毛線貼畫教案

1、課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)預(yù)備教學(xué)1毛線貼畫的制作1、 培育學(xué)生的造型力量。2、 培育學(xué)生的動(dòng)手力量和審美力量。3、 用自己帶的繩線貼成一幅畫。剪刀、膠水、各種顏色的毛線、鉛筆、紙、范作、磁帶一、 欣賞毛線貼畫，了解毛線的作用。把它用到繪畫上來(lái)，是什么呢？出示毛線貼畫作品找兩名學(xué)生上黑板用手觸摸范畫和我們用筆畫的不同，它有立體感，是立體的畫。二、 引導(dǎo)觀看，啟發(fā)毛線貼畫。1、觀看作品，了解毛線貼畫的特點(diǎn)師：這些毛線貼畫的方法都一樣嗎？什么地方不同？a、長(zhǎng)、短線粘貼而成 c、碎、短線粘貼而成d、綜合長(zhǎng)、短、碎線粘貼而成2教師旁白，點(diǎn)出每幅畫面的特點(diǎn)以及制作方法3、毛線貼畫的步驟邊示范邊講解 用鉛筆在畫紙上

2、畫出輪廓。 用黑線圍著鉛筆線粘貼輪廓。 把毛線剪碎，用膠水粘貼。 調(diào)整畫面。三、 創(chuàng)作指導(dǎo)。如何布置畫面。四、 指導(dǎo)制作。四、 指導(dǎo)制作。過(guò)五、 欣賞評(píng)講作業(yè)。師把作業(yè)呈現(xiàn)在黑板上，編上號(hào)碼進(jìn)展評(píng)講。程六、小結(jié)。秀麗。板書設(shè)計(jì)：1 課 浮雕毛線貼畫制作步驟：1、畫底稿2、貼輪廊3、貼局部4、調(diào)整畫面執(zhí)教日期2022年 9 月 13日教后隨通過(guò)范作的欣賞、錄像的演示以及各種好玩的毛線貼畫，力量。筆課題教學(xué)目標(biāo)2毛線貼畫的制作1、觀看繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。2、利用毛線練習(xí)貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培育學(xué)生的動(dòng)手力量，提高美化生活的力量。教學(xué)預(yù)備些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學(xué)

3、生作品、毛線等一、 引導(dǎo)觀看，啟發(fā)毛線貼畫。1、 提醒課題。2、復(fù)習(xí)制作過(guò)程 用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。 用黑線圍著鉛筆線粘貼輪廓。 把毛線剪碎，用膠水粘貼。二、貼畫練習(xí)1出示范作看喜羊羊來(lái)了，我們用學(xué)習(xí)的毛線貼畫方法給它穿上秀麗的外衣。2、毛線貼畫的步驟教線b在不同的面里粘上毛線。C調(diào)整畫面三、師作指導(dǎo)。 五、整理學(xué)過(guò)程執(zhí)教日期2022年9月 20日教學(xué)生的毛線貼畫顏色搭配得格外協(xié)調(diào)也很明媚構(gòu)圖格外思格外奇異，制作格外精細(xì)，能奇異地運(yùn)用了多種后繩線和方法。課題課題3教學(xué)內(nèi)容毛線貼畫的制作教學(xué)預(yù)備教學(xué)過(guò)維力量，培育學(xué)生的美感。毛線貼好的畫。一、欣賞圖畫展出毛線貼畫，師生共同欣賞、激發(fā)興趣1、學(xué)生

4、自愿結(jié)合2-3 人為一組。2先用鉛筆在白色卡紙上畫出畫的輪廓。用棉簽沾膠水，涂在所畫的畫的輪廓線上。用自己所寵愛的毛線，依據(jù)原先所畫的輪廓貼出來(lái)。用棉簽沾膠水，涂在所畫的畫的輪廓線上。用自己所寵愛的毛線，依據(jù)畫的內(nèi)容貼畫。二、自主活動(dòng)可以幾人一組，也可以一人制作1、設(shè)計(jì)一幅畫。2、利用已經(jīng)預(yù)備好的各色毛線、剪刀、膠水、白色卡師巡察指導(dǎo)。 貼時(shí)留意挨次的先后。四、活動(dòng)總結(jié)1、今日你們學(xué)會(huì)了什么？2 程程執(zhí)教日期2022年9 月27 日教維力量得以發(fā)揮，學(xué)生的制作美感增加。后隨筆課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)預(yù)備4毛線貼畫的制作1、利用不同顏色、材料、粗細(xì)的毛線粘貼線畫作品，制成具有裝飾美的工藝品。2、通過(guò)“毛

5、線粘貼畫”的制作，培育學(xué)生創(chuàng)意識(shí)和動(dòng)手制作毛線、剪刀、膠水一、 簡(jiǎn)介毛線貼畫品，裝飾我們的居室環(huán)境，提升我們的生活品質(zhì)。二、毛線貼畫的技法配、組合，既要突出主體，又要富于變化。比方：兩個(gè)相鄰的塊面可用橫向和豎向等不同的排列。粗細(xì)搭配可以更好地突出畫面主體。調(diào)、比照色等。三、毛線貼畫的留意事項(xiàng)教干凈干凈顏色清楚是毛線畫的特點(diǎn)小朋友們?cè)谥谱髑翱隙ㄒ鍧嶋p手。在粘貼的過(guò)程中，要按步驟完成，毛線的排列要根根嚴(yán)密，不能稀稀拉拉。手腦合作，邊做邊思考，可以把貼畫裝飾得更秀麗四、毛線貼畫的練習(xí)學(xué)過(guò)程程執(zhí)教日期2022年10月 11日教后隨學(xué)生的作品閃光點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作興趣。筆課題教學(xué)目標(biāo)5毛線貼畫的制作

6、手力量，在作品中傳遞自己的情感，提高美化生活的力量。教學(xué)預(yù)備教學(xué)卡紙毛線、剪刀、膠水一、導(dǎo)入課：1、同學(xué)們，在日常生活中你見過(guò)雕塑嗎？2、又有誰(shuí)知道雕塑的種類嗎？雕塑是從雕刻的深淺分為浮雕和圓雕3、大家來(lái)欣賞一幅作品：教師出示作品實(shí)物由于這幅作品是用各種線繩表現(xiàn)出來(lái)的，我們就稱它為“立線浮雕”。二、授過(guò)程：1、在立線浮雕中塊面的表現(xiàn)與尋常繪畫有什么不同？留意排列時(shí)要嚴(yán)密些，線與線之間空隙要小2、 課件欣賞作品塊面表現(xiàn)B、花朵線和面表現(xiàn)有勾邊的效果如同尋常的繪畫D、公雞和花朵不同的排列效果E、臉譜、人物顏色明媚，有民族特色3、在制作立線浮雕時(shí)畫面的顏色搭配應(yīng)留意哪些？調(diào)地，暖色調(diào)地4、立線浮雕承

7、受了哪些制作方法？圈、編、擰、貼、畫三、 學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。構(gòu)思畫面構(gòu)圖飽滿，勾畫輪廓選擇線繩留意顏色的搭配過(guò)貼雙面膠細(xì)、中寬的區(qū)分粘貼線繩不同的排列添加整理水彩筆、油畫棒、四、學(xué)生作品評(píng)價(jià)呈現(xiàn)程： 同學(xué)們可以把你細(xì)心制作得作品進(jìn)展簡(jiǎn)潔地裝飾貼在化房間，也可以把它當(dāng)禮物送給朋友，增進(jìn)彼此之間的友情。、五、延長(zhǎng)拓展：課件欣賞作品 教師期望大家課后多動(dòng)腦動(dòng)手，豐富課余生活，真正做到心靈手巧。執(zhí)教日期2022年10月 18 日教的方法和步驟學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了教師總結(jié)技法，為學(xué)生的進(jìn)步供給幫助制作中教師要隨著每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的后導(dǎo)，敬重學(xué)生的創(chuàng)作，鼓舞他們大膽制作，對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品閃光點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作興

8、趣。隨筆課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)預(yù)備教6毛線貼畫的制作家鄉(xiāng)的房子和橋樓“小橋、流水、人家”的獨(dú)特風(fēng)貌。更美。1、假設(shè)干幅畫有召稼樓房子和橋的簡(jiǎn)筆畫。2、各色毛線。、毛線裝飾畫一幅。一、激發(fā)學(xué)生興趣1、用學(xué)生簡(jiǎn)筆畫在教室布置“家鄉(xiāng)美“畫展？”想“在參觀時(shí)請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看這些畫畫的都是什么地方？”的心理，也就更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生參觀的興趣。二、請(qǐng)學(xué)生介紹自己看到的畫。你們?cè)诋嬚股峡吹降漠嫯嫷氖钦偌跇堑氖裁吹胤?？稼樓有進(jìn)一步的了解。畫上的房子和橋有什么特點(diǎn)？房子，故設(shè)計(jì)了此環(huán)節(jié)。三、學(xué)生爭(zhēng)辯怎樣使這些簡(jiǎn)筆畫變的更美，更富有召稼樓學(xué)的古老特色。教師：“畫展上的這些畫秀麗嗎？”學(xué)生答復(fù)“我們？”學(xué)生介紹自己的方法

9、：用蠟筆圖色、用布裝飾、用報(bào)紙裝飾、用毛線裝飾等了鋪墊。過(guò)四、出示范畫，請(qǐng)學(xué)生觀看。及從顏色搭配中表達(dá)召稼樓古老的特色。五、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。在操作中建議學(xué)生合作裝飾，教師留意個(gè)別引導(dǎo)。程六、作品呈現(xiàn)執(zhí)教日期2022年10月 25日教學(xué)生能利用線繩或其他線材初步把握毛線貼畫的制作方 現(xiàn)，留意畫面的構(gòu)圖、顏色搭配。但仍存在難點(diǎn)：后時(shí)要留意運(yùn)用不同的有規(guī)律的排列來(lái)表現(xiàn)物體的質(zhì)感。隨筆課題教學(xué)目標(biāo)7毛線貼畫的制作通過(guò)用毛線粘貼組合成一幅畫，培育動(dòng)手動(dòng)腦力量。通過(guò)粘貼毛線，培育急躁細(xì)致的好習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學(xué)生作品、毛線等一、 引導(dǎo)階段引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)毛線是從哪里來(lái)的

10、？毛線有什么作用？思考：你在做的過(guò)程中覺(jué)察了什么？。今日我們就用毛線設(shè)計(jì)圖案。 4欣賞毛線制作的圖片，同桌相互爭(zhēng)辯：這些作品有什么特點(diǎn)，是怎樣做出來(lái)的？二、進(jìn)展階段師點(diǎn)明制作要點(diǎn)：A用各種方法表現(xiàn)造型B 粘貼是要急躁細(xì)致教C 留意毛線的顏色搭配師巡回指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)好的構(gòu)思。作業(yè)展評(píng)：學(xué)過(guò)程執(zhí)教日期2022年11月 日教用毛線粘貼組合成一幅畫培育了肯定的動(dòng)手動(dòng)學(xué)生生疏不同的畫面表現(xiàn)形式培育了急躁細(xì)致的好后習(xí)慣。隨筆課題教學(xué)目標(biāo)8毛線貼畫的制作1、觀看繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。2、利用毛線練習(xí)貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培育學(xué)生的動(dòng)手力量，提高美化生活的力量。教學(xué)預(yù)備些不同顏色的毛線、剪

11、刀、膠水等教師：學(xué)生作品、毛線等一、 引導(dǎo)觀看，啟發(fā)毛線貼畫。1、 提醒課題。2不同？a、長(zhǎng)、短線粘貼而成 c、碎、短線粘貼而成二、貼畫練習(xí)1出示范作看小熊貓來(lái)了，我們用學(xué)習(xí)的毛線貼畫方法給它穿上秀麗的外衣。教2、毛線貼畫的步驟a 用鉛筆在畫紙上畫出熊貓的輪廓。b用黑線圍著鉛筆線粘貼熊貓有輪廓。c 把黑色和白色的毛線剪碎，用膠水粘貼熊貓的身體。d 1、 欣賞兒童毛線貼畫作品圖像顯示，師作簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)學(xué)2、小組爭(zhēng)辯設(shè)計(jì)意圖。四、學(xué)生作業(yè)評(píng)講五、整理過(guò)過(guò)程執(zhí)教日期2022年11月日教后隨力。筆課題教學(xué)目標(biāo)9毛線貼畫的制作秀麗的蝴蝶1、觀看繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。2、利用毛線練習(xí)貼畫制作方

12、法并加以表現(xiàn)。3、培育學(xué)生的動(dòng)手力量，提高美化生活的力量。教學(xué)預(yù)備些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學(xué)生作品、毛線等一、 引導(dǎo)觀看，啟發(fā)毛線貼畫。1、 提醒課題。2、復(fù)習(xí)制作過(guò)程 用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。 用黑線圍著鉛筆線粘貼輪廓。 把毛線剪碎，用膠水粘貼。教調(diào)整畫面。二、貼畫練習(xí)1出示范作看蝴蝶飛來(lái)了，我們用學(xué)習(xí)的毛線貼畫方法給它穿上秀麗的外衣。2、毛線貼畫的步驟a 用紙巾做成不同顏色的紙巾球b在蝴蝶身體局部的輪廓內(nèi)涂膠，從上到下粘上紙巾球，不學(xué)要留有空隙。c 沿著翅膀的輪廓涂膠，然后粘上毛線。后，將兩個(gè)較小的不干膠粘在觸角的末端。三、師作指導(dǎo)。五、整理過(guò)程程執(zhí)教日期2022年11月日教后繩線和方法。隨筆課題教學(xué)目標(biāo)10毛線貼畫的制作1、觀看繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。2、利用毛線練習(xí)貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培育學(xué)生的動(dòng)手力量，提高美化生活的力量。教學(xué)預(yù)備些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學(xué)生作品、毛線等一、引導(dǎo)階段料和其獨(dú)特得藝術(shù)魅力。