中學(xué)生學(xué)習(xí)方法講座

1、精選文檔精選文檔PAGEPAGE6精選文檔PAGE初中學(xué)習(xí)方法講座一、初中的學(xué)習(xí)方法包含哪些內(nèi)容？從小學(xué)六年級到初中一年級，不只學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主假如學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。老師的教課方法不再是象小學(xué)那樣抱著走，而是采納比較松手的教法。教課要求小學(xué)注意背誦，中學(xué)重視理解、運(yùn)用，形成技術(shù)，把知識系統(tǒng)化。每堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，老師授課時(shí)間也多了，有些內(nèi)容不易聽懂，課內(nèi)和課外作業(yè)量不只多了，并且都比較難，做得對不對，不可以立即知道，要隔天甚至隔幾日才知道，假如錯了，要更正就不那么簡單了。剛上了初中的學(xué)生，仍沿用應(yīng)付小學(xué)學(xué)習(xí)的方法，不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)要求，所以出現(xiàn)成績上不去，就是很

2、自然的事了。所以要做一個(gè)好的初中學(xué)生，一定掌握好適合初中的學(xué)習(xí)方法。它包含“制定學(xué)習(xí)計(jì)劃課前預(yù)習(xí)講堂學(xué)習(xí)課后復(fù)習(xí)課外作業(yè)學(xué)業(yè)考試”幾個(gè)部分。要點(diǎn)是掌握以閱讀能力為核心的自學(xué)能力。自學(xué)能力，特別是閱讀能力，這是此后一世的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，十分重要。二、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？要給自已擬訂一個(gè)詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定做到以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)計(jì)劃一定全面詳細(xì)。一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，既要安排勤學(xué)習(xí)時(shí)間，又要安排好身體鍛煉和娛樂時(shí)間；既有長計(jì)劃又有短安排。長計(jì)劃就是說比方對這個(gè)禮拜、這個(gè)月或這個(gè)學(xué)期，要做好哪幾件事情，如何做，早先有個(gè)大概的打算。短安排是指詳細(xì)到一天或近幾日的做法。既有各科的兼?zhèn)浼鎮(zhèn)?，也有某科的詳盡安排。

3、在一天的自修時(shí)間里，課后復(fù)習(xí)占多少時(shí)間、課外作業(yè)占多少時(shí)間、次日立刻上課的課前預(yù)習(xí)又要占多少時(shí)間，都有大概的估算。這樣才能防備顧此失彼，不只保證能以充足的精力及較高的效率進(jìn)行學(xué)習(xí)，又能夠保證睡眠、娛樂和鍛煉的時(shí)間，這樣就能夠防止學(xué)習(xí)生活單一無聊，進(jìn)而順利地達(dá)成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。2、學(xué)習(xí)計(jì)劃一定確實(shí)可行。就是說，要從實(shí)質(zhì)出發(fā)來擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且計(jì)劃要易于履行落實(shí)，擁有可行性。有的學(xué)生擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，滿懷信心，滿腔熱忱，把計(jì)劃想得很美，把每日的學(xué)習(xí)時(shí)間都排得滿滿的，但常常離開實(shí)質(zhì)，結(jié)果履行起來行不通，寫的是一套，做的又是一套，這樣擬訂計(jì)劃就失掉意義了。如何從實(shí)質(zhì)出發(fā)擬訂計(jì)劃呢？一是要從自已的基礎(chǔ)知識

4、和基本能力出發(fā)。二是要從時(shí)間的實(shí)質(zhì)出發(fā)，看自已有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，才安排多少份量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有多少自由時(shí)間才安排多少娛樂和鍛煉活動。三是要聯(lián)合老師的教課進(jìn)度來安排復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)時(shí)間。四是要針對自已的單薄環(huán)節(jié)。3、注意查驗(yàn)和調(diào)整。擬訂勤學(xué)習(xí)計(jì)劃以后，其實(shí)不意味著大功成功，因?yàn)橛?jì)劃的可行性有待實(shí)踐的查驗(yàn)。在計(jì)劃履行了一段時(shí)間以后，應(yīng)當(dāng)回過頭來檢查一下，看成效如何。假如發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃難以付諸行動或見效甚微，就要查找原由，實(shí)時(shí)作出調(diào)整，使計(jì)劃不停獲取完美，直到自已滿為止。三、如何作好課前預(yù)習(xí)？1、課前預(yù)習(xí)有什么利處？前預(yù)習(xí)是講堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有益于講堂的學(xué)習(xí)。第一，課前預(yù)習(xí)有益于提升聽課水平。因?yàn)轭A(yù)習(xí)打掃了

5、新課中的阻礙，聽課時(shí)就感覺輕松，有可能把精力放在理解和思慮問題上。其次，課前預(yù)習(xí)有益于提升講堂做筆錄的水平。因?yàn)轭A(yù)習(xí)時(shí)閱讀了課文，所以老師講的內(nèi)容，黑板上的板書，書籍上的內(nèi)容，內(nèi)心清清楚楚。做講堂筆錄時(shí)便可只側(cè)重記下課文上所沒有的或許自已不理解、不清楚的部分，以及老師頻頻重申的相關(guān)內(nèi)容。做到聽得主動、學(xué)得也主動。有的中學(xué)生，課前不預(yù)習(xí)上課時(shí)知足于做“錄音機(jī)”式的筆錄，這不單不利于獨(dú)立思慮，影響課上聽課，也無助于課后的復(fù)習(xí)，實(shí)不行取。能夠說，課前預(yù)習(xí)是把學(xué)生從盲目做筆錄中“解放”出來的好方法。再次，課前預(yù)習(xí)能夠培育學(xué)生的自學(xué)能力。因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)是學(xué)生自已獨(dú)立閱讀課本的新課文或老師發(fā)下的新教材，有時(shí)

6、要查閱詞典或參照書以便更好地理解問題，有時(shí)還要寫筆錄綱要或記下弄不懂的問題，以便帶回學(xué)校上課時(shí)搞清楚。這類學(xué)習(xí)方法如能長久堅(jiān)持，就能不停提升自已的以閱讀能力為核心的自學(xué)能力，它將得益平生。2、如何進(jìn)行課前預(yù)習(xí)？課前預(yù)習(xí)是在老師授課前，由學(xué)生自已看書的學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)先預(yù)計(jì)老師將會講多少內(nèi)容的新課，再對這些內(nèi)容認(rèn)真地看一遍（難度大的可能不只一遍），初步理解新課的基本內(nèi)容，熟習(xí)課文的內(nèi)容粗心。要邊看書、邊想，想一想新的內(nèi)容哪些是要點(diǎn)？哪些是難點(diǎn)？哪些與舊知識相關(guān)？假如這些舊知識忘掉了，就要去查察從前學(xué)過的舊知識，把它弄懂。還有哪些地方不懂？再查察相關(guān)的參照書，把還沒有弄理解的地方記下來，到上課時(shí)聽老師

7、講，并在老師指導(dǎo)下來解決。假如時(shí)間同意的話，最好合上課本，回想一遍，看書上講了哪幾個(gè)問題？主要思路是什么？或許把相關(guān)的定理、公式試證明、推導(dǎo)一下。還能夠試著做一點(diǎn)課后的練習(xí)題。這樣做，不只加深了對新課的理解，還能夠查驗(yàn)預(yù)習(xí)的成效。四、講堂學(xué)習(xí)有哪些要求？講堂學(xué)習(xí)是指在教師指導(dǎo)下主動地掌握知識，形成技術(shù)，發(fā)展智力和培育能力的過程。是學(xué)生獲取悉識的重要門路。中學(xué)生學(xué)習(xí)成績的利害，在很大程度上取決于講堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低。在上課的時(shí)候，就要既當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽老師授課，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。第一，每堂課都要平定學(xué)習(xí)情緒。在講堂學(xué)習(xí)中要做好知識上、物質(zhì)上、思想上和身體上的準(zhǔn)備，以保證上

8、課的順利進(jìn)行。經(jīng)過課前預(yù)習(xí)的中學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)成竹在胸，擺好課本和學(xué)慣器具，激發(fā)激烈的求知欲，精神飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)等都將有益于學(xué)習(xí)踴躍性的發(fā)揮。其次，要帶著問題上課。在聽課時(shí)，還要把自已在預(yù)習(xí)中找到的重要問題和疑難問題帶到講堂上來，緊跟老師授課的思路，把這些問題逐一解決。詳細(xì)要做到“五勤”：用耳朵聽老師授課，用眼睛看老師板書，用腦思慮老師提出的帶啟迪性的問題，用口回答老師的發(fā)問或向老師討教不懂的問題，用手記錄老師授課中那些課本中沒有的要點(diǎn)內(nèi)容。能夠把自已在預(yù)習(xí)中對新課的認(rèn)識與老師的解說作比較，加深對知識的理解；關(guān)于老師講的內(nèi)容有些地方?jīng)]聽懂，應(yīng)當(dāng)先把這個(gè)問題放下，在課本上做上記號，當(dāng)老師從

9、另一個(gè)角度解說或聯(lián)系到后一個(gè)問題時(shí)，可能豁然理解，或許留待課后向老師、同學(xué)討教，直至弄通為止。這樣就不會影響聽老師持續(xù)授課了。在講堂學(xué)習(xí)上，應(yīng)正確辦理好聽課與做筆錄的關(guān)系：聽課為主，筆錄為輔。五、如何做好課后復(fù)習(xí)？許多學(xué)生訴苦：我堂上明顯聽懂了，但常常作業(yè)不會做！這些學(xué)生放學(xué)回來，就忙于造作業(yè)，因?yàn)楫?dāng)日上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí)，哪些地方懂了，哪些地方還不懂；哪些內(nèi)容記著了，哪些內(nèi)容還沒有記著，對老師講過的新課還是隱隱約約。在這類狀況之下造作業(yè)，只好是一邊翻書，一邊造作業(yè)。不只浪費(fèi)時(shí)間，并且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量必定不高。這類做法不行取。正確的做法是，不要急于造作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。重溫當(dāng)日

10、老師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書，把新學(xué)的課文認(rèn)真地看一遍，難度大的可能不只一遍，一邊看筆錄，一邊回想老師授課的情形，搞清楚講堂上尚不理解的問題。而后把書合起來，看可否把內(nèi)容記??？關(guān)于數(shù)學(xué)、物理的觀點(diǎn)的定義，側(cè)重于理解要能夠用自已的語言表達(dá)出來，不可以只知足于會背誦；關(guān)于定理不只需記著已知、求證的內(nèi)容，并且要不看書會證明；對公式不只需會背，并且要不看書會推導(dǎo)；對例題要不看書會解答。這樣就把新知識歸入到已有的知識系統(tǒng)之中，成立新舊知識的聯(lián)系，新知識已成為自已知識寶庫的部分。只有在這類狀況下，才能夠著手造作業(yè)。六、如何做好課外作業(yè)？課外作業(yè)是指經(jīng)過獨(dú)立思慮，運(yùn)用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)，提升

11、學(xué)習(xí)能力的重要門路。造作業(yè)時(shí)必定要堅(jiān)持做到：“看書時(shí)不造作業(yè)，造作業(yè)時(shí)不看書”。這類造作業(yè)的方式實(shí)質(zhì)上就是考試了。習(xí)慣了這類要求的學(xué)生，到真實(shí)考試時(shí)，他一點(diǎn)都不會緊張，必定會獲取好成績。造作業(yè)時(shí)，要象考試那樣，咬文嚼字地審清題目，看清楚題目的要求，而后作出通盤問慮，理清眉目。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。碰到較難的題目，還一定頻頻思慮，在底稿紙上列出解答的步驟，最后有掌握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。對發(fā)回來的作業(yè)本，要認(rèn)真閱讀，對那些錯誤的地方必定要更正。并要好好保留，以備此后復(fù)慣用。七、如何對待學(xué)業(yè)考試？學(xué)業(yè)考試是指為檢查知識水平易持續(xù)學(xué)習(xí)而進(jìn)行的成績考試

12、。學(xué)生們都希望自已能考場獲勝，但每次都有許多學(xué)生失手，不可以發(fā)揮自已的實(shí)質(zhì)水平。究竟考試前要注意哪些問題呢？最重要的是做好充分準(zhǔn)備，做到有備而戰(zhàn)。詳細(xì)說有以下幾方面的準(zhǔn)備：第一，要合理安排好復(fù)習(xí)。一般來說，在期中或期末考試的時(shí)候，老師都會給同學(xué)們必定的復(fù)習(xí)時(shí)間。同學(xué)們在這段時(shí)間里，要懂得珍惜和利用，訂好詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)。切忌“平常不努力，考試才焦急”渴而穿井的做法。實(shí)質(zhì)上，許多學(xué)得好的學(xué)生，還十分重視平常的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，每學(xué)完一章書，就進(jìn)行復(fù)習(xí)，再次復(fù)習(xí)了課文，看了從前做過的作業(yè)，把從前老師沒有部署的習(xí)題做好，有時(shí)還參閱了相關(guān)的參照書，把知識更進(jìn)一步系統(tǒng)化、深度化。為學(xué)期或?qū)W年

13、復(fù)習(xí)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。到了臨考前一周的時(shí)間里，更要注意合理安排，這時(shí)不行能一科一科地詳盡復(fù)習(xí)，只好是抓知識骨干，進(jìn)行加強(qiáng)記憶。詳細(xì)做法就是看書上的目錄、標(biāo)題，以及平常自已確立的要點(diǎn)來進(jìn)行回想。發(fā)現(xiàn)知識生分和遺漏地方就實(shí)時(shí)補(bǔ)上。注意抓好三點(diǎn)，即要點(diǎn)、生分點(diǎn)和遺漏點(diǎn)。而對熟習(xí)的內(nèi)容則“一帶而過”。這樣分清主次，在知識準(zhǔn)備方面就能做到胸中有數(shù)了。其次，要做好必需的物質(zhì)準(zhǔn)備。這里主假如指考試的文具及生活用品的準(zhǔn)備?？荚嚽皩γ恳豢颇克璧奈木咭芍裨谛?，并一一準(zhǔn)備裝入文具盒內(nèi)，把必需的生活用品放在最惹眼的地方，走時(shí)牢記帶上。一般來說，考試需要的文擁有：鋼筆、鉛筆、圓珠筆、圓規(guī)、三角板、量角器、鉛筆刨、橡皮

14、擦等，最好還準(zhǔn)備一塊腕表，并校準(zhǔn)時(shí)間，以便考試時(shí)成竹在胸。生活用品方面，能夠帶上雨具或帽子，免得雨淋或日曬。假如是大熱天，還應(yīng)帶上手帕擦汗、墊手，免得整濕試卷。個(gè)別同學(xué)假如身體有某些不適，還應(yīng)帶上必需的藥品。此外，假如參加升學(xué)考試，牢記要帶上準(zhǔn)考據(jù)，每次應(yīng)試前都要親身檢查。不要認(rèn)為這些都是小事一樁，不值得一提，事實(shí)并不是這樣。曾有同學(xué)因?yàn)橥魩П赜玫奈木?，到考場時(shí)才發(fā)現(xiàn)，結(jié)果不只影響答卷，以致一些題目做不下去，還惹起心情緊張，使到水平不可以正常發(fā)揮。再次，注意休養(yǎng)生息，保持充足的精力?？荚嚽耙共怀珜?dǎo)搞長時(shí)間的大批復(fù)習(xí)，要注意勞逸聯(lián)合。為保持旺盛的精力，要注意用腦衛(wèi)生，不要搞徹夜達(dá)旦開夜車，這樣

15、不只見效甚微，且會使自已精疲力竭，嚴(yán)重影響考試。所以要保持睡眠充分，有午休習(xí)慣的同學(xué)要堅(jiān)持午休；并要增添營養(yǎng)，除多吃疏菜外，還要多吃魚、肉、禽、蛋和豆制品等含高蛋白高能量的食品，以增補(bǔ)大批腦力勞動帶來的耗費(fèi)。同時(shí)注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防各樣傳得病，切莫未上陣已敗下來。最后，要作好考前的心理準(zhǔn)備?？荚嚽皯?yīng)使自已處于既不放松也不緊張的喜悅狀態(tài)，心情保持樂觀快樂，不要過多考慮考試的得失，給自已創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的心境?？荚嚂r(shí)最好能提早半小時(shí)抵達(dá)考場，即便半途有誤，也可想法填補(bǔ)?？记胺昼娐牭解徛暰鸵M(jìn)入試室，找到自已的座位，放好所用文具和準(zhǔn)考據(jù)。此時(shí)不要立刻想到考試，應(yīng)盡量使自已渾身放松，保持心情沉靜，除去緊張氛

16、圍，做到輕松應(yīng)戰(zhàn)?？荚嚱Y(jié)束后應(yīng)立刻回家，經(jīng)過聽聽音樂來放松一下，或做些稍微活動，好好歇息。再準(zhǔn)備后邊的考試。切不行過多考慮已考科目的得失，免得遇到影響。有了以上的充分準(zhǔn)備，考場上答卷就有了保證。哪么考試時(shí)答卷要注意什么、有什么技巧呢？大概有下邊幾方面值得參照：其一、“先易后難次序答卷法”。就是按題號次序?qū)忣}，只假如會做的題，就立刻著手去做，一時(shí)不會做的就跳過去，接著做下邊的題。這樣把題目做一遍后，再把第一遍沒有做出來的題目又按先易后難的次序做一遍，直到剩下一兩道較難的題目為止。假如還有時(shí)間，就全力打破它；假如沒有時(shí)間了，最少已經(jīng)把會做的題目做完了，不會有太大的失手。這類方法的長處是使你拿到卷子

17、以后，很快便可專心去做題，而沒有時(shí)間去想其他事情，簡單緩解緊張的心情。并且跟著會答題目的增添，心中有了底，信心就更足了。弊端是一開始就答卷，缺少全面認(rèn)識，分派時(shí)間會困難一些。但如果能抓緊時(shí)間去做題，這個(gè)弊端是能夠戰(zhàn)勝的。這是一種比較安妥的答卷法，合適學(xué)習(xí)成績中等或情緒簡單緊張的同學(xué)采納。其二、“全面看題先易后難答卷法”。就是拿到試卷后，先不要急于著手做題，而是把所有題目重新到尾大概看一下，對每個(gè)大題目的難度、分?jǐn)?shù)及所需的時(shí)間大概有個(gè)認(rèn)識，而后先做簡單的題，后做較難的題，最后攻最難的題，直到把題目做完。這類方法的利處是一開始就對試卷有個(gè)全面認(rèn)識，能夠較科學(xué)地分派時(shí)間，既能保證要點(diǎn)題，又能保證不致

18、漏做分?jǐn)?shù)許多的大題目，對考試的成效也能較早較準(zhǔn)地做出展望。可是這樣做有可能惹起情緒緊張。因?yàn)槿婵搭}后，有兩種可能：一是看見大多數(shù)題目都會做而信心實(shí)足；另一種狀況是看見很多題目不會做，影響考試情緒。簡單造成慌張失措或左支右絀的現(xiàn)象。這類方法對基礎(chǔ)較好、自控力較強(qiáng)的學(xué)生較合用。以上兩種常有的答卷法，各有益弊，同學(xué)們可依據(jù)自已的實(shí)質(zhì)靈巧運(yùn)用。此外，在答卷過程中，還應(yīng)注意掌握一些技巧上的問題。答卷從前第一按要求填寫好姓名、學(xué)號及考區(qū)、假如是標(biāo)準(zhǔn)化考試，應(yīng)按要求填寫。而后用幾分鐘時(shí)間閱讀試卷，對全卷有個(gè)基本的認(rèn)識：一要認(rèn)識份量，看共有多少頁、多少題；二要看試題的分?jǐn)?shù)分派狀況；三要認(rèn)識試題的難易程度，做到成竹在胸。答卷時(shí)要注意：一是仔細(xì)審題。審題是解題的前提和要點(diǎn)，只有審清題目才能使問題水到渠成；二是準(zhǔn)中求