版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、冀教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元2和5的倍數(shù)的特征 下面的敘述是否正確,為什么? (1)、369=4,所以36是倍數(shù)。 (2)、12的倍數(shù)只有24、36、48、 (3)、57是3的倍數(shù)。 (4)、凡是3的倍數(shù)一定不是偶數(shù)。一、課前調(diào)查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 6
2、5 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 判斷下列哪些數(shù)是5的倍數(shù)。35 82 91 100 55 60 78 156 350 69 1250 那172是幾的倍數(shù)呢?請(qǐng)同學(xué)驗(yàn)證。 2的倍數(shù)有什么特征,想不想研究?下面我們一起研究2的特征。 判斷下列哪些數(shù)是2的倍數(shù)。35 82 91 100 55 60 78 156 350 69 1250 奇數(shù)、偶數(shù)的再認(rèn)識(shí): 自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)來(lái)分可分為奇數(shù)和偶數(shù)兩大類(lèi),2的倍數(shù)都是偶數(shù),不是2的倍數(shù)就是奇數(shù)。 把下面的數(shù)填在合適的圈里。 18、24、25、30、35、36、40、42、45、46、50、65、80、100 2的倍數(shù) 5的倍數(shù) 既是2的倍數(shù) 又是5的倍數(shù) 下面我們做一個(gè)游戲。老師這里有一些數(shù)字卡片,用數(shù)字卡片組成2的倍數(shù),再組成5的倍數(shù),然后再?gòu)闹姓页黾仁?的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)。 2 1 0 6 7 8 4 3 9 拓展 思考:一個(gè)三位偶數(shù),各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的和是12,若這個(gè)偶數(shù)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù),這個(gè)三位偶數(shù)可能是多少? 分類(lèi)填寫(xiě)。12、15、18、20、21、25、30、51、75、58、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度汽車(chē)租賃及道路救援服務(wù)合同4篇
- 疫情期間便攜施工方案
- 建筑工程采購(gòu)分包合同(2篇)
- 2025年度個(gè)人門(mén)面出租合同及裝修設(shè)計(jì)服務(wù)4篇
- 2025年度個(gè)人醫(yī)療貸款債權(quán)轉(zhuǎn)讓與健康管理服務(wù)合同3篇
- 2025年度個(gè)人住宅門(mén)窗安全性能提升合同4篇
- 鋼塔施工方案
- 預(yù)制樁課程設(shè)計(jì)講解
- 鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)加圖紙
- 銀杏主題課程設(shè)計(jì)
- 我的家鄉(xiāng)瓊海
- (2025)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課題庫(kù)(附含答案)
- 《互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀和發(fā)展》課件
- 【MOOC】計(jì)算機(jī)組成原理-電子科技大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 2024年上海健康醫(yī)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)及答案解析
- 2024年湖北省武漢市中考語(yǔ)文適應(yīng)性試卷
- 品質(zhì)部組織架構(gòu)圖構(gòu)
- 汽車(chē)租賃行業(yè)利潤(rùn)分析
- 春節(jié)拜年的由來(lái)習(xí)俗來(lái)歷故事
- 通信電子線路(哈爾濱工程大學(xué))智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下哈爾濱工程大學(xué)
- 皮膚惡性黑色素瘤-疾病研究白皮書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論