《物質(zhì)的微觀粒子模型》練習(xí)題課件

1、物質(zhì)的微觀粒子模型練習(xí)題課件物質(zhì)的微觀粒子模型練習(xí)題課件物質(zhì)的微觀粒子模型練習(xí)題課件分子和原子1分子的種類取決于原子的_和_。2構(gòu)成分子的原子可以是_，也可以是_。3在由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，_是保持物質(zhì)_的最小粒子。4分子由_構(gòu)成，原子是_的最小粒子。5物質(zhì)通常是由_構(gòu)成的，但也有些物質(zhì)是由_直接構(gòu)成的。種類數(shù)目同種原子不同種原子分子化學(xué)性質(zhì)原子化學(xué)變化中分子原子分子和原子種類數(shù)目同種原子不同種原子分子化學(xué)性質(zhì)原子化學(xué)變微觀粒子的大小和質(zhì)量6分子和原子都有一定的_和_，但均很小。7不同種類的分子和原子的_不同，_也不同。分子的質(zhì)量_(填“一定”或“不一定”，下同)大于原子的質(zhì)量；原子的質(zhì)量_小于

2、其構(gòu)成的分子的質(zhì)量。質(zhì)量體積質(zhì)量體積不一定一定微觀粒子的大小和質(zhì)量質(zhì)量體積質(zhì)量體積不一定一定物質(zhì)的微觀粒子模型練習(xí)題課件知識(shí)點(diǎn)分子和原子1(西寧中考)關(guān)于分子、原子的說法錯(cuò)誤的是( )A分子和原子總在不斷地運(yùn)動(dòng)B同種原子可能構(gòu)成不同分子C分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量D化學(xué)變化中分子可分，原子不可分 C知識(shí)點(diǎn)分子和原子 C2保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( )A氧原子 B氫原子 C氧分子 D水分子3(2017邵陽)2017年4月22日，湖南省首屆芍藥花節(jié)在邵東縣斫曹鄉(xiāng)芍藥花基地舉行，引來無數(shù)游客。走近基地，芍藥花香撲面而來，用分子的觀點(diǎn)解釋正確的是( )A分子不斷運(yùn)動(dòng) B分子很小C不同分子，性質(zhì)不

3、同 D分子間有間隔DA2保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( 4(南昌中考)由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是( )A分子間的間隔變化 B分子的質(zhì)量變化C分子的體積變化 D分子的種類變化5(2017邵陽)如圖中“”和“”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是( )AA4(南昌中考)由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是6(2017郴州)水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是( )A分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔 D.分子大小7固態(tài)碘受熱后變成了紫紅色的碘蒸氣，無論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變成藍(lán)色，這說明( )A分子在不停地運(yùn)動(dòng)B分子間有一定的間隔C分子有一定的

4、大小D同種分子化學(xué)性質(zhì)相同CD6(2017郴州)水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是( 8下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的有_，由原子構(gòu)成的有_。(填序號(hào))A銅B二氧化硫C液氧D硅E碘 F冰知識(shí)點(diǎn)微觀粒子的大小和質(zhì)量9(2017永州)1滴水中大約有1.671021個(gè)水分子，這是因?yàn)? )A分子間有間隔 B分子的質(zhì)量和體積都很小C分子可分為原子 D分子在不斷地運(yùn)動(dòng)BCEFADB8下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的有_，由原子構(gòu)成的10(揭陽中考)在加壓條件下，40 m3的石油氣(含丙烷、丁烷等氣體)可以裝入0.04 m3的鋼瓶中，這說明( )A分子的質(zhì)量很小 B分子由原子構(gòu)成C分子之間有間隔 D分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C1

5、0(揭陽中考)在加壓條件下，40 m3的石油氣(含丙烷、11下列敘述正確的是( )A分子是由原子構(gòu)成的，因此分子的質(zhì)量一定比原子大B分子是由原子構(gòu)成的，因此分子的體積一定比原子大C一個(gè)氫原子的質(zhì)量大約為一粒米質(zhì)量的1%D分子的質(zhì)量和體積一定比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量和體積大D11下列敘述正確的是( )12如圖所示是氨氣分子示意圖。試回答：(1)從微觀角度分析：每1個(gè)氨分子是由_構(gòu)成；(2)實(shí)際上氨氣是由許多個(gè)_構(gòu)成的；(3)液氨與氨氣的區(qū)別是_。一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子氨分子液氨相比氨氣，氨分子之間的間隔較小12如圖所示是氨氣分子示意圖。試回答：一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原物質(zhì)的微觀粒子模型練習(xí)題課件13(2

6、017長(zhǎng)沙)2016年12月16日第一批“共享單車”進(jìn)入長(zhǎng)沙，方便了長(zhǎng)沙市民的綠色出行。隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是( )A分子停止運(yùn)動(dòng)B分子質(zhì)量變大C分子本身的體積變大，分子運(yùn)動(dòng)速率減慢D分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快D13(2017長(zhǎng)沙)2016年12月16日第一批“共享單14(2017青島)下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是( )A自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運(yùn)動(dòng)B天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變大C電解水生成氫氣和氧氣在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變D通過氣味辨別酒精和水分子不斷運(yùn)動(dòng)，不同分子的性質(zhì)不同B14(2017青島)下列關(guān)于

7、宏觀事實(shí)的微觀解釋中，錯(cuò)誤的15(昆明中考)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是( )A反應(yīng)前后原子種類改變B反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)一定改變C反應(yīng)前后各原子個(gè)數(shù)不變D分子在化學(xué)變化中不可分C15(昆明中考)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球16二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如圖所示。下列說法正確的是( )A紅色氧化汞粉末是由許多氧化汞分子構(gòu)成的B氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變C氧化汞分子是該變化中的最小粒子D氧化汞、汞、氧氣都是由分子構(gòu)成的A16二百多年前，法國(guó)化學(xué)

8、家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，17請(qǐng)你從微觀角度解釋下列問題：(1)吸煙者常給周圍的人帶來被動(dòng)吸煙的危害，原因是_。(2)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_。(3)水通電分解的過程中一定不變的微粒是_。分子在不斷運(yùn)動(dòng)分子的構(gòu)成不同氫原子、氧原子17請(qǐng)你從微觀角度解釋下列問題：分子在不斷運(yùn)動(dòng)分子的構(gòu)成不18如圖是一些微觀粒子的示意圖，請(qǐng)回答：18如圖是一些微觀粒子的示意圖，請(qǐng)回答：(1)該圖中共出現(xiàn)了_種分子、_種原子。(2)1個(gè)氫分子由2個(gè)_構(gòu)成；類似的分子構(gòu)成方式還有_分子和_分子。(3)1個(gè)二氧化碳分子由_和_構(gòu)成。(4)此圖中含原子個(gè)數(shù)最多的分子是_分子，它由_和_構(gòu)成。(5)

9、由圖可知，分子的不同是由于構(gòu)成分子的原子_或_不同。85氫原子氧氯兩個(gè)氧原子一個(gè)碳原子四氯化碳一個(gè)碳原子四個(gè)氯原子種類數(shù)目(1)該圖中共出現(xiàn)了_種分子、_種19將檸檬切片，放入冰箱冷凍后，取出一部分放入真空冷凍環(huán)境中。留在冰箱中的檸檬片，時(shí)間久了會(huì)失去部分水分；真空冷凍環(huán)境中的檸檬片，在短時(shí)間內(nèi)會(huì)變成干燥的檸檬片。用微粒的觀點(diǎn)解釋：(1)為什么冷凍后的檸檬片還會(huì)失去水分？(2)為什么真空冷凍環(huán)境中的檸檬片，在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)變干燥？19將檸檬切片，放入冰箱冷凍后，取出一部分放入真空冷凍環(huán)境解：(1)由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，冷凍后的檸檬片中水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，所以冷凍后的檸檬片還會(huì)失去水分。(2)真空冷凍環(huán)境中，因壓強(qiáng)減小，水分子間的間隔驟然變大，水分子運(yùn)動(dòng)加速并擴(kuò)散，所以短時(shí)間內(nèi)檸檬片會(huì)變干。解：(1)由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，冷凍后的檸檬片中水分子運(yùn)動(dòng)到物質(zhì)的微觀粒子模型練習(xí)題課件20讀圖是一種很重要的能力。請(qǐng)你認(rèn)真觀察、分析并對(duì)比如圖所示的圖片。20讀圖是一種很重要的能力。請(qǐng)你認(rèn)真觀察、分析并對(duì)比如圖所(1)水的電解是_(填“物理”或“化學(xué)”，