大班主題教案：種子找家教案及教學(xué)反思

1、Word - 4 -大班主題教案：種子找家教案及教學(xué)反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在黑板上畫一顆大樹，再在樹上面貼些水果圖片，認(rèn)真觀看這些果實(shí)它們的種子在哪里?這些種子有家嗎?它們的家在哪里?帶著問題進(jìn)入課程，感觸大自然的神秘，奇特和漂亮，教導(dǎo)小伴侶要熱愛大自然，探究大自然的獨(dú)特景色?；顒?dòng)目標(biāo)1、試試發(fā)覺植物果實(shí)里的種子，知道種子能長成新的植物。2、了解種子傳揚(yáng)的多種方式。3、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒的觀看力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、種子的不同傳揚(yáng)方式。2、觀看種子的外形、大小、色彩?3、種子怎么找自己的新家的?活動(dòng)預(yù)備1、植物的果實(shí)，如

2、蘋果、梨、葡萄、桃、西瓜等。2、歌曲小種子磁帶。3、一些植物的種子。4、反映種子找家的不同方式的圖片一組。5、水果圖片?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入1、師生問好。2、播放歌曲磁帶小種子，教師跟小伴侶一邊拍手，一邊跟歌唱曲。3、老師：歌曲里講的是什么事情?(提問全班幼兒)老師：大家回答正確，十分不錯(cuò)，真棒!4、老師小結(jié)：種子在泥土里，喝夠了水、曬到充沛的陽光，漸漸的發(fā)芽，成為新的植物，長大后就會(huì)結(jié)果實(shí)。5、老師展示植物的種子。老師：你們知道這些是什么嗎?這就是植物的種子。二、切果實(shí)，找種子，說種子。1、老師：今日老師給小伴侶帶來了一些什么呢?(老師出示實(shí)物果實(shí))小伴侶你們看!這是什么?(蘋果、梨、桃、西瓜)

3、這些水果哪些是樹上結(jié)的?大.考吧.幼.師網(wǎng)出處網(wǎng)展示圖片。老師總結(jié)：一粒種子可厲害了，可以結(jié)出無數(shù)果實(shí)來!那你們見過它們的種子過嗎?(見過)這些種子長什么樣呢!(例如：桃的種子呈橢圓形，上端鈍，下端尖。堅(jiān)硬的種皮外表呈波浪凹凸起伏。)它們的種子在哪里?(在水果里面，只要把它切開就可以看見)2、老師：小伴侶們不知道沒關(guān)系，等下教師切開給你們看，切的時(shí)候，一定要把水果洗整潔，在整潔的地方切，切之前一定要當(dāng)心，可不能切到手了。老師先切桃。然后把桃拿到幼兒跟前走一圈幼兒可以找種子、觀看種子!找到種子后老師展示桃的圖片，圖片以讓幼兒觀看桃的外形、大小、色彩。3、老師：剛才我們觀看了，這些種子的家在哪里?

4、(在果實(shí)里)那它本來的家在哪里?(在泥土里)，本來呀!種子有兩個(gè)家。4、老師：春季到來，這些種子被農(nóng)夫伯伯種在田野、果園里，給它們淋水、施肥、，陽光充沛，它們就會(huì)長成新植物，長大后就會(huì)結(jié)果實(shí)，小伴侶們就可以吃到新奇甜脆的水果，多吃水果，我們的身體就會(huì)壯壯的，增加體抗力，小伴侶們就會(huì)少生病。三、猜一猜1、老師：你們覺得這些種子會(huì)找到新家嗎?(種子都是靠人類幫它種到泥土里找到新家的)老師鼓舞(大自然多奇特、奧秘、多美好，有的種子可厲害了，不需要人類的幫忙自己可以找到新家)我們一起來看一下這些種子畢竟如何找到新家的?我們一起來看圖片，看完一張圖片老師都要提問?它們是什么種子?它們是怎么找到新家的呢?2、蒲公英(隨風(fēng)飛去找新家)3、蒼耳(掛在動(dòng)物身上或人的衣服上來找新家的)教學(xué)反思在課程中能夠激活幼兒的樂觀性和探討性，小伴侶的參加性很強(qiáng)，愛好很高，已經(jīng)不是單純的看教師切果子找