版關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)范文三篇

1、第 第 頁(yè)版關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)范文三篇學(xué)校英語(yǔ)老師工作總結(jié)1 這學(xué)期,我擔(dān)負(fù)三班級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)閱歷頗淺。，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，學(xué)習(xí)，教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。學(xué)期的努力，獵取了珍貴的教學(xué)閱歷。是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。 一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，能教學(xué)。 愛因斯坦曾說過：“愛好是最好的老師”。，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好是同學(xué)學(xué)習(xí)成果的首要條件?；邳c(diǎn)，我在教學(xué)中著重激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，運(yùn)用教學(xué)方法、設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)，為同學(xué)營(yíng)造民主、同等、寬松、的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)種中的聰慧，激發(fā)的學(xué)習(xí)愛好，從而歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去。 二、創(chuàng)設(shè)深厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 1、用英語(yǔ)來組織教學(xué)。 我在課堂上盡量

2、運(yùn)用簡(jiǎn)約的英語(yǔ)組織教學(xué)。上課時(shí)師生打招呼問候、道別，或是老師發(fā)號(hào)指令讓同學(xué)活動(dòng)等，都用英語(yǔ)來說，盡讓同學(xué)多聽多講英語(yǔ)，養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。既能課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，又能為同學(xué)的語(yǔ)言環(huán)境，了聽說英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。 2、創(chuàng)設(shè)情景，讓同學(xué)的實(shí)踐。 創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我是實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，掛圖講故事，扮演角色等等，讓同學(xué)的語(yǔ)言實(shí)踐，使課堂增加無(wú)窮的樂趣。 三、學(xué)法，援助同學(xué)查找學(xué)法規(guī)律。 在我的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我都援助同學(xué)查找學(xué)法規(guī)律，使能夠運(yùn)用規(guī)律，在短內(nèi)，所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)。例如，在教音標(biāo)/e/時(shí)，先出示單詞，head,bread,ready,steady等，然后逐個(gè)讀出，要同學(xué)聽、觀測(cè)

3、、分析，讓去規(guī)律，然后再小結(jié)，得出單詞中間的字母ea發(fā)/e/的音。再，同學(xué)就會(huì)學(xué)會(huì)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，大大地了教學(xué)。 四、關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況. 英語(yǔ)語(yǔ)言要多在中運(yùn)用,除了課堂練習(xí)外,還需要讓同學(xué)在平常生活中多讀,多講,多練。，我在每個(gè)班都設(shè)了英語(yǔ)領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,每天早上到班早讀狀況,問題訂正.課后同學(xué)作業(yè)有問題講解,讓同學(xué)消化,對(duì)不自覺的同學(xué)還”一對(duì)一”的監(jiān)督,以不落后，的朗讀技能。 五、“偏愛”后進(jìn)生，“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。 我在教學(xué)中很著重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采納了“一幫一”的方法，在課堂上，多提問成果差的同學(xué)，讓感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能學(xué)習(xí)，追逐他人，把成果趕。 回顧，在以

4、往的教學(xué)工作中我還著之處，如： 1、無(wú)法照看的全體同學(xué)，設(shè)計(jì)適合全部同學(xué)的教學(xué)。 2、要防止過分強(qiáng)調(diào)仿照、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。 學(xué)校英語(yǔ)老師工作總結(jié)2 從事三班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)足足一年了，之前擔(dān)負(fù)了半年英語(yǔ)愛好小組的老師，比較之中發(fā)覺了愛好對(duì)于學(xué)習(xí)的重要作用。作為支教老師，在56個(gè)人的大班課堂開展教學(xué)工作并非易事，這一路來，我從了解孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂心理以達(dá)到管理和掌握課堂的目的，到重新制定教學(xué)目標(biāo)改善教學(xué)措施，究竟在學(xué)年末的時(shí)候取得了不錯(cuò)的成果，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)課標(biāo)、明確教學(xué)目標(biāo)： 我通過對(duì)新課改的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)最重要的是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的

5、愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極立場(chǎng)，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；此外還要培育孩子們的語(yǔ)言運(yùn)用技能，通過活動(dòng)型的教學(xué)突出語(yǔ)言的趣味性和實(shí)際性；在此基礎(chǔ)上，結(jié)合泉塘學(xué)校的實(shí)際狀況，我認(rèn)為有須要援助孩子們了解世界和中西方文化的差異，拓展孩子們的視野。 二、扎實(shí)備課、改善教學(xué)措施： 我起初設(shè)想課堂盡量全英化，可以在肯定程度上培育孩子們對(duì)英語(yǔ)的愛好，同時(shí)形成良好的語(yǔ)感；另外，創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來幫助教學(xué)，開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我認(rèn)為這是在學(xué)校教學(xué)中最有效的教學(xué)方法；我還一貫堅(jiān)持努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使同學(xué)們?cè)诳隙ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。做到“生活中

6、有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”；最重要的是要鼓舞同學(xué)大膽說英語(yǔ)，確定他們的進(jìn)步尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，樹立同學(xué)的信心，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣； 在課堂中，我一般會(huì)多教授chant和歌謠或小故事，充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如打電話、問路、看病等，為同學(xué)提供運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。 三、教學(xué)進(jìn)度安排 略 學(xué)校英語(yǔ)老師工作總結(jié)3 這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)四班級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面培育同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好，特別是四班級(jí)的同學(xué)，利用一切機(jī)會(huì)，熬煉孩子的聽說技能。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，拓展同學(xué)的知識(shí)面，下面是我在教學(xué)中的一些體會(huì)和對(duì)工作的總結(jié)。 學(xué)校階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的

7、愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)同學(xué)的愛好是搞好學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。 首先、把握教材，掌控重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 在課前加入日常對(duì)話練習(xí)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參加，熬煉其他同學(xué)的聽力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語(yǔ)言的整合；把簡(jiǎn)單遺忘的單詞在上課前重復(fù)涌現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮一些，把課堂真正的還給同學(xué)。引導(dǎo)同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)中玩。 其次、了解同學(xué)，講求方法，豐富課堂。 在整個(gè)教學(xué)過程中由于同學(xué)的掌控狀況不同，會(huì)涌現(xiàn)了優(yōu)差分層。要了解同學(xué)的基礎(chǔ)狀況，對(duì)

8、于程度不好的同學(xué)，讓他們從簡(jiǎn)約到繁復(fù)，體會(huì)到自己在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，加強(qiáng)他們的自信心。因此對(duì)于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照看更多的同學(xué)。 然后，多種評(píng)價(jià)，激發(fā)愛好，自主學(xué)習(xí)。 運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)立場(chǎng)的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)，合作技能的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)多種技能，聽，說，讀，寫。給同學(xué)一個(gè)客觀全面的評(píng)價(jià)，讓程度好的同學(xué)看到自己成果的同時(shí)感到自己的不足；讓學(xué)困生感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)。 開展英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)。利用每周四下午第三節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，選擇對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性高的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)小故事，排練課本劇，培育學(xué)科特長(zhǎng)生。英語(yǔ)社團(tuán)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)，進(jìn)步很大，效果特別好。 同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，勇于探究，不遺余力搞好校本課程的教育工作。 最末是自身的學(xué)習(xí)。 在這學(xué)期里通過區(qū)里組織的公開研討課，讓我看到了自己的不足之處，吸取老師提出的珍貴看法，提高自己的教學(xué)水平。在這學(xué)期里