特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)

1、特殊的保護(hù) 特殊的愛(ài)主題詞: 社會(huì)保護(hù) 司法保護(hù)1234這是發(fā)生特大兇殺案的現(xiàn)場(chǎng)（3月23日攝）。新華社記者 魏培全 攝新 聞 回 放54月12日，就在福建南平校園慘案發(fā)生后僅僅20天，在廣西合浦某小學(xué)門前又發(fā)生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，其中包括多名小學(xué)生。然而，殘忍的罪惡并沒(méi)有終結(jié)，地點(diǎn)同樣是在小學(xué)和幼兒園，目標(biāo)同樣是弱小的孩子，三個(gè)駭人聽(tīng)聞的校園慘案又接連發(fā)生。 4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名師生。4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。6以上案例說(shuō)明了什么？7什么是未成年人？8

2、為什么要給未成年人以特殊保護(hù)9專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律未成年人保護(hù)法（1991年9月4日通過(guò)，1992年1月1日起執(zhí)行）預(yù)防未成年人犯罪法（1999年6月28日通過(guò)，1999年11月起執(zhí)行）10我們身邊的 “四道防線”家庭保護(hù).學(xué)校保護(hù).社會(huì)保護(hù).司法保護(hù).411濃濃的情 深深的愛(ài)濃濃的情 深深的愛(ài)類型保護(hù)主體保護(hù)對(duì)象保護(hù)內(nèi)容家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)司法保護(hù)社會(huì)保護(hù)公、檢、法以及司法行政等機(jī)關(guān)父母或其他監(jiān)護(hù)人學(xué)校等教育機(jī)關(guān)及教職工全社會(huì)未成年人未成年人未成年人未成年人監(jiān)護(hù)、撫養(yǎng)、尊重、教育教育、發(fā)展、維護(hù)人身權(quán)利、保障生命安全社會(huì)文化、身體健康、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)等實(shí)施專門保護(hù)12父與子免

3、費(fèi)參觀博物館籃球 比賽送法到校深深的情 濃濃的愛(ài)13107頁(yè)四幅圖分別體現(xiàn)了什么保護(hù)？1415短片中這些未成年人一步步走向犯罪深淵的原因有哪些? (提示:從自身和外部原因考慮)(2)你認(rèn)為怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪?(3)你從這個(gè)短片中得到什么啟示?16濃濃的情 深深的愛(ài)濃濃的情 深深的愛(ài)常見(jiàn)侵害現(xiàn)象我感受到的保護(hù)我的建議家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)虐待子女、不讓子女上學(xué)體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格游戲廳和網(wǎng)吧容留學(xué)生公開(kāi)審理未成年人案件1718同學(xué)們，黨和國(guó)家對(duì)我們未成年人的健康成長(zhǎng)無(wú)限關(guān)懷，家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)是專門為我們?cè)O(shè)置的四道防線，這是一種深深的情、濃濃的愛(ài)。通過(guò)今天的

4、學(xué)習(xí)，你感受到了嗎？談?wù)勀愦蛩阕龀鲈鯓訍?ài)的回應(yīng)呢?愛(ài)的回應(yīng)19課堂演練: 1、未成年人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)各個(gè)方面的具體保護(hù)，預(yù)防未成年人犯罪的第一道防線是（）A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)20 2、某學(xué)校要求學(xué)生自覺(jué)抵制不良誘惑，不購(gòu)買不健康讀物和盜版書刊。這一做法體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的（）A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)21感謝大家的合作!再見(jiàn)!22據(jù)人民日?qǐng)?bào)2013年5月20日?qǐng)?bào)道，一起報(bào)劫案在安徽合肥市某人民法院不公開(kāi)審理。讓人無(wú)法輕松面對(duì)的是，站在被造席上的18個(gè)人，除1人19歲外，其余都是未成年人，最小的才15歲。這是一群在城市中游蕩的孩子，他們都只有初中文化

5、程度。18個(gè)人中，有的家境相當(dāng)好，和父母住在省城的高檔小區(qū)；有的是外來(lái)民工的孩子，每天都要為生計(jì)發(fā)愁；而更多的則來(lái)自郊縣，或者是同學(xué)或者是鄰居。他們?cè)诰W(wǎng)吧或游戲廳認(rèn)識(shí)，幾首每天都泡在一起。在2013年5月8日到5月17日，短短9天時(shí)間，他們居然作案10起，從開(kāi)始的全憑人多到后來(lái)的持刀威脅，從壯膽用的水果刀到真敢下手的西瓜刀，膽子越來(lái)越大。作案后得到的東西，有些被他們拿去賣掉了，有些送給了親戚_沒(méi)有收入沒(méi)有工作卻能奉送名牌衣物、高檔手機(jī)，但沒(méi)有哪位親戚因?yàn)闁|西的可疑來(lái)源而拒絕，更別提向孩子多追問(wèn)幾句。2324家庭保護(hù)的主體是誰(shuí)？家庭對(duì)我們有何重要性？舉例說(shuō)明未成年人保護(hù)法中有關(guān)家庭保護(hù)的條例舉兩個(gè)例子說(shuō)明家庭對(duì)你的保護(hù)。25學(xué)校保護(hù).學(xué)校保護(hù)的主體和對(duì)象分別是誰(shuí)？學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？涉及哪幾方面的保護(hù)？未成年人保護(hù)法中有關(guān)學(xué)校保護(hù)的主要條款有哪些？在學(xué)校保護(hù)方面我校做了哪些工作？你覺(jué)得當(dāng)前學(xué)校保護(hù)中還有哪些方面存在問(wèn)題？.26社會(huì)保護(hù)1社