創(chuàng)建和諧校園的探索與實(shí)踐

1、創(chuàng)立和諧校園的探究與理論摘要：創(chuàng)立和諧校園應(yīng)實(shí)行民主代寫(xiě)論文，依法治校，營(yíng)造先進(jìn)的校園文化，按新課改理念進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校內(nèi)部建立和諧的人際關(guān)系和良好的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開(kāi)展。關(guān)鍵詞：創(chuàng)立；和諧校園；理論和諧校園，應(yīng)該是一個(gè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、和諧開(kāi)展的文明校園。創(chuàng)立和諧校園有以下途徑：一、實(shí)行民主，依法治校學(xué)校要用鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想武裝全體員工，大力加強(qiáng)學(xué)校指導(dǎo)干部、黨員、老師和學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)，做好釋疑解惑、凝聚力量、堅(jiān)決信心、鼓舞士氣的思想工作。按照和諧校園的標(biāo)準(zhǔn)，大力倡導(dǎo)公平、正義、寬容的理念，嚴(yán)密貼近實(shí)際，貼近生活，

2、貼近師生，做到尊重人、關(guān)愛(ài)人、依靠人，努力進(jìn)步思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力。用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，深化“三觀教育、愛(ài)校愛(ài)崗教育和師德師風(fēng)教育，形成互相尊重、互相關(guān)心、互相理解、互相支持的良好氣氛，使學(xué)校環(huán)境有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事，使黨政一心、干群一心、師生一心，共同建立和諧校園。建立和諧校園，學(xué)校要以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，實(shí)在改良治校方式，做到科學(xué)治校、民主治校、依法治校。要堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，充分尊重民意，擅長(zhǎng)廣集民智，真正做到依靠師生員工辦學(xué)治校。要擅長(zhǎng)將辦學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的行之有效的新經(jīng)歷，群眾理論中涌現(xiàn)出來(lái)的首創(chuàng)精神，認(rèn)真加以科學(xué)地總結(jié)、提升和引導(dǎo)。應(yīng)通過(guò)黨內(nèi)的民

3、主程序，形成黨組織的主張，并通過(guò)教代會(huì)等，讓學(xué)校的重大事項(xiàng)和涉及教職工切身利益的重大決策，成為全校師生員工普遍遵循的行為準(zhǔn)那么，推開(kāi)工作朝著理性的、正規(guī)化的方向前進(jìn)。加強(qiáng)管理制度建立，合理劃分學(xué)校各級(jí)組織的職能，明確工作程序和要求，明晰學(xué)校管理活動(dòng)的責(zé)任歸屬，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源各要素的有效配置，從而進(jìn)步指導(dǎo)程度和管理才能。要把制度建立貫穿于學(xué)校建立與開(kāi)展之中，建立健全科學(xué)的制度體系，完善指導(dǎo)體制，創(chuàng)新工作機(jī)制，用制度來(lái)標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)節(jié)各種關(guān)系，使一切活動(dòng)都有制度可依，有制度可循，建立健全決策落實(shí)機(jī)制和責(zé)任追究制度，加大對(duì)制度執(zhí)行情況的檢查力度，定期對(duì)重要決策的執(zhí)行情況進(jìn)展跟蹤反應(yīng)，從制度上保證決策執(zhí)行的質(zhì)

4、量和效率，實(shí)在進(jìn)步?jīng)Q策執(zhí)行的科學(xué)化、民主化程度。二、建立先進(jìn)的校園文化先進(jìn)的校園文化既包括濃重的學(xué)術(shù)氣氛，豐富的文化生活，和諧的人際關(guān)系，文明的生活方式，良好的校園環(huán)境，共同的價(jià)值取向，還包括學(xué)校的校容校貌，學(xué)校建筑特色以及校園的綠化美化等。師生員工既是文化建立的主體，也是文化建立的客體，既是中學(xué)文化的創(chuàng)造者，又是中學(xué)文化的承受者。建立和諧的校園文化，要堅(jiān)持用中學(xué)文化所蘊(yùn)含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導(dǎo)和塑造師生員工，共同建立高尚、安康、文明的校園文化。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)立平安、安康開(kāi)展的環(huán)境。要樹(shù)立“以生為本，平安第一的思想，注重平安和心理安康教育，消除各種平安隱患，杜絕校園

5、暴力，確保學(xué)生的人身平安。要加強(qiáng)學(xué)校的保安保衛(wèi)工作，完善“平安管理規(guī)定，制定“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。對(duì)“問(wèn)題學(xué)生要耐心幫教。還應(yīng)針對(duì)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以平和的心態(tài)學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，老師要優(yōu)化自己的情感，以安康的情感去感染、教育、鞭策和鼓勵(lì)學(xué)生，與學(xué)生平等、友好地相處，化解生生之間、師生之間的矛盾與摩擦，給學(xué)生創(chuàng)立平安穩(wěn)定、安康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)意志和安康人格，促進(jìn)學(xué)生全面和諧開(kāi)展。建立先進(jìn)的校園文化，創(chuàng)立和諧的教育效勞。要完善教育設(shè)施，開(kāi)發(fā)教育資源，為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)和開(kāi)展的樂(lè)園。如設(shè)計(jì)校徽、懸掛國(guó)旗、校訓(xùn)、名人畫(huà)像、名言警句

6、。建立高標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、科技活動(dòng)室、電腦室、多媒體教室、生物標(biāo)本陳列室等。創(chuàng)辦英語(yǔ)角、校報(bào)、榮耀榜、作業(yè)展等。舉行校園文化藝術(shù)節(jié)及各類(lèi)比賽。開(kāi)設(shè)校本課程和開(kāi)拓德育基地、德育展室、校園網(wǎng)站等。組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠、下農(nóng)村等進(jìn)展社會(huì)理論和考察，以開(kāi)放性、豐富性、多樣性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為學(xué)生創(chuàng)造暢通、靈敏、自由的學(xué)習(xí)、理論、體驗(yàn)、開(kāi)展、創(chuàng)新的時(shí)間和空間，挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。三、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的生命線，進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量是中學(xué)工作永久的主題。質(zhì)量要表達(dá)于學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在老師，要通過(guò)各種政策和機(jī)

7、制，調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)廣闊老師熱愛(ài)教學(xué)，精心教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)，把更多的精力投入到教學(xué)中去，投入到進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量中去，為每一位優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件，形成人人都做奉獻(xiàn)，人人都能成才的氣氛，充分激發(fā)廣闊老師的創(chuàng)造活力，培養(yǎng)更高質(zhì)量的人才，創(chuàng)造更高程度的科研成果，促進(jìn)師德和教風(fēng)的不斷優(yōu)化。要想方設(shè)法改善教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，使每個(gè)人都心情舒暢，把師生員工的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、開(kāi)展好。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式。為了實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們學(xué)校一直堅(jiān)持把進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量的中心放在課堂教學(xué)上，堅(jiān)持向課堂的40分鐘要質(zhì)量、要效益。學(xué)校建章立制，出臺(tái)了集體備課制度、上課管理制度

8、、作業(yè)修改制度、自習(xí)輔導(dǎo)制度，以制度來(lái)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，并實(shí)在落到實(shí)處。同時(shí)我們學(xué)校把老師角色和教學(xué)行為的改變及教法、學(xué)法的改革作為教學(xué)改革的重點(diǎn)來(lái)抓，倡導(dǎo)新課程的教學(xué)改革理念。(1)在老師角色方面，倡導(dǎo)老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是教育教學(xué)的研究者，是課程的建立者和開(kāi)發(fā)者，是社區(qū)型的開(kāi)放的老師。(2)在教學(xué)行為方面，要求老師在師生關(guān)系上，要尊重贊賞。在教學(xué)關(guān)系上要幫助引導(dǎo)，在對(duì)待自我上強(qiáng)調(diào)反思，在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)合作。(3)在老師教法方面，提倡精講多練。(4)在學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面，提倡自主、探究、合作。為此每學(xué)期都開(kāi)展中年老師的示范課活動(dòng)、骨干老師的展示課活動(dòng)和校級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)，屢次舉辦教

9、學(xué)論壇活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)為老師們交流、學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生和諧成長(zhǎng)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們還在教學(xué)上實(shí)行了三大舉措：根據(jù)“木桶理論狠抓落后生，根據(jù)“森森效益狠抓學(xué)習(xí)紀(jì)律，根據(jù)人才需求，狠抓綜合素質(zhì)教育。通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)，極大地促進(jìn)了學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了減負(fù)后成績(jī)不下反而上的良好場(chǎng)面。教育科研是和諧校園開(kāi)展的不竭動(dòng)力。為此，我校施行了科研興校戰(zhàn)略。詳細(xì)措施有：(1)加大科研投入，建立了校園網(wǎng)、多媒體教室、電子備課室，并為每個(gè)教研組裝備了一臺(tái)電腦。(2)在教學(xué)研究方面，成立了專(zhuān)門(mén)的教科研組織教科室。教科室確定了“以研究為根底，以教學(xué)為中心，縱橫結(jié)合，協(xié)調(diào)開(kāi)展的指導(dǎo)思想，實(shí)行“教科

10、室教研組備課組三級(jí)科研管理方式，認(rèn)真開(kāi)展“研課說(shuō)課講課評(píng)課一體化活動(dòng)。(3)定時(shí)研討，及時(shí)總結(jié)。教科室每月組織一次教研組長(zhǎng)例會(huì)，各教研組每周舉行一次教研會(huì)議。會(huì)議定主題，定中心發(fā)言人，根據(jù)“發(fā)現(xiàn)提出篩血?dú)w納研究解決的程序確定的課題，科學(xué)地開(kāi)展研究工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)成功的經(jīng)歷、做法，立即推廣。(4)建立“課案引領(lǐng)的教研方式。即在教學(xué)理論中，以教研組為單位，把遇到的典型案例、教學(xué)實(shí)例進(jìn)展整理，為教科研實(shí)驗(yàn)效勞，用新的教學(xué)理念，科學(xué)的研究方法，解決出現(xiàn)的新問(wèn)題，使教研和科研協(xié)調(diào)開(kāi)展，互相促進(jìn)。(5)扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作。各課題組老師認(rèn)真做好科研札記撰寫(xiě)和案例實(shí)錄等工作。課題成果的

11、推廣應(yīng)用激發(fā)了老師們的工作熱情和干勁，極大地推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。四、團(tuán)結(jié)和睦，和諧開(kāi)展1.和諧的人際關(guān)系。要實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系的和諧，組織對(duì)個(gè)人要做到公正、公平，要尊重和保護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益。個(gè)人對(duì)組織，要多講一點(diǎn)服從，多看一點(diǎn)大局，多做一點(diǎn)奉獻(xiàn)。個(gè)人與個(gè)人之間，要多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)愛(ài)心。個(gè)人對(duì)自己要多一點(diǎn)自律，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，學(xué)會(huì)“修己以敬。各級(jí)指導(dǎo)干部要始終與師生員工同呼吸、共命運(yùn)、心連心、重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、共促開(kāi)展的良好氣氛。不管是指導(dǎo)干部還是教職工，大家常存前瞻之心，以大局為重，看得高一些，想得遠(yuǎn)一些。常存慈善之心，互相關(guān)愛(ài)，互相支持。常存滿(mǎn)足之心，樂(lè)觀積極，知足長(zhǎng)樂(lè)。常存安靜之心，光明磊落，心懷坦蕩。常存和悅之心，嚴(yán)以律己，寬以待人。這樣，一個(gè)更加團(tuán)結(jié)和睦、文明進(jìn)步的和諧校園就會(huì)呈如今大家面前。2良好的師生關(guān)系。學(xué)校鄭重提出了“充滿(mǎn)童心、標(biāo)準(zhǔn)言行、善待學(xué)生的十不準(zhǔn)的規(guī)定，即：不體罰學(xué)生，不挖苦挖苦學(xué)生，不冷落歧視學(xué)生，不當(dāng)面指責(zé)學(xué)生，不粗暴制止學(xué)生言談等等。科學(xué)的開(kāi)展觀要以人為本，對(duì)學(xué)校而言就是要進(jìn)步課堂教學(xué)效益，變講的好為學(xué)生學(xué)的好，充分表達(dá)以學(xué)生為主體的思想。廣闊老師要放下架子，把學(xué)生放在心上，視