七年級(jí)初一歷史上冊(cè)課程綱要(2017人教)

1、七年級(jí)歷史上冊(cè)課程綱要(2017人教版)七年級(jí)歷史上冊(cè)課程綱要(2017人教版)PAGE8七年級(jí)歷史上冊(cè)課程綱要(2017人教版)七年級(jí)歷史上學(xué)期課程綱要課程名稱：歷史 課程類型：必修教材來源：人民教育出版社2017年版 適用年級(jí)：初中七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課時(shí)：30課時(shí)左右設(shè) 計(jì) 者：XX 鄭州市第一二三中學(xué) 背景（一）教材分析本學(xué)期七年級(jí)歷史上冊(cè)選用的是教育部審定人教版新教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。 第一單元主要講述中國境內(nèi)人類活動(dòng)，共三課，從最早的古人類-北京人。隨著生活的發(fā)展，人們生活水平的提高，到原始社會(huì)后期，私有財(cái)產(chǎn)

2、和貧富分化的出現(xiàn)有了部落有了我們的遠(yuǎn)古祖先。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識(shí)了我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第二單元是從原始社會(huì)結(jié)束到到秦朝建立以前的歷史。，內(nèi)容包括從公元前2070年夏朝建立到公元前221年戰(zhàn)國結(jié)束這一歷史時(shí)期的內(nèi)容，跨奴隸社會(huì)、封建社會(huì)的形成時(shí)期兩種社會(huì)形態(tài)。主要講述奴隸制社會(huì)的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會(huì)的變革，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革對(duì)人類文明的進(jìn)步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)秦漢對(duì)后世的影響。本單元主要包括秦、西漢、新、東漢四個(gè)封建王朝。第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期是我國封建國家的分裂和民族整合時(shí)期。這一時(shí)期封建國家長期

3、處于分裂狀態(tài)，北方出現(xiàn)了民族大融全的趨勢(shì)，江南地區(qū)得到開發(fā)，科技文化進(jìn)一步發(fā)展，佛教盛行。本單元包括魏、蜀、吳三國鼎立，西晉統(tǒng)一，東晉、南北朝等歷史時(shí)期。（二）學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高；但是不會(huì)聽講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。三個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在50人左右，各個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級(jí)就要

4、抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè),及時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。目標(biāo)（一）通過自主學(xué)習(xí)、師生合作、故事會(huì)、交流互動(dòng)等方式增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生牢固掌握中國近代歷史時(shí)期重要?dú)v史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，了解中國近代歷史時(shí)期的基本發(fā)展線索。（二）通過史料分析、小組討論等方式學(xué)習(xí)辯證地看待人類社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件的基本方法。 （三）通過視頻欣賞、實(shí)地考察等方式理解、掌握、繼承中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，樹立國際意識(shí)，理解、尊重和吸收各個(gè)民族精華，樹立開放的態(tài)度。內(nèi)容教學(xué)主題教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第一單元1

5、中國早期人類的代表北京人22 原始農(nóng)耕生活13 遠(yuǎn)古的傳說1第二單元4 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展25 青銅器與甲骨文16 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期27 戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化28 百家爭鳴1第三單元9 秦統(tǒng)一中國210 秦末農(nóng)民大起義211 西漢建立和“文景之治”212 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝213 東漢的興亡114 溝通中外聞名的“絲綢之路”115 兩漢的科技和文化1第四單元16 三國鼎立217 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷118 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)119 北魏政治和北方民族大交融120 魏晉南北朝的科技與文化121 活動(dòng)課：讓我們共同來感受歷史1實(shí)施（一）課程資源1.部編教材，七年級(jí)歷史上冊(cè)，人民教

6、育出版社2017年修訂。2.課內(nèi)資源：利用教材中的單元導(dǎo)語、圖片、史料及配套習(xí)題等進(jìn)行學(xué)習(xí)，整合單元內(nèi)容。3.課外拓展：組織學(xué)生觀看央視大型紀(jì)錄片；組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地；引導(dǎo)學(xué)生走訪歷史當(dāng)事人。（二）教學(xué)活動(dòng)1.教學(xué)方式:嘗試智慧課堂模式下的教學(xué)方式。 （1）備好課，上好課。課堂需做到高效率，高質(zhì)量。 （2）充分利用現(xiàn)代化技術(shù)，如班班通、平板，使歷史事物更直觀形象。 （3）重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力、審題能力與分析概括能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。 （4）教學(xué)過程中需注意進(jìn)行啟發(fā)講解，采取師生合作交流的方法，采用講練結(jié)合的教學(xué)方式，做好日常測(cè)試與講評(píng)工作。2.實(shí)施對(duì)策（1）夯實(shí)

7、基礎(chǔ)。這學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容是授完中國近代史主要?dú)v史事件、歷史人物，使學(xué)生理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律。 （2）適應(yīng)現(xiàn)代化教育新要求，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，優(yōu)化智慧課堂新方法，調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂上真正做到精講多練。 （3）加強(qiáng)史料分析學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地看待人類社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件的基本方法。 （4）加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作。通過每周的練習(xí)考和每月的月考，及時(shí)查漏補(bǔ)漏。同時(shí)，抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)方式學(xué)期總評(píng)成績=過程評(píng)價(jià)

8、成績（30分）+結(jié)果評(píng)價(jià)成績（70分）。1.過程評(píng)價(jià)（30分）（1）教師對(duì)學(xué)生課堂的表現(xiàn)(課堂紀(jì)律、課堂參與度等)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，作為一種參考依據(jù)。（2）評(píng)價(jià)方式要多樣化，利用學(xué)生自評(píng)（5分）、互評(píng)（5分）、任課教師評(píng)價(jià)（10分）和班主任評(píng)價(jià)（10分）等多種方式。注：評(píng)價(jià)內(nèi)容要因人而異，程度好學(xué)生多引導(dǎo)，程度弱學(xué)生多激勵(lì)，評(píng)價(jià)語言也要具有導(dǎo)向性、激勵(lì)性。2.學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)（70分）（1）日常練習(xí)的完成（15分）。掌握每節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，選擇題正確率應(yīng)在85%以上，史料分析題要求能夠認(rèn)真閱讀史料，學(xué)會(huì)運(yùn)用史料及所學(xué)基本概念解答問題，盡可能準(zhǔn)確把握出題人的意圖。（2）課堂筆記的檢查（10分）。要求學(xué)生做好課堂筆記，條理要清晰，重點(diǎn)要突出，內(nèi)容要完整，字跡要端正，語言要規(guī)范。（3）單元檢測(cè)卷、月考的檢測(cè)（15分）。對(duì)學(xué)生的考試試卷及時(shí)批改，及時(shí)反饋，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏，學(xué)會(huì)反思。（4）期中、期末考試成績的評(píng)價(jià)（30分）。此評(píng)價(jià)要體現(xiàn)及時(shí)性、綜合性