部編版四年級語文下冊理解與運(yùn)用練習(xí)題

1、部編版四年級語文下冊理解與運(yùn)用練習(xí)題及答案部編版四年級語文下冊理解與運(yùn)用練習(xí)題及答案7/7部編版四年級語文下冊理解與運(yùn)用練習(xí)題及答案理解與運(yùn)用練習(xí)題1、小明信心練字，可練了幾天不見進(jìn)步，就不想練了，媽媽見了說：“俗話說聚沙成塔，聚沙成塔”，你這樣一曝十寒，前功盡棄，怎么能把事情做好呢？（填成語）2、你們?nèi)掖蛩忝魅杖ソ加?，下午吃過飯和爸爸媽媽閑步時(shí)，看到路上有一群群螞蟻穿越，你掃興地說：“螞蟻喬遷蛇過道，明日必有大雨到，看來明日是去不行了?！保ㄌ钪V語）3、每次坐車看到車上有老人時(shí)，你都會主動讓座，因?yàn)槟阆氲搅四阃饶_不便的奶奶，媽媽炫耀你時(shí)，你不好意思地說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之

2、幼，我們老師經(jīng)常這樣教育我們?！保ㄌ钜还糯裕?、看見同學(xué)把剩下的豆?jié){倒進(jìn)樓道垃圾箱，你上前說：“這樣不好，若是你清理垃圾箱其余同學(xué)也這樣呢？愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！保ㄌ钜还糯裕?、此次象棋比賽，我班選手是“孔夫子喬遷盡是（輸）書”，出大丑了。（填歇后語）6、老師告訴我們：“要想寫好作文，就要多看課外書，擴(kuò)大眼界，積累好詞好句，這可是“老太太納鞋底千針（真）萬針（真）！”（填歇后語）7、蘇東坡談?wù)撏蹙S的詩“詩中有畫，畫中有詩”。王維的詩句“人閑桂花落，夜靜春山空”為我們描述了一幅沉靜的春山圖。18、詩人筆下經(jīng)常出現(xiàn)少兒天真絢爛的形象，如范成大在四時(shí)田園雜興中這樣寫道：“童孫

3、未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”；袁枚在所見中描述了這樣一個少兒：“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”。我還能夠?qū)懸痪溥@樣的詩：少兒急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。9、最奇怪的人虎背熊腰最高的人頂天立地最大的嘴娓娓而談最長的腿青云直上最大的手一手遮天最吝嗇的人一毛不拔10、含有寓言故事的：亡羊補(bǔ)牢，自欺欺人含有歷史故事的：胸有成竹，手不釋書含有戰(zhàn)爭故事的：戰(zhàn)無不勝，運(yùn)籌決勝描述人物質(zhì)量的：平和可親，持之以恒，體諒入微，古貌古心，嚴(yán)于律己，克己奉公，滿腔熱忱描述人物容顏的：舉止文雅，容光煥發(fā)描述人物神情的：神采奕奕，垂頭喪氣，笑臉可掬，氣派洶洶，指揮若定，大發(fā)雷霆描述人物動作的：躡手躡腳，前赴后繼描述季節(jié)特點(diǎn)的：

4、秋高氣爽，驕陽似火描述人物精神風(fēng)范的：意氣風(fēng)發(fā)，斗志高昂，心胸軒昂，英姿煥發(fā)描述人物心理活動的：朝三暮四，樂不行支，心潮洶涌，頂禮膜拜211、有人不珍惜時(shí)間，不愛學(xué)習(xí)，你會對他說：“少壯不努力，老大徒傷悲”。12、梅花、菊花、松樹、柳樹，你喜歡哪一種？寫出兩句詩來贊美它。梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。王安石梅松樹：大雪壓青松,青松挺且直。菊花：采菊東籬下，安閑見南山。陶淵明飲酒其五待到重陽日，還來就菊花。孟浩然過故人莊柳樹：碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。贊美黃河、廬山、小草、春雨、梅花、的詩句黃河：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。廬山：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。小草：野火燒不盡，春風(fēng)吹

5、又生。春雨：好雨知節(jié)氣，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。竹子：咬定青山不放松，立根原在破巖中。精益求精還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。石灰：出生入死渾不怕，要留清白在人間。13、性格（開朗明朗）熱愛（公物祖國）工作（細(xì)微仔細(xì)）談?wù)摚岢兰ち遥└倪M(jìn)（生活錯誤）檢查（生活工作）節(jié)奏（歡欣高興）弘揚(yáng)（優(yōu)點(diǎn)創(chuàng)建）環(huán)境（幽雅文雅）314、從“（綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙）”的詩句中，我能想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、毛毛雨如煙的畫面。15、從“（西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥）”中我感覺到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。16、“（鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田）?！痹娋涿枋龅臅r(shí)間是（春天），地點(diǎn)是（鄉(xiāng)村）。閑

6、人少的原因是(人們都在忙著干農(nóng)活)。17、若是你是一盞明燈，就要照亮他人前行；若是你是一縷陽光，（就要給人們帶來溫暖）；若是你是一滴雨露，（就要滋潤萬物生長）。18、我問叔叔為什么總是去旅游，他說：“旅游能夠廣闊眼界，正如祖先說（讀萬卷書，行萬里路）”。19、小明奪得了書法比賽的冠軍，爸爸對他說：“你要切記（勝不驕，敗不餒）這句話，才會獲取更好的成績”。20、媽媽告訴小紅：“學(xué)校的規(guī)章制度對每位同學(xué)都是有拘束的，正所謂（不以規(guī)矩，不能夠成方圓）”。21、每當(dāng)春回江南大地，百花綻開的節(jié)氣，我們就會想起唐朝詩人白居易在憶江南中的詩句：（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)）。課外描述山川風(fēng)光的古詩中，我

7、喜歡的詩句有：（明月松間照，清泉石上流）。422、說到關(guān)于氣象諺語，我們會想到：（晨暉不出門，彩霞行千里）。23、有個同學(xué)總是不講誠信，我想把論語里的“（言必信，行必果）。”24、獨(dú)坐敬亭山中詩句“（眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑）”，既是寫眼前光景，又是抒發(fā)了詩人的孤獨(dú)之感。25、電腦已進(jìn)入千家萬戶，我們寫文章、寫信都能夠用電腦取代，并且電腦打印出來的字雅觀整齊。有些人認(rèn)為有了現(xiàn)代的書寫工具，就不用再費(fèi)神練字了，也有人持不同樣的見解。就“電腦時(shí)代，我們還要練字”這個主題，四年級二班的同學(xué)張開了激烈的爭論。1）、我認(rèn)為要連續(xù)刻苦練字，我的建議是：（字如其人，書法是中華民族千年傳承的瑰寶，漢字書寫所包括

8、的修身養(yǎng)性的藝術(shù)氣味是無可取代的。）2）、我認(rèn)為不需要再費(fèi)神練字，我的建議是：（書寫漢字的作用是記錄，用電腦打印既雅觀又快捷，更好的實(shí)現(xiàn)了記錄的功能）。26、一次爭論會上，兩名同學(xué)就乞丐乞討的現(xiàn)象張開了爭論。一名同學(xué)說：“乞丐是弱勢集體，值得同情?！绷硪幻瑢W(xué)說：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)了乞丐騙子，乞丐富豪。根本不值得同情?！闭埡喴f說你是怎樣對待這個問題的。答：（助人為快樂之本，若是乞討者是無法依靠自己力量保障根本生活水平而不得不向社會求助的行為，我認(rèn)為是應(yīng)該伸出救援之手的。而有些有行為能力，卻不空手發(fā)跡，以乞討為業(yè)者，就不值得我們同情）。27、依照要求各寫一個含有“手”字的成語

9、。1）形容快樂（翩翩起舞）2）形容聰穎（心靈手巧）53）形容慌亂（慌亂失措）4）形容熟練（駕輕就熟）28、望洞庭中，總寫洞庭湖秋景的詩句是（湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨）。29、一望無際的荒漠上一條直上的孤煙，遼遠(yuǎn)的河灘終點(diǎn)一輪滾圓的斜陽，這情形能夠用王維的詩句（大漠孤煙直，長河斜陽圓）來形容。30、“（言必信，行必果）”是與誠信有關(guān)的名句，我知道表示誠信的名句還有：“（與朋友交，一言九鼎）”。31、我知道的農(nóng)業(yè)諺語有：（清明前后，種瓜點(diǎn)豆）。32、清靜的夜晚，望著門前寧靜的湖水，一輪圓月倒映其中，我不由想起了劉禹錫的詩句：（湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨）。33、“（春江水暖鴨先知）”，瞧

10、，清明的小河里，那些可愛的鴨子快活地拍打著水面，它們提前迎接著春的到來。34、春天的夜晚，山谷空寂，憂如所有都停止了。夜讀的人兒，忽聞一陣桂子飄香，但見窗外桂花樹下零落著片片桂花，好一個“（人閑桂花落）”?。?5、正當(dāng)我們無助地望著前面時(shí)，導(dǎo)游卻指引我們向右拐彎，嗬，眼前忽然光明起來，真可謂“（峰回路轉(zhuǎn)又一村）”啊！6答案：財(cái)主36、“人分別三日，就得刮目相待”能夠概括為：“（士別三日，當(dāng)刮目相待）”。37、寫出意思是“四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活了，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事有要插秧了”的詩句是：“（鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田）”。38、有一個大財(cái)主，請一個秀才為他寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“養(yǎng)豬大如山老鼠頭頭死”，下聯(lián)是“釀酒缸缸好造醋壇壇酸”，橫批是“人多病少財(cái)富”。財(cái)主一讀，連連夸好；人們一讀，陣陣諷刺，這是為什么呢？你知道他們分別是怎樣讀的嗎？（用/把句子分分開）。上聯(lián)：養(yǎng)豬大