版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、安全隱患排查記錄,-圏時間:2017年雖月日3日排查地點:校園內(nèi)排查人:姜振旭許家利劉建崔瓊高文隆排查內(nèi)容:校園及周邊安全隱患排查位置1、校園外周邊安全情況。2、校園內(nèi)操場、教學(xué)樓、各種器械、電器、教學(xué)設(shè)備等。3、電器。4、學(xué)生用具、玩具、學(xué)具等。5、消防設(shè)備整改措施通過排查,校園外由于道路修復(fù),影響校園內(nèi)工作人員出入,應(yīng)注意安全。園內(nèi)設(shè)施設(shè)備、各種用具無安全隱患,滅火器數(shù)量充足??偟膩碚f,沒有安全隱患,今后,將繼續(xù)堅持經(jīng)常排查各種隱患,及時解決,讓師生員工安安全全在學(xué)校度過每一天。是否存在隱是否存在隱無安全隱患。安全隱患排查記錄排查地點:校園內(nèi)排查人:姜振旭許家利劉建崔瓊高文隆排查時間:排查
2、地點:校園內(nèi)排查人:姜振旭許家利劉建崔瓊高文隆排查時間:校園安全隱,患9日校園內(nèi)7、排查內(nèi)容:校舍使用情況園安全隱患校園內(nèi)部環(huán)境設(shè)施。7、排查內(nèi)容:校舍使用情況園安全隱患校園內(nèi)部環(huán)境設(shè)施。8排查位置9、校園周邊。11、各種教學(xué)設(shè)備、體育活動設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、電器設(shè)備。整改措施12、房屋建筑物、操場及周邊環(huán)境。通過排查,消防設(shè)施達(dá)到數(shù)量,疏散指示標(biāo)志符合標(biāo)準(zhǔn)、安全出口暢通。園13、校門內(nèi)外情況。內(nèi)無電線老化、窗扇腐爛現(xiàn)象、無墻皮脫落現(xiàn)象,操場內(nèi)體育器材完好。用電用14、各種制度建設(shè)情況。氣專人負(fù)責(zé),并配有消防設(shè)備??偟膩碚f,沒有安全隱患,今后,將繼續(xù)堅持經(jīng)整改措施常排查各種隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決
3、,確保幼兒園安全。1、教學(xué)設(shè)施、體育活動設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、電器設(shè)備有專人管理,按規(guī)定使是否存在隱用,以后繼續(xù)落實好。無安全隱患。2、房屋建筑物、操場及周邊環(huán)境良好,無隱患。做到定期排查。3、校門內(nèi)外情況安全,無隱患,做到隨時檢查。4、各種制度健全并能認(rèn)真執(zhí)行。是否存在隱患不存在安全隱患,今后還要繼續(xù)努力,堅持定期進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)各種不安全因素,及時解決處理,單位解決不來的問題,及時上報有關(guān)部門,爭取早日解決。安全隱患排查記錄安全隱患排查記錄安全隱患排查記錄安全隱患排查記錄排查時間:8月26日排查時間:校園內(nèi)9日排查人:姜振旭許家利劉建崔瓊高文隆排查內(nèi)容:校園安全隱患排查位置6、消防設(shè)施、消防通道。
4、7、校舍使用情況。8校園內(nèi)部環(huán)境設(shè)施。9、校園周邊。整改措施通過排查,消防設(shè)施達(dá)到數(shù)量,疏散指示標(biāo)志符合標(biāo)準(zhǔn)、安全出口暢通。園內(nèi)無電線老化、窗扇腐爛現(xiàn)象、無墻皮脫落現(xiàn)象,操場內(nèi)體育器材完好。用電用氣專人負(fù)責(zé),并配有消防設(shè)備??偟膩碚f,沒有安全隱患,今后,將繼續(xù)堅持經(jīng)常排查各種隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,確保幼兒園安全。是否存在隱患無安全隱患。安全隱患排查記錄12、房屋建筑物、操場及周邊環(huán)境。13、校門內(nèi)外情況。14、各種制度建設(shè)情況。整改措施排查地點:校園內(nèi)排查人:姜振旭許家利劉建崔瓊高文隆排查時間:排查地點:校園內(nèi)排查人:姜振旭許家利劉建崔瓊高文隆排查時間:校園安全0月患11日排查位置點:校園
5、內(nèi)設(shè)備瓊電器設(shè)1、教學(xué)設(shè)施、體育活動設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、電器設(shè)備有專人管理,1、用,以后繼續(xù)落實好。2、房屋建筑物、操場及周邊環(huán)境良好,無隱患。做到定期排查。3、校門內(nèi)外情況安全,無隱患,做到隨時檢查。4、各種制度健全并能認(rèn)真執(zhí)行。是否存在隱患不存在安全隱患,今后還要繼續(xù)努力,堅持定期進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)各種不安全因素,及時解決處理,單位解決不來的問題,及時上報有關(guān)部門,爭取早日解決。安全隱患排查記錄排查內(nèi)容:校園安全隱患排查位置間:11月3日11、*J各種教學(xué)設(shè)排查地點:備、體育活動設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、電器設(shè)備。校園內(nèi)12、房屋建筑物排查人:13校門內(nèi)外情、操場及周邊環(huán)境。姜振旭許家利劉建崔瓊高文隆況14
6、排查內(nèi)各種制度建丿L16設(shè)情況園及周邊安全隱患整改措施1、教學(xué)設(shè)施、體育活動設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、電器設(shè)備有專人管理,按規(guī)定使用,以后繼續(xù)落實好。2、房屋建筑物、操場及周邊環(huán)境良好,無隱患。做到定期排查。3、校門內(nèi)外情況安全,無隱患,做到隨時檢查。4、各種制度健全并能認(rèn)真執(zhí)行。是否存在隱患不存在安全隱患,今后還要繼續(xù)努力,堅持定期進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)各種不安全因素,及時解決處理,單位解決不來的問題,及時上報有關(guān)部門,爭取早日解決。安全隱患排查記錄排查位置1、校園外周邊安全情況。排查時間:校園內(nèi)操場、1教學(xué)樓、各種器械、電器、教學(xué)設(shè)備等。排查地點:電:器校園內(nèi)排查人:學(xué)生用具旭玩具家利學(xué)具等建崔瓊高文隆5、消整改措施容:防設(shè)備校園安全隱患排查位置排查,校園外由于道路修復(fù),影響校園內(nèi)工作人員出入,應(yīng)注意安全。園內(nèi)設(shè)施各種、教種用具無安全隱患沁器數(shù)量充足。電器設(shè)備說,沒有安全隱患,今2后,將房屋建筑經(jīng)常排查及周邊環(huán)境及時解決,讓師生員工安安全全在學(xué)校度過每一天校門內(nèi)外情況。是否存在各種制度建設(shè)情況。整改措施全隱患。1、教學(xué)設(shè)施、體育活動設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、電器設(shè)備有專人管理,按規(guī)定使用,以后繼續(xù)落實好。2、房屋建筑物、操場及周邊環(huán)境良好,無隱患。做到定期排查。3、校門內(nèi)外
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 景觀報價合同范例
- 倉庫雨棚出租合同范例
- 材料員(基礎(chǔ))??荚囶}含答案
- 多媒體技術(shù)及應(yīng)用題庫含參考答案
- 酒店管理概論練習(xí)題含參考答案
- 護(hù)理三基三嚴(yán)習(xí)題+參考答案
- 物理治療(人衛(wèi))題庫+答案
- 放療科??瓶荚囶}含參考答案
- 公路土建施工合同范例
- 山地鉆探空合同范例
- FZ∕T 62044-2021 抗菌清潔巾
- 全級老年大學(xué)星級學(xué)校達(dá)標(biāo)評價細(xì)則
- 《新媒體文案寫作》試卷4
- 土地增值稅清算審核指南
- 死亡通知書模板
- 最新全球4G頻段精編版
- 真速通信密拍暗訪取證系統(tǒng)分冊
- 基于閱讀文本的寫作課堂觀察記錄表
- 2018年建設(shè)工程質(zhì)量檢測企業(yè)組織架構(gòu)、部門職能、商業(yè)模式、行業(yè)現(xiàn)狀研究
- 失業(yè)保險金申領(lǐng)表_11979
- 淺談信息技術(shù)和幼兒園教育的融合三篇
評論
0/150
提交評論