通用粵教版九年級化學上冊(全套)課時同步練習+章節(jié)練習題匯總(含全冊所有課時練習匯總)

1、如呆暫不需要，請收藏我哦！一旦錯過我，就可能永遠失去我了哦!因為再次搜到我的概率，不足千分之一！（共29套）粵教版九年級化學上冊（全冊）課時同步練習+章節(jié)練習題匯總（含全冊所有課時練習匯總）九年級比學上冊第二章空氣物質的構成2.1空氣的成分第1潟時空氣的咸分試題新版粵敎版二丸年級優(yōu)字上冊第二章空旨牧筋的構成2一1空氣的成分第2課時空氣的污染和防治試題新版番九年級化學上冊第二車空噸頑的構成2.2構成物質朗徹粒I_分子試趣新版粵教版二9.山匚九年級出學上冊第二章空乓物質的構成2.3拘成物質的微粒H_原子和離子第1課時原子試踵九年級此字上冊第二章空旨牧筋的枸成2衛(wèi)枸成極）質的微粒11_原子和厲子第2

2、課時原子的扌九年級化學上冊第二毫空咖頑的構成2.3構成物質的徹粒H_原子和離子第3課0寸相對原子九年級化學上冊第二章空氣糊質的構成2.怦別物質的元素組成試題新扳粵教版_加J.dw丸年級蜉上冊策二章空鈾質的構成綜合測試題新版粵載版_U.doc九年級化學上冊第三章維持主命之氣竜氣3.1氧T的性質和用途試題新版粵教版_315.UX九年級化學上冊第三章維持生命之氣一氧氣3腳脈氧吒試題新版粵教版16.dac丸年級蜉上冊策三章維持主命之氣_氧氣殖：l燒條禪與滅火原理試題新版置敎版_卻Ada:九年純化學上冊第三童維持生命之氣_氧氣2.4質組成的表示式試題新版粵教版二18,doc九年級化學上刪第三章維持主命之

3、吒_氧寺合測理新扳粵教版_319.dx九年級蜉上冊策四章主命之晾水4一1我們的水資源第1課時水資源試題新版里教版&20d:九年級化學上冊第四皇牛命之涼_水斗.1橫們的水歩源第2倶時水的凈化試題新版電教版二九年級化學上冊第四章主命之罠水斗.2水的組咸試題新版粵教版二22.doc丸年級化學上冊第四章主命之源_水斗.2質呈守恒走律試題新版寓魏扳二23.doc:九年皴化學上冊第四童牛命之婕_ZK斗.毗學方程式第1諜0丁化學方程式試題新版粵教版二24九年級化學上刪第四章主齡之蝦水斗.+k浮方程式第2謙時糠優(yōu)學方程弍朗計亙試題新版九年級化學上冊第四章生命之鴉_水給合測試題新版圏敎扳.doc:九年鎭化字上冊

4、第五言燃料民1潔凈的麝料氫氣試題新版密教版_32了.力匚九年級化學上冊第五章燃糾5.2組成刪的主要元秦碳試題新版粵教版328.doc九年級化學上冊第五章燃M5.3二化碳的性質制法第1滉時二化碳的性匿和甲途試題新:九年皴化字上冊第五童燃斜寶3Z氧化底的性質制法第2霖時二氧化碳船制法碳佰環(huán)試題新九年級化學上冊第五章燃料5.4古主物的遺產化石燃糾試題新版粵鞍版一331上皿丸年級化學上冊第一章犬家都來學化學1.1身邊的化學試題新版粵敎版二罷.北匚:九年皴化字上冊筆一巻尢家都來字化字1.2化字宴驗室之旅試題新扳密教版跖土如匚九年飯化學上刪榮一章犬家部來學憂學1.3物質的變化試題新扳粵教版_茁斗.北匕九年

5、級化學上冊第一章犬京都來學比學1.4物質性質的腿試題新扳粵Wfe_335.doc1.1身邊的化學小試身手基礎題化學不僅要研究自然界中已經存在的物質及其變化，還要根據需要創(chuàng)造自然界中不存在的物質。下列說法中不正確的是（）A利用化學生產化肥和農藥，增加糧食的產量利用化學合成藥物，保障人體健康C利用化學可以合成許多自然界中不存在的物質，以豐富人類的物質生活D利用化學將廢鐵變成黃金，獲得更高的經濟效益基礎題社會的文明和進步離不開化學。下列不屬于化學研究方向的是（）新材料的合成工業(yè)“三廢”的處理衛(wèi)星定位軟件的開發(fā)藥物和保健品的研制3提高題“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減少

6、二氧化碳的排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（）教科書循環(huán)使用使用一次性筷子，減少疾病傳染大量使用私家車出行，節(jié)約時間大量建設鋼鐵冶煉廠，促進經濟發(fā)展提高題人類的衣、食、住、行都離不開化學。下面對小明同學收集到的幾種物品進行探究。藥品腈綸毛衣食醋汽油水泥（1）上述物品在制作或形成過程中與化學有關的是（填序號，下同）；與人類住、行有關的是；可以食用或服用的是。（2）從親身（或家庭）經歷舉例說明化學在保證人類生存和提高生活水平中的重要作用：直擊中考蘭州中考下列不屬于化學研究范疇的是（）納米銅的性質B.C的組成60單晶硅的結構D.無人機的研發(fā)棗莊中考通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，棗莊市空氣狀況有了明顯

7、改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM。下列做法應該繼續(xù)提倡的是（）2.5保護青山綠水就地焚燒秸稈發(fā)展共享單車減少燃煤使用燃放煙花爆竹B.C.D.詳解詳析C解析A、B、D項都需要利用物質的性質及物質間的反應規(guī)律，均屬于化學的研究內容；C項屬于計算機科學的研究內容。3霸A解析教科書循環(huán)使用，可以減少森林的砍伐，減少植物的消耗；使用一次性木筷，增加了森林的砍伐；大量使用私家車出行，增加了交通工具的使用，從而增加了二氧化碳的排放；大量建設鋼鐵冶煉廠，能產生大量的二氧化碳，增加了二氧化碳的排放。（2）使用加碘鹽可以預防甲狀腺腫大（或吃感冒藥能緩解感冒癥狀，其他合理答案均可）解析題中所給物品在制作過程

8、中都用到了化學，物品中的水泥與“住”有關，汽油用作機動車的燃料，與“行”有關，可以使用或服用的是食醋和藥品。化學在保證人類生存和提高生活水平方面起著重要作用，如使用加碘鹽可以預防甲狀腺腫大，吃感冒藥能緩解感冒癥狀，新能源的開發(fā)能改善人們的生活環(huán)境等。5雀D解析化學是研究物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律的科學。A、B、C項都屬于化學的研究范疇，D項無人機的研發(fā)屬于軍事科技方面研究的范疇。6A解析綠色植物能吸附空氣中的微顆粒，起到凈化空氣的作用；焚燒秸稈不僅產生大量的微顆粒，還產生有毒有害氣體，對空氣造成嚴重污染；發(fā)展共享單車，不產生污染，且節(jié)能；煤燃燒時既產生pm25,又產生有毒有害氣體，造成空

9、氣污染，減少燃煤的使用，開發(fā)無污染的新能源，可以減少空氣污染；燃放煙花爆竹，會產生大量的PM2.5和有毒氣體。1.2化學實驗室之旅小試身手基礎題下列儀器不能在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A.試管B.燒杯C.蒸發(fā)皿D.燃燒匙基礎題實驗結束后，下列儀器放置的方法正確的是（）3基礎題正確的實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要。下列實驗操作正確的是（）4基礎題下列實驗操作中，正確的是（）基礎題現有如下儀器：a.量筒、b.玻璃棒、c.藥匙、d.托盤天平、e.蒸發(fā)皿、f.膠頭滴管。請回答（填序號）：TOC o 1-5 h z（1）用于稱量固體藥品的是。（2）用于取用固體藥品的是。（3）用于量取液體體積的是

10、。（4）用于吸取和滴加少量液體的是。直擊中考廣州中考下列常見儀器的使用正確的是（）量筒可用作某些反應的容器燒杯加熱時應放置在石棉網上溫度計可用于攪拌溶液熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅蘇州中考下列實驗操作正確的是（）i讀取我伍侏積叫IJ.H:i讀取我伍侏積叫IJ.H:鞍山中考下列實驗操作中錯誤的是A聞氣休氣眛D.洗滌認管D.洗滌認管湖北中考基本的實驗技能是學好化學的基石。連接玻璃導管和膠皮管時，先，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。用試管刷刷洗試管時，須，但用力不能過猛，以防損壞試管。詳解詳析1施B解析試管、蒸發(fā)皿和燃燒匙都能在酒精燈上直接加熱，燒杯需要墊上石棉網加熱。2A解析要用火柴

11、或打火機點燃酒精燈；滴加液體時膠頭滴管應豎直懸空于試管口正上方；給試管里的液體加熱時，液體量不能超過試管容積的3；讀取量筒內液體體積時，視線應與凹液面的最低處相平。A&(l)d(2)c(3)a(4)f解析稱量固體藥品用托盤天平，取用固體藥品用藥匙，量取液體體積用量筒，吸取和滴加少量液體用膠頭滴管。D解析A為少量試劑的反應容器試管，B為較多量試劑的反應容器錐形瓶，C為收集或儲存少量氣體的集氣瓶，D為量取液體體積的量筒。7施B解析量筒只能用于量取液體體積，不能作反應容器；燒杯不能直接加熱，加熱時需要墊石棉網；溫度計只能用于測定溫度，不能用于攪拌溶液；熄滅酒精燈，只能用燈帽蓋滅。D解析不能用燃著的酒

12、精燈引燃另一只酒精燈；不能直接湊到試劑瓶口聞藥品的氣味；加熱試管內液體時，液體量不能超過試管容積的3；讀取量筒內液體體積時，視線應與凹液面的最低處保持水平。&C解析用打火機或火柴點燃酒精燈，禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈。10命（1）把玻璃管口用水潤濕（2）轉動或上下移動試管刷1.3物質的變化小試身手1基礎題下列變化屬于物理變化的是（）入橫條燃燒X小試身手1基礎題下列變化屬于物理變化的是（）入橫條燃燒XC菜J生銹E切剤玻瑁D.向湃淸石賊水中吹氣基礎題化學與生活息息相關。下列過程主要發(fā)生化學變化的是（）淘米B.洗菜C.檸檬榨汁D.葡萄釀酒基礎題下列成語包含化學變化的是（）刻舟求劍B.百煉成鋼

13、C風吹草動D量體裁衣提高題下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現化學變化的是（）司馬光砸缸B.鑿壁偷光C.火燒赤壁D.鐵杵磨成針提高題加熱某固體出現了氣體，對于這一變化的分析正確的是（）屬于化學變化屬于物理變化如果是化學變化就不可能存在物理變化可能是物理變化，也可能是化學變化提高題下列敘述正確的是（）11爆炸一定是化學變化B凡是有發(fā)光、發(fā)熱現象的變化都是化學變化C在化學變化過程中，一定同時發(fā)生物理變化冰熔化成水是化學變化直擊中考臨沂中考下列變化中，只發(fā)生了物理變化的是（）鐵生銹B.紙張燃燒C.葡萄釀成酒D.水結成冰黃石中考下列過程中發(fā)生了化學變化的是（）加熱使石蠟熔化用木材制家具用糧食釀酒

14、用玉石雕刻印章廣州中考下列變化屬于化學變化的是（）濃鹽酸揮發(fā)，形成白霧干冰升華，形成白霧鎂條在空氣中燃燒，產生白煙水加熱到沸騰，產生蒸汽重慶中考李林同學在不同季節(jié)的制作過程中，一定發(fā)生了化學變化的是（）春天花朵掰成花瓣夏天糧食釀成美酒秋天水果榨成果汁冬天冰磚鑿成冰雕詳解詳析&B解析鋼與煉鋼的材料屬于不同的物質，發(fā)生了化學變化。刼解析A、B、D項主要是物質形狀發(fā)生變化，沒有生成新物質，屬于物理變化；火燒赤壁過程中有新物質生成，屬于化學變化。5C解析有些爆炸是物理變化，如氣球爆炸、輪胎爆炸，有些爆炸是化學變化，如火藥爆炸；燈泡通電時發(fā)光、發(fā)熱，但沒有新物質生成，屬于物理變化；冰熔化成水是物質狀態(tài)的

15、變化，沒有生成新物質，屬于物理變化。7施D解析水和冰是同一物質的不同狀態(tài)，水結成冰沒有生成新物質，屬于物理變化。8專C解析化學變化中有新物質生成。A項只是物質的狀態(tài)發(fā)生改變，B、D項只是物質的形狀變化，C項中糧食和酒屬于不同的物質，發(fā)生了化學變化。9施C解析判斷化學變化不能根據表面現象判斷，判斷的根本依據是變化后有無新物質生成。鎂條燃燒產生的白煙是生成的新物質，故屬于化學變化。其他選項都沒有新物質生成，屬于物理變化。B解析花朵掰成花瓣、水果榨成果汁、冰磚鑿成冰雕都只是物質形狀的變化，沒有生成新物質；而糧食和美酒屬于不同物質，發(fā)生了化學變化。1.4物質性質的探究小試身手基礎題下列物質的性質中，屬

16、于化學性質的是（）銅能導電B鎂能與氧氣反應常溫下水是無色液體常溫下甲烷是無色無味氣體基礎題實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學提出打開瓶塞觀察。這屬于科學探究中的（）猜想假設B.收集證據C.設計實驗D.得出結論基礎題下列物質的用途利用了其化學性質的是（）用冰冷藏食品用金屬銅制作導線用煤氣煮飯、燒水用氦氣填充探空氣球在一次討論課上，小紅同學指出：“人呼出的氣體中二氧化碳的含量可能比空氣中的高。”小明同學提出：“這個簡單，我們可以用澄清石灰水來檢測一下?！毙〖t同學的觀點屬于科學探究中的（）實驗B.猜測與假設C.觀察D.得出結論提高題下列是有關木炭的敘述：木炭是灰黑色多孔性固體；木炭能燃燒

17、：在我們國家南方某些地方冬天有時用木炭來取暖；將木炭粉碎；木炭可制成黑火藥；取一塊木炭點燃；木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒；發(fā)出白光。請根據以上敘述回答下列問題，將標號填在空白處。TOC o 1-5 h z（1）屬于物理性質的是，屬于化學性質的是。（2）屬于物理變化的是，屬于化學變化的是。（3）屬于化學反應現象的是，屬于化學反應條件的是。（4）屬于用途的是。提高題某同學看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體，他進行了如下探究。提出問題建立假設袋內氣體可能是二氧化碳。實驗方案將燃著的木條伸入已收集該氣體的集氣瓶中，觀察現象。獲得證據得出結論（1）他提出的問題是。（2）其他同學一致認為該實驗

18、方案是不合理的，正確的實驗方案是：將收集的氣體，觀察現象。直擊中考巴中中考下列物質性質屬于化學性質的是（）濃鹽酸具有揮發(fā)性金屬銅能導電純凈的氯氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體鐵絲能在純氧中劇烈燃燒聊城中考某化學興趣小組在自制酸堿指示劑后，將其分別滴入酸性、堿性溶液中測試效果。這一做法屬于科學探究過程中的（）A.猜想B.查閱資料實驗D.交流北京中考下列物質的用途中，利用其化學性質的是（）干冰用于人工降雨天然氣用作燃料C液氮用作冷凍劑銀用于制作導線南京中考改編氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料。下列說法中屬于氫氣的化學性質的是（）液氫燃燒氫氣是最輕的氣體氫氣具有可燃性氫氣燃燒產生淡藍色火焰臺州中考聽長輩

19、說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？查閱資料青椒等蔬菜中含有大量的維生素C,且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色。實驗操作步驟一：淀粉碘溶液配制：取1g淀粉，加入100mL水，攪拌均勻，再加入1mL碘酒溶液；步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20mL青椒汁分別倒入A、B兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40mL混勻，放置60min，中間每隔10min攪拌一次；步驟三：取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察?，F象記錄實驗操作實驗現象淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁藍色不消褪淀粉碘溶液+青椒汁和蒸餾水藍色褪去根據上述過程回答下列問

20、題。科學實驗需要控制變量。下列情況會影響測定結果的是混合液放置時間不同被測混合液的體積不同錐形瓶大小不同TOC o 1-5 h z在步驟二中每隔10min攪拌一次，其目的是。能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現象是。請指出該實驗存在的缺陷：。詳解詳析B HYPERLINK l bookmark18 o Current Document CC解析A項中利用冰熔化吸熱，使周圍環(huán)境的溫度降低，從而冷藏食品;B項中利用銅的導電性；D項中利用氦氣密度小的性質，三者均屬于物質的物理性質；C項中煤氣煮飯、燒水利用的是煤氣能夠燃燒放熱的性質，屬于化學性質。B(1)(4)解析物質的顏色和狀態(tài)，屬于物理性質；木炭

21、的可燃性，屬于化學性質；用木炭取暖屬于木炭的用途；木炭由塊狀變?yōu)榉勰顚儆谛螤畹淖兓瑢儆谖锢碜兓?；木炭可制成黑火藥是用途；點燃是反應條件；木炭燃燒屬于化學變化；發(fā)出白光屬于化學反應的現象。(1)袋內是什么氣體(合理即可)(2)通入澄清石灰水中(合理即可)解析因假設是袋內氣體可能是二氧化碳，則問題應該是袋內是什么氣體。能使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳特有的性質，所以實驗方案應該是將氣體通入澄清石灰水中，觀察現象。解析揮發(fā)性、導電性、顏色、氣味、狀態(tài)，都是不需要通過化學變化就能表現出來的物理性質；可燃性需要通過燃燒這一化學變化表現出來，屬于化學性質。航解析根據敘述可知“把自制酸堿指示劑分別滴入酸性

22、、堿性溶液中測試效果”是設計后的操作階段，屬于實驗部分。&B解析A項中利用干冰升華吸熱，屬于物理性質；B項中利用天然氣的可燃性，屬于化學性質；C項中利用液氮汽化吸熱，屬于物理性質；D項中利用銀的導電性，屬于物理性質。C解析液氫燃燒描述的是化學變化；氫氣是最輕的氣體屬于氫氣的物理性質；氫氣具有可燃性描述的是氫氣的化學性質；氫氣燃燒產生淡藍色火焰，描述的是反應現象。令(1)AB使其充分反應(或加快反應速率、混合均勻等合理答案均可)藍色不消褪樣本過于單一(沒有重復實驗等，寫出一點即可)解析(1)控制變量中必須保證一個變量，其他條件相同，只有這樣才能確定現象的不同是由此因素引起的?；旌弦悍胖脮r間不同，

23、維生素含量受到影響，會影響到測定結果；被測混合液的體積不同，含有維生素C的量不同，會影響到測定結果；錐形瓶的大小不同，不會影響測定結果。(2)每隔lOmin攪拌一次，其目的是使混合液充分接觸，加快反應速率。(3)淀粉碘溶液藍色褪去，說明有維生素C存在；淀粉碘溶液不褪色，證實了黃瓜汁把維生素C分解了。(4)該實驗應多設幾組進行重復實驗，避免偶然性；同時多選取幾種蔬菜樣品進行實驗，這樣實驗結果更具有說服力。2.1空氣的成分第1課時空氣的成分小試身手基礎題空氣不是單純的一種氣體，而是由多種氣體成分組成。在空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是()氧氣B.二氧化碳氮氣D.水蒸氣2基礎題空氣是一種寶貴的

24、自然資源。下列氣體不能直接從空氣中分離獲得的是()A.用于醫(yī)療急救的氧氣用作焊接保護氣的稀有氣體C用作食品防腐劑的氮氣用作清潔燃料的氫氣基礎題如圖2-1-7所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法不正確的是()該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約為55實驗時紅磷一定要過量實驗前一定要檢查裝置的氣密性紅磷燃燒產生大量白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾基礎題空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關說法不正確的是()空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應，曾被稱為“惰性氣體”氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料稀有氣體沒有任何使用價值基礎題下列

25、實驗事實說明空氣中含有哪些成分？TOC o 1-5 h z可燃物能在空氣中燃燒。空氣是制氮肥的原料之一。澄清石灰水敞口久置于空氣中會變渾濁。冰飲料瓶放在空氣中片刻后外壁有水珠。提高題實驗是科學探究的重要方法。如圖2-1-8是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。坯置一W裝置圖2-1-根據下表提供的實驗數據，完成下表。硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數25mL15mL9mL（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，（填“裝置一”或“裝置二”）更TOC o 1-5 h z合理，理由是。（3）若實驗測得的結果偏?。ㄑ鯕獾捏w

26、積分數小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）;。直擊中考蘇州中考在通常情況下空氣中各成分的含量保持相對穩(wěn)定。其中體積分數約為21%的氣體是（）氮氣（N2）B.氧氣（02）二氧化碳（C02）D.水（H20）長沙中考下列關于空氣成分的說法中，錯誤的是（）空氣的成分按體積計算，氧氣約占21%B稀有氣體常用于醫(yī)療急救焊接金屬時常用氮氣作保護氣二氧化碳是植物光合作用的重要原料（多選）煙臺中考用如圖2-1-9所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（）圖2-1-9銅粉用量的多少，不會影響實驗結果實驗結束后冷卻到室溫才能讀數氣球的作用是調節(jié)氣壓，使氧氣完全反應在正常操作情況下，反應結束后消

27、耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的5詳解詳析CD3缶D4感D解析稀有氣體通電時會發(fā)出各種顏色的光，可用于霓虹燈和激光技術，有重要作用。5施（1）氧氣（2）氮氣（3）二氧化碳（4）水蒸氣解析多數物質燃燒都是與空氣中的氧氣反應;氮氣在高能量條件下能與某些物質反應,可用于制取氮肥等；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；空氣中的水蒸氣遇到冰飲料瓶液化產生水珠。杏(1)15%（2）裝置二能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應（3）銅粉的量不足未待裝置完全冷卻至室溫就讀數（其他合理答案也可）15mL9mL解析（1）空氣中氧氣的體積分數25mL+15mLX100%=15%o（2）裝置二中氣

28、球在玻璃管末端，能讓空氣更易流通，使空氣更好地與銅粉接觸，反應更充分，測定的結果更準確。（3）實驗中銅粉的量不足、裝置的氣密性不好或者未待裝置冷卻到室溫就讀數等都會使測定的結果偏小。7蘇8蘇9盜AD解析實驗中所用試劑量必須足量，才能將氧氣完全消耗，否則會導致測定結果偏?。环磻蟹磸屯评⑸淦骰钊蛊渲械难鯕馔耆幌?，反應后消耗氧氣的體積為反應前注射器和玻璃管內氣體總體積的5o52.1空氣的成分第2課時空氣的污染和防治小試身手TOC o 1-5 h z基礎題在比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣含量”的實驗中，使用的是（）帶火星的木條B.燃著的木條C.澄清石灰水D.干冷的玻璃片基礎題下列屬于純

29、凈物的是（）新鮮空氣B.二氧化碳C.礦泉水D.澄清石灰水基礎題下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是（）城市道路定時灑水大力發(fā)展火力發(fā)電大力植樹造林加強建筑工地揚塵控制提高題圖2-1-12是改進的吸入空氣與呼出氣體成分探究的實驗，裝置A、B中的溶液均為澄清石灰水，請根據要求回答下列問題。（友情提示：二氧化碳含量比較）呼啖口S2-1-12呼啖口S2-1-12（1）連續(xù)吸入和呼出氣體一段時間后（填“A”或“B”）瓶內的石灰水變化明顯,原因是，由此得出的結論是（2）吸氣時看到的現象是，該實驗膠管處未夾彈簧夾，但在均勻吸氣時A中的石灰水并沒有吸入口中，原因是。直擊中考赤峰中考我們一生都在不斷吸入

30、空氣和呼出氣體。在呼出的氣體中，含量（體積分數）最多的是（）二氧化碳B.氮氣C.水蒸氣D.氧氣6宜昌中考保護空氣，使天空更藍。下列做法不合理的是（）隨意大量燃放鞭炮使用綠色公共交通工具出行開發(fā)和利用各種清潔能源將工業(yè)廢氣處理后再排放宜賓中考下列物質都屬于純凈物的一組是（）冰水混合物潔凈的空氣液氮石灰水A.B.C.D.山西中考2017年3月，李克強同志在政府工作報告中強調堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。山西省積極行動，落實整改措施，省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染，并初見成效。血迸出祖牟E覽般耐上；治圖血迸出祖牟E覽般耐上；治圖2-1-BC.嘛水霉牝乍（1）為了使空氣更新，天空更藍，你作為環(huán)保小衛(wèi)

31、士，認為推廣使用上述方式的好處是（任選一項回答）。（2）空氣污染嚴重危害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡。引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例：。（3）你認為改善空氣質量的措施正確的是。推廣使用新能源加強企業(yè)排污管理霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行詳解詳析1蘇2蘇3蘇4雀（1）A呼出氣體中含較多的二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量低（2）B瓶內的石灰水中有氣泡產生吸氣時裝置內的氣體壓強減小，在外界大氣壓的作用下空氣通過B裝置右側的導管進入裝置，使裝置內的氣體壓強與外界大氣壓相等5B解析氮氣約占空氣體積的78%,而氮氣不參與人體的新陳代謝，其他成分

32、含量的變化雖然使其體積分數發(fā)生變化，但它仍是含量最高的氣體。6盜A7盜A解析冰是水的固態(tài)，二者是同一種物質，所以冰水混合物為純凈物；潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質，為混合物；液氮為氮氣的液態(tài)，為純凈物；石灰水為熟石灰和水的混合物。8施（1）A.減少空氣污染，凈化空氣（或B.凈化環(huán)境或C.減少空氣中的粉塵和可吸入顆粒物的含量）（2）氧化碳（或二氧化硫或二氧化氮等）（3）abc2.2構成物質的微粒（I）分子小試身手基礎題如圖2-2-7是封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖（該容器的活塞可以左右移動）。煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣。在這一過程中，發(fā)生的變化是（）tyvtr好trtytrtr廿T/

33、工水曲子之間的聞屆變人trtyvtr好trtytrtr廿T/工水曲子之間的聞屆變人tr牡b-VtrJ胡A血旳I扎水分子本身變人R.C.水分子的數日喈多D一水分了受熱都跑基礎題從分子、原子的觀點分析，下列說法錯誤的是（）1滴水中約含有1.67X1021個水分子，說明水分子很小墻內開花墻外香，說明分子在不斷運動水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學性質發(fā)生了改變25m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有一定間隔提高題某興趣小組做以下實驗探究分子的運動。請回答有關問題。（1）實驗I：向盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞溶液，再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結論有。;產生這一

34、現象的（2）實驗II：如圖2-2-8甲所示，燒杯B中的現象是.原因是。;產生這一現象的諭KcH乙諭KcH乙圖2-2-8（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗III,如圖乙所示，做對比實驗，你認為有無必要?，理由是。直擊中考上海中考下列有關水分子的敘述正確的是（）水在固態(tài)時分子是靜止不動的保持水的化學性質的微粒是水分子水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質量變小水結冰后體積變大是水分子的體積增大造成的昆明中考從分子的角度分析并解釋下列現象，不正確的是（）端午時節(jié)粽飄香分子在不停地運動干冰升華變?yōu)闅怏w，所占體積變大氣體分子變大晴天濕衣服比陰天干得快一一晴天氣溫高，分子運動速率快6000L氧氣加壓后可裝

35、入容積為40L的鋼瓶中一一分子間有間隔詳解詳析1施B解析液態(tài)水變?yōu)樗魵?，變化的是分子之間的間隔。2盃C解析水變成水蒸氣，水分子本身不變，由分子構成的物質，分子保持物質的化學性質，水分子不變，則水分子的化學性質不變。3烷（1）酚酞溶液遇蒸餾水不變色，遇氨水變?yōu)榧t色（2）酚酞溶液變紅氨分子從燒杯A運動到燒杯B中，溶于水形成氨水使酚酞溶液變紅（3）無必要實驗I已做過對比實驗，就沒必要再做實驗III解析）（1）該題通過對比實驗以及實際的實驗現象分析得出結論:蒸餾水不能使酚酞溶液變色，濃氨水能使酚酞溶液變色。（2）濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出的氨分子運動至燒杯B形成氨水，使酚酞溶液變紅。（3）實驗III的目的

36、是檢驗蒸餾水能否使酚酞溶液變紅，這點在實驗I、實驗II中已經得出結論，沒必要再做對比實驗。4盃B解析水在固態(tài)時，分子運動速率慢，不是靜止不動；水是由水分子構成的，所以保持水的化學性質的最小微粒為水分子；水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)發(fā)生的是物理變化，水分子質量不變；水結冰發(fā)生物理變化，分子體積不變，分子之間的間隔變大。5盜B解析分子間有間隔，干冰升華變?yōu)闅怏w，是分子間的間隔變大的緣故，分子的體積沒有變化。2.3構成物質的微粒（II）原子和離子第1課時原子小試身手基礎題下列物質由原子直接構成的是（）A.氧氣B.銅C.水D.空氣基礎題下列有關構成物質微粒的說法中，正確的是（）分子一定比原子大分子、原子都是保持物

37、質性質的微粒分子、原子都是構成物質的微粒物質狀態(tài)發(fā)生變化，是因為微粒大小發(fā)生變化基礎題下列對生產、生活現象的解釋正確的是（）鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隔在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動石油氣加壓后儲存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小基礎題如圖2-3-3是某化學反應的微觀示意圖，從中獲得的錯誤信息是（）圖2-3-3化學反應中，原子發(fā)生重新組合化學反應前后原子的種類、數目不變化學反應前后，分子種類、數目保持不變此化學反應共涉及2種原子，3種分子直擊中考本溪中考下列關于分子、原子的說法正確的是()分子一定比原子大B吹脹氣球，分子間的間隔變大水結

38、成冰，分子停止運動同種原子可以構成不同種分子TOC o 1-5 h z成都中考下列生活中常見的現象用微觀粒子特性解釋不正確的是()選項現象解釋A溫度計中的水銀球受熱體積膨脹汞原子受熱體積變大B25m3的石油氣在加壓情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中氣體分子間的間隔大，易于壓縮C一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失”分子在不斷地運動D晴天晾曬衣服比陰天更易干燥溫度升高，分子運動速率加快TOC o 1-5 h z山西中考圖2-3-4分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題。從微觀角度解釋圖、圖變化的本質區(qū)別是。由圖、圖可得到：化學變化中一定不變的粒子，

39、可能發(fā)生改變的是分子的。由圖還能獲得的一條信息是。圖2-3-4詳解詳析1感B解析金屬、固態(tài)的非金屬一般都是由原子直接構成的。2感C解析有的分子比原子大，有的原子比分子大；構成物質的微粒能保持物質的化學性質，不保持其物理性質；有的物質由分子構成，有的物質由原子構成，C正確；物質狀態(tài)發(fā)生變化時，改變的是分子之間的間隔。3雀B解析鋁錠難被壓縮不是因為鋁原子間沒有間隔，而是因為間隔比較??；不接觸就能聞到氣味是分子不斷運動的結果;石油氣加壓后儲存在鋼瓶中是因為氣體分子間的間隔較大，易被壓縮；溫度降低，原子之間的間隔減小，原子本身不變。4雀C解析從圖中可以看出，該反應中分子的種類和數目均發(fā)生了改變，故C錯

40、誤。5施D解析分子不一定比原子大；吹脹氣球是由于氣體增多，體積增大；水結成冰，分子運動速率減慢，但沒有停止運動；同種原子可以構成不同種分子，如一氧化碳分子和二氧化碳分子都由碳原子和氧原子構成。6施A解析溫度升高，汞原子間的間隔變大，汞原子本身不變。7（1）物理變化中分子不變，化學變化中分子改變（2）原子數目（或總數；或個數）（3）該反應前后分子總數不變（或該反應中的物質都是由分子構成的等，合理即可）2.3構成物質的微粒（II）原子和離子第2課時原子的結構小試身手基礎題下列關于原子的敘述中，錯誤的是（）原子呈電中性原子是實心球體原子由原子核與核外電子構成原子可以構成分子基礎題1-131是一種質子

41、數為53、中子數為78的放射性碘原子，常用作核反應堆的燃料棒。IT31的核外電子數為（）A.53B.78C.127D.131提高題原子結構模型的建立，經過了幾代科學家的艱辛努力，直到現在仍在探索中。其中，行星模型的提出標志著原子結構的現代模型的問世。如圖2-3-9是鋰原子結構的行星模型，圖中原子核內有3個質子、4個中子。不能根據原子結構的行星模型得出的結論是圖2TT中子環(huán)帶電）圖2TTO質子（帶一亍單位匸韭荷）電:冋帶_個單位員電荷）A.B.A.B.C.D.原子核的體積只占整個原子體積的很小部分構成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力原子呈電中性tii2aI1172K7鈉原子氯原子圖2-3-1

42、0（1）（2）（3）氯原子的核電荷數是鈉原子在化學反應中容易一鈉原子和氯原子相同的是（填“得到”或“失去”）1個電子。（填序號）。質子數電子數電子層數最外層電子數直擊中考+1tii2aI1172K7鈉原子氯原子圖2-3-10（1）（2）（3）氯原子的核電荷數是鈉原子在化學反應中容易一鈉原子和氯原子相同的是（填“得到”或“失去”）1個電子。（填序號）。質子數電子數電子層數最外層電子數直擊中考+1J281廣州中考是某原子的結構示意圖，下列關于該原子的描述正確的是（）A.容易得到電子B.屬于非金屬原子C.核電荷數為11D.最外層電子數為11溫州中考2017年5月9日，相關機構發(fā)布等四種元素的中文名稱

43、。元素的核電荷數為118,相對原子質量為294,則原子核外電子數為（）A.118B.176C.294D.412威海中考學習完原子的構成”之后，萍萍同學形成了以下認識，其中錯誤的是（）A.B.C.D.原子由居于中心的原子核和核外電子構成核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動原子核的質量和電子的質量相差不大原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多詳解詳析1施B解析原子是由居于原子中心的體積很小的原子核和圍繞原子核做高速運動的電子構成的，不是實心球體。2施A解析在原子中，核外電子數=質子數=53。3盃A解析根據圖示可看出原子核的體積很小，只占原子體積的很小部分；質子和中子之間緊密結合，說明二者之間存在一

44、定的吸引力；質子數=核外電子數，所以原子呈電中性；通過圖示無法得出原子是否運動的結論。4施（1）17（2）失去5敘6曲A解析在原子中，質子數=核外電子數=核電荷數，相對原子質量質子數+中子數。7合C解析電子的質量很小，約為質子質量的擊；原子核由質子和中子構成，質子、中子的質量都約為1個氫原子的質量，因此原子核的質量遠遠大于電子的質量，原子的質量主要集中在原子核上。2.3構成物質的微粒（II）原子和離子第3課時相對原子質量、離子-副本小試身手基礎題分子、原子、離子都是構成物質的微粒，下列物質由陰、陽離子構成的是（）干冰B.黃金C.水D.硫酸銅基礎題下列說法中，正確的是（）決定相對原子質量大小的是

45、質子數相對原子質量就是原子的實際質量原子的質量主要集中在原子核上氧氣的相對原子質量是16g基礎題物質由原子、分子、離子等微粒構成。現有一微粒，其原子核內有16個質子、16個中子，原子核外有18個電子，該微粒是（）原子B.陽離子C.陰離子D.分子基礎題下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（）分子大，原子小分子、原子、離子都可以構成物質物體有熱脹冷縮現象，主要是因為物體中的微粒大小隨溫度的改變而改變原子可以通過得失電子轉變成離子，但離子不可以轉變?yōu)樵犹岣哳}一個X原子的質量是一個碳原子質量的12倍（碳原子的相對原子質量為12），則一個X原子的質量是一個氧原子（氧的相對原子質量為16）質量的（）1

46、2倍B.9倍C.18倍D.16倍基礎題圖2-3-16中A、B、C、D是四種微粒的結構示意圖。請回答下列問題。TOC o 1-5 h z（1）A中x=；A微粒的符號是。（2）由B微粒的結構示意圖可知，B微粒的名稱是。（3）以上四種結構示意圖所表示的微粒中,表示離子的是（填字母代號）。直擊中考廣州中考已知某氧原子的相對原子質量為16，某硫原子的相對原子質量為32。如果該氧原子的質量為m,則該硫原子的質量為（）32mB.2mC.mD.不能確定巴中中考關于原子、分子、離子的說法中，錯誤的是（）原子不能直接構成物質分子可以保持物質的化學性質原子的質量主要集中在原子核上金屬原子失去電子會形成陽離子日照中考

47、如圖2-3-17中A、B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題。圖2-3-17（1）若A表示某稀有氣體的原子，則為原子。（2）若B表示某原子，則y,該原子在化學反應中容易（填“失去”或“得到”）電子。（3）若A是某陽離子的結構示意圖，則x可能是下列中的（填字母序號）。a.8b.10c.11d.12詳解詳析1雀D解析干冰是固體二氧化碳，是由二氧化碳分子構成的；黃金是由金原子構成的；水是由水分子構成的；硫酸銅是由硫酸根離子和銅離子構成的。2曲C解析決定相對原子質量大小的是質子數和中子數；相對原子質量是原子的實際質量與C12原子質量的寺的比值;氧原子的相對原子質量為16,單位是“1”，不是“g”。3

48、施C解析若核電荷數（質子數）=核外電子數，則該微粒是原子；若核電荷數（質子數）核外電子數，則該微粒為陽離子；若核電荷數（質子數）V核外電子數，則該微粒為陰離子。4盜B解析分子比構成它的原子大，但不能說分子大，原子??；分子、原子和離子都是構成物質的基本微粒；物體熱脹冷縮時變化的是微粒之間的間隔，微粒大小不變；原子和離子之間在一定條件下可以相互轉化。5雀B解析由題意可知，X原子的相對原子質量=12X12=144；由相對原子質量的概念可知，不同原子的相對原子質量之比即為原子的質量之比；故一個X原子的質量約為一個氧原子質量的16=9（倍）。短（1）2S2-（2）鋁原子（3）AD蘇解析原子的質量與相對原

49、子質量成正比，設硫原子的質量為x,則有3|=X，x=2m。8卷A解析構成物質的基本微粒有分子、原子和離子。9（1）氖（2）7得到（3）cd解析在原子中，核外電子數=核內質子數；在陽離子中，核外電子數核內質子數；非金屬原子，最外層電子數一般多于4個，易得電子。2.4辨別物質的元素組成小試身手基礎題目前常用的消毒劑有氯氣（C12）、二氧化氯（C102）、漂白粉主要含Ca（ClO）2等，這三種物質都含有（）氯元素B.氯分子C.氯離子D.氯單質基礎題表示兩個氫原子的化學符號是（）2HB.HC.H2D.2H2基礎題稀土元素在科技生產中有廣泛的用途，被譽為新材料的寶庫。我國擁有豐富的稀土資源，約占世界稀土

50、資源的80%。如圖2-4-6為稀土元素鐿在元素周期表中的信息，下列有關說法正確的是（）圖2-4-6鐿元素是非金屬元素個鐿原子的核外電子數為70一個鐿原子的核內中子數為70鐿元素的相對原子質量為173.0g基礎題如圖2-4-7所示甲、乙是兩種微粒的結構示意圖，下列說法正確的是（）圈2-4-7A.甲是陽離子乙是陰離子甲、乙屬于不同種元素甲、乙都屬于金屬元素提高題已知“O”“”表示質子數不同的原子。4田8A%8CD圖2-4-8圖中表示的物質中，屬于混合物的是（填序號，下同）；屬于化合物的是；屬于單質的是。直擊中考6懷化中考下列化學符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質的是（）C

51、uB.OC.H2D.C60臺州中考下列有關化學符號“H20”表示的意義，正確的是（）水這種物質水由氫原子和氧原子構成一個水分子中含有一個氫分子水由兩個氫元素和一個氧元素組成重慶中考如圖2-4-9為物質的分類關系，與是并列關系，包括在中，若是純凈物，則不可能是（）一氧化碳硫酸銅空氣銅天津中考元素周期表是學習和研究化學的重要工具。（1）元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是（填字母）。質子數不同中子數不同相對原子質量不同（2）1869年，（填字母）發(fā)現了元素周期律并編制出元素周期表。A.張青蓮B.門捷列夫C.拉瓦錫（3）元素周期表中氟元素的有關信息如圖2-4-10所示，下列說法正確的是（填字母）。圖

52、24T0（填字母）。圖24T0氟屬于金屬元素氟的原子序數是9氟的相對原子質量是19.00g（填“得到”,氟原子在化學反應中易（填“得到”,氟原子在化學反應中易（1）氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是，它們在化學反應中都易（填“得到”或“失去”）電子。（2）M2與Ne核外電子排布相同，則M元素的名稱為。已知M元素的相對原子質量為a,則M元素原子核內的中子數約為。詳解詳析2A解析元素符號可以表示一種元素，還可以表示一個原子，在元素符號前加數字，則只能表示幾個原子。3缶B解析鐿元素為金屬元素，原子序數為70,則一個鐿原子的核外電子數為70；根據元素周期表無法確定原子核內的中子數；相對原子質量的單位為

53、“1”，省略不寫。敬解析甲為陰離子，乙為原子；二者原子核內的質子數不同，屬于不同種元素；二者都是非金屬元素。感CDBA解析混合物由不同種分子構成；化合物由同種分子構成，且分子由不同種原子構成；單質由同種分子構成，且分子由同種原子構成。6筋A解析由原子直接構成的物質，其元素符號可表示一個原子、一種元素、還能表示一種物質。A解析水是由水分子構成的，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的,元素只講種類，不論個數。C解析為純凈物，則為單質或化合物。(1)A(2)B(3)B(4)得到NaF解析(4)1個鈉原子失去1個電子變?yōu)?個電子的相對穩(wěn)定結構，1個氟原子得到1個電子也正好達到相對穩(wěn)定結構，雙方的

54、粒子個數比為1：1時，能形成穩(wěn)定的化合物，故由鈉元素和氟元素組成化合物的化學符號為NaF。10越(1)最外層電子數相同得到(2)氧元素(或氧)a-8章末測試(二)范圍：第二章時間：30分鐘分值：100分一、選擇題(每題5分，共40分)1汽車安全氣囊內所裝化學物質，能在碰撞后10ms內，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是()A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳下列物質中屬于純凈物的是()A.海水B.糖水C.冰水D.泥水在元素周期表中，硫元素的信息如圖Z21所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是()圖Z21在硫原子的核外電子排布中a=2,b=8硫原子在化學反應中易獲得2個電子生成S2-硫原子

55、中，質子數=電子數=16一個硫原子的相對原子質量是32.06g上海中考霧霾是一種大氣污染現象，下列不屬于霧霾治理措施的是()植樹綠化，美化環(huán)境提倡綠色出行，發(fā)展公共交通外出時佩戴防霧霾口罩減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是()水的三態(tài)變化一一分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變聞到遠處飯菜的香味分子在不斷地運動水通電分解一一分子在化學變化中可以再分夏天鋼軌之間的縫隙變小一一原子受熱時體積變大威海中考對構成物質的分子、原子和離子的認識，下列說法正確的是()A.構成分子的原子能保持該物質的化學性質原子得失電子變成離子后，元素的種

56、類發(fā)生了改變兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比離子之間存在著相互作用，分子之間沒有相互作用結合圖Z22分析，下列說法錯誤的是（）圖Z22氧原子的核電荷數為8硅原子屬于金屬元素鋁原子在化學反應中易失去電子形成A13+鐵的相對原子質量為55.85暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2Z3）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（）圖Z23此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣實驗前一定要檢查裝置的氣密性此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結果此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3%二、填空題（共42分）（8分）現有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳四種物質，請按要

57、求用序號填空。(1)約占空氣總體積21%的氣體是(2)可導致溫室效應的氣體是可制多種電光源的氣體是可制氮肥的氣體是10(16分)“見著知微，見微知著”是化學思維方法。(1)從宏觀知微觀。50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL,微觀解釋為氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是和(填元素符號)。(2)從微觀知宏觀。圖Z24微粒A最外層電子數是，在化學反應中容易(填“得”或“失”)電子。微粒A、B、C、D、E中，對應單質的化學性質最穩(wěn)定的是(填編號，下同),屬于同一種元素的是和。11(6分)重慶中考初中化學學習中，我們初步認識了物質的微觀結構。氯化鈉、金剛石、干冰(

58、二氧化碳固體的俗稱)三種物質中，由離子構成的物質是CO該粒子在化學反應中容易（填“得到”（3）如圖Z25是（填序號）。與o2CO該粒子在化學反應中容易（填“得到”（3）如圖Z25是（填序號）。與o2反應的微觀示意圖，反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是圖Z25A.B.C.D.12.（12分）福建中考模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。圖Z26是鈉原子結構示意圖。圖Z26X的數值為“11”指的是鈉原子在化學反應中易失去一個電子形成（寫離子符號）。圖Z27是氫分子和氧分子運動的示意圖。圖Z27圖Z27在A、B、C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是（填字母）。從圖中可見，影響分子運動速率的因素，除溫度

59、外，還與有關。舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：三、實驗探究題（共18分）13.在學習微粒的有關知識時，老師用如圖Z28所示裝置進行實驗：A中充滿氯化氫（HC1）氣體，B中充滿氨氣（NH?。已知氨氣和氯化氫氣體極易溶于水，氨氣和氯化氫氣體相遇發(fā)生如下化學反應：氨氣+氯化氫一氯化銨（白色固體），冒出大量白煙。又知，氯化氫分子比氨分子質量大，且分子運動速率和質量成反比。圖Z28回答下列問題。（1）若要在該裝置中觀察到白煙，應怎樣操作？。產生的白煙距離（填“A”或“B”）瓶一端近，原因是從這個實驗還可以獲得關于微粒的信息是（2）若關閉活塞a、b、c,在燒杯的水中滴入幾滴無色酚酞溶

60、液。然后將膠頭滴管中的水擠入B瓶中，再打開活塞a、b,看到的現象是，產生此現象的原因是詳解詳析A2.C3.D4.C5.D6.C7.B8.C分子間有間隔NH7得BCE(1)氯化鈉(2)失去(3)D解析(1)氯化鈉由鈉離子和氯離子構成；金剛石由碳原子直接構成；干冰是固態(tài)的二氧化碳，由二氧化碳分子構成。(2)由粒子結構示意圖可以看出，該粒子的最外層只有一個電子，容易失去。(3)在化學反應中，原子的種類和數目不會發(fā)生變化。(1)8鈉原子的質子數為11(或其他合理答案)Na+BC分子種類(或其他合理答案)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快(或其他合理答案)解析(1)鈉原子最外層只有一個電子，在化學反應中易失