2020春青島版五年制四年級數(shù)學下冊-第3單元-單元課件

1、2020春青島版五年制四年級數(shù)學下冊-第3單元-單元課件2020春青島版五年制四年級數(shù)學下冊-第3單元-單元課件112個同學做球操表演。你能提出什么問題？情境導入112個同學做你能提出什么問題？情境導入可以怎樣排隊？我這樣排。26=12探究新知可以怎樣排隊？我這樣排。26=12探究新知還可以怎樣排隊？我這樣排。34=12還可以怎樣排隊？我這樣排。34=12還可以排成一行。112=12還可以怎樣排隊？還可以排成一行。112=12還可以怎樣排隊？12是2的倍數(shù)，12也是6的倍數(shù)。26=122是12的因數(shù)，6也是12的因數(shù)；12是2的倍數(shù)，12也是6的倍數(shù)。26=122是12的因數(shù)你能找出24的因數(shù)

2、嗎？你能找出24的因數(shù)嗎？我這樣想。24(1)=(24)24和1是24的因數(shù)；24(2)=(12)12和2是24的因數(shù)；24(3)=(8)8和3是24的因數(shù)；24(4)=(6)6和4是24的因數(shù)。24的因數(shù)有:1,2,3,4,6,8,12,24。我這樣想。24(1)=(24)24和1是24的因數(shù)；24(24)(1)= 2424和1是24的因數(shù)；(12)(2)= 2412和2是24的因數(shù)；(8)(3)= 248和3是24的因數(shù)；(6)(4)= 246和4是24的因數(shù)。24的因數(shù)有:1,2,3,4,6,8,12,24。我這樣想。(24)(1)= 2424和1是24的因數(shù)；(12)(224的因數(shù):1

3、,2,3,4,6,8,12,24。你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。24的因數(shù):1,2,3,4,6,8,12,24。你發(fā)現(xiàn)了什么4的倍數(shù)有哪些？你能找一找嗎？4的倍數(shù)有哪些？你能找一找嗎？41 =(4)4的倍數(shù):4,8,12,16,2042 =(8)43 =(12)44 =(16)45 =(20)我這樣想。41 =(4)4的倍數(shù):4,8,12,16,20424的倍數(shù):4,8,12,16,20我發(fā)現(xiàn)一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的，最小的是它本身，沒有最大的倍數(shù)。你發(fā)現(xiàn)了什么？4的倍數(shù):4,8,12,16,20我發(fā)現(xiàn)一個數(shù)的倍數(shù)的個在研究因數(shù)和倍數(shù)的時

4、候，一般不討論0。在研究因數(shù)和倍數(shù)的時候，一般不討論0。1. 根據(jù)下面的算式，說一說誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)。76=42 568=7135=65 633=21214=84 7212=66和7都是42的因數(shù)。42是6和7的倍數(shù)。7和8都是56的因數(shù)。56是7和8的倍數(shù)。13和5都是65的因數(shù)。65是13和5的倍數(shù)。21和3都是63的因數(shù)。63是21和3的倍數(shù)。21和4都是84的因數(shù)。84是21和4的倍數(shù)。12和6都是72的因數(shù)。72是12和6的倍數(shù)。課堂練習1. 根據(jù)下面的算式，說一說誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)。72. 分別找出18和20的所有因數(shù)。18= 1 18= 18= 20 1 =20

5、 =20 =18293620210452. 分別找出18和20的所有因數(shù)。18= 1 20 13.下列說法對嗎？為什么？(1)8是倍數(shù)，2是因數(shù)。(2)8是倍數(shù)，32是5的倍數(shù)。(3)427=6,42是7的倍數(shù)。(4)1是所有非0自然數(shù)的因數(shù)。xx3.下列說法對嗎？為什么？(1)8是倍數(shù)，2是因數(shù)。(2)84. 用邊長6分米的小正方形瓷磚鋪成大正方形。大正方形的邊長可以是多少分米？最短是多少分米？大正方形的邊長可以是12米,18分米,24分米,30分米最短是12分米。62 =(12)63 =(18)64 =(24)65 =(30)4. 用邊長6分米的小正方形瓷磚鋪成大正方形。大正方形的邊長這節(jié)

6、課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)2、3、41、兩個非0自然數(shù),一個數(shù)如果能被另一個數(shù)整除,我們就說這兩個數(shù)存在( )關(guān)系。2、倍數(shù)和因數(shù)是相互( )。3、一個數(shù)的最小因數(shù)是( )，最大因數(shù)是( )。一個數(shù)最小的倍數(shù)是( )。倍數(shù)和因數(shù)依存的1它本身它本身這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)2、3、41、兩個非0自課本：第43頁第1、3、6題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課本：課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；青島版（五年制） 數(shù)學 四年級 下冊2、3、5的倍數(shù)的特征因數(shù)與倍數(shù)三情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制） 數(shù)學 四年級 下冊2、3、5的倍數(shù)的

7、圓圈舞疊羅漢交誼舞你能提出什么問題？情境導入圓圈舞疊羅漢交誼舞你能提出什么問題？情境導入跳交誼舞的人數(shù)應該是2的倍數(shù)，如12、14跳圓圈舞的人數(shù)應該是5的倍數(shù)，如15、20交誼舞和圓圈舞表演可以分別選派多少人參加？探究新知跳交誼舞的人數(shù)應該是2的倍數(shù)，如12、14跳圓圈舞的人數(shù)疊羅漢的人數(shù)應該是3的倍數(shù)，如15、18疊羅漢表演可以選派多少人參加？疊羅漢的人數(shù)應該是3的倍數(shù)，如15、18疊羅漢表演可以選這些數(shù)有什么特征呢？可以先用50以內(nèi)的數(shù)來研究。這些數(shù)有什么特征呢？可以先用50以內(nèi)的數(shù)來研究。12345678910111213141516171819202122232425262728293

8、031323334353637383940414243444546474849501234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243

9、444546474849501234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849501234567891011

10、121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849501234567891011121314151617181920212223242

11、5262728293031323334353637383940414243444546474849501234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950把2的倍數(shù)涂成黃色。123456789101112131415161718192把5的倍數(shù)涂成紅色。我發(fā)現(xiàn)個位上是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù)。我發(fā)現(xiàn)個位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363

12、738394041424344454647484950123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849501234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950

13、123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849501234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950123456789101112131415161718

14、192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849501234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950123456789101112131415161718192021222324252627282930313

15、23334353637383940414243444546474849501234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950把5的倍數(shù)涂成紅色。我發(fā)現(xiàn)個位上是我發(fā)現(xiàn)個位上是0或5的數(shù)都我發(fā)現(xiàn)個位上是0的數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950我發(fā)現(xiàn)個位上是0的數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。123

16、45612345678910210462812141618202的倍數(shù)都是偶數(shù)。反之1210462812141618202的倍數(shù)都是偶數(shù)。12345678910210462812141618201,3,5,7,9,不是2的倍數(shù),它們都是奇數(shù)。1210462812141618201,3,5,7,91234567891011 121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980

17、81828384858687888990919293949596979899100個位上的數(shù)沒有什么規(guī)律。找?guī)讉€3的倍數(shù)用計數(shù)器表示出來，看看各用了幾個珠子，你有什么發(fā)現(xiàn)？3的倍數(shù)有什么特征呢？1234567891011 1213141516百 十 個 百 十 個 百 十 個 我發(fā)現(xiàn)所用珠子的個數(shù)都是3的倍數(shù)。1521396是3的倍數(shù)。3是3的倍數(shù)。12是3的倍數(shù)。百 十 個 百 十 個 百 十 個 我發(fā)現(xiàn)百 十 個 百 十 個 百 十 個 1521396是3的倍數(shù)。3是3的倍數(shù)。12是3的倍數(shù)。一個數(shù)所用珠子個數(shù)的和，就是這個數(shù)各個數(shù)位上數(shù)的和。1+5=62+1=33+9=12百 十 個 百

18、 十 個 百 十 個 152百 十 個 百 十 個 百 十 個 1521396是3的倍數(shù)。3是3的倍數(shù)。12是3的倍數(shù)。各個數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)嗎？1+5=62+1=33+9=12百 十 個 百 十 個 百 十 個 152百 十 個 百 十 個 百 十 個 1521396是3的倍數(shù)。3是3的倍數(shù)。12是3的倍數(shù)。1+5=62+1=33+9=12我再找?guī)讉€3的倍數(shù)驗證一下百 十 個 百 十 個 百 十 個 15218，24，48都是3的倍數(shù)，它們的各位數(shù)字和是3的倍數(shù)嗎？1824481+8=94+8=129是3的倍數(shù)。2+4=66是3的倍數(shù)。12是3的倍數(shù)。18，24，48

19、都是3的倍數(shù)，它們的各位數(shù)字和是3的倍數(shù)嗎？一個數(shù)各個數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。一個數(shù)各個數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。1. 按要求填一填。1, 21 , 30, 35, 39, 2, 40,12, 15, 60, 18, 72, 85, 902的倍數(shù)5的倍數(shù)哪些數(shù)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)？30,30,35,2,40,40,12,15,60,60,18,72,85,9090課堂練習1. 按要求填一填。1, 21 , 30, 35, 39, 2. 把下面的數(shù)按要求分別填入相應的圈內(nèi)。 37, 18, 10, 21,33, 50, 83, 1, 74, 29, 77

20、, 91 , 46 偶數(shù)奇數(shù)37,18,10,21,33,50,83,1,74,29,77,91462. 把下面的數(shù)按要求分別填入相應的圈內(nèi)。 37, 18, 3.選出兩張卡片，組成一個兩位數(shù)，使這個兩位數(shù)是3的倍數(shù)，你認為該怎么選？01235730155127723.選出兩張卡片，組成一個兩位數(shù)，使這個兩位數(shù)是3的倍數(shù)，你4.任選兩個數(shù)字組成符合下面要求的數(shù)。(1)奇數(shù):_。(2)2的倍數(shù):_。(3)3的倍數(shù):_。(4)5的倍數(shù):_。(5)既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù):_。(6)既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù):_。59956090505696606996906090506595609096609069

21、654.任選兩個數(shù)字組成符合下面要求的數(shù)。(1)奇數(shù):_這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)2、3、41、個位上是0,2,4,6,8的數(shù),是2的倍數(shù)。4、凡是2的倍數(shù)都是偶數(shù)。不是2的倍數(shù)都是奇數(shù)。2、個位上是0,5的數(shù),是5的倍數(shù)。3、一個數(shù)各個數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù) 就是3的倍數(shù)。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)2、3、41、個位上是0課本：第49頁第9、10、11題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課本：課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；青島版（五年制） 數(shù)學 四年級 下冊質(zhì)數(shù)與合數(shù)因數(shù)與倍數(shù)三情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制） 數(shù)學

22、 四年級 下冊質(zhì)數(shù)與合數(shù)因數(shù)與倍40人35人32人25人24人你能提出什么問題？3情境導入40人35人32人25人24人你能提出什么問題？3情境導入排成各個方隊的人數(shù)分別是24、25、40、35、32，這些數(shù)有什么特點呢？24 25 40 35 32個位、十位上的數(shù)都沒有什么規(guī)律。與它的因數(shù)有關(guān)系嗎？探究新知排成各個方隊的人數(shù)分別是24、25、40、35、32，這些數(shù)24 25 40 35 32都有兩個以上的因數(shù)。1 2 3 4 6 8 12 241 5 2525的因數(shù):24的因數(shù):40的因數(shù):1 2 4 5 8 10 20 4035的因數(shù):1 5 7 3532的因數(shù):1 2 4 8 16 3

23、224 25 40 35 40人35人32人25人24人有兩個以上因數(shù)的，都能排成方隊嗎？40人35人32人25人24人有兩個以上因數(shù)的，都能排成方隊我們用棋子來擺一擺。我們用棋子來擺一擺。人數(shù)是4、6、8、9、10時，都能排成方隊。人數(shù)是4、6、8、9、10時，都能排成方隊。人數(shù)是1、2、3、5、7、11時，不能排成方隊。人數(shù)是1、2、3、5、7、11時，不能排成方隊。我們用找因數(shù)個數(shù)的方法來研究。46891012135711因數(shù)因數(shù)1,2,41,2,3,61,2,4,81,3,91,2,5,101,2,4,6,1211,31,51,71,11我們用找因數(shù)個數(shù)的方法來研究。468910121

24、357146891012135711因數(shù)因數(shù)1,2,41,2,3,61,2,4,81,3,91,2,5,101,2,4,6,1211,31,51,71,11有的數(shù)有兩個以上因數(shù)有的數(shù)只有兩個因數(shù)，一個是1，另一個是它本身。1只有一個因數(shù)。46891012135711因數(shù)因數(shù)1,2,41,2能排成方隊的數(shù)，它們的因數(shù)的個數(shù)都有兩個以上；不能排成方隊的因數(shù)在兩個及兩個以下。能排成方隊的數(shù)，它們的因數(shù)的個數(shù)都有兩個以上；不能排成方隊的像2、3、5這樣只有1和它本身兩個因數(shù)的數(shù)，叫作質(zhì)數(shù)(素數(shù))。像4、6、8這樣除了1和它本身，還有其他因數(shù)的數(shù)，叫作合數(shù)。1只有一個因數(shù)，既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。像2、3、5這樣只有1和它本身兩個因數(shù)的數(shù)，叫作質(zhì)數(shù)(素你能把30寫成幾個質(zhì)數(shù)相乘的形式嗎？30=56 6=23 我這樣做30562330可以寫成質(zhì)數(shù)2、3、5相乘