中班美術(shù)教案之8

1、中班美術(shù)教案【精選】中班美術(shù)教案4篇 在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果?？靵?lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是為大家整理的中班美術(shù)教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 中班美術(shù)教案 篇1 實(shí)施策略： 1、幼兒在小樹葉音樂引領(lǐng)下進(jìn)入活動(dòng)室，通過(guò)談話激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 2、教師現(xiàn)場(chǎng)示范，幫助幼兒了解樹葉拓印簡(jiǎn)單的創(chuàng)作方法和作畫步驟。老師著重在樹葉擺放的位置和添畫上，進(jìn)行示范和講解，更加激發(fā)了幼兒對(duì)樹葉拓印的創(chuàng)作熱情和欲望。 3、以創(chuàng)編小故事的形式，鼓勵(lì)幼兒講評(píng)自己的作品，讓幼兒初步學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒掌握

2、樹葉拓印的技巧，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。 3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色的水粉，棉簽，紙，大小不同的樹葉。 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前帶幼兒收集樹葉，并進(jìn)行樹葉拼擺活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程： （一）開始部分 1、隨小樹葉音樂進(jìn)活動(dòng)室。 問(wèn)：剛才的歌曲都唱了些什么？ 師：秋天到了樹葉變黃了，變紅了，秋風(fēng)一吹都飄了下來(lái)。（帶幼兒到桌子前面，看看桌上還有什么） 師：看，老師這里也拿來(lái)了許多樹葉，看看有什么形狀的？今天老師要請(qǐng)小樹葉來(lái)變魔術(shù)。

3、（二）基本部分 1.講解示范：樹葉拓印畫 帶幼兒一起說(shuō)：變變變，（打開樹葉讓幼兒觀看） 師：我是怎么把樹葉印到畫紙上的？（請(qǐng)兩名幼兒到前面演示） 師：如果我們?cè)诋嫾埳嫌M樹葉，會(huì)是什么樣子？請(qǐng)你們?nèi)ピ囋嚢桑?2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo) 師：有困難的小朋友可以請(qǐng)老師來(lái)幫你忙。 指導(dǎo)幼兒正確操作；同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。 3、幼兒隨音樂表演小樹葉，觀看老師給畫面添畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。 4、講評(píng)作品； 師：可以告訴大家你畫的什么？能試著編一個(gè)小故事講給小朋友聽嗎？請(qǐng)幼兒大膽講述自己的作品。(可請(qǐng)幼兒以小組形式講述） （三）結(jié)束部分 請(qǐng)小朋友一起隨音樂出教室。 活動(dòng)反思： 著名教育家陳鶴琴所倡導(dǎo)的“

4、活教育”，指出在藝術(shù)活動(dòng)中要陶冶幼兒的熱情，啟迪幼兒的審美感，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，強(qiáng)調(diào)“手腦并用，文武合一”、“做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步”?；顒?dòng)中通過(guò)變化樹葉的各種造型，引發(fā)幼兒的大膽想象、仔細(xì)觀察，培養(yǎng)幼兒再建構(gòu)的能力。同時(shí)，幼兒感知能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期的，在充滿藝術(shù)氛圍的環(huán)境中和無(wú)數(shù)次的藝術(shù)活動(dòng)中得到發(fā)展。因此必須高度重視綱要中以幼兒為本的理念，讓每個(gè)幼兒在其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下，按他們自己的能力水平，在藝術(shù)活動(dòng)中大膽、自由地以自己的方式表達(dá)他們對(duì)周圍世界與生活中美好事物的感受，體驗(yàn)自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣。 中班美術(shù)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)A形，三角形，方形，以及心形的畫法

5、，并啟發(fā)幼兒想出更多的圖形的畫法，促進(jìn)幼兒的思維發(fā)散性。 2.基本掌握蠟筆涂色，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。 3.初步感知毛筆的畫法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 畫上格子桌布的鉛畫紙，手工紙劫財(cái)?shù)幕ㄆ?，蠟筆，毛筆，綠色炫彩棒，水，毛筆，固體膠。 活動(dòng)過(guò)程： 1.講解。 教師：孩子們，你們喜歡漂亮的鮮花嗎？ 幼兒：喜歡！ 教師：那今天我們也來(lái)用美麗的鮮花打扮一下自己的家吧。我們先在桌布上貼上一個(gè)美麗的花瓶。注意，要和桌布的顏色不一樣哦。 等幼兒都貼好后，教師：好了，孩子們，你們看好了哦，美麗的花應(yīng)該怎么插在花瓶里才會(huì)好看。要在花瓶的開口上把美麗的鮮花畫出來(lái)。這樣，花就可以插到花瓶里了。我現(xiàn)在要問(wèn)一個(gè)小朋友了，鮮花要第一

6、個(gè)畫什么？（挑幼兒回答，直到回答正確）嗯，對(duì)了，要先用蠟筆畫花心。就是一個(gè)圓點(diǎn)，但是不能太小哦。太小的話就不好看了。我們多畫幾朵?；ㄐ牡念伾静畈欢?，可以稍微變的深一點(diǎn)或者淺一點(diǎn)。還有，那位小朋友告訴我，綠色能不能用？嗯，對(duì)了，綠色最好用來(lái)畫葉子。 畫好花心以后呀，就要畫什么了？對(duì)，花瓣。我們可以給小花畫上圓的，方的，三角的，還有愛心形的花瓣。待會(huì)兒我看看有沒有小朋友可以畫出比陳老師還要好看的花瓣來(lái)。畫好以后還是用蠟筆給花瓣涂上顏色?？梢酝可虾芏喾N顏色哦。然后再用綠色的蠟筆，把插在花瓶里的花莖畫出來(lái)?？春门?，一定要把花插在花瓶的瓶口里面，不然話都要枯萎了。 等到畫好花莖涂好花瓣了，就用綠色

7、的炫彩棒在四周畫上一些葉子。不要畫很多，一片葉子涂三下就可以了。涂好了的小朋友舉手，陳老師就給他發(fā)毛筆，用毛筆把葉子涂開。就像這樣。 好了，可以開始畫了。 2.對(duì)一些說(shuō)不會(huì)畫的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，盡量不做手把手的幫助。而是用手指在紙上給他做示范 3.對(duì)畫的快的幼兒給予更高一點(diǎn)的要求，讓其涂色更均勻。對(duì)提前畫完的幼兒可讓其協(xié)助自己，避免其因無(wú)所事事而有所搗蛋。 4.展示一些畫好的幼兒的話，并對(duì)原來(lái)繪畫能力稍弱的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。 最后自然結(jié)束，和自主游戲串聯(lián) 中班美術(shù)教案 篇3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、欣賞老虎的圖片，了解老虎的外形特點(diǎn)，并嘗試?yán)梅塾“娈嫷男问竭M(jìn)行表現(xiàn)。 2、能描繪出老虎威猛、兇狠的動(dòng)作和表情

8、。 3、知道先涂淺色的部分再涂深色的部分。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、課件：老虎的圖片。 2、水粉筆，作業(yè)紙，各色顏料，抹布，桌布等。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、出示老虎的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞和表達(dá)。 師：這是什么動(dòng)物？身上有什么樣的花紋？給你一種什么樣的感覺？ 師：你知道老虎喜歡干什么嗎？看看這些老虎在干什么？它的動(dòng)作和表情是什么樣的？ 二、師幼共同討淪表現(xiàn)老虎的方法。 師：我們?cè)趺床拍墚嫵隼匣⑼?、兇狠的感覺呢？（嘴巴張得大大的、牙齒尖尖的、奔跑的樣子） 師：可以畫老虎什么樣的動(dòng)作？什么樣的表情？老虎喜歡在什么地方活動(dòng)？這里的場(chǎng)景怎么表現(xiàn)？ 提示幼兒遷移以往的繪制經(jīng)驗(yàn)，先涂淺色的部分，再涂深色的部分，避免圖

9、案模糊不清。 師：老虎身上的花紋是什么樣的？用什么顏色表現(xiàn)老虎身上的花紋呢？（橘色、白色）黑色的花紋怎么表現(xiàn)？（留黑） 三、幼兒創(chuàng)作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 重點(diǎn)：表現(xiàn)老虎的外形和動(dòng)作。 難點(diǎn)：表現(xiàn)老虎兇猛的樣子。 要點(diǎn)提示： 1、幫助幼兒在創(chuàng)作的時(shí)候有感情地描繪，如象聲詞的引導(dǎo)“啊嗚”、動(dòng)詞的引導(dǎo)“撲”“竄”、“跳”等。這樣幼兒在創(chuàng)作的時(shí)候容易投入，表現(xiàn)出的老虎也會(huì)比較生動(dòng)。 2、老虎身上的花紋比較有特點(diǎn)，教師可以通過(guò)圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)致觀察，并且采取“留黑”的方法將黑色的花紋空著不涂，效果不錯(cuò)。 四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。 師：小朋友，你們是怎么表現(xiàn)老虎兇猛的樣子呢？ 中班美術(shù)

10、教案 篇4 活動(dòng)過(guò)程 教師讀小鳥的來(lái)信，激起幼兒的興趣，引出主題：“小鳥樂園”。 小朋友：你們好! 我今天上午站在你們幼兒園的屋頂上棲息，看到你們快樂地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在鉆山洞，有的在小樹林里走迷宮，有的在清清的水池里戲水，有的在綠綠的葡萄架下蕩秋千好美啊!我要有個(gè)像你們一樣的樂園該有多好啊!小哥哥、小姐姐，你們幫我建造一座樂園好嗎? 你們的朋友小鳥 提問(wèn)：信是誰(shuí)寫來(lái)的，它希望我們幫它做什么? 啟發(fā)思考，討論“小鳥的樂園”布局。 提問(wèn)： 1.小鳥喜歡在什么地方玩? 2.“小鳥的樂園”該有什么? (幼兒自由討論) 幼兒分區(qū)操作，自由選擇材料，自由找朋友合作，展開美工活動(dòng)。

11、 (泥工區(qū)、插塑區(qū)、木頭積木區(qū)、半成品制作區(qū)、樂園布置區(qū)) 教師重點(diǎn)指導(dǎo)：樂園的布局及幼兒的合作。 四、展示小鳥的秋千，樹枝上搭起鳥巢，小鳥洗澡的噴泉，小鳥喝水的清水池，老鳥搭乘的電梯，音樂旋轉(zhuǎn)的木馬大家一起欣賞、交流，分享為小鳥建造樂園的快樂。 活動(dòng)延伸 在美術(shù)角豐富“小鳥的樂園”的設(shè)計(jì)。 活動(dòng)評(píng)析 一、設(shè)計(jì)意圖 中班幼兒對(duì)鳥既熟悉又陌生，他們?cè)诠珗@里、花鳥市場(chǎng)上看到過(guò)各種各樣的鳥，鳥的世界對(duì)孩子有極大的吸引力，對(duì)鳥的生活具有極大的興趣，本活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的關(guān)注和熱愛。中班幼兒已經(jīng)有了表現(xiàn)事物的需求，但往往表現(xiàn)技能不夠。提供活動(dòng)材料，有彩色畫紙、半成品、玩具等，可以幫助能力差的幼兒，按自己的能力選擇材料操作，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)造，充滿自信?；顒?dòng)以小組合作探索的方式進(jìn)行，能使幼兒的群體經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)、合作技能得到提高。在評(píng)價(jià)的環(huán)境中