六年級(jí)人教版語文上冊(cè)古詩(shī)詞閱讀理解校外培訓(xùn)專項(xiàng)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7六年級(jí)人教版語文上冊(cè)古詩(shī)詞閱讀理解校外培訓(xùn)專項(xiàng)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀古詩(shī)，回答問題。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1這首詩(shī)是_代詩(shī)人_的作品，這是他的“生平第一快詩(shī)”。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_的心情。2判斷下面說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩(shī)人流出的是喜悅的淚、高興的淚。（_）（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉(xiāng)去了。（_）（3）詩(shī)中的“妻子”與現(xiàn)代漢語中的“妻子”意思相同。（_

2、）2. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。竹石清鄭燮咬定青山_，立根原在_。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾_。1補(bǔ)全古詩(shī)。2詩(shī)的第一句中，“_”字特別傳神，寫出了竹子_的性格。詩(shī)的第三句中，“千”和“萬”寫出了竹子面對(duì)的考驗(yàn)_。3說說本詩(shī)后兩句的意思。4這首詩(shī)采用了_的寫法。下列哪一項(xiàng)不是本詩(shī)表達(dá)的情操？（_）A剛正不阿 B秉公無私 C正直不屈 D鐵骨錚錚5“爾”的意思是_。占詩(shī)文中的名稱很有講究。請(qǐng)為下列名稱選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。寒舍?） 在下（ ） 晚生（ ） 賢郎（ ）A晚輩自稱 B對(duì)人稱自己的家 C謙稱自己 D對(duì)對(duì)方兒子的稱呼3. 閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。約客宋趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜

3、半，閑敲棋子落燈花。（注釋） 約客：邀請(qǐng)客人來相會(huì)。黃梅時(shí)節(jié)：夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)。家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容處處都在下雨。處處蛙：到處是青蛙。有約：即邀約友人。落燈花：舊時(shí)以油燈照眀，燈芯燒殘，落下來時(shí)好像一朵閃亮的小花。落：使掉落。燈花：燈芯燃盡結(jié)成的花狀物。1這首詩(shī)描寫了_（時(shí)間）的景物，有_。2詩(shī)中句子朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（ ）A.有約不來/過/夜半，閑敲/棋子/落燈花。B.有約/不來/過/夜半，閑敲/棋子/落/燈花。C.有約/不來過/夜半，閑敲/棋子落/燈花。D.有約/不來/過夜半，閑敲棋子/落/燈花。3在詩(shī)中畫出詩(shī)人巧借棋子描寫等待友人的情景的句子，并作簡(jiǎn)要分析。_4. 課

4、內(nèi)閱讀。石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1這首詩(shī)的作者是_朝詩(shī)人_。“吟”是_的意思。2用“/”表示朗讀中的停頓，這首詩(shī)的朗讀停頓不正確的是（）A.千錘/萬鑿/出深/山。B.烈火/焚燒/若/等閑。C.粉骨/碎身/渾/不怕。D.要留/清白/在/人間。3詩(shī)的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實(shí)象征著_；第三、四兩句描寫了_的精神，表達(dá)了詩(shī)人_的決心。4這首詩(shī)采用了“托物言志”的寫法，“物”是_，“志”是_。5作者僅僅是寫石灰嗎？他為什么要寫這首詩(shī)呢？_5. 閱讀短文，完成練習(xí)。梅 花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。1給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。數(shù)（

5、sh sh）枝梅為（wi wi）有暗香來2這首詩(shī)通過贊美梅花，來表現(xiàn)_。3從“凌寒獨(dú)自開”可以看出梅花_的品性，這種品性也正是_的寫照。4“暗香” 喻指_，由此我們明白_。6. 默寫泊船瓜洲，再完成習(xí)題。_，_。_，_。1補(bǔ)全古詩(shī)。2這首詩(shī)的作者是_代的文學(xué)家_。3根據(jù)句意，把“鐘山”“瓜洲”和“京口”填到相應(yīng)的位置上。4作者當(dāng)時(shí)的船停泊在_，_是作者的家鄉(xiāng)，山水相隔，可謂路途遙遠(yuǎn)，但是在作者心里很近，從“_”、“_”這兩個(gè)詞語可以看出，這種實(shí)際距離和心理距離的巨大反差更加凸顯出詩(shī)人強(qiáng)烈的_之情。5請(qǐng)你用自己的話描述泊船瓜洲中詩(shī)人所描繪的景色。_7. 閱讀宋詞，完成練習(xí)。浣溪沙一曲新詞酒一杯宋

6、晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。注釋：一曲：一首，因?yàn)樵~是配合音樂唱的，故稱“曲”。新詞：剛填好的詞，意指新歌。酒一杯：一杯酒。去年天氣舊亭臺(tái)：天氣、亭臺(tái)都和去年一樣。小園香徑：落花散香的小徑。1判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”?！跋﹃?yáng)西下幾時(shí)回？”一句表面上是在發(fā)問，實(shí)際上是對(duì)時(shí)光流逝的感慨。（_）詞的上闋寫的是詞人本來懷著輕松愉悅的心情飲酒聽歌，但這種情境卻觸發(fā)了他對(duì)“去年”類似經(jīng)歷的追憶，由此感嘆時(shí)光的易逝。（_）下闋寫出了詞人對(duì)春花落去、燕子歸來的景象感到既似曾相識(shí)又無可奈何。（_）2這首詞多處用到了對(duì)

7、比的寫法，請(qǐng)你找出其中的一處，作簡(jiǎn)要分析。_3“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”是千古名句，請(qǐng)你說說其中蘊(yùn)含的哲理。_8. 古詩(shī)閱讀。卜算子送鮑浩然之浙東宋王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。1用“/”為這首詞畫出朗讀停頓2寫景的詩(shī)句是:_3點(diǎn)明作者送朋友離去的時(shí)間的詩(shī)句是:_4這首詞寫的是:_的事。5這首詞表達(dá)了_9. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。雜詩(shī)（其二）唐王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未?注釋：來日：來的時(shí)候。綺（q）窗：雕刻花紋的窗戶。著（zhu）花未：開花沒有?未，用于句末，相當(dāng)于“否”，表疑問。1本詩(shī)

8、的前兩句連用了兩個(gè)“故鄉(xiāng)”，表達(dá)了“我”_的情感。2下列對(duì)古詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的前兩句為我們描繪了這樣一幅場(chǎng)景：一個(gè)久居他鄉(xiāng)的游子，終于見到一個(gè)來自故鄉(xiāng)的人，迫不及待地想要了解故鄉(xiāng)的一切B.“來日綺窗前，寒梅著花未?”寫出了仿佛故鄉(xiāng)值得懷念的就是窗前的那株寒梅，這有些出乎常情，是故作姿態(tài)C.在句式上，以問句結(jié)尾，言有盡而意無窮，傳達(dá)出了對(duì)親人無盡的思念之情D.本詩(shī)的語言風(fēng)格質(zhì)樸清新，口語入詩(shī)，平淡而雋永3本詩(shī)中_寄托著詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)你寫出兩句表達(dá)同樣情感的詩(shī)句：_10. 課外閱讀。我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌

9、著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉（1）結(jié)合詩(shī)句理解下列詞語的意思。洶涌：_深沉：_（2）作者把自己假設(shè)成一只鳥的原因是。（3）對(duì)文中畫線部分理解正確的是（ ）A.“我”愛這片土地，是因?yàn)檫@片土地能給“我”提供生活的必需品，所以“我”感動(dòng)哭了。B.“我”對(duì)這片土地的愛，也就是對(duì)祖國(guó)的愛，除了滿眼含淚的方式，沒有其他的方式表達(dá)“我”的愛。C.“我”的眼里常含淚水，是因?yàn)椤拔摇睂?duì)這土地愛得深沉，對(duì)祖國(guó)愛得很深，當(dāng)看到祖國(guó)有難的時(shí)候，心中的痛苦就十分強(qiáng)烈。（4）本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎

10、樣的思想感情？_11. 古詩(shī)閱讀。卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。（注釋）斷橋殘破的橋。無主無人過問。更著又遭受。著，同“著”，遭受的意思。一任任憑。零落凋謝。（注釋）陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，一生志在恢復(fù)中原，但受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚(yáng)的愛國(guó)熱情，是南宋杰出的愛國(guó)詩(shī)人，此詞可以看成他身世的縮影。1詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營(yíng)造了( )的意境。A.雄奇闊達(dá)B.蒼涼悲壯C.落寞凄清D.清新飄逸2下闋則寫出梅花( )的品質(zhì)。A.高潔B.卑微C.畏懼風(fēng)雪D.不畏酷暑3“已是黃昏獨(dú)自愁”一句運(yùn)

11、用了什么修辭手法？( )A.比喻B.擬人C.對(duì)偶D.夸張4“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達(dá)效果？_12. 閱讀下面的這首詩(shī)，回答問題。月下獨(dú)酌（節(jié)選）李白花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。1詩(shī)人筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也成了詩(shī)人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特點(diǎn)？_2詩(shī)人與明月之間親密歡洽的舉動(dòng)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_13. 閱讀短文，回答問題。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A.這首詩(shī)是寫給水部員外郎張籍的，他在兄弟輩中排行

12、十八，故稱“張十八”。B.這是一首律詩(shī)，它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。C.這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語言通俗易懂。D.這首詩(shī)的后兩句寫詩(shī)人對(duì)早春的喜愛和贊美。2“草色遙看近卻無”這句詩(shī)寫出了早春草色_的特點(diǎn)。3請(qǐng)結(jié)合古詩(shī)內(nèi)容，談?wù)劇白睢薄敖^”二字在詩(shī)中的表達(dá)效果。_14. 朗讀古詩(shī)泊船瓜洲，完成練習(xí)。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。1請(qǐng)?jiān)谡_的讀音后打“”。京口瓜洲一水間（jinjin），鐘山只隔數(shù)（shsh）重（chnzhn）山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還（hunhi）。2泊船瓜洲是_代詩(shī)人_寫的。這首詩(shī)寫的是詩(shī)人停船在瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的_，想到離京口并不是很遠(yuǎn)的_，不禁勾起了濃濃的_之情。其中“綠”的意思是_，還”的意思是_。3選擇正確的解釋。（1）詩(shī)中一水指的是：（_）。A、珠江；B大運(yùn)河；C黃河；D長(zhǎng)江。（2）詩(shī)人還鄉(xiāng)所經(jīng)過的方向、路線是：（_）。A、從北到南，先經(jīng)京口，再到瓜洲。B、從南到北，先經(jīng)瓜洲，再到京口。C、從北到南，先經(jīng)瓜洲，再到京口。D、從南到北，先經(jīng)南京，再到北京。4我能用自己的話講