部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題

1、部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題附答案 一、正確、工整地抄寫(xiě)下面的詩(shī)句 ）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)5 ）yu mi qi p jng k ch d( ) ( ) ( ) ( ) ( )j b jin ng i s x shng zh w( ) ( ) ( ) ( )三、根據(jù)要完成句子練習(xí)。(18 )選擇合的關(guān)聯(lián)詞,填在句中的括號(hào)里。(4 分)如果就 不管都 只就 因所以( ) 人固有一死 ,( ), 我 ( ) 任何能創(chuàng)造價(jià)值的能力 ) 運(yùn)用。 ( )有多大的困難 ,我們 )努力克服。 ( )能對(duì)人民有好處,們 )要 做。下面的句運(yùn)用了什么寫(xiě)作手?選合適的答案填

2、在括號(hào)里(4 分)托言志 B.借景抒情 C.借用典故 D.古諷今日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家。 )千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)。 )一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青。 )中庭地白樹(shù)棲鴉冷露無(wú)聲濕桂花。 )改成反句(1 分)我是不能輕易離開(kāi)北京的改成轉(zhuǎn)句(1 分)老班長(zhǎng)摸摸嘴說(shuō)“我早就吃過(guò)了_父親把些書(shū)籍和文件燒掉的是為了避免組織被破壞改符號(hào)改病句 分 （ ）我們是為人民服務(wù)的 們 ）缺點(diǎn) ）怕別人批評(píng)指出。 （ ）什么人，誰(shuí)向我們指（ ）行 ）你說(shuō)得對(duì)，我們（ ）正 括號(hào)里填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 分老班長(zhǎng)著我們吃完，臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意句態(tài)描寫(xiě)） （2 分四、根據(jù)課文內(nèi)容填空 分每 1

3、 ）1.馬詩(shī)一詩(shī)中_兩句主要寫(xiě)富于特色 的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)的景象_ _”句要寫(xiě)詩(shī)人希 望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時(shí)的感慨。2.十六年前的回憶歌頌同志忠于革命事，堅(jiān)貞不屈的偉大精神，揭露 了反動(dòng)軍閥_本質(zhì)了作者對(duì)父親的_之情。 人民服務(wù)一文，作圍繞“為人民服務(wù)”這一主題，先寫(xiě)了革命隊(duì)伍的宗旨，而后 圍繞“為人民服務(wù)”寫(xiě)了四個(gè)方面的內(nèi)容：正確對(duì)待生死_ 、 _、確對(duì)待犧牲。五、認(rèn)真讀題，在后面的括號(hào)里填入合適的選項(xiàng) 分1讀下面四組詞語(yǔ)，其中字形及加點(diǎn)字的音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A 威脅xi ） 奄一息 （y n ） 翻倒柜 五四海 氣騰騰 偵 ） 娛（y 抽（ ） 精減政 死其所C. 扣 （y 銘記 ng

4、） 瞻zh n ） 粉碎身 千萬(wàn)擊 追（ ） 收（li ） 攙 ch 滿橫 氣沖沖、下列關(guān)于課文的表述，不正確的一項(xiàng)是（ A 詩(shī)通過(guò)詠嘆馬的命運(yùn)，表達(dá)詩(shī)人的的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時(shí)的感慨。 人民服務(wù)是一篇說(shuō)明文，說(shuō)明了如何才能更好地為人民服。C. 色的魚(yú)鉤魚(yú)鉤閃耀著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝象著老班長(zhǎng)革命精神永不朽。 弈中兩人對(duì)弈，告訴我們學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，不能三心二意。、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是（ ）A 們時(shí)時(shí)處處都要保證自己和身邊人的安全工作。 永村，是廣西“紅色之旅”中接受愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教。C. 自風(fēng)景區(qū)的許峽谷溝壑至今還保持著古老神奇的原始風(fēng)貌。 經(jīng)我們六年的努力，終于完成

5、了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。、下面語(yǔ)段的空白處，應(yīng)依次填入的句子是（）蘭、竹、菊，是花中四君子。蘭生幽谷，色淡香清 ;菊開(kāi)深秋，清麗雅，艷于百花凋后， 不與群芳爭(zhēng);:竹經(jīng)冬不凋，非樹(shù)草，自成美景，外形筆直而內(nèi)壁空虛，傲岸蒼迎寒 而開(kāi)，美麗絕俗，傲霜斗雪。讓我們做一叢幽蘭吧， :讓們做一株秋菊吧， ;讓我們做一 竿翠竹吧，讓們做一朵紅梅吧， !恬然自處、傲然不像一位隱居田園詩(shī)人剛直謙遜，不亢不卑，如處世瀟灑的學(xué)士甘于寂寞，品性高尚，像遠(yuǎn)離塵俗的謙謙君子美麗絕俗，蔑視困苦，堅(jiān)韌不拔，正如那含笑面對(duì)敵人屠刀的巾幗英雄 B. D、下列句子中的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )雖時(shí)值晌午，但寒風(fēng)刺骨，人跡寥寥，東西走

6、向的長(zhǎng)街顯得空空落落的。我在常工作中，要善于觀善于分析，見(jiàn)微知著，把題解決在萌芽狀態(tài)C.人總是要死,死的意義有所不同，為人民利益而這樣才死得其所。大在劇烈運(yùn)動(dòng)后都會(huì)奄奄一這時(shí)喝水時(shí)要注意，小心被嗆到。、下列詩(shī)句中帶點(diǎn)字（詞）意思不正確的一句是（ ）燕月似鉤(掛東西或探取東西的用具。何金腦(時(shí)將要)C.要留清白在人間(指高尚的節(jié)操。任東西南北風(fēng)（任憑你、下列詩(shī)句不是表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的( )A 青山處處埋忠骨何須馬革裹尸還。B .羌何須怨楊柳春不度玉門(mén)關(guān)。C 孤遠(yuǎn)影碧空,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。D 黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還。、對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，它狠狠地用

7、腳踢著，用手推著，用牙咬著。沙鷗翔集，錦麟游泳。他活著為了多數(shù)人更好得活著的人，群眾把他抬舉的很高，很高。人、排比對(duì)偶反復(fù)比比喻排比反復(fù)C.擬人、反復(fù)對(duì)偶對(duì)偶喻、反復(fù)比喻排比、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A流下三千尺，疑是銀河落九天白的這兩句詩(shī)運(yùn)用比和夸張的修辭手法，將 廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動(dòng)。B改開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展撫今追昔想的是春天的故事目遠(yuǎn)眺， 看到的是秋天的收獲。C、校門(mén)口有賣(mài)鉛筆、橡皮、本子等的文具店。D、搖動(dòng)，怎能摧垮萬(wàn)眾一心的鋼鐵意志？橋短路絕，怎么斬?cái)嘈男南嘞档墓侨馍钋椋?抗震救災(zāi)，是對(duì)民族精神的一次洗禮；是對(duì)民族團(tuán)結(jié)的一次考驗(yàn)。下面的課文中

8、不是按首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法的是（ ）A匆B六年前的回憶C船借箭D光六、閱讀分析（一內(nèi)讀（ ）局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)厲嚴(yán))，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸離開(kāi)北京，母親也幾次勸 他。父(堅(jiān)定堅(jiān)地對(duì)母親說(shuō)不是常對(duì)你說(shuō)嗎我是不能輕易離開(kāi)北京的要知道現(xiàn)在是什 么時(shí)候這里的工作多么重要我哪能離開(kāi)呢母親只好不再說(shuō)什么了給畫(huà)“”句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) )請(qǐng)用“”選出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 分請(qǐng)將文“我是不能輕易離開(kāi)北京的”這個(gè)句子改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句。正確的 )(1 分) 父對(duì)母親說(shuō)是不能輕易離開(kāi)北京的父對(duì)親說(shuō)，我是不能輕易離開(kāi)北京的。C.父親對(duì)母親說(shuō)，他是不能輕易開(kāi)北京的。父對(duì)母親說(shuō)是不能輕易離開(kāi)北京的這段話映了父親的什

9、么品?( 分)反了父親頑固的性格特征。反了親關(guān)心家庭的高貴品質(zhì)。C.反映了父親以為自己很了不起反了父親對(duì)革命事業(yè)高度負(fù)的精神。李大釗志在朋友和妻子多次勸說(shuō)下，為什么還不?從中體會(huì)到了什? 分 （二）課外閱讀忽略（ 分）夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。 孩子跪在椅子上癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光 芒灑向花盆中的紫羅蘭得本來(lái)就很美的紫羅蘭更添了幾分美好孩的心思全不在這 里只滿心歡喜地看著花盆紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗是孩子幾天以前 吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆里的，沒(méi)想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來(lái)。孩子的媽媽走過(guò)來(lái)么？子急忙把媽媽拉到花盆跟前心

10、說(shuō)看， 花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃皺了皺眉，笑了笑這些瓜苗過(guò)不了幾就會(huì)死的本長(zhǎng)不出西瓜咬咬嘴唇接著笑了， 說(shuō)，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜，我會(huì)天天照顧它們的笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身到廚房 去了。她沒(méi)發(fā)覺(jué)孩子表現(xiàn)出堅(jiān)定和信心。一天下午，孩子從學(xué)前班回來(lái)后，照例跑到陽(yáng)臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)孩子傻眼了，疑自己看 錯(cuò)了，但事實(shí)如此，孩子“哇”的一聲哭了起來(lái)。孩子哽咽地問(wèn)媽媽媽媽小瓜苗怎么沒(méi)了我給拔了有什么可哭的那些小瓜苗在花盆里會(huì)影 響紫羅蘭的生長(zhǎng)你也是的就知道哭乖別哭了媽媽一邊笑著責(zé)備孩子的淘氣一邊拿出手絹來(lái) 擦孩子的眼淚幾天以后子了一幅畫(huà)中有一個(gè)大大的花盆盆有一株小小的瓜苗嫩， 綠綠的

11、，旁邊有一行小字“我雖小，但我也是一個(gè)生命對(duì)他的想法感到很驚喜，給 他得了滿分。孩子把畫(huà)拿給媽媽看。媽媽看了看分?jǐn)?shù)，笑著說(shuō)錯(cuò)呀，得了個(gè)滿分。媽 媽待會(huì)兒上街給你買(mǎi)冰激凌夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。 孩子呆呆地望著花，覺(jué)得心里空空的。、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞1.5 分吝嗇（）堅(jiān)定（）責(zé)備（）、給第自然段加上標(biāo)點(diǎn)1.5 分、根據(jù)要求轉(zhuǎn)換句式 ）（1子咬了咬嘴唇接著笑了瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜的會(huì)天照顧它們的 （轉(zhuǎn)述句）（2他只顧滿心歡喜地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗）、用“”出母親對(duì)孩子的“忽略”？ 分）、文中畫(huà)“”這句話中“照例到向”等詞語(yǔ)表現(xiàn)了孩子

12、怎樣的心情？文章最后 一句話表現(xiàn)了孩子怎樣的心情？4 分、文中語(yǔ)句“我雖小，但我也是一個(gè)生命”表達(dá)的含義理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ 分 表達(dá)了孩子對(duì)小瓜苗的思念和惋惜。 表了孩子對(duì)媽媽行為的不滿。C 達(dá)了孩子純真的童心以及對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。聯(lián)全文的內(nèi)容說(shuō)標(biāo)忽略什么含義？你認(rèn)為文中“媽媽?xiě)?yīng)怎樣做好？ （4 分七、習(xí)作平臺(tái)。 分)每一個(gè)夢(mèng)想,是一朵小小的,要你用愛(ài)心經(jīng)常澆灌,就有可能結(jié)出累累的碩果你的夢(mèng) 想是什么 想當(dāng)一名宇航員 , 還想當(dāng)一名科學(xué)家 ? 是想當(dāng)名教師 , 還是想當(dāng)一名解放 軍請(qǐng)以我的夢(mèng)想為題寫(xiě)篇作文 圍主題選擇合適的材料 選擇合適的表達(dá)方式 , 把內(nèi)容寫(xiě)具體。二、幼稚 勉強(qiáng) 僻 恐怖 徹

13、精兵政 哀 犧牲 支吾三、因?yàn)樗匀绻?不都只要就2.(1)D (2)A (3)C (4)B我怎么輕易離開(kāi)北京老班長(zhǎng)摸嘴,他早就吃過(guò)了、刪掉“目的是” 為所以 如就 不管都 只有就、略四、大漠沙如雪，燕山月似鉤。 何金絡(luò)腦，快走踏清秋。、李大釗 兇狠殘暴 敬和念 正確對(duì)待批評(píng) 正確對(duì)待困難五、(1-5)CBCCD (6-10)ACAAC六(一) ： ?” 2.嚴(yán)峻堅(jiān)決 4.D革命工需要他，他不能泄露黨的秘密。從中可以看出來(lái)李大釗忠于革命事業(yè)和視死如歸 的革命精神（二）、方動(dòng)搖表?yè)P(yáng)2、子哽咽問(wèn)母親“媽媽?zhuān)」厦缭趺礇](méi)”我給拔了，這有什么可哭的，那些 小瓜苗長(zhǎng)在花盆里，會(huì)影響紫羅蘭的生長(zhǎng)。你也是，就知道哭。乖，別哭了母親一邊笑 著責(zé)備孩子的淘氣，一邊拿出手帕來(lái)擦孩子的眼淚。）孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，說(shuō)，會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜的，他會(huì)天天照顧它們 的。（2他看著小瓜苗。、母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，“被我拔了，這有什么哭的，孩子把