良好習(xí)慣為孩子的一生發(fā)展奠基

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)良好習(xí)慣為孩子的一生發(fā)展奠基教材：選自家長(zhǎng)必讀小學(xué)中年級(jí)分冊(cè)第2課學(xué)校：盱眙縣官灘中心小學(xué) 作者：唐業(yè)廣備課環(huán)節(jié)：教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)時(shí)間教學(xué)準(zhǔn)備：互動(dòng)游戲、家長(zhǎng)會(huì)ppt教學(xué)目標(biāo)：1、使家長(zhǎng)們明白什么是孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣2、幫助家長(zhǎng)明確為什么要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及不好的習(xí)慣對(duì)孩子的影響3、讓家長(zhǎng)理解怎樣培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：與家長(zhǎng)溝通交流良好習(xí)慣的重要性贏得家長(zhǎng)的理解和支持。教學(xué)時(shí)間：60分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入卡布萊特說(shuō)過(guò)：“學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),

2、遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)任何一門(mén)具體的知識(shí)重要得多?！焙⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不是天生的，而是在學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境中影響和培養(yǎng)而慢慢形成的。所以，每一個(gè)孩子有培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的可能性，從而會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)得好。據(jù)報(bào)載，李嘉誠(chéng)先生就是一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。每天早上，他總要閱讀專人替他整理的、從世界數(shù)百種報(bào)刊上摘錄下來(lái)的重要信息材料。這種天天早讀的習(xí)慣使他對(duì)世界商情了如指掌，從而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中運(yùn)籌帷幄、決策正確，成為香港的首富。我們大家所熟知的魯迅、華羅庚、高爾基等中外名人，也都是由于有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而有所建樹(shù)、聞名于世?？梢?jiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，它可以使一個(gè)人自學(xué)自勵(lì)。二、情況介紹今天我們有這個(gè)機(jī)會(huì)坐在一起

3、，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、更是為了孩子的今后的發(fā)展。我想借此機(jī)會(huì)同各位家長(zhǎng)交流一下每個(gè)學(xué)生在學(xué)校和在家里的學(xué)習(xí)生活情況。我們主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們得到更好的進(jìn)步和發(fā)展。這學(xué)期，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)基本上能完成。進(jìn)入四年級(jí)以后,每一個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有了可喜的進(jìn)步! 這些進(jìn)步都和好的習(xí)慣是分不開(kāi)的

4、。好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我也有這樣的體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使孩子受益終身俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本。這個(gè)資本不斷地在增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息?！倍鴫牧?xí)慣則是“道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能夠用不斷增長(zhǎng)的利息去折磨人，去麻痹他(她)的最好創(chuàng)舉，并使他(她)達(dá)到道德破產(chǎn)的地步”?？梢?jiàn)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)更有意義和價(jià)值，而且會(huì)使孩子終身受益。一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)效益不可低估1良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)走向成熟的標(biāo)志2良

5、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是精神、意志、毅力的集中體現(xiàn)3良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子未來(lái)形成自身繼續(xù)教育、終身教育的前提總之，孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成，促進(jìn)孩子自然地獲取知識(shí)、發(fā)展智力、提高能力；有利于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使孩子終身受益。多一個(gè)好習(xí)慣，心中就多一份自信，人生中就多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇，生命里就多一份享受美好生活的能力。因此，我們的家長(zhǎng)，要努力地培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子乘著良好習(xí)慣這艘帆船，乘風(fēng)破浪，順利地到達(dá)成功的彼岸!二不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)困難重重在學(xué)校中，我們經(jīng)?？梢钥吹接?/p>

6、的學(xué)生學(xué)習(xí)馬虎、作業(yè)拖拉，有的學(xué)生上課不專心、東張西望、交頭接耳，有的學(xué)生作息無(wú)規(guī)律、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃(沒(méi)有時(shí)間概念)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)中不愛(ài)動(dòng)腦筋、依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)所有這些問(wèn)題，歸結(jié)起來(lái)，都是個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。學(xué)習(xí)習(xí)慣，直接關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)的好壞和人格的完善，應(yīng)該引起我們的高度重視。孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的問(wèn)題主要有：1學(xué)習(xí)態(tài)度懶散2上課不專心，愛(ài)做小動(dòng)作3寫(xiě)作業(yè)不專心4疲于應(yīng)付，死記硬背5喜歡考試臨時(shí)抱“佛腳”，考前搞突擊等四、怎樣培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣（一）、良好的生活習(xí)慣1.生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。中年級(jí)的孩子尤其是我們這些特殊的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開(kāi)始

7、家長(zhǎng)要和孩子一起做作業(yè)，整理第二天用到的書(shū)本，學(xué)習(xí)用具，我的講臺(tái)桌上能看到孩子的鉛筆，為了讓孩子養(yǎng)成愛(ài)惜文具的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程，需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。2.吃飯的習(xí)慣?，F(xiàn)在中午，我們班有部分孩子在學(xué)校吃飯，為了讓孩子吃飽飯，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣，我會(huì)給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎(jiǎng)，家長(zhǎng)在家里也要對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，同時(shí)，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣，還有就是固定好孩子吃飯的時(shí)間，吃飯時(shí)不要東張西望。3. 衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌的教育。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育

8、孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，平時(shí)在家多練習(xí)掃地，這樣也減輕你們的負(fù)擔(dān)，又培養(yǎng)他愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 （二）、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.寫(xiě)字的習(xí)慣?，F(xiàn)在是小學(xué)生了，跟以前不上學(xué)不一

9、樣了，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀。 在這里提醒家長(zhǎng)。要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!2.聽(tīng)的習(xí)慣。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們迫切要

10、培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀兒歌，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。3.說(shuō)的習(xí)慣。家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力，為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ)。老師也會(huì)利用語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。4.每天我們都會(huì)有家庭作業(yè)，孩子回家一定要讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)，再去玩的習(xí)慣。五、家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題1、給孩子一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影

11、響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。2、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。312歲是培養(yǎng)孩子形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在這期間，孩子如果有什么不良習(xí)慣。糾正起來(lái)比較容易;錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，那就比較難了。我國(guó)古人曾說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币馑际钦f(shuō)，孩子小時(shí)候養(yǎng)成的行為習(xí)慣會(huì)像人的天性

12、一樣牢固、自然，對(duì)一生產(chǎn)生決定性的影響。人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間中，如果不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，以至后來(lái)采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)是扎下了深根，永遠(yuǎn)無(wú)法拔掉和剔除了。3、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。六、猜猜我是誰(shuí)？（互動(dòng)游戲）我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我會(huì)推著你前進(jìn)，也可以拖累你直至失敗。我完全聽(tīng)命于你，而你做的事情中，也會(huì)有一半要交給我，因?yàn)椋铱偸悄芸焖俣_地完成任務(wù)。我很容易管理只要你嚴(yán)加管教。請(qǐng)準(zhǔn)確地告訴我你希望如何去做，幾次實(shí)習(xí)之后，我便會(huì)自動(dòng)完成任務(wù)。我是所有偉人們的奴仆，唉，我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責(zé)同樣不可推卸。我不是機(jī)器，除了像機(jī)器那樣精確工作外，我還具備人的智慧。你可以利用我獲取