環(huán)境問題D沼氣中含有甲烷，可做燃料燃料充分燃燒（）5與可燃物燃燒時的現(xiàn)象有關(guān)的因素是O2的含量；可燃物的性質(zhì)；可燃物的狀態(tài)；燃燒空間的大小ABCD燃料燃燒對環(huán)境的影響6“踐行綠色生活”旨在向社會傳播“生活方式綠色化”的理念。（1）為減少空氣污染，汽車改用乙醇汽油為燃料。其中乙醇（C2H5OH）完全燃燒的化學(xué)方程式為 。（2）我國已全面禁用含鉛汽油，推廣使用乙醇汽油，乙醇汽油是在汽油中加

3、入適量的乙醇（C2H5OH）形成的混合燃料，下列敘述錯誤的是。A乙醇汽油是一種改善環(huán)境的清潔能源，使用它能減少有害氣體的排放B燃料中的乙醇（C2H5OH）可以通過糧食發(fā)酵或化工合成等方法制得C乙醇汽油是一種化合物D汽油是石油煉制產(chǎn)品之一能源的利用和開發(fā)（）7我國南海海底發(fā)現(xiàn)巨大的“可燃冰”分布帶。目前發(fā)現(xiàn)的可燃冰儲量大約是化石燃料總和的2倍。“可燃冰”主要成分是水合甲烷（CH48H2O），請綜合所學(xué)知識判斷，下列說法正確的是 A可燃冰由四種元素組成 B可燃冰的主要成分是固態(tài)水 C可燃冰能燃燒，說明水具有可燃性 D可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國使用高效新能源開辟了廣闊的前景拓展性作業(yè)（選做0-3題） 知識強

4、化（）1家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示燃料主要成分）如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是A將煤做成蜂窩煤的目的是增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒更充分B煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，是取之不盡用之不竭的能源C空氣中混有泄露的罐裝液化氣遇明火一定會發(fā)生爆炸D管道煤氣有毒，在廚房放一大盆水，可以防止煤氣中毒 能力提升（）2如圖所示是以氧化鎳（NiO）為載氧體，在兩個反應(yīng)器之間進(jìn)行循環(huán)以實現(xiàn)燃料較低溫度下燃燒的過程，對該技術(shù)的評價錯誤的是A能夠提高能源的利用率B圖中CH4可從天然氣中獲得C能徹底解決目前的能源緊缺問題D該燃燒過程的實現(xiàn)有利于環(huán)境保護 綜合探究3. 某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗，兩套裝置如下圖所示。（1）甲裝置：向a中加水會看到氣球脹大，一段時間后氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性