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1、明亮與黑暗科學(xué)優(yōu)秀課件明亮與黑暗科學(xué)優(yōu)秀課件我無法嘗到聞到摸到光，但我可以看到光。藍光、紅光、綠光，陽光、燈光、燭光有了光，生活才變得多彩；有了光，世界才變得明亮。我無法嘗到聞到摸到光，但我可以看到光。藍光、紅光、綠光，想方法看清封閉紙盒里的物品。想方法看清封閉紙盒里的物品。生活中，什么情況下需要亮一些，什么情況下需要暗一些？生活中，什么情況下需要亮一些，什么情況下需要暗一些？看書寫字時要亮一些?？措娪皶r要暗一些。看書寫字時要亮一些。用手電筒豎著照射桌面，會出現(xiàn)一個光斑。改變手電筒放置的高度，光斑的大小和亮度有什么變化？ 探究手電筒放置的遠近與光斑的關(guān)系。用手電筒豎著照射桌面，會出現(xiàn)一個光斑。

2、 探究手電筒放置合作探究要求:1、兩人合作，一人拿手電筒，一人畫光斑。2、注意用手電筒豎著照射桌面，畫出三個不同高度的光斑，并觀察每一次的亮度變化情況。3、不能用手電筒晃同學(xué)的眼睛，以免刺傷同學(xué)的眼睛。合作探究要求:1、兩人合作，一人拿手電筒，一人畫光斑。手電筒距離紙越遠，光斑越大，亮度越暗；手電筒距離紙越近，光斑越小，亮度越亮。 思考：請你猜測光斑亮度變化的原因。手電筒距離紙越遠，光斑越大，亮度越暗； 思考：請你猜測電焊工在工作時要使用防護罩。不要長時間在黑暗處看 。保護眼睛電焊工在工作時要使用防護罩。不要長時間在黑暗處看 。保護登雪山要戴雪鏡。晚上看電視要開背景燈。保護眼睛登雪山要戴雪鏡。晚上看電視要開背景燈。保護眼睛要給地震中被救出來的傷者蒙上眼睛。要給地震中被救出來的傷者蒙上眼睛。 在過強或過暗的光線下看東西都會傷害眼睛，要學(xué)會保護眼睛。過暗或過亮的例子看不見的光危害 在過強或過暗的光線下看東西都會傷害眼睛，要學(xué)會保護眼 如果在室外，你會選擇在哪里看書？為什么？ 在陽光下看書，紙張的反射光很強烈、耀眼，讓人感到不舒服，使人產(chǎn)生畏光、眼睛刺痛。因此要在樹蔭下看書。 如果在室外，你會選擇在哪里看書？為什么？ 在陽這節(jié)課你有什么收獲？關(guān)于光

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