2022老師個人研修工作總結（4篇）

1、2022老師個人研修工作總結（4篇）_老師研修工作總結 2022老師個人研修工作總結.（4篇）。 培訓，這個詞現(xiàn)在也特別常見了，現(xiàn)在基本各行各業(yè)都需要培訓，培訓的目的就是為了提升個人工作水平，我信任在這段培訓時間里，你肯定學到了不少東西吧，以下是由工作總結之家小篇為大家整理的老師個人研修工作總結 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。 老師個人研修工作總結（一） 在諸城市xx學校研修現(xiàn)場，老師們正頂著酷暑仔細進行研修。雖然室外氣溫高達35攝氏度，老師們卻沒有由于天氣的緣由而降低研修的熱度。他們是那樣的用心致志，那樣的一絲不茍。雖然有時偶有談笑，但談笑間的話語不離研修的主題。他們在學習，在思索，在探討，他們

2、在用新的訓練理論，新的訓練思想，新的教學方法武裝自己。學無止境，教無止境，新訓練理念使老師面臨新的挑戰(zhàn)，遠程研修這一平臺正順應了訓練進展的要求，適時為老師們供應補充新奇血液的機會，每位老師都特別重視和珍惜這一機會。上到年近六十的老老師，下到剛剛參與工作的青年老師，學校的每個人都以深厚的愛好和飽滿的熱忱樂觀投身這一研修活動。 鏡頭一：誰在使用一指禪的功夫 在八班級辦公室里，靠近東墻的位置上坐著一位老老師：頭發(fā)花白，雙鬢染霜，瘦削的臉上布滿了深深的皺紋。他戴一副老花眼鏡，兩眼緊緊地盯著電腦，吃力地用右手的中指緩慢地敲出每一個字母，他的這番打字水平被人戲謔地稱為施展一指禪的功夫。每一個熟識他的人都知

3、道，他雖然眼色不好，但他平常是輕易不愿戴眼鏡的，除非是外出聽課或進修學習等特殊嚴肅的場合。其實，他已年近六十，早已不在研修的行列，研修.上并沒有他的名字。別人勸他在家歇歇，可他怎么也不愿放過這個研修機會，他虛心向青年人請教，認仔細真地做著同其他老師一樣的作業(yè)。他叫竇洪泰，是桃林學校一名特別敬業(yè)的老物理老師。 鏡頭二：兩位女老師的特別選擇 走進研修辦公室，有兩位女老師非常引人注目：三十歲左右的年齡，拖著有些笨重的身體。據(jù)知情人介紹，她們都已經(jīng)有七八個月的身孕，行動已經(jīng)特別不便，但每天卻準時出現(xiàn)在研修現(xiàn)場。他們完全有理由在家進修，學校也會體諒她們的難處。但當學校征求看法的時候，兩人都沒有絲毫的遲疑

4、，異口同聲地全都要到學校里研修。這兩名女老師，一名叫管延香，桃林學校英語老師；一個叫安百惠，桃林學校數(shù)學老師。不是她們不疼惜身體，也不是她們不疼惜孩子，而是更有一種大愛在她們心中。為了同學，為了對得起自己教的近百個孩子，她們寧肯經(jīng)受苦痛，舍棄個人利益。當她們的這種做法得到確定和表揚時，她們卻幽默地說：我們沒有那么高尚，其實我們是有私心的，我們是想讓自己的孩子早一點接受訓練思想，將來成為一名大人物。鏡頭三：每天跑二百里路，值！ 談到語文組的王增飛老師，每個人都會贊美不已。王老師夫妻二人都從事著老師這一光榮的職業(yè)，只是妻子在日照市地區(qū)的叩關鎮(zhèn)中心學校教學，而他卻遠在濰坊地區(qū)的諸城市桃林學校教書，有

5、一條無形的鴻溝將夫妻二人隔在了兩地。一年里，他們都在為各自的事業(yè)而奔忙，難得有機會待在一起，真正能全家人坐在一起其樂融融享受幸福時間的只有假期。由于五蓮至諸城路段修路的緣由，他每天要繞道近百里到任教的桃林學校研修學習。為了遠程研修，他要早早起來，有時連早飯都顧不上吃。有人問他苦不苦，他笑著說道：苦和甜都是心理的一種感覺，只要情愿做，一切都是甜的多么樸實的話語。對于每天的奔波勞累，他沒有一絲怨言，他說自己充實而歡樂：我是青年，我從教的時間還長，我要贏在起跑線上我的幻想是當一名優(yōu)秀的語文老師，領著我的那群小鳥在課堂里飛來飛去想到這些，現(xiàn)在讓我吃這點苦，每天跑二百里路，值！這就是諸城南部偏遠山區(qū)一所

6、普一般通的初級中學里的一群普一般通的老師，沒有豪言壯語，只有腳踏實際，但樸實的話語里反映出高尚的師德，平凡的舉動透射出人格的魅力，不為名，不為利，只為能盡自己的微薄之力讓山區(qū)孩子接受更加優(yōu)秀的訓練，只為不因自己耽擱山里孩子美妙的前途每一個到此研修現(xiàn)場的人，都會被一種精神深深感動著 老師個人研修工作總結（二） 20 xx年11月，我有幸參與了xx省農村學校骨干老師“國培方案”老師培訓。這次培訓給我們供應了一個再學習、再提高的機會，讓素不相識的我們聚集在一起相互溝通，共同學習，取長補短，共同提高。通過這次培訓，收獲許多，眼界開闊了，思索問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學到

7、了豐富的學問，進一步提高了業(yè)務素養(yǎng)。 在研修期間我仔細做讀書筆記，力爭重要的內容記在筆記上、領悟在心里、落實在教學實踐中。關于師德的講座，通過學習，我更加熟悉到新時期應當怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，愛崗位、愛同學、愛訓練，把訓練事業(yè)作為自己畢生的追求，樂觀探究，勇做一名悄悄無聞的耕耘者。通過對老師專業(yè)化相關課程的學習，讓我了解到了當前國際國內對老師專業(yè)化的迫切要求，了解到了老師專業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了進展的方向和途徑，極大的促進了我的專業(yè)成長。 通過本期研修學習，我對教學有了更深刻的熟悉，“教學的宗旨是要激發(fā)同學的學習愛好。

8、教學方法要敏捷多樣，在教學中創(chuàng)設生動的學問情景，促進同學創(chuàng)新思維的進展，提高學習效能。在教學中應當堅持用現(xiàn)代的訓練思想理念以科學的態(tài)度和方法，努力減輕同學負擔。并制造一個民主和諧寬松的課堂氛圍，讓同學極大膽的參加了各個教學活動，使同學真正成為教學中的主體。 通過學習，我明白了一個道理：作為老師必需不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的專業(yè)學問，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰。我們必需增加自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立終身學習的思想。 通過這次研修，我找到了自信。面對新的教材，新的課改，新的同學，原來我愁悶，我困惑。自從踏入研修平臺，慢慢發(fā)覺了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我深

9、刻領悟了應當怎樣處理教材，怎樣設計教學流程，怎樣選擇教學方法，以及不同類型的課，應當留意把握哪些重點。通過研修平臺，我掃瞄了一篇篇感人的訓練敘事和教學反思，使我受益匪淺?？傊?，通過研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，找回了原本屬于自己的那份自信。 工作之余，我也始終在觀看吳都學校優(yōu)秀老師的講課視頻，了解教學過程，發(fā)覺教學的亮點，這樣的生活充實而歡樂。在學習當中聽取了一些同行的觀摩課，領會了他們的教學風采，也廣泛吸取了他們的教學理念，教學思路，教學方法，增加了工作責任感。我具體的記錄了本次學習的一些資料，有力的推動了本次今后工作的信念和責任感。同時我深刻的熟悉到了學校老師也可以勝利，勝利的尺度不

10、僅僅在于職位，衡量的標準也并非單一的金錢、地位。小舞臺一樣可以有大的作為。 總之，通過這次培訓使我收獲頗豐，不僅給我?guī)砹巳碌慕虒W理念；而且讓我有機會嘗試全新的教學模式，加強專業(yè)學問學習，提升師德修養(yǎng)水平，愛崗敬業(yè)，力爭做一名令同學滿足的人民老師。并且深化學習現(xiàn)代訓練教學理論學問，實踐自己的教學理念，努力由一名閱歷型老師向一名專家型老師去轉變。我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的訓練教學工作中去，以不斷提升自己的訓練教學水平，在新課改教學中做出自己應有的貢獻。 老師個人研修工作總結（三） 轉瞬間，六個月的校本研修工作已經(jīng)結束，在匆忙忙忙的兩個月中，我能夠樂觀地帶頭和同組的老師們樂

11、觀探討，攜手共創(chuàng)，為推動我校的校本討論工作出了不少的力，現(xiàn)將最近兩個月的工作總結如下： 1、以新課改的理念為指導，大力提高自己的訓練理論水平。在工作和實踐中不斷地總結閱歷，加速學問的更新，理念的更新，在實際教學中不斷應用新的理念，并推廣給同課頭的老師們，我們在一起共同摸索共同進步。 （1）我樂觀參與學校組織的聽課及培訓學習，在關注同學進展的同時，更關注自身的進展，樂觀適應課改的新要求，在課堂中創(chuàng)新，逐步形成自己獨特的教學風格。努力發(fā)揮自身的潛能，向討論型老師邁進。 （2）博覽群書，翻閱各種訓練雜志，開闊視野，提高熟悉。 （3）新開學和我們同組的老師申報了新學期的課題討論項目如何學會在應用題中學

12、會畫圖思索，我們同組的高班級的幾位老師，在我的帶領下樂觀地進行教學討論，撰寫教學反思，教學筆記，在每周四的下午我們進行溝通探討，相互學習，相互切磋，效果特別好。 （4）本學期我們組在進行集體備課是，重點討論的是：打破常規(guī)的教法，每一課要找準切入點，爭取使每篇文章教起來都不落俗套。富有新意，不肯定按文章的挨次去教，讓同學感覺到很新奇，實現(xiàn)創(chuàng)新教學的新理念。 （5）根據(jù)學校的要求，每學期每個組要推出一位年輕的同志，上好一節(jié)公開課，我是樂觀培育我們組的年輕同志，多走進課堂聽他們的課，課后我們組進行溝通提出自己合理的建議和看法，反復的聽，反復的評課，使年輕同志盡快得適應新課程。 （6）每個月對我們的課

13、題進行一次階段的小結，每人談談自己最近的實施狀況，有什么新的感受，或新的收獲，就這樣我們組的同志進步是相當明顯的。 （7）在十月中旬，由我主講了一節(jié)公開課用字母表示數(shù)我們全校的老師都聽了，課后進行了評課，促進大家共同進步。 在每周的教研活動中，我們還就名師的教案進行分析討論，每人找出勝利的地方和體現(xiàn)新理念的地方，久日久之，大家的新理念就多起來了，課堂中也隨和的使用上了，同學反映很劇烈地。 2、通過幾個月的校本教研工作的實施，大家的教學工作感覺到了新意，收獲是不小的，所以我個人認為，教研工作太重要了，一個學校假如只重視考勤，上課，忽視教學討論，那是沒有進展前景的，老師的觀念必需要跟上時代的步伐，

14、跟上訓練的步伐，否則是不合格的老師，那只有扎扎實實，一心一意地投入到教學討論中來，你才叫有水平的老師。當然學校的管理也很重要，要有切實可行的校本研修實施方案，要有好的帶頭人帶領大家去實踐，使老師們潛心討論，讓我們課堂綻放異彩。 3、今后努力的方向 連續(xù)堅持校本討論工作，全面貫徹訓練方針，立足校本，務本求實，在實踐中學習，在實踐中摸索，在實踐中提高。充分利用學校的自身資源，以打造討論型老師為根本目標，促進自己訓練實踐的不斷提高，努力使自己成為師德高尚，教技精湛，學問淵博的老師。充分發(fā)揮骨干老師的作用，帶動全校的老師共同進步。 老師個人研修工作總結（四） 教學質量的提高，關鍵是老師。只有老師的水平

15、提高了，課上的生動了，才能真正的吸引住同學眼球，才能真正落實素養(yǎng)訓練。因此我要求自己不僅要教好，更要做好自我學習，樂觀參與專業(yè)培訓學習，努力提升自身的理論和教研水平。 我充分體驗到了網(wǎng)絡交互式教學與溝通的便捷，比如上網(wǎng)觀看優(yōu)質課，研讀優(yōu)秀著作與論文，樂觀與同事溝通爭論，在線提問、發(fā)表評論。通過這一系列的專業(yè)化學習，我感覺受益非淺，可以說是一次心靈成長的歷煉。期間，為自己充電，汲取新學問、新觀點，新的教學方式。為了能把所學的學問轉化為實踐，我樂觀參與鎮(zhèn)級、區(qū)級一系列公開課，理論指導實踐，從中我得到了研修中獲得了不少啟發(fā)。另外，我還樂觀反思實踐，樂觀撰寫論文和案例。時代在不斷的變化進展，我應加快步

16、伐，跟隨時代的腳步，讓自己的教學成果更上一層樓。以上是我加入研修以來想法體會的總結，盼望在將來的日子里，能在研修茶座的教導下，取長補短，更新教學理念，累積教學閱歷，爭取在科學教學領域可以有更長足的進步。 我對“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收獲： 一、提高了對“校本研修”的熟悉、明確了“校本研修”的目的。 校本研修是以學校所存在的突出問題和學校進展的實際需要為選題范圍，以學校老師作為討論的主體，通過肯定的討論程序得出討論成果，并且將討論成果直接用于學校實際狀況改善的討論活動。校本研修是促進老師的專業(yè)進展和學校進展，保證課程改革向縱深進展的新的推動策略。 校本研

17、修的目的是讓老師成為教學，討論和進修的真正仆人。 二、提高老師的思想素養(yǎng)，熟悉終身學習的重要性，是迫在眉捷的任務。.更多總結編輯推舉 2022下鄉(xiāng)支教老師工作總結(4篇) 一段辛苦有意義的工作結束了，回想這段時間的工作，你的工作力量和教學水平肯定提高了不少吧，那么快去寫篇總結總結一下你支教工作吧！以下是由工作總結之家我為大家整理的學校支教工作總結 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學校支教工作總結（一） 寒往暑來，光陰荏苒。凝視房前的綠樹，經(jīng)受了秋的飄落，冬的沉睡和春風細雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告知我，一歲的光陰即將匆忙漏盡。我在九寨溝縣第一學校一年的支

18、教生活也將結束了。 近幾周周末回到宿舍，在一點一滴的整理一些東西時，望著來時空蕩的宿舍，到堆滿了雜物的屋子，當自己把物品一件件放進行李中時，一年來在這里度過的點點滴滴，像一幅畫卷一樣在記憶之門打開：從開頭的生疏到熟識，從熟識到習慣，其中有歡樂，也有迷茫，有彷徨，有懷疑，也有很多的思索。 有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)受。”我不知道，一年的支教時間是否讓自己變得成熟，但一年的支教時間讓我明白自己將來在從教生活中的教務方向，也更加堅決了自己心中的訓練理念和作為一個老師自己的責任和義務。 在這一年的工作中，我始終.著領導對我們的期望和要求踏踏實實的工作，不怕困難，艱苦奮斗，在實踐中學習，在

19、實踐中熬煉。到學校后的第一學期，學校支配我負責維穩(wěn)的相關工作，比如資料的收集和記載，每天下午向訓練局報告學校訓練教學狀況等，同時負責一些相關的資料文件和一些后勤工作等。也上了音樂課等，剛開頭工作自己還不是很適應這里的一些習慣，特殊是在跟孩子們的一些溝通中，有時還聽不太懂呢！和老師的溝通也是這樣，特殊是他們說話說得很快的時候，我真不知道他們在說什么，有時也就微笑著點點頭，經(jīng)過一段時間的溝通，漸漸地我才開頭適應了，我深深的知道，要學會適應環(huán)境。我不斷在心里為自己加油！在教學的過程中我更感受到了孩子們的天真可愛，記得第一次去跟三班級四班的孩子上音樂課時，他們可快樂了，還沒有上課就跑來和我談天呢！上課

20、時一雙雙期盼的眼神看著我，她們此刻在想，這位老師會教我們唱什么歌曲呢？第一堂課，我教孩子們熟悉了音階，他們唱的很快樂也很仔細。我也和孩子們一起度過了一節(jié)開心地音樂課。 學校如有老師特別狀況未到，不管是什么課，我也會主動的去跟孩子們上課。在這一年的下學期，我又擔當了兩個班級的體育課，我的專業(yè)本是音樂，從沒有上過體育課，面對“難題”，但我依舊鼓起士氣接受了任務，剛開頭我覺得覺得上課很別扭，就虛心向其他的體育老師學習，通過不斷地學習借鑒，我很快就放松了自己，把握好了開心教學的教學方法，并能很好的上好每一堂體育課，我和他們一起嬉戲，一起打球并和孩子們建立了伴侶般的師生關系。我也深深地喜愛上了這群孩子，

21、我也感受到了孩子們對我的.喜愛！ 回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領導、老師及同學的寵愛，得到受援學校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我敬佩九寨溝縣第一學校老師忘我的奉獻精神，仔細負責的工作態(tài)度，她們才是我真正學習的榜樣。在領導師生的大力支持下，同事的無私關懷下，我順當完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結如下： 本人喜愛祖國，喜愛人民 , 堅持國家的訓練方針，忠誠國家的訓練事業(yè)。思想端正，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。樂觀參與學校組織的各項活動，團結支教學校老師，做到愛支教學校和自己的學校一樣。全心全意做好自己的本職工作，言

22、傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。自從我踏進九寨溝縣第一學校校內那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里勤勤懇懇，踏實工作，辛勤付出。 首先，聽從領導工作支配；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務。其次、與群眾打成一片，不搞特別化。在學校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求，平常與老師交談總是感覺親切而隨和，一律按學校的要求去辦事。樹立仆人公的意識。凡是關系到學校聲譽時

23、，我總是以一個“九寨溝第一學校老師”的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為她們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入這個大家庭而興奮。 另外，我樂觀參與學校組織的各項政治活動，參與各種培訓，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在組織的關懷下，在同事們的關心下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。學校工作不只是教學工作，除教學工作外，還樂觀參加了大課間活動，擔當了趣味體音大賽的裁判，組織同學入場等，樂觀參與學校的大掃除，樂觀跟進課堂聽老師的公開課，樂觀參加教研教改，還和有關老師一起撰寫全國法制宣揚活動方案，總結和簡報等，而且好

24、些工作基本是利用晚上和周末加班完成的。 我通過不斷地學習、討論、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿勢來融入訓練教學中去。努力實現(xiàn)素養(yǎng)訓練和科學進展的精神，訓練同學做人與學習并重，學問與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學習成果，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。 歲月無痕，但我知道自己這一年的時間，不會是沒有痕跡的。由于它真實的在我生命中，成為了我的記憶。或許自己的這份總結，會和其他的幾十份一樣，在幾年后成為一堆廢紙，變得泛黃，也沒有人翻閱過，但這一年是自己人生的一段歷程，無論這中間，我有過這樣的心情，我都想仔細的把自己的感受真實地寫下。 最終感謝在這一年里支教

25、學校老師們，感謝他們在生活等個方面賜予我們的關心，感謝那些可愛的孩子們，感謝你們給我留下的歡樂，讓我更加知道自己在將來的老師生涯中的方向和信念。 學校支教工作總結（二） 自9月份xx支教以來，在各級領導的關系和關心下，支教工作已順當?shù)刈哌^一個學期的時間，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學的寵愛，受到同事的好評，得到受援學校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我敬佩新聯(lián)學校的老師忘我的奉獻精神，仔細負責的工作態(tài)度，他們都是我學習的榜樣。在新聯(lián)學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順當完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結如下： 一

26、、基本狀況 來到新聯(lián)學校后，學校安排我主教四班級語文，附帶上綜合實踐活動、寫字、音樂等一些副課。自從我踏進新聯(lián)學校校內那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。所以為了快些進入角色，我努力學習如何支配課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟識教學的基礎上，依據(jù)同學的實際狀況，仔細寫好各科教學工作方案，我的教學工作有條不紊的進行。針對班級同學基礎較差,成果參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學中動腦筋,想了許多方法。一年來，我聽從領導工作支配；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公

27、，按時完成領導交給的各項工作任務。 二、在工作中所取代的成果 其實，與其說支教，還不如說成是“淘金”。通過這一年的工作，我從工作中學到了不少的珍貴學問，同時也感受到不少勝利的喜悅，詳細表現(xiàn)在以下幾個方面： （一）、參與學校大大小小的會議，學習了不少關于訓練的文件精神，不僅讓我懂得當今訓練的進展趨勢，同時還了解農村訓練的重要性。 （二）、樂觀參與學校的教研工作。在每一次的教研活動中，不管是聽課評課、課題討論、還是閱歷溝通，我都仔細聽取老師們的發(fā)言，將他們的閱歷變成自己的閱歷，同時樂觀的發(fā)表自己的觀點，讓大家共同進步，共同體驗訓練中的歡樂。 （三）、通過不斷的學習，上級、使我漸漸形成自己的教學理論

28、與教學方式，面對上級領導的聽課檢查和業(yè)務工作檢查，還多次得到領導們和老師們的好評。 （四）、在教學工作中，不向同學擺架子，多花時間輔導同學，和同學打成一片，走近同學。讓優(yōu)生更優(yōu)，后進生的成果也漸漸提高起來，得到了同學們的喜愛。通過自己的努力，同學的平均分在以前的基礎提高不少。 （五）、樂觀參與學校進行的各種活動，讓我從中受益匪淺。如：組織指導同學詩歌朗誦、編排“六.一”節(jié)目、同學大型體育活動等等。同學都取得了優(yōu)異的成果。 三、存在的不足： 由于角色的快速轉變以至于在教學工作中遇到困難時感到手足無措、還不能很好地將所學的理論學問在實踐中運用自如等等。 時間轉瞬既逝，立刻又要開頭開展其次期工作，但

29、是我始終抱著仔細學習、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個生疏的地方而變得作風懶散，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進了農村訓練的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種珍貴的人生經(jīng)受。我要樂觀總結這半年支教工作的得失，在總結的基礎上發(fā)覺不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成果。 學校支教工作總結（三） “支教”工作是市訓練局為了充分發(fā)揮市區(qū)學校的輻射示范作用，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、共同提高，縮小城鄉(xiāng)訓練差距，促進城鄉(xiāng)學校的均衡進展。 難忘的20 xx年9月，作為市試驗中學“支教”老師的我，帶著領導對我的信任，同事們對我的鼓舞與支持，帶著與教改同

30、行了三年的同學的牽掛和對同事們的眷戀，來到xx中學，開頭了為期一年的“支教”生涯。我深知這不只是組織對我的重托與信任，更多是感到一種責任和義務。 轉瞬間，一年的支教工作已經(jīng)結束。一年來，可以說我隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼羅蘭所說：“不問苦樂，不問得失，盡你的力氣去奮斗?！弊哌^這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)受的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教給予我生命的精彩。 一、思想選擇遠方，不怕風雨。 支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，究竟它打破了原有的

31、生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我“支教”之前，自己已經(jīng)做好了充分的思想預備，不管遇到多大困難，肯定要堅持下來，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，聽從領導的各項支配。平常，我能主動的與本年組的老師溝通溝通，傳播新的訓練教學理念的同時也虛心向他們學習?！爸Ы獭边@一年來，要克服的最大困難要屬于轉變我的生活起居習慣了。由于農村學校普遍教學效率現(xiàn)在依舊較低，要取得好成果，同學和老師還是得靠時間加汗水加班加點。我擔當?shù)氖钱厴I(yè)班班主任工作，每天早晨必需在六點以前到教室維護同學的學習秩序。晚上十點半左右等同學全部就寢之后才算結束一天的工作。每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得

32、匆忙趕到學校，一個星期只能在家呆一個晚上。每次離家總是對瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍。剛開頭的時候還真的很不適應，可是這些并沒有減弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱忱，由于工作的過程得到認可是幸福的。另外，想到這里的老師也有在市里居住的，他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻身農村訓練，都毫無怨言，并還那樣的樂觀面對，而我僅僅是一年的支教工作，這點困難算得了什么。為了支持我的工作，我們家可以說是“全家總動員”。兒子白天交待給我年邁的父母看管，晚上則由愛人下班后帶著，從不讓我操勞。愛人曾鼓舞我說：“既然選擇了遠方就要風雨兼程”。妻子的這句話，激勵著我走完了“支教”這一年四季的盼望之旅。 二、工

33、作行者，收獲微笑。 1、快速了解狀況，準時進入角色。 我接任的是九班級七班的班主任工作，全班共有60名同學。由于原班主任調走了，所以同學的一些狀況只能靠我自己去了解，我盡可能多的和同學們在一起，與他們談學習，談抱負，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。我發(fā)覺這些同學并沒有什么大的前途抱負，大部分同學讀書是由于父母“要我來讀我才來讀的”，所以同學的學習沒有強大的主動性和樂觀性。初步了解了同學的思想狀況，接下來我就開頭了解同學的學習狀況。這些同學的文化學問不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，訓練觀念的偏差，外出打工等因素的影響，對孩子缺乏必要的激勵和引導，關注孩子學

34、習的甚少，各方面進展是“自然狀態(tài)”順其自然。同學雖天真淳樸，卻顯得有些木納。同學思維緩慢，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。開頭每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前預備，并把師生互動的“版本”降了又降，但課堂教學的尷尬還是層出不窮，我自以為比較適度的問題，同學卻張口結舌、茫然不知在一次摸底考試中，滿分的沒有，90分以上的只有幾個，最低分30幾分，這是我教學十幾年來見到的最差的成果?？吹侥且慌捧r紅的分數(shù)，我在感到驚異的同時，也深深地感受到了肩上擔子的沉重。 2、踏踏實實教書，全心全意育人。 狀況了解清晰了，接下來的工作就是腳踏實地，一個一個的解決問題。 晚上躺在床上，腦袋里又回想起同學們一個個鮮活的

35、面容。他們都是和城里的同學一樣活潑可愛的祖國將來之棟梁啊，他們的人生之旅很長，我該教會他們怎么為自己設計將來，教會他們怎樣樹立起自己正確的處世態(tài)度！我認為，成人比成材更重要，應當讓同學有一個遠大的志向，正確的為人處事方法以及健康的心理。于是，我開頭利用課余時間，跟同學個別談心、溝通，利用下午自習時間給他們講一些名人故事，給他們敘述外面世界的精彩，使同學們感受到學習的重要性，在思想上樹立起遠大的學習目標。每當我和同學們講這些道理的時候，同學們都聽得特別仔細，從他們的眼神里我看到了這些孩子對美妙將來的憧憬，他們漸漸理解了學習文化學問的重要性和必要性。接著我開頭思索如何引導同學喜愛學習，促進他們全面

36、進展。我從觀賞他們入手，用微笑去面對他們。我蹲下身子與同學平視，放開心扉同同學溝通，用樸實坦誠的心境解答他們的疑問，解讀鄉(xiāng)土浸潤的少年。我的課堂更多地走向質樸和純潔。課堂上，當同學的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”，由于“微笑”只有幾秒鐘，但留下的回憶終生漂亮。課下，孩子們邀請我一起踢毽子，打籃球，我都會欣然答應。這說明我已走進孩子們的心里。為了激勵同學勤奮學習，我自費布置了教室，創(chuàng)建教室文化，孩子們坐在布置一新的教室里學習、生活，他們那張笑臉告知我他們喜愛這個集體，喜愛我這個“城里”老師了。為了提高同學的閱讀愛好，我號召同學帶圖書到教室來，建立了班級“圖書角”，在休息的時候，與同學溝通

37、閱讀感想，慢慢地，孩子們愛讀書了，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，漸漸的寫作水平也相應有了提高。 幾個星期之后，同學們就形成了良好的上課習慣和學習習慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了課前有預備，上課有精神，聽課能用心，思索會專心，回答問題條理清晰等。這些同學的學習成果都有不同程度的提高，班級的學習風氣很濃?？吹胶⒆觽兊倪M步，我感到了由衷的欣慰。 3、細心預備教研活動，共同提高。 同學的狀況穩(wěn)定了，但是作為一名支教老師，我深深知道，單純搞好自己的教學，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學工作和班級管理工作的同時，盡自己最大的可能去帶動本班級組的教研工作。我多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)

38、課的設計理念、設計思路以及平日訓練教學和班級管理工作的一些做法和體會，并帶動老師們樂觀參與網(wǎng)絡教研，和那里的老師一起探討新的教學理念和教學方法，相互溝通，共同提高。一年來，我曾上過求拋物線的頂點和對稱軸的方法、切線的判定等教學公開課，得到了學校領導和老師們的高度評價。 我在xx中學一年的“支教”時間里，通過示范課、閱歷溝通等方式，毫無保留的將自己所學、所知、所悟介紹出去，溝通了自己的訓練教學心得，傳播新的訓練教學理念、新的訓練教學模式，利用自己在市試驗中學教同學涯中所獲得的勝利閱歷，促進了這里的老師訓練觀念、方法和手段的轉變，老師們常常找我溝通他們在教學中遇到的一些問題，我都會熱忱地傾盡我所能

39、地關心他們，我把我是怎樣解決類似問題的方法供應給他們，供他們參考。同時，也有力地促進了他們去鉆研，去探究，提高了老師的教研力量，為xx中學的訓練教學貢獻了自己的一份微薄的力氣。 三、生活清貧，但我很歡樂。 在這一年的時間里，在學校領導的關懷愛惜下，在學校同事伴侶的支持下，剛來時孤獨孤獨的感覺很快就蕩然無存。在這里工作，我感受到了家的溫馨。學校領導特地為我配備了一臺電腦，讓我更好地工作。他們還經(jīng)常親自詢問我生活方面不存在什么困難，想方設法幫我解決。同事們經(jīng)常邀請我到他們家“加餐”，給我加強養(yǎng)分。支教工作雖然很清苦、孤獨，但是，每當想起領導和同事們的關懷和鼓舞，看到同學們的學習進步了，看到同學們變

40、得懂事了，看到同學把煮好的花生米送到我的面前說“老師，您辛苦了，您嘗嘗我們自己煮的花生米”，看到同學手捧新年賀卡，說：“老師，祝您新年歡樂。”每每看到這些，想到自己所作的點點滴滴，不正是我們這些平凡的人最大愿望嗎？能夠投身于支教的隊伍中，正是我一生的榮幸啊。這樣的日子雖然苦點、累點，但辛苦并歡樂著。 學校支教工作總結（四） 20 xx至20 xx學年度的其次學期，我被信宜市訓練局派往新寶鎮(zhèn)中心學校參與了下鄉(xiāng)支教的工作，我擔當三（2）班的語文課?？赡苡捎谕瑢W父母文化水平的局限，訓練觀念的偏差等因素的影響，這些孩子的學問面比較狹窄，表達力量不強，學習習慣也與城內學校的孩子有些差距。上課時同學思維速

41、度較慢，語匯比較貧乏，作業(yè)也時有拖拉現(xiàn)象。了解到現(xiàn)狀后，我調整了教學思路，制定了適合本地孩子的教學方法，滿懷信念和期望，開頭了自己的教學工作。課前仔細備課，了解同學的學情，因材施教。我潛心討論好的教學方法來突破難點，吸引同學的留意力。課堂上力求通過師生互動、生生互動來活躍課堂氣氛，調動同學的樂觀性，制造性地開展課堂教學。慢慢地同學的精神面貌發(fā)生了很大的變化，做到了課前有預備，上課能用心，思索會專心，回答問題樂觀踴躍，敢質疑，會合作。平常我還特殊留意同學的習慣訓練，關心他們養(yǎng)成良好的學習習慣。如：作業(yè)本的干凈、怎樣的格式才更清晰我還教會同學寫讀書筆記，指導同學分類儲存信息和積累語言等，而且盡量拉

42、著每個同學都不掉隊。我的抱負并不是也不行能使每個同學都完善無缺，但我盡量要每個同學聽完課后都能完善自己，都在某種程度上有不同的提高?；蛟谌舾赡旰螅鴰缀螘r有過這樣的一個梁偉“老鼠”（老師）跟他們做過firend（伴侶）就沾沾自喜了。 在學校，我和三小同來支教的梁飛老師，利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天、敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上不向學校領導提過多的要求，平常與老師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的法規(guī)、要求去辦事，樹立仆人翁的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是考慮一再如何做？并做到凡是有損學校聲譽的事不做，有傷學校、同學感情的話不說這樣過了一段時間之后，老師們就

43、不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“你這個人很隨和，也很直爽，不像是在城里教書的人?！甭牭竭@些話，我知道我們已經(jīng)被新寶中心學校的老師們接納了，我們也成了這個和諧大家庭的一員了。聽老師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著。打心眼里，我為我們能夠被老師們接受、理解而興奮，為我們能夠融入中心學校這個集體而興奮。 第7周，我上了一節(jié)由新寶鎮(zhèn)中心校組織的全鎮(zhèn)公開課，內容是三班級語文下冊語文百花園五的“能說會道”：人間到處有真情。我是根據(jù)信宜市學校課堂教學結構基本模式與教學設計中的口語交際課的模式來仔細備課的，效果不錯，受到聽課的領導和老師的全都好評，在這里要感謝領導的信任與同事的支持！ 為了擴高校生的閱讀面，為

44、了儒雅同學行動，為了學會感恩，也為了讓同學更好地體驗“詩意”般的生活，個性得到化進展，從而提升校內文化的品嘗，我還向學校提議在4月18日至5月31日開展一個讀書（詩）節(jié)，上交并通過了由我策劃的方案和方案。本屆讀書（詩）節(jié)的主題定為“愛新寶，登詩峰，齊做才智星”。 在這次讀書節(jié)活動中，我們還在5月31日還進行了一次“同學誦詩競賽、全體老師集體誦詩表演大會”。全鎮(zhèn)的學校校長、少先隊輔導員和同學代表到會觀摩，勝利的精彩演出得到了大家的欣賞。在這里我要感謝新寶鎮(zhèn)中心校的楊佐祥校長和中心學校的蔡蕃榮校長的大力支持，給了我一個熬煉的機會。 由于讀書節(jié)取得圓滿勝利，我還被學校委以重任，撰寫了新寶中心學校申報

45、20 xx年信宜市“書香校內”自評報告和新寶中心學校開展“書香校內”活動的工作方案及相關制度。（后記：在10上旬新寶鎮(zhèn)中心學校通過了訓練局的評估、驗收，被評為信宜市“書香校內”） 在支教的工作中難免會有不足之處，所以我時刻提示自己要隨時隨地的向其他閱歷豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的看法和建議。我從不自高自大，而且能樂觀主動的參與學校組織的各種教研活動，仔細學習中心學校老師們在教學中積累的一些珍貴閱歷，更學習他們那種愛崗敬業(yè)、誨人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢業(yè)業(yè)為農村訓練事業(yè)奉獻一生的敬業(yè)精神。 在向老師學習的同時，我還留意向同學學習，使得教與學相得益彰。我深知訓練應以“同學”為本，不應脫離

46、同學這個主體而談訓練。所以在教學過程中我很重視同學的感受，常常向他們詢問狀況，同學給我反饋的看法和要求使我能更合理的支配教學任務、教學方案。通過向同學學習，我能準時了解同學思想動態(tài)，發(fā)覺問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學相長！ 一分耕耘，一分收獲！期末考試我任教的班的語文成果名列全鎮(zhèn)第三，優(yōu)異的教學成果讓我感到由衷的興奮，更讓我感到責任重大，如何讓自己的教學理念和方法進一步完善、提升，將是我今后深思的課題。 或許，我個人一個學期的支教時間，并不能立竿見影地給支教學校帶來許多的先進的教學理念和教學方法，轉變訓練現(xiàn)狀，但這樣的工作長期、扎實的堅持做下去，支教者一棒接一棒的把支教的“精神內涵”

47、傳遞下去，它所產生的意義和作用肯定是深遠的、巨大的。而對于自身而言，支教賜予了我一段獨特而深刻的人生歷程，它是我人生道路上濃墨重彩的一筆。我將永久把它珍藏在心里，并以此激勵我揚起新的風帆，堅決的走好今后的人生道路。 這次我能走進最山區(qū)農村學校訓練的深處，初步了解到了農村學校訓練的現(xiàn)狀，初步熟悉到了農村學校訓練、教學工作的困難與艱辛，更深刻地體會到了農村學校老師的酸甜苦辣（苦多些吧）！ 我覺得支教生活是幸福和充實的，雖然有點清苦，但只由于我曾踏踏實實地工作過、全心全意地付出過、老老實實地學習過、勤勤懇懇地奉獻過，為新寶中心學校、信宜市第六學校爭了光！我信任我會無怨無悔！ 2022英語老師年度工作

48、總結.（精選4篇） 老師這一個職業(yè)是特別神圣的，但是要做一個好老師也是不簡單的，究竟要育人，先育己，努力提升自己，完善自己。以下是由工作總結之家小篇為大家整理的精選英語老師年度工作總結 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。 精選英語老師年度工作總結（一） 接近年末，回首20 xx，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特殊是參與了省里的老師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的訓練教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下： 一、思想政治方面。 在這學期的教學工作中，我自始至終以仔細、

49、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我樂觀響應學校的各項號召，樂觀參與政治學習，仔細領悟學習內容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想樂觀向上，要求進步，在教學中，能夠做到為人師表，關愛同學，關心同學對英語學習布滿學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。 二、業(yè)務素養(yǎng)方面。 為了適應農村中學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。7月份我樂觀參與省里組織的農村中學英語老師遠程培訓，5天的培訓時間內我仔細學習，領悟其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法

50、，同時，把我的所學所感積習的與他們共享，討論，以此來共同提高業(yè)務水平。 三、訓練教學工作方面。 這學期我擔當?shù)氖前税嗉壍挠⒄Z教學。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學，假如不仔細討論教法和學法，結合教材和同學的實際狀況來教學，就會使同學失去對英語學習的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，勤于專研，注意在實踐中樂觀探究新的教學方式，潛心討論英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，自制教具，自制課件等，使同學在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠準時總結閱歷，提高自己的科研

51、水平。 四、考勤請假方面。 我在做好各項訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持每天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊預備教材和學習自己的專業(yè)學問。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)學問，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。 五、努力提高方向。 1、加強自身基本功的訓練，注意對同學力量的培育； 2、對差生多些關懷愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。 3、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。 4、在教學上狠下功夫，努力使同學的道德修養(yǎng)有更大的提高。 總之，在今后的工作中，我會更加努力學

52、習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來。 精選英語老師年度工作總結（二） 一、合理制定、完善教學、復習方案 要想搞好三班級英語教學，沒有合理的教學和復習方案是不行的。在開學初，我就制定了全年的教學和復習方案，并在教學的過程中不斷改進和完善方案。立足教材，夯實基礎學問才是我們途徑。教學和復習都因該注意實效，實實在在地為同學服務。 二、語篇為基礎，擴高校生詞匯量 光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學過程中遵循精泛結合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)同學的思維，促進同學學問的把

53、握和力量的形成。在教材的基礎上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言學問，培育獨立閱讀力量。 可以英語周報為基礎，用好英語周報，由于報上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平常教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓同學從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于全部精泛讀材料中遇到的生詞，要求同學摘錄下來，老師要實行必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以擴高校生的詞匯量。 三、加強寫作訓練，合理支配綜合訓練 加強寫作指導和訓練，是我們高考取得成果的重要保證。只有多練才可能

54、有好的成果。但只是寫作還不能取得好成果，肯定要加強對同學的集中訓練和指導。對于寫作，在寫作過程中，賜予同學合理的指導，對同學有明確的要求：1）繁簡適度2）有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結構3）層次分明，承上啟下4）細讀提示，寫全要點。5）書面潔凈、整齊、規(guī)范。老師也要遵循“粗批，快改，準時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓同學背誦.，仿照，運用，做好語言積累。提高高考的書面表達成果。 四、培育同學良好的心理素養(yǎng) 培育同學良好的心理素養(yǎng)，良好的心理素養(yǎng)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎，是提高同學應變力量的必要條件。在老師的啟發(fā)誘導下，帶著求知的愛好，不斷變換角色、

55、對話，不僅使同學的語言運用力量在各自的角色扮演中都得到提升，而且同學主動參加課堂教學活動，使他們真正成為學習的主體，使他們富于朝氣，布滿自信，使他們有了劇烈的參加感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間相互合作。 總結得失，雖然我取得了一些成果，但我還有許多地方做得不夠。在今后的工作中，盼望領導和同仁們對我的工作多提看法，我將努力克服不足，以爭取更大的進步。在17年高考中取得更好的成果。 精選英語老師年度工作總結（三） 時間飛逝，歲月如流。我開頭學校英語教學工作已有五個年頭。在這些歲月里，付出辛苦，收獲勝利，與我的同學們一起品嘗了成長的苦與樂，力求在教學中做到扎實，有效，讓每個同學都有所收益，上好每一節(jié)

56、課，帶好每一個同學。現(xiàn)將教學工作總結如下： 一、思想政治方面 在教學工作中, 我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。樂觀響應學校的各項號召，樂觀參與政治學習，仔細領悟學習內容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想樂觀向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛同學，關心同學對英語學習布滿學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。 二、教學方面 本學年我擔當?shù)氖撬牧鶅蓚€班級的英語教學。對于這個年段的英語教學，假如不仔細討論教法和學法，結合教材和同學的實際狀況來教學，就會使同學失去對英語學習的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢

57、，仔細學習，勤于專研，注意在實踐中樂觀探究新的教學方式，潛心討論英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，自制教具，自編兒歌等，使同學在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠準時總結閱歷以提高訓練教學水平。因此在教學過程中，我嚴格要求自己做到以下幾點： 1、課前預備：備好課。 同學是課堂的主體，因此備課不僅僅要備教材，備教學步驟，真正的是要備到同學，想同學所想，什么樣的課才吸引他們，上課過程中同學遇到類似的狀況會有怎么樣的反應，而老師又要依據(jù)同學的反應做出相對應的反應。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基

58、本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，那樣就避開了以往要同學把握過多內容，產生畏難心情的缺點，同時把握學問的規(guī)律，新舊學問的聯(lián)系，知道讓同學學好當前學問，要從哪方面下手，應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。學校生對學習英語有極大的愛好，因此課堂氣氛肯定要活躍，以吸引他們的留意力。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況，我注意組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相

59、對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上嬉戲，歌曲結合，布置好家庭作業(yè)，讓同學回家讀讀英語，說說英語。 6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學回家不愿讀書，復習，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得

60、到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。 7、 樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。樂觀參加各級聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。 三、師德表現(xiàn) 每周按時參與升旗儀式，樂觀參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理論的學習。在生活舉止方面，正視自己的言行，以身作則。要求同學做到的，自己必需先做到。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 四、科研方面 為了適應農村學校英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，