大班健康活動(dòng)：好玩的塑料布

1、Word - 3 -大班健康活動(dòng)：好玩的塑料布執(zhí)教者：山東省萊州市驛道鎮(zhèn)中心園 李春龍，設(shè)計(jì)意圖：孩子們對(duì)幼兒園活動(dòng)場(chǎng)上一塊很大的塑料布很感愛(ài)好，孩子們像發(fā)覺(jué)新大陸普通，繞著塑料布高興地玩起來(lái)?？吹胶⒆觽兺娴萌绱似饎?，我也情不自禁加入其中。按照孩子的愛(ài)好結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)大班健康活動(dòng)有趣的塑料布?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能試試轉(zhuǎn)變塑料布的外形、大小，探究不同的玩法。2.能在歡樂(lè)、自由的嬉戲氛圍中自由探究，體悟合作嬉戲的歡樂(lè)。3.進(jìn)展幼兒玩塑料布的想象力和制造力?；顒?dòng)預(yù)備：1.一塊長(zhǎng)方形塑料布。2.音樂(lè)CD看曬場(chǎng)。3.幼兒認(rèn)識(shí)音樂(lè)嬉戲轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個(gè)大大卷?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。師幼尾隨音

2、樂(lè)看曬場(chǎng)活出發(fā)體的部位。小伴侶們，今日的天氣真溫暖，我們一起跟著音樂(lè)來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。二、 試試按照塑料布的特點(diǎn)，探究轉(zhuǎn)變塑料布的玩法。師：今日教師給小伴侶帶來(lái)了有趣的，瞧這是什么？你們覺(jué)得它像什么?摸一摸、抓一抓有什么感覺(jué)?引發(fā)幼兒按照塑料布輕、軟、滑的特點(diǎn)，探究如何轉(zhuǎn)變塑料布的大小和外形。師：塑料布又軟又輕，我們和它玩歡樂(lè)變變變的嬉戲好嗎?怎樣變呢?誰(shuí)來(lái)試一試?(引發(fā)幼兒試試用折、疊、團(tuán)、卷等方式將大塑料布變窄、變圓)三、引領(lǐng)幼兒探究外形和大小轉(zhuǎn)變后的塑料布的玩法，感觸合作嬉戲的歡樂(lè)。第一次探究嬉戲：引領(lǐng)幼兒合作玩一整塊塑料布。師：塑料布像什么？我們一起來(lái)玩玩吧？(幼兒把塑料布想象成雨傘、魚(yú)網(wǎng)

3、、帳篷，幼兒自由嬉戲。)其次次探究嬉戲：引領(lǐng)幼兒探究將大塑料布變窄變小師：大塑料布還會(huì)怎么變化？我們變一變來(lái)玩一玩吧？(幼兒試試將塑料布對(duì)折12次，轉(zhuǎn)變其大小)，老師按照幼兒能力的不同，引領(lǐng)幼兒合作練習(xí)跨跳寬塑料布或窄塑料布。第三次探究嬉戲：按照變窄的塑料布，引領(lǐng)幼兒把塑料布想象成大大卷，全體幼兒合作玩音樂(lè)嬉戲轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個(gè)大大卷。(每個(gè)幼兒緊貼著塑料布，一手抓住塑料布的一邊，邊唱兒歌邊愉快地跑動(dòng)做嬉戲。音樂(lè)嬉戲歌詞：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個(gè)大大卷；轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向外轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個(gè)泡泡糖。耶)三、結(jié)束部分師：小伴侶們真能干，一塊一般的塑料布也能玩得這么愉快。現(xiàn)在我們玩的都有點(diǎn)累了，我們一起躺在上面歇息一會(huì)兒吧?(在嚴(yán)厲的音樂(lè)中，孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊做放松動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1.引領(lǐng)幼兒尋覓生活中的塑料布制品，進(jìn)一步了解塑料布制品給我們生活帶來(lái)的便利。2.在美工區(qū)中試試用塑料制品做成漂亮的飾物來(lái)美化教室，也可以在表演區(qū)里將塑料布制作成時(shí)裝，表演時(shí)裝秀?；顒?dòng)反思：嬉戲是幼兒園的基本活動(dòng)方式。愛(ài)好是最好的教師，囫圇活動(dòng)設(shè)計(jì)我從幼兒的愛(ài)好點(diǎn)動(dòng)身，按照大班幼兒的年齡特點(diǎn)，利用自由探究和嬉戲的相結(jié)合方式，順當(dāng)?shù)耐瓿闪嘶顒?dòng)目標(biāo)?，F(xiàn)代教導(dǎo)活動(dòng)要求教學(xué)內(nèi)容和幼兒實(shí)際相結(jié)合，激活幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，體現(xiàn)自主性、合作性、探索性、體悟式的學(xué)習(xí)方式，促使課程的基本理念得到充分的貫徹和落