茫茫的沙漠的科學(xué)活動方案

1、第 第 頁茫茫的沙漠的科學(xué)活動方案幼兒園大班科學(xué)教案：茫茫的沙漠活動預(yù)備1、有關(guān)沙漠的自然風(fēng)光及防治沙漠化的音像資料。2、在地上自制沙漠迷宮圖圖中有駱駝、響尾蛇、仙人掌、駱駝刺等沙漠里的動植物。3、在班級里布置有關(guān)沙漠的主題圖片，幼兒對駱駝、響尾蛇等動植物已有初步的知識閱歷。活動目標(biāo)1、通過觀看錄像認(rèn)識沙漠，知道沙漠是一大片，一大片的。2、運(yùn)用游戲、溝通爭論的方法初步了解沙漠里的動植物，以及與人們的關(guān)系。3、對神奇的大自然產(chǎn)生探究欲望，萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境的意識?；顒舆^程1、觀看沙漠里的精美自然風(fēng)光，了解沙漠的.特征。1、老師與幼兒共同觀看錄像第一段，援助初步了解沙漠。 老師：你們剛才看到的是什么地方

2、？它是什么樣子的？ 老師小結(jié)：沙漠是一大片、一大片的沙，假如刮大風(fēng)，天空上、大地上都是黃黃的一片。2、老師與幼兒繼續(xù)觀看白天和晚上的沙漠錄像，進(jìn)一步了解沙漠。 老師：沙漠里的白天是怎樣的？晚上呢？你從哪里看出來的？ 老師小結(jié)：沙漠上很少見到動植物，水很少，很干燥，白天很熱，晚上又很冷，沒有人住的房子，也沒有人在沙漠上生活。3、老師：為什么我們?nèi)祟惒磺樵缸≡谏衬锬兀?老師小結(jié)：由于沙漠中很少有水，一般植物不易生長，人和動物都要喝水，就要到很遠(yuǎn)的地方去取水。氣溫的改變又大，不相宜我們?nèi)祟惡蛣游?、植物的生活生長。2、游戲與爭論結(jié)合，豐富對沙漠里動植物的認(rèn)識。1、老師：沙漠里的天氣太惡劣了，沒有人情

3、愿住在沙漠里，但也有一些頑強(qiáng)的動物、植物在那里勇猛地生活、生長了下來。你知道是哪些動植物嗎？引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己已有的閱歷大膽發(fā)言，老師不予評價。2、幼兒走迷宮游戲，認(rèn)識沙漠里的動植物。 老師：沙漠里到底生活著哪些動物？生長著哪些植物呢？走完這張沙漠迷宮圖，你就知道了。規(guī)章是假如路上有動物、植物擋著就不能通過。 在老師的組織引導(dǎo)下，幼兒有序地走迷宮游戲，邊走邊說看見了什么動物或植物。3、老師：你剛才在沙漠里遇見了什么？依據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖片4、老師：它們中誰是有危急的？誰又是我們?nèi)祟惖暮没锇椋坑變悍纸M溝通、爭論，老師巡回傾聽。集體溝通，老師依據(jù)幼兒回答把有危急的動、植物圖片貼在一邊，沒有危急的貼在另一邊。5、爭論：“沙漠之舟”駱駝為什么能長時間在沙漠行走？6、爭論：仙人掌為什么能在沙漠中生長？3、引導(dǎo)幼兒了解防治沙漠化的方法。1、老師讓幼兒觀看沙漠刮大風(fēng)的錄像知道嗎？沙漠也會發(fā)脾氣，看！沙漠里刮起大風(fēng)后是什么景象？2、 爭論：沙漠里經(jīng)常刮起這么大的風(fēng)，會發(fā)生什么事情呢？怎樣防治沙漠的擴(kuò)大和危害？觀看治沙的錄像。3、老師小結(jié)：由于人們不斷地砍樹，破壞森林，現(xiàn)在沙漠還在不斷擴(kuò)大。人們在沙漠的邊緣植樹，使沙不被狂風(fēng)吹到農(nóng)田中，防止沙漠的擴(kuò)大。我們小伙伴也應(yīng)當(dāng)愛惜樹木，